四年級(jí)學(xué)生作文【實(shí)用】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
這個(gè)寒假，老師為我們推薦了《永遠(yuǎn)講不完的故事》這本書。本書的作者是德國(guó)幻想文學(xué)作家米切爾·恩德。他是在一個(gè)充滿文化氣息的家庭中長(zhǎng)大，然而他真正的志趣卻在于幻想文學(xué)的創(chuàng)作。他的幻想作品在歐洲乃至全世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，《永遠(yuǎn)講不完的故事》就是他幻想文學(xué)的代表作之一。
《永遠(yuǎn)講不完的故事》是一本充滿了魔力的書。它讓我們知道，在現(xiàn)實(shí)生活以外還有另外一個(gè)世界，那就是幻想王國(guó)。在那個(gè)充滿幻想的國(guó)度里，一切都是那么奇妙無(wú)比，一切又都是那么純真，那么平等。所有的人包括天真女皇在內(nèi)也從來不使用特權(quán)，人與人之間充滿了關(guān)心和友愛。愛和夢(mèng)想是兩把開啟幻想王國(guó)大門的鑰匙。而如果想要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，需要每個(gè)人自身堅(jiān)持不懈的努力和奮斗。盡管幻想國(guó)度如此完美無(wú)缺，主人公巴斯蒂仍然歸心似箭，為的是把生命之水帶給親人和朋友。回到現(xiàn)實(shí)世界后，他仍然感到一切是嶄新的，人間充滿了溫馨，雙腳走在路上也更加有力了。
《永遠(yuǎn)講不完的故事》還是一本意味深長(zhǎng)富有哲理的書。它讓我們懂得人的最高境界的追求是真善美。同時(shí)，它也讓我們知道就是幻想也要出自善良，那種邪惡的幻想是行不通的。就如舊書店老板科萊安德先生對(duì)小主人公巴斯蒂安所說：“有些人，永遠(yuǎn)去不了幻想王國(guó)。有些人雖然能去，但卻永遠(yuǎn)留在了那里�！睍懈嬖V我們，那些去了幻想王國(guó)卻回不來的人，是因?yàn)樗麄儐适Я藢?duì)真善美的追求，內(nèi)心深處丟失了最美好的記憶。這種迷失自我的代價(jià)真是太大了。它讓我們明白：忘了自己內(nèi)心世界的人就會(huì)忘記自身存在的價(jià)值。所以說《永遠(yuǎn)講不完的故事》是幻想，也是成長(zhǎng)，更是行你所愿。
《永遠(yuǎn)講不完的故事》文如其名。它雖然有結(jié)尾，但這個(gè)結(jié)尾仿佛又是一個(gè)新的故事的開頭。不過那個(gè)新的故事需要我們的幻想和想象。讓我們大家都插上幻想和想象的翅膀，在幻想和想象的國(guó)度里自由自在地翶翔吧！
這本書講的是一個(gè)人類社會(huì)的小男孩兒巴斯蒂安無(wú)意間闖入幻想帝國(guó)，并展開了一場(chǎng)離奇荒誕、驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)旅行的'故事。
幻想帝國(guó)正在被烏有肆意蔓延，將要?dú)�，原因是最高統(tǒng)治者天童女皇得了重病，天童女皇派勇士阿特雷耀去找千年莫拉，途中歷盡艱險(xiǎn)，終于問出病因，是需要一個(gè)人類世界的人給天童女皇取一個(gè)新名字，她才能重生，幻想帝國(guó)才會(huì)得救，而巴斯蒂安無(wú)意中闖了進(jìn)來，給天童女皇取了個(gè)新名字“月亮之子”，幻想帝國(guó)得救了，烏有退去，天童女皇賦予了巴斯蒂安無(wú)上的權(quán)力，所有的愿望都能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，包括自己變得很帥，漸漸地，他就只能聽進(jìn)去阿諛奉承，聽不進(jìn)去忠言逆耳了，個(gè)人主義漸漸膨脹，遠(yuǎn)離了忠心的阿特雷耀和吉龍福雛，讓想利用他的奸詐的狎蜴德留在身邊，在狎蜴德的蠱惑下一步步走向危險(xiǎn)的境地，并幻想取代天童女皇成為天童皇帝，但是唯有這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了，并引起了幻想帝國(guó)的災(zāi)難，直到后來他走進(jìn)“廢帝之城”，才得知他每實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望就會(huì)失去一部分記憶，當(dāng)他失去所有記憶就再也回不到人類社會(huì)了，并像其他“廢帝”一樣在瘋?cè)嗽阂粯拥摹皬U帝之城”生活，永無(wú)翻身之日。他很害怕，并因此悔悟，開始想辦法回到人類社會(huì)去，最后成功了。經(jīng)歷了這一切，他更加珍惜自己原本擁有的一切，包括自己的平凡相貌，爸爸也從失去媽媽的陰影里走了出來，他感到很幸福。
合上書本，我想了很多，巴斯蒂安本來在幻想帝國(guó)已經(jīng)擁有了那么多，但是卻想得到更多，甚至以為自己連天童女皇的位置都可以擁有，最終差點(diǎn)毀滅，我們?nèi)祟惗加羞@樣的通病，欲望總是無(wú)止境的，我們已經(jīng)擁有了幸福生活，但是我們還希望生活更加奢靡，與之相伴的是自然資源的掠奪性開發(fā)，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，長(zhǎng)此以往，人類社會(huì)也會(huì)走向毀滅，就像巴斯蒂安的愿望實(shí)現(xiàn)伴隨著他的逐漸自我毀滅一樣。
所以我們每個(gè)人都應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)，我們用的東西不要更新太快，不輕易用一次性用品，不買過度包裝的東西，出行盡量用公共交通工具，或騎自行車……地球是我們大家的，只有我們每個(gè)人都從我做起，愛護(hù)我們的環(huán)境和資源，我們?nèi)祟惒趴梢杂肋h(yuǎn)生活在這個(gè)星球上。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，陽(yáng)光燦爛，我的心情也無(wú)比高興，因?yàn)榻裉煳乙ヮI(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，而且要代表全校三好學(xué)生在休業(yè)式上發(fā)言。
記得還是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)看到別人領(lǐng)取三好學(xué)生獎(jiǎng)狀時(shí)，我是那樣的羨慕，我在心里暗暗下決心：嚴(yán)可凡，你一定要努力，爭(zhēng)取獲得三好學(xué)生的稱號(hào)。在過去的三年里，朝著這個(gè)目標(biāo)，我奮發(fā)努力，一步一個(gè)腳印向上攀登：課上，我聽得認(rèn)真，不放過一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)；課后，我爭(zhēng)分奪秒，不敢虛度光陰；假期里，我放棄休息和玩耍的時(shí)間，上課外培訓(xùn)班，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。俗話說：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，心里怎能不激動(dòng)不高興呢？
8點(diǎn)30分，休業(yè)式開始了。全校師生都來到了大操場(chǎng)，儀式有條不紊地進(jìn)行著，我站在隊(duì)伍中既緊張又興奮。終于輪到我發(fā)言了，我一路小跑，來到司令臺(tái)上，看著全校一千五百多位師生，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我深吸一口氣，開始背誦起我之前練習(xí)了很多遍的演講詞。這時(shí)初升的太陽(yáng)把光輝灑在我的身上，我整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中，感到全身暖洋洋的。我不知道我的聲音是否響亮，但我確定：全校師生的目光都在注視著我，都在聆聽我的發(fā)言……。背著背著，我的心跳慢慢恢復(fù)正常�？墒�，在接近尾聲時(shí)，意外發(fā)生了——我忘詞了�！霸趺崔k呢？”短暫的.停頓之后，我決定把忘記的那段跳過，直接說完結(jié)束語(yǔ)。
演講結(jié)束，臺(tái)下還是爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我深深鞠了已躬，逃跑似的下了臺(tái)。雖然我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的“首秀”不算完美，可是，這又有什么關(guān)系呢？獲獎(jiǎng)不是我的終點(diǎn)，而是我的新起點(diǎn)，我已蓄勢(shì)大發(fā)，準(zhǔn)備踏上新的征程。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
夏天，伴隨著小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，雷神和雨神也經(jīng)常來湊熱鬧。這不，前幾天剛下了雷陣雨。
那是一個(gè)悶熱的下午，天空滿是烏云，我正在寫作業(yè)，忽然傳來一聲巨響“轟隆��！”這是雷神在打鼓呢。聽到鼓聲，雨神也忍不住了，“滴滴答答”下起了小雨。后來，雷神想要驕傲地展示自己的才藝，雷聲就更響了。雨神不服氣，便“嘩啦嘩啦”下起了中雨。雷神不服輸，便拿起鼓棒，擺好架子，使勁地砸起鼓來。雨神發(fā)怒到了極點(diǎn)，便毫不猶豫的下起了傾盆大雨。雷神氣急敗壞，便踩在鼓上用腳跺起鼓來。他們兩個(gè)在互相切磋，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。直到他倆累到極點(diǎn)了，雨停了，雷不打了，一切恢復(fù)了平靜，天氣漸漸變得涼爽了。
看到雨停了，我一個(gè)箭步?jīng)_到樓下騎自行車去了。樓下的平地上有幾個(gè)小小的坑，坑里滿是雨水，這不，我沒注意到，就濺到了我的小腿上。幸虧我穿的.是短褲，如果我穿的是長(zhǎng)褲，那就會(huì)弄臟我的褲子了。
雖然下雨時(shí)電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，挺嚇人的，但下完雨后天氣涼爽了，空氣清新了，感覺很舒服，讓炎熱的夏天不那么難熬了！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
當(dāng)困難與我們同行時(shí)，不一定非要勇敢直視，有時(shí)候，走過轉(zhuǎn)角總會(huì)有意想不到。
——題記
悠悠歲月在黑白鍵上輕舞，一支光陰的華爾茲在舞了17年，17年。在走過無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)角后漸漸地成長(zhǎng)，在遇到無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)角后漸漸成熟，有時(shí)，自己會(huì)沉思，困難面前，我們終究是要直行，還是拐個(gè)彎，走出那個(gè)轉(zhuǎn)角……
前路刺棘藜，亂石粗礪，何必囿于現(xiàn)狀不肯拐彎：你無(wú)法知道是否是在第666次實(shí)驗(yàn)中僥幸成功的歐立希，是否是在嘗試了500多次而寥寥未果的普利斯特利，恩格斯在《自然辨證論》中直言索勒：“在真理撞到鼻尖時(shí)，還是沒有找到真理”也許正是因?yàn)楹笳吆透窳中值芟嗤辉冈谠械募僬f上讓步。走過轉(zhuǎn)角，最終，把“氯氣的發(fā)現(xiàn)者”這個(gè)稱號(hào)拱手讓人，人生極長(zhǎng)又極短，歲月不容許你做那個(gè)徒勞地把巨石重復(fù)推到山頂，又使其滾回谷底的西西弗斯。生命中，轉(zhuǎn)過彎，走過去，無(wú)用功只會(huì)降低生命機(jī)械的輸入率。
“無(wú)臂王子”劉偉想必大家都很熟悉了吧，他在小時(shí)，因?yàn)橥嫠６チ藢氋F的.雙臂，在不公的命運(yùn)前，他沒有放棄，而是轉(zhuǎn)了個(gè)彎，他學(xué)會(huì)了游泳，參加殘奧會(huì)，戰(zhàn)果累累，可命運(yùn)似乎就是如此，你越不妥協(xié)，它越想你服輸。嚴(yán)重的疾病使他喪失了游泳的資格，就在眾人感慨他悲哀的命運(yùn)時(shí)，他又轉(zhuǎn)了個(gè)彎；學(xué)會(huì)用雙腳彈奏鋼琴。用雙腳在黑白鍵上彈奏出他的樂章，他的人生無(wú)疑是可悲的，但又是可敬的，他在走過無(wú)數(shù)的大大小小的轉(zhuǎn)角后，終于成就了他生命的輝煌……
有些事情，單憑一腔熱血，和一份執(zhí)拗是無(wú)法完成的。正如格林兄弟永遠(yuǎn)無(wú)法找到那些傳說和人類發(fā)展史的關(guān)系，因?yàn)樗鼈儽旧碇皇沁m合兒童閱讀的童話。這時(shí)候，不妨轉(zhuǎn)個(gè)彎走過去，就像劉偉的一生一樣，在無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)角中成長(zhǎng)。在無(wú)數(shù)次走過轉(zhuǎn)角后成長(zhǎng)……
“進(jìn)一步萬(wàn)丈深淵，退一步柳暗花明”走過轉(zhuǎn)角，也許你可以看見成功彼岸的草豐水美，風(fēng)細(xì)柳斜……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
1 0月1日，老師帶我們?nèi)タ此囆g(shù)體操比賽，我很高興。
這天，我一吃完飯就趕去了學(xué)校。我看見學(xué)校門口擺了好多小攤，我向?qū)W校走去，這時(shí)，
陳寧與走過來并對(duì)我說：“有人找我簽名，是譚杰希的粉絲 希米露�！蔽液荏@訝怎沒會(huì)有人找小孩子簽名。
這時(shí)，我們馬上要開路了，老師統(tǒng)一發(fā)了帽子和紅領(lǐng)巾，然后我們就上路了。來到那，我們發(fā)現(xiàn)那很大，很漂亮，比賽選手已經(jīng)全到了，她們有的在練習(xí)，有拋球的，有飛棒的，有舞彩帶的，有跳繩的……希望在今天的比賽中獲得名次。
比賽正式開始，先是球操，選手一會(huì)兒讓球從身上滾過，一會(huì)兒把球高高拋起，一會(huì)兒又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼∏�，一�?huì)兒又隨著球的前進(jìn)翻筋斗……接下來是棒操，選手先擺了一個(gè)POSE，一開始就一鳴驚人，然后把兩個(gè)棒子拋起再落下，這可是棒操的招牌動(dòng)作哦。這些動(dòng)作真讓人佩服��！
最有看頭的，最精彩是帶操，選手們揮舞著絲帶，一個(gè)個(gè)都像美麗的蝴蝶。她們手上的'絲帶也很漂亮，揮得們眼花看繚亂。聽韓辰昱說，選手們?cè)谑謸]帶子，奔跑著跳躍時(shí)的動(dòng)作是最美的，我也這么認(rèn)為。韓辰昱還將這一畫面拍了下來。然后是繩操，也不錯(cuò)。
這個(gè)國(guó)慶真意思，因?yàn)槲铱戳艘粓?chǎng)這么精彩的比賽！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
你養(yǎng)過或見過小烏龜嗎？我見過小烏龜。小烏龜很機(jī)敏，稍有一點(diǎn)響動(dòng)，它的頭和腳馬上會(huì)縮回殼里，半天才看到它。所以先由我來向你介紹一下小烏龜吧！
烏龜有一個(gè)拇指般大的頭，一個(gè)異常堅(jiān)硬的殼，殼上有很多不規(guī)則的`花紋，看起來亂七八糟，但仔細(xì)看看會(huì)有些美感。它一聽到聲音，會(huì)認(rèn)為外敵來了，整個(gè)身子縮回殼里，老半天才探出頭來，真是個(gè)縮頭烏龜呀！
烏龜爬行的時(shí)候，左前腿先按住地面，右后腿一蹬，烏龜就爬了一步；再用右前腿按住地面，左后腿一蹬，烏龜就又爬了一步。烏龜就是這樣一步一步往前爬，它爬得也挺快的呢！
烏龜翻身的時(shí)候懶洋洋的，好像剛剛起來，賴在床上一樣。烏龜伸長(zhǎng)頸一頂，前后腿一齊用力地?fù)危宦牎芭尽币宦�，烏龜一下就翻過身來了。
烏龜最有趣的要算它的吃食了。有些烏龜只吃素，有的只吃肉，還有的葷素都吃。烏龜吃食的時(shí)候，小心翼翼地看看那食物，可能是想看看這食物能不能吃。它一旦發(fā)現(xiàn)能吃的食物，它就會(huì)馬上過去叼起食物，用前腿配合將食物撕碎。它若不想讓別的烏龜搶食，它就用前腿按住食物，再自己吃掉。它吃完食物后，它會(huì)在水里走上幾個(gè)圈，好像在水中散步。
雖然是縮頭烏龜，但我認(rèn)為烏龜挺聰明。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類的財(cái)富，是人類創(chuàng)造幸福的基礎(chǔ)。特別是品嘗自己的勞動(dòng)成果，更讓人興奮。
我勞動(dòng)的開端，是在八歲那一年的一個(gè)星期六。中午十二點(diǎn)了，我的'肚子餓的咕嚕咕嚕的亂叫，媽媽還沒回來。我決定自己親自下廚房。吃些什么呢？紅燒肉；西紅柿炒雞蛋；還是油炸雞柳？一個(gè)個(gè)我喜歡吃的菜，出現(xiàn)在我的腦海中。但是，都太有難度了。最后我決定，吃個(gè)方便面吧。
就算是方便面。說實(shí)在的，我也不會(huì)，翻開一頁(yè)頁(yè)腦海中的記憶，想起來了方便面的做法。
“稀里嘩啦”的，我在廚房找了個(gè)鍋。東瞧瞧，西看看，終于找到電磁爐了！我拿起鍋，接了些水，把鍋放在電磁爐上，插上電源，選擇了火鍋模式，最大火力煮！沒過多長(zhǎng)時(shí)間，鍋底就出現(xiàn)了些小泡泡。泡泡迅速上升浮出水面。我非常激動(dòng)，水開啦，可以放面了！一不小心把方便面袋直接扔進(jìn)了鍋里！哎呀，不對(duì)。我急忙伸手去撈，急忙撕開袋口，調(diào)料包又連包帶料掉進(jìn)鍋里，我顧不得手被燙的的疼痛，手忙腳亂的伸手去拿調(diào)料包，一下子扔到了地上，手指燙得通紅！撿起料包，把調(diào)料放進(jìn)面里，用筷子攪一攪，一股香味飄鼻而來！費(fèi)了九牛二虎之力面煮完了！盛到碗里，我懸著的一顆心終于落了地。吐嚕吐嚕地吃起來，一會(huì)兒，一碗面就下了肚！真是美味，好香！連電源都忘切斷了。
吃完了面，想一想煮面的過程，真是酸甜苦辣�。〉@種酸苦辣是值得的。高爾基說的話：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人們聰明的雙手創(chuàng)造出來的！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
“耶！春游去了！”哈，今天，也就是星期五，風(fēng)和日麗的一天，我們四、五、六年級(jí)要到許慎文化園里參觀、春游！
在學(xué)校的組織下，我們興致勃勃的'來到了許慎文化園。首先映入眼簾的是六根紅色花崗巖石柱，上面分別刻有指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借等許慎在說文解字里歸納的六書理論。每根柱子上分別刻有例字和用小篆、隸書、楷體的注解說明，這是六書廣場(chǎng)。
進(jìn)入大門，只見一條呈展開書卷狀、長(zhǎng)80米的漢字大道直通字圣殿。漢字大道從史前遠(yuǎn)古符號(hào)開始，采用了石刻和銅鑄的工藝，展示了漢字發(fā)展重要的十個(gè)階段。
沿著漢字大道往里走，就來到了園中的核心建筑字圣殿。字圣殿九開五進(jìn)，殿中立許慎坐像，兩側(cè)分別擺放“許慎潛心說文”和“許沖代父上書”兩幅木屏風(fēng)。
我們從后門走出了字圣殿，來到了許慎立像前，像高3米，許慎手握竹筒書，凝視遠(yuǎn)方，真有大師風(fēng)范。
我們還游覽了許慎墓、說文館、叔重堂、字形牌坊、字形解義、故事長(zhǎng)廊等建筑物，最后，在蟾桂山上進(jìn)行了野餐。
在許慎文化園里游覽了一番，讓我知道了漢字的發(fā)展過程，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
潔白的云朵襯著蔚藍(lán)的天空，山原一碧千里，萬(wàn)古長(zhǎng)青，果樹不時(shí)的抖動(dòng)著，掉下一兩個(gè)香甜的果實(shí)，散發(fā)出秋的氣息，百聞不如一見，走，我?guī)闳デ魄�，看看鄉(xiāng)下！
到了鄉(xiāng)下，第一個(gè)歡迎你的當(dāng)然是雞鴨，雞鴨三三兩兩地在房前屋后優(yōu)哉游哉地散步，一個(gè)小孩向一只公雞走去，只見大公雞豎起全身的毛，向小孩跑去。小孩嚇得抱頭鼠竄，撒腿就跑，站在兩旁的大人不禁哈哈大笑。
若是在秋天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。涼爽的秋風(fēng)輕輕拂摸著我們的`臉蛋，有些老人則一邊喝酒，一邊聊天，常常忘了時(shí)間，天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，和快落山的夕陽(yáng)都和他們說了一聲“再見！”。
鄉(xiāng)下的秋天很美，下次我?guī)闳タ纯矗?/p>
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
童年如一串串音符，敲打著我的心靈。也像一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣也有咸。我的童年多姿多彩，有許多趣事。 記得上幼兒園的時(shí)候，有一回，在活動(dòng)課上，老師告訴我們要玩一個(gè)游戲，名叫:打野鴨，同學(xué)們歡呼躍雀的'跑到教室后面，老師一到后面來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶當(dāng)獵人，老師選中的兩位同學(xué)當(dāng)獵人，分別是小康和小雪。游戲開始了，“野鴨”們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，只見小康用力一扔，沒扔到，但對(duì)面的小雪接過沙包不顧三七二十一，出手一扔，沒想到扔到了一只野鴨，那只野鴨壯烈犧牲了。
第二輪獵人是小雪和小胡。我們個(gè)個(gè)神情緊張，生怕隨時(shí)會(huì)犧牲。開始了，小胡朝地面上出手一扔，沙包在地面上像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)著，飛快的向前沖去，一只野鴨沒看到，被打到了，又一只野鴨犧牲了。正當(dāng)我們喘氣時(shí)，小雪迅速撿起沙包，來了一個(gè)“后羿射日”景康被“弓箭”射中，犧牲了。當(dāng)我們還沒反應(yīng)過來時(shí)，小胡撿起沙包，來了個(gè)“聲東擊西”，唉！這次可真是悲慘，兩只野鴨被連續(xù)擊中，真是“一箭雙雕”��！現(xiàn)在只剩下我和另外兩只靈巧的“野鴨”小雪用力一丟，啪！又一只野鴨犧牲了。
打野鴨的游戲，我們現(xiàn)在已經(jīng)不玩了，但童年時(shí)的歡樂和回憶，如一串串音符，組成一首童年歡快的樂曲。
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