四年級(jí)作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　清明節(jié)這一天，爸爸要我一起去龍華公園祭拜死去的先烈，剛開(kāi)始我有點(diǎn)不情愿，去了之后才覺(jué)得很有意義。

　　一進(jìn)公園，公園里卻人山人海，擠的我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。我在公園溜達(dá)了一下，整個(gè)公園處處都是人。轉(zhuǎn)了幾圈后，我就開(kāi)始去祭拜烈士了。走到階梯的一半有一個(gè)正方形的亭子，有兩盆菊花擺在亭子入口處的兩根柱子旁，亭子的正中央有一塊巨大的石碑，最頂上刻著幾個(gè)大字“烈士的芳名”，中間則是密密麻麻的名字，差不多有一千個(gè)人吧。我怎么也想不到，龍華公園會(huì)有一千個(gè)烈士埋葬在這里。

　　繞過(guò)方亭，沿著階梯向上走，頂上是一個(gè)跟北京革命英雄紀(jì)念碑那么大的石碑。紀(jì)念碑四周擺滿(mǎn)了花圈，幾乎都是來(lái)自龍華新區(qū)各中小學(xué)校。也包括我們龍華中心小學(xué)的花圈，花圈各式各樣，花圈有大有小，還有一些學(xué)校的花圈很環(huán)保，只買(mǎi)了泡沫牌子，然后用黃色和白色的紙做菊花，就連字都是他們自己寫(xiě)的.。

　　石碑旁是一些烈士的墳?zāi)�，我們�(cè)诿恳粋�(gè)烈士的墳?zāi)骨岸忌钌畹木狭艘粋�(gè)躬。有一些烈士的墳?zāi)鬼斏暇尤婚L(zhǎng)出一棵高大的樹(shù)�？吹竭@些烈士紀(jì)念碑，是他們換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也要作對(duì)社會(huì)有用的人。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　記得我小的時(shí)候，媽媽會(huì)經(jīng)常問(wèn)我，長(zhǎng)大要干什么、當(dāng)什么。我總是毫不猶豫地回答我要當(dāng)作家，我要超過(guò)某某某作家。直到現(xiàn)在，作家這個(gè)夢(mèng)想不但沒(méi)有退去，反而在我的心里生根發(fā)芽了。五年級(jí)的時(shí)候，自己偷偷地開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，我對(duì)自己的要求很?chē)?yán)，寫(xiě)出來(lái)的沒(méi)有一本滿(mǎn)意的。我的好朋友發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，說(shuō)：“喲！寫(xiě)的'不賴(lài)嘛！”我到說(shuō)寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，總是寫(xiě)到一半就沒(méi)有靈感了。好朋友幫我想了想，編了編，讓我總算寫(xiě)完了一本�，F(xiàn)在，我總是在網(wǎng)上找一些寫(xiě)小說(shuō)的pK一下。找找自己的缺點(diǎn)、找找自己的優(yōu)點(diǎn)。讓自己提升一下實(shí)力。擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。

　　也許你會(huì)問(wèn)為什么，你想，如果沒(méi)有夢(mèng)想，哪里來(lái)的未來(lái)呢？擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。請(qǐng)你記住，為了未來(lái)，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始打一個(gè)好的基礎(chǔ)，才會(huì)有一個(gè)璀璨的未來(lái)。擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。難道不是嗎？

　　高興的喊著;老爸在岸上拿著小麻雀，游了二個(gè)小時(shí)左右，我們要回家之時(shí)，就在爸爸把弟弟接上來(lái)時(shí)，一不小心滑倒了，手中的麻雀被壓著了，我們當(dāng)時(shí)以為小麻雀死了呢，就在那里小麻雀突然掙開(kāi)了眼睛，身子動(dòng)了動(dòng)，我們高興得幾乎快要蹦了起來(lái)，真的按捺不住自己的心情。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　一張國(guó)字臉上長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。

　　先說(shuō)說(shuō)趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱(chēng)。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個(gè)世界，數(shù)學(xué)的計(jì)算、哲學(xué)的思考、細(xì)微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升……

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)趙老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴吧�？�，是一眼泉，一眼永不枯竭的.泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著無(wú)窮的奧秘，只要一顫動(dòng)，就會(huì)引出一大串的問(wèn)號(hào)和遐想……

　　令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個(gè)春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開(kāi)小差的注意。我把課本豎起來(lái)，從課桌里拿起橡皮，玩了起來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，只見(jiàn)老師微笑地看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！蓖瑫r(shí)，我要拿這句話(huà)來(lái)贊美我的班主任。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)人吃香蕉，卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人面對(duì)芭蕉流口水的。這是上學(xué)期發(fā)生在學(xué)校小花園里的事。

　　幾個(gè)小調(diào)皮無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾棵芭蕉樹(shù)，看著樹(shù)上快成熟的芭蕉，有人忍不住口水直流，很想嘗嘗芭蕉的味道。這時(shí)有人對(duì)管浩博嚷道：“老大，你能幫我們爬上去弄個(gè)芭蕉下來(lái)吃吃嗎？”管浩博想了一會(huì)兒說(shuō)：“行，讓我試試�！�

　　只見(jiàn)管浩博兩腿一伸一縮地往樹(shù)上爬著。正在這時(shí)，突然有人喊：“天哪！老師來(lái)了！”大家也焦急地喊著：“管浩博，別摘！摘了要扣分的！趕快下來(lái)！”盡管我們一遍一遍地喊著，可在那強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下，他依舊不斷地往上爬。

　　這時(shí)上課鈴響了，管浩博趕緊溜下來(lái)。然后一伙人風(fēng)似地跑回教室。老師走進(jìn)來(lái)，盯著管浩博他們，說(shuō)：“都知道你們自己的.錯(cuò)了嗎？還不快上講臺(tái)！”他們覺(jué)得心里很委屈，他們只是新鮮好奇而已。

　　因?yàn)樗麄儗?duì)芭蕉的好奇，我們班“百分競(jìng)賽”分?jǐn)?shù)扣了20分！我們就是每天去操場(chǎng)上撿垃圾也補(bǔ)不回來(lái)了！

　　芭蕉慢慢地黃了，幾個(gè)小調(diào)皮每次走過(guò)時(shí)，都忍不住多看幾眼，芭蕉到底是什么味道呢？

四年級(jí)作文300字 篇5

　　“金大班”這怎么和電視劇的名字一樣��？其實(shí)啊，這就是我們班的金燦大班長(zhǎng)，簡(jiǎn)稱(chēng)叫“金大班”。

　　金燦有著一雙特別有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，一雙靈敏的耳朵可以把上課有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)聽(tīng)得清清楚楚，然 后告訴 老師，是老師的'小助手。她個(gè)子很高，身體很苗條，穿什么衣服都好看，像個(gè)“千 金 小姐”。

　　她是個(gè)小書(shū)童，每當(dāng)我看到她，她總是拿著本門(mén)看。有一天，我找金燦玩，可她在看書(shū)，我喊了好長(zhǎng)時(shí)間她還在津津有味地看書(shū)，把她書(shū)一拿，她這[來(lái)源]才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“有……有事嗎？”我假裝生氣的說(shuō)：“我剛才喊你十幾遍了，你也沒(méi)理我�！彼�說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，這么認(rèn)真！”

　　瞧，這就是我們班名副其實(shí)的“金大班”。

　　我想我也要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“大班”。

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