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四年級優(yōu)秀作文（集錦4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，無論是白天還是夜晚；無論是暴風(fēng)驟雨還是睛空萬里；無論是喧鬧的城市還是寧靜的鄉(xiāng)村，你總能在各式馬路上聽到汽車發(fā)動機(jī)的轟鳴聲以及各式汽笛聲，還有在那夜晚街道上隨處都可以看到汽車耀眼的燈光。
先說汽車的燈光。即是你在一個偏僻的小鎮(zhèn)，夜深人靜的時候，只要有幾輛閃著燈光的汽車在馬路上行駛，即便沒有路燈，整個小鎮(zhèn)也會被照得十分明亮。
汽車在我們的生活中扮演著不可缺少的角色。在寒冬臘月或者盛夏酷暑的時候，大家在出行時一定都愿意坐在舒適的汽車?yán)�，躲避外面的�?yán)寒或者酷熱。
汽車不但讓我們坐著十分舒坦，而且非常快捷方便。
“嘟嘟嘟”，伴隨著汽笛聲，我們從城里開到了鄉(xiāng)下奶奶家，我看了一下，只需要二十分鐘左右，以前和媽媽經(jīng)常騎電瓶車回去，需要四十多分鐘。汽車真是快捷方便��！
汽車給人們帶來的好處，大大減少了人們出行的'時間，提高了辦事的效率，方便了我們的生活，加快了我們的生活節(jié)奏，提高了我們生活的舒適程度�？傊�，汽車改變了我們的生活！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
丑小鴨可以成為白天鵝，毛毛蟲可以變成花蝴蝶。每個人都是獨立的個體，都會散出屬于自己的光芒，我的光芒又會是什么呢！
小時候，總是去姐姐家，看著她們墻上的一幅精致的畫，心里總會不由地心生眼羨，總是想著哪一天可以畫出栩栩如生的畫作。
這個夢想漸漸地在我心里扎了根。自然而然，“我想學(xué)畫畫�！蔽覍⑦@句埋藏已久的話說給了媽媽聽，我也順理成章地進(jìn)了我夢寐以求的素描班，得到了早該屬于我的繪畫工具。
每天清晨，就抓起畫筆往紙上勾勒出門前的一棵樹，抑或是放在我床邊的鬧鐘。緊閉的房門外總能聽到“沙沙”的，鉛筆與繪紙摩擦出的正在排線的聲音。有時候無聊了，三下兩下，一只正在喝水的鹿，一群在歡樂玩耍的孩子，都可以在筆下呈現(xiàn)。
后來，我開始觸碰到了一個新繪種——油畫�！俺跎俨慌禄ⅰ�，我第一幅想畫的，就是梵高的著作《向日葵》。油畫不像素描的黑白灰，它光是打形就要一二小時�！度湛防锏拿恳欢浠ǖ奈恢茫家�(jīng)過精確計算。每一筆顏色都是調(diào)過的。我有些不知所措了，伸出的'筆在空中固定，怎么也放不下去。我躊躇著，徘徊著，活白的畫布上始終沒有出現(xiàn)一筆。這時，母親的那段話縈繞在耳畔：“不試試怎么知道你會不會，千萬不要輕易否定自己，加油！”我的信心倍增，幾個月后，媽媽把我的《向日葵》發(fā)到朋友圈上，獲得了大家的一致好評。
我終于找到了自己的光芒。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我與父母走在一條并不是太陌生的小路上，路邊房屋破爛不堪，都是殘桓斷壁，有的房屋上寫著鮮紅的“拆”字，仿佛深深映在墻面上，溫暖的陽光照在我的身上也沒有什么感覺，難得的微風(fēng)，反而讓我打了個冷戰(zhàn)，拐過一道彎曲的小道，眼界開闊了。我也看到了我恩師的`故居。
一走入“甘家大院”，聽見了吵鬧的人群，這也像我的心緒一樣不寧，順著平坦的大道，我進(jìn)入了大院。大院的建筑風(fēng)格正是那古老，具有中國特色、古色古香的風(fēng)格。我們又聽見了唱戲的聲音，步入“茶館”聽了一曲。又走出了茶館，請了一位向?qū)ВM(jìn)入了一間又一間的展館，終于到了甘家家旅介紹的部分，也有幸看到了甘老師的父親甘濤。
向大院深處進(jìn)發(fā)，一下就聞到了那桂花香，向?qū)дf那棵大桂花樹開了三次，這是冥冥中甘老師迎接我們的到來嗎？
來到了民俗館，看到了剪紙老藝人的微微顫抖的手與那花白的頭發(fā)，我又想起了甘老師走前在病床前和我最后一面時那顫抖著的手和那深深的眼眶。她好像變了一個人一樣，身體很削瘦，頭上掛著營養(yǎng)液。走前又聽見了戲臺里唱戲的聲音，我想，甘老師在丫丫學(xué)語的時候也在這兒聽著優(yōu)美的戲曲吧！我也不知道我如何聽到那噩耗的。我只記得我坐在車?yán)�，汽車飛馳著，父親突然擠出了幾個字：“甘老師去了！”我心里也沉了一下，又感到一些透明的液體在眼中打轉(zhuǎn)。一路上誰也沒說一句話。
我又開始觀察那棵桂花樹，耳邊又回蕩起了甘老師在我拉琴時所說的話：“認(rèn)真、嚴(yán)肅、仔細(xì)這是拉琴的最重要的，也要用心！”“該走了�！蹦赣H說道。但他還是在對我說上一些囑咐的話，哪一首曲子要加強(qiáng)練習(xí)，哪里還有錯誤，還要再改正。緊接著又是他的一段急促的咳嗽，我們只好說：“不打擾了，我們走了�！崩蠋燑c了點頭。我們走出了病房�！案世蠋熞欢芡^去的。”媽媽說道，這就是我見到老師的最后一面。
我們又回到那條熟悉的小路，秋風(fēng)從我身邊輕輕的吹過，我耳邊又回蕩起了甘老師說話的聲音。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天早上，我早早就來到了少年宮，因為田老師上周就告訴我們這周六要去放風(fēng)箏。
上課了田老師走進(jìn)教室說：“今天沒有風(fēng)，不太適合放風(fēng)箏�！蔽覀儾宦犂蠋煹脑�，個個嘟著嘴，嚷著硬要去。老師看著我們的執(zhí)著勁兒，只好同意。老師交代好放風(fēng)箏時的注意事項，就帶我們來到了少年宮門前的廣場上。廣場上放風(fēng)箏的人還真不少！看，天空中飛翔的.風(fēng)箏五顏六色，形狀各異。飛舞著的有“蝴蝶”、“蜜蜂”、“大蜻蜓”、“老鷹”……每一個風(fēng)箏都制作得很精美！我在小賣部也買了一只風(fēng)箏。這是一只蝴蝶風(fēng)箏：它的翅膀是粉紅色的，兩條須是棕色的，翅膀后面有兩條長長的帶子。
我迫不及待地地對操奉玲說：“我們開始放風(fēng)箏吧！”操奉玲幫我拿著風(fēng)箏，我拉著繩子，準(zhǔn)備就緒后，我喊了一聲“放”，這時，只見我的蝴蝶風(fēng)箏慢慢地飛上了天空，在空中自由自在地飄揚著。��！那兩條長長的帶子在空中飄呀飄，真漂亮啊！我的手拉著線，心里正美滋滋的時候，突然飛來了一只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛、西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。這時，我突然感覺到手中的線軸變得沉重起來，只見那只“大蜻蜓”一下子飛向我的蝴蝶風(fēng)箏，頓時，“蝴蝶”和“大蜻蜓”打起架來——兩只風(fēng)箏纏到一塊兒了。結(jié)果，兩敗俱傷，都掉下來了。我拿起線軸和蝴蝶風(fēng)箏，準(zhǔn)備繼續(xù)放，可是怎么放也飛不到空中去，而且還被風(fēng)吹得在地上翻跟頭。我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。站在旁邊的老師對我說：“放風(fēng)箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線�！庇谑牵野凑仗锢蠋熣f的方法去做，一會兒風(fēng)箏就飛起來了，我真高興。這時，天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。它們好像在舉行一場飛行比賽�？粗炜罩形孱伭娘L(fēng)箏，我仿佛就是那只飛得最高的鷹。今天我玩得真痛快啊！
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