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        • 四年級故事作文

          時(shí)間:2023-08-22 17:34:56 四年級作文 我要投稿

          四年級故事作文7篇(實(shí)用)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的四年級故事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          四年級故事作文7篇(實(shí)用)

          四年級故事作文 篇1

            自從小木偶有了表情后,它交了不少朋友,小紅狐也向它道了歉,從此,它們成了形影不離的好朋友。

            不久,學(xué)校要開運(yùn)動會了,同學(xué)們都很高興。運(yùn)動會那天,操場上響起熱烈的加油聲。一個個運(yùn)動員都在為班級爭光,小木偶努力地跳,可就是跳不過去,它每次都笨拙地往地上一跳,可總是抓不準(zhǔn)時(shí)機(jī),不是跳早了就是跳晚了。同學(xué)們先還耐心的'教它,但它就是學(xué)不會,后來對它失去了信心,顯的很不耐煩,有同學(xué)甚至對它說:“你跳得真不好,還不如不跳呢!”我真笨,不能為班級爭光。一場比賽下來,小木偶一次也沒有跳過,大家似乎也對它失去了耐心。中場休息時(shí),小木偶躲在角落里失聲痛哭,一邊哭一邊叫喊:“為什么我就不會跳長繩呢?”

            這時(shí),藍(lán)鼻子小女巫立即趕來了,對小木偶說:“小木偶呀,你不能懷著一定要取得勝利的心態(tài)去參加比賽,你要與同學(xué)們合作.前面的同學(xué)跳晚后,你要緊跟在后面,聽見繩子打地的聲音時(shí),就趕緊往上輕輕一跳,落地后快步跑到旁邊去就完成了。”

            小木偶照著做了,果然,下半場比賽一直是它們班第一,最后小木偶的班級奪取金牌,大家都非常感謝小木偶,小木偶激動地流下了兩行淚水,它終于明白了什么事情要與同伴合作才能成功的道理。

          四年級故事作文 篇2

            “哈哈……你看看我有多強(qiáng)壯!”一輛外層光滑的紅汽車說!昂,我不服氣,你看看我有這么帥的鏡子!绷硪惠v戴著墨鏡的汽車說。就這樣,他們爭了幾十個來回。突然跳出一輛穿著粉紅外套、戴著綠帽子、嘴唇涂上口紅的汽車。她高喊一聲:“本小姐駕到!”那兩輛爭了幾十來回的汽車“哇”地一下子嘔吐了下來。于是那愛臭美的汽車就說:“你們干什么,不覺得本小姐漂亮嗎?”那兩輛汽車異口同聲地說:“你這也叫漂亮?”“那不信咱們比比?”“美嘛,倒是不要比,比比戰(zhàn)斗力?”“好!”說著那愛臭美的汽車開始展示自己的本領(lǐng)。

            只見她身體兩側(cè)各噴出一道彩虹。哇,那汽車長出了翅膀,在空中飛了起來。爭吵的那兩輛汽車說了聲“火龍組合變身”,于是身體就合二為一,變成一輛大汽車,輕巧地落在地上。他的本領(lǐng)是“火焰噴發(fā)”。只見一串連著一串的火焰接連噴發(fā)出來。愛臭美的那汽車在前面跑著,火在后面跟著。跟到了河邊,愛臭美的汽車無可奈何。這時(shí)她靈機(jī)一動,縱身一躍跳入河里,而火卻像泄了氣的`皮球一滾到河里就沒了。最終還是愛臭美的汽車贏了!盎瘕垺敝缓玫椭^走了,心里可不服氣了。

            第二天早上,那愛臭美的汽車昂首挺胸地從“火龍”面前大搖大擺地走過。這時(shí)過來一個女生和兩個男生。那愛臭美的汽車眼珠一轉(zhuǎn),心里有個想法,就上前對那個女生說“我能當(dāng)你的車嗎?”那女生高興的跳了起來。那兩輛剩下的汽車發(fā)愣了,旁邊兩個男生說:“快來呀,我們愿做你們的主人!庇谑悄莾奢v汽車也都有了主人。

            太好了,這三輛車終于有自己的主人了!從此他們不再爭吵,而成了人類的好朋友。

          四年級故事作文 篇3

            從前,在動物王國里,住著一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的小蜜蜂。

            一天,蝴蝶來到花園里賞花。這時(shí),蜜蜂拍打著翅膀,提著小花桶飛過來。

            蝴蝶傲慢地說;“你這只難看的蜜蜂,成天到晚嗡嗡叫個不停,然后真是吵死人!

            蜜蜂聽了,不在理那只傲慢的蝴蝶了,忙它自我的工作了。

            這時(shí),花園里跑來了一個活潑可愛的小男孩,他發(fā)現(xiàn)花叢里有一只漂亮的蝴蝶,說;“這只蝴蝶真美麗,要把你抓回家玩!”說著,舉起網(wǎng)子向蝴蝶撲來,蝴蝶見勢不妙,嚇的直打哆嗦,它就大聲喊:“救命啊!救命啊!”,蜜蜂聽到了蝴蝶的呼救聲,趕忙停下手中的活,飛快的趕了過去。它對準(zhǔn)小男孩的胳膊,用它的長針使勁一刺,被蜇了的`小男孩痛得哇哇直叫,垂頭喪氣地走開了。

            躲過了一劫的蝴蝶嘆了口氣,說;“我總算得救了”。它又抬頭看了看蜜蜂,說:“多謝你,要不是你幫忙,我就被那個小男孩抓走了,是你救了我的命”。

            蜜蜂笑了笑說;“不用謝,其實(shí)外表美不美并不重要,心靈美才是真正的美”。

            蝴蝶聽了,連連點(diǎn)頭,它正想告訴它自我會改掉這個毛病,然后和蜜蜂一齊辛勤地采花釀蜜,可蜜蜂卻突然倒在花叢中。蜜蜂奄奄一息地說;“蝴蝶,我不行了,剛才救你的時(shí)候,我用了我的尾針”,蝴蝶這才恍然大悟,蜜蜂雖然難看,卻用自生命救了自我,蝴蝶感動得掉下了悔恨的眼淚。

          四年級故事作文 篇4

            自從小木偶得到了人類所有的表情,非常高興?墒牵袄夏窘持唤o了小木偶一個表情——笑,導(dǎo)致被許多誤會,他想跟大家解釋一下,并且從狡猾的小紅狐手中奪回他的紅書包。

            小木偶去找熊警官,他來到熊警官的家門口,小木偶不停地敲門,敲得他的木頭手都要斷了,可熊熊警官還是不打開門,小木偶急壞了!奥犝f熊警官生病了,咳嗽得很厲害,還發(fā)高燒了呢!床都下不了了,而且沒有家人照顧”“是么?真可憐啊!”小花貓和小刺猬說。小木偶聽到后,才知道熊警官原來生病了,小木偶就從窗子外跳進(jìn)了熊警官的家。他發(fā)現(xiàn)熊警官已經(jīng)奄奄一息了,于是立刻請來了羊醫(yī)生,羊醫(yī)生看了看,說:“如果有人能細(xì)心照顧,還是能治好的。”小木偶每天早早地起來,來到熊警官家,給他洗衣服、做飯、喂藥……日復(fù)一日,熊警官終于恢復(fù)了健康,他明白了,小木偶并不壞,是自己冤枉了小木偶。熊警官立馬給小木偶道歉,小木偶不好意思的說:“沒事啦,那不怪您,當(dāng)時(shí)老木匠只給了我一種表情——笑,現(xiàn)在,我會所有的表情了。對了,我的紅書包被小紅狐搶走了,您知道吧,等我奪回我的紅書包,您要為我作證!”小木偶說完,就走了。

            現(xiàn)在,小木偶要去找小兔子,他在草地上找到了小兔子。小兔子正被大灰狼追趕著,小兔子已經(jīng)氣喘吁吁,跑不動了,而大灰狼卻精力旺盛,一點(diǎn)兒也不累,小兔子就要喪于狼口之中了,這時(shí),小木偶以迅雷不及掩耳之勢的速度救出了小兔子,用兩條長長的、靈活地木頭腿遠(yuǎn)離了草地。小兔子感激地說:“相信你,小木偶,是我錯怪你了!我不應(yīng)該懷疑你的,請你原諒我吧!”小木偶高興極了,說“沒關(guān)系,我原諒你,小紅狐搶了我的書包,等我奪回紅書包,記得幫我做證人啊!”小兔子毫不猶豫的說:“嗯!我會的!”小木偶放心的走了。

            恰巧,小木偶在路邊遇到了老婆婆,他看到老婆婆人撞倒了,人們看都不看一眼,很從容地拐彎走了,小木偶見人們都都不扶老婆婆,很生氣,心想:“真不尊重老人!”小木偶趕緊走過去,彎下腰,伸出了木頭手,扶老婆婆起來了。老婆婆感恩不盡,“真是謝謝你了,小木偶說:”老婆婆,我是專門來找您做證人的。是這樣的,我的紅書包被可惡的小紅狐搶走了,為此,我被熊警官冤枉,被小兔子懷疑,被您誤解,我不怪您,等我奪回紅書包,您一定要幫我作證啊!”老婆婆說:“好吧!”

            小木偶來找小紅狐了,小紅狐正背著小木偶的紅書包,哼著小曲,享受著大家羨慕的目光,無比的'快樂。小木偶?xì)鈶崢O了,火冒三丈,生氣地說:“還—我—紅—書包!”小紅狐嚇壞了,發(fā)現(xiàn)是小木偶,淡定地說:“我又沒偷你的紅書包,大叫什么啊!要找就找別人去,憑什么非找我!”小木偶說:“就是你偷的!還有,憑什么?就憑有熊警官、小兔子、老婆婆幫我作證!”熊警官、小兔子、老婆婆站起了出來,小紅狐大吃一驚,又說:“就……就算有證人,那又怎么樣,他們又不知道紅書包到底是誰的,紅書包是我的,是他偷走了我的紅書包,我把它又拿回來了而已。”熊警官說:“紅書包是小木偶的,當(dāng)時(shí)小紅狐搶走了小木偶的紅書包,我也在場!”小紅狐無話可說,啞口無言了,只好認(rèn)命,把紅書包還給了小木偶。

            小木偶終于奪回了紅書包,化解了所有的誤會,開開心心地度過了每一天。

          四年級故事作文 篇5

            有一天,小明去上學(xué)因?yàn)槟翘煸傧掠晁孕∶鲙Я擞陚恪?/p>

            到了學(xué)校小明不小心把雨傘和鋼筆忘在了操場上,正是因?yàn)檫@樣才發(fā)生了一個小故事。

            放學(xué)了,小明還是忘記拿了雨傘和筆,于是他們倆就被主人拋棄在這“荒野”之上了。

            “我們好寂寞呀!”傘對鋼筆說。

            “是呀,不知道,主人第二天會不會來找我們。”鋼筆說。

            他們倆就這樣過了一個晚上。

            第二天,幾個小朋友發(fā)現(xiàn)了他們,就拿他來玩游戲了。

            他們玩的非常開心,不知不覺已經(jīng)到了中午,孩子們的家長紛紛把自己的孩子帶回了家。

            傘說:“我感覺好冷!”

            傘說完后,鋼筆,就向傘移了過來說:“那么咱倆貼在一起會暖和一點(diǎn)兒吧!”

            話剛說完,一陣大風(fēng)吹過來傘變飛那了起來。鋼筆緊緊地抱住傘說:“咱們倆飛起來了!”

            就這樣,他們倆越飛越高,最后居然飛出了地球。忽然又有一陣風(fēng)吹來,傘一看呀,好一個龐大的東西。于是傘飛過去問:“請問你是誰呀?”

            “我是飛船,我可以在宇宙間飛來飛去,而且不會撞到隕石!

            “要不要上來兜兜風(fēng)呀?我飛的可快哩!”

            說完,他便飛了一圈兒,別提多塊了,傘目瞪口呆,緩了好一會兒才說:“真快呀,我們的頭發(fā)都被你弄亂了。”

            說完傘便掛在飛船的一處說:“走吧。”

            “我們的.快走吧!”

            飛船還沒等他說完,就起飛了,傘他們更是沒有反應(yīng)過來。

            從此以后他們一起飛飛這,飛飛那,他們覺得他們自己是世界上最快樂的人了!

          四年級故事作文 篇6

            1937年,日本侵略者對中國大舉進(jìn)犯,華夏大地風(fēng)雨飄搖,人們不能安居樂業(yè)了,他們紛紛舉家逃亡。8月28日,3歲的虎子和10歲的姐姐跟隨著父母準(zhǔn)備乘火車逃離上海。他們一家人隨著逃亡的人群趕到上;疖嚹险緯r(shí),沒想到慘劇發(fā)生了-----日本侵略者轟炸了這里。

            日本侵略者一陣猛烈的炮轟之后,原本熙熙攘攘的上;疖囌绢D時(shí)成了殘?jiān)珨啾,尸首遍地。幸存下來的人,大都受了傷?歲的虎子雖然不懂事,但當(dāng)他用小手拉爸爸媽媽時(shí),遍身鮮血的爸爸媽媽卻始終躺在地上不回答他,虎子嚇哭了。

            虎子不知道,就在日本侵略者進(jìn)行轟炸時(shí),爸爸媽媽把虎子和姐姐嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捂在自己的身下。爸爸媽媽死了,虎子和姐姐活了下來;⒆拥慕憬阍谶@場轟炸中失去了一只胳膊,劇烈的疼痛讓她暈倒了,是弟弟的哭聲讓她醒了過來!鞍、媽,你們醒醒啊,醒醒啊!”虎子姐姐用僅剩的一只手,使勁搖晃著已經(jīng)死去的父母。虎子姐弟倆凄慘無助的哭聲回蕩在空氣中,兩個孩子在這場慘無人道的轟炸中成了可憐的孤兒了。整個上;疖嚹险驹谂诨疬^后,被死亡和傷痛的的陰云籠罩著。

            “孩子,不哭了。跟我回家吧!”說話的人是一個30歲左右的叔叔。轟炸前,他在上;疖嚹险靖浇_著一個餃子店,生意好的不得了。轟炸后,他的餃子店變成了廢墟,他的.家人都遇難了。

            “叔叔,哪里是咱們中國人的家呀?”虎子姐姐滿臉淚花,疑惑地問。

            “孩子,走,先找個醫(yī)院給你的傷口包扎一下。日本小鬼子轟炸了我們的家,奪走了我們親人的命。但,我們還活著。記住,只要活著就有希望!”

            叔叔一手抱起虎子,另一手扶著虎子的姐姐,慢慢走遠(yuǎn)了...

          四年級故事作文 篇7

            在學(xué)校這三個月的實(shí)習(xí)以來,我經(jīng)常被安排在丁聯(lián)老師的二六班管理班級。有時(shí)候丁聯(lián)老師請假,二六班的出操,午飯時(shí)間以及語文課都是由我來帶。自然而然,我和二六班的小朋友就互相熟悉起來。有一個小朋友很特殊,在我第一次進(jìn)班之前,好多老師就和我說過蔡文浩,說他特別調(diào)皮,喜歡捉弄人,也不聽老師話,讓我特別要注意他。果然,第一次見到他,他的`眼睛周圍一圈擦著紅藥水,是和小朋友打架的時(shí)候受傷了。

            一開始,出操的時(shí)候他會一個人走在最后面,自言自語說什么,我和他講話,他就當(dāng)沒聽到,到了午自習(xí),該進(jìn)班的時(shí)候,他也不進(jìn)來,要我扯著他進(jìn)來,才勉強(qiáng)進(jìn)來,上課有時(shí)候注意力也不集中,我經(jīng)常要點(diǎn)他起來回答問題。就這樣相處了三個月,有一次,我在分湯,蔡文浩拿著一幅畫走過來和我說:“李老師,這是我畫的畫,送給你。”我一看,心都融化了,即使畫的樹不像樹的,但是我還是很喜歡。

            我覺得雖然有時(shí)候孩子調(diào)皮了一點(diǎn),但只要老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛他們,關(guān)注他們,他們也會感受得到。

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