四年級(jí)優(yōu)秀作文(實(shí)用7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天,鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器在爭(zhēng)論一個(gè)問題:到底誰的本領(lǐng)大。
顯示器先發(fā)言:“哼!你們兩個(gè)小不點(diǎn),竟然敢和我比本領(lǐng),要是沒了我,小主人怎么能在網(wǎng)上看到那么多新鮮的事物啊!我的本領(lǐng)是最大的!”鍵盤不服氣了,氣鼓鼓地說:“哼!我承認(rèn),你的本領(lǐng)是比我大那么一丁點(diǎn)兒,但是,小主人玩賽車游戲的時(shí)候就用上我了,而你,沒有一丁點(diǎn)兒用處!”“嗯?小主人玩游戲的時(shí)候不是應(yīng)該看著屏幕嗎?”“那我的用處也比你大!薄拔业挠锰幉抛顝V。”“是我的!”“我的!”“才不是你的!”“是我的!……”兩人爭(zhēng)得不可開交。
鼠標(biāo)在一旁大聲吼道:“我的本領(lǐng)都比你們大!”這一吼,把顯示器和鍵盤的膽都要嚇破了,它們靜靜地聽著鼠標(biāo)接下來的`講話!八,你們都得叫我‘彪哥’。”聽到這里,顯示器不高興了,不耐煩地說:“行了,行了,叫鼠小弟還差不多!薄昂撸∫皇俏,你這個(gè)‘大方塊’怎么給小主人要的新鮮事物?對(duì)了,還有你這個(gè)‘小方塊’沒有了我,怎么進(jìn)入游戲,給小主人玩呀?”只有主機(jī)在一旁沒有說話。
這時(shí),小主人對(duì)他們說:“你們都別吵了,其實(shí)主機(jī)才是本領(lǐng)最大的,沒有了他開機(jī),你們就無法正常操作,我也就不能玩游戲,瀏覽網(wǎng)頁了!
說到這兒,他們?nèi)齻(gè)向主機(jī)鞠了一個(gè)躬,因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們四個(gè)生來就是為人類服務(wù)的,不能相互分歧,只有團(tuán)結(jié),才能為小主人做更多的服務(wù)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“噓!”我悄悄告訴你一件事,我惹禍了!
一天,爸爸媽媽都出去了,就我一個(gè)人在家,我覺得很無聊,于是就拿爸爸剛給我買的足球在房間里踢?墒菋寢屧缇驼f過,不能在房間里踢足球的……管他呢!太無聊了,就踢一次,踢著踢著,我又覺得這樣輕踢沒什么意思,于是就用力一腳,只聽“呯”的一聲,媽媽最喜歡的水晶花瓶碎了。我心里一慌,心想:呀!這怎么辦?這可是媽媽最喜愛的水晶花瓶啊,媽媽總喜歡在里面養(yǎng)一些綠色植物,要是被媽媽知道是我打碎的,那就慘了!于是我就趕緊把水晶花瓶的.碎片掃掉,倒到垃圾桶里,并換了一個(gè)垃圾袋。
從此,我就一直睡不好覺,這件事情就像一塊大石頭壓在我心里,怎么也喘不過氣來。我一直在想:是去跟媽媽坦白呢?還是就這樣瞞著,我想了好幾天,還是沒有做出決定。又過了幾天我終天決定要跟媽媽坦白了。于是我鼓起勇氣對(duì)媽媽說:“媽媽,那個(gè)水晶花瓶是被我打碎的,對(duì)不起……”沒想到媽媽并沒有罵我,反而摸著我的頭說:“我就等著你跟我坦白呢!知錯(cuò)就改就是好孩子。記住,一定要誠(chéng)實(shí),不管你做了什么事,只要誠(chéng)實(shí),媽媽都會(huì)原諒你的!
我決定了,我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我新家客廳角落的墻上,嵌著一個(gè)大大的魚缸,魚缸底下鋪滿了五彩斑斕的鵝卵石,里面有一群小魚在清澈的水里自由自在的游玩著。
爸爸告訴我,這幾條全身鮮艷通紅,有著胖嘟嘟的體形和柔柔鰭條的小魚,名字叫“血鸚鵡”,因?yàn)轭伾t彤彤,十分討喜,所以又叫“財(cái)神魚”;還有一條黑白相間,半圓筒形,尾鰭呈淺叉形的'魚叫“琵琶魚”,它吸附在魚缸的玻璃上,以吃魚缸里的垃圾為生,所以又叫它“清道夫”。
小魚們平時(shí)都很可愛,靜靜的躺在水底深處,偶爾還起來翻個(gè)跟斗,相互追逐著,嬉戲著……當(dāng)我爸爸拿魚食喂它們的時(shí)候,便一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地游上水面,只見小魚們張嘴一吸,魚食一到嘴,馬上又潛入了水底。有一條小魚還特別淘氣,只見它突然快速的沖上水面去搶魚食吃,差點(diǎn)嚇了我一大跳,小魚把魚食吸進(jìn)嘴里后,又吐了出來,重復(fù)了這樣的動(dòng)作好幾次,最后被另一條游過來的小魚給搶過去吃掉了。
我發(fā)現(xiàn)小魚們還有一個(gè)可愛之處,就是它們有的會(huì)親嘴,有的會(huì)轉(zhuǎn)圈圈,真的可愛極了!每當(dāng)我走近魚缸,本來相聚在一起的小魚們便會(huì)快速分開,各自躲在魚缸的角落里不肯出來,當(dāng)我走遠(yuǎn)了之后,它們才會(huì)慢慢的集合,又相聚在一起。當(dāng)然也有兩條膽大的小魚,我把手貼在玻璃上也沒嚇到它們,大概是知道我不會(huì)傷害它們吧!
我家的魚缸就像是一幅活動(dòng)的風(fēng)景畫,在燈光的照映下變的美麗無比。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我心中的老師是比叫溫柔的,臉上能有甜甜的笑容,這樣上課時(shí)的心情也會(huì)隨著好起來,打起精神來,聽到更多的知識(shí),而不是上課沉悶悶的,無精打采的,哪有精力去認(rèn)真聽講?這樣有助于上課效果。
我們和老師上課要是師生關(guān)系,而下課應(yīng)該是朋友關(guān)系。
雖然說老師要對(duì)我們和睦相處,但他(她)對(duì)我們也要負(fù)責(zé)任,有時(shí)也應(yīng)該對(duì)我們嚴(yán)格一些,不然大家由于老師的好,以為老師是“病貓”,上課就會(huì)越來越?jīng)]有紀(jì)律,效果就相反了,當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好時(shí),他(她)也會(huì)生氣的.批評(píng)我們,因?yàn)樗ㄋ┖軔畚覀,所以才恨鐵不成鋼。我們做作業(yè)做錯(cuò)了,他(她)會(huì)很努力地將我們講懂,不管有多累,多辛苦,他(她)也會(huì)不辭辛苦的幫助我們,讓我們從不懂到會(huì)到很靈活,遇見就會(huì)做。上課是講的要深入淺出,讓大家都懂。
而且不但要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心我們生活,當(dāng)我們感冒的時(shí)候,他(她)總會(huì)伸出一雙溫暖的手,撫摸著我們,用關(guān)心的目光看著我們,這樣,就算再難受也會(huì)好很多的。就像夏日的一陣清風(fēng),冬日的一縷陽光,是開心的散播器,難受時(shí)的關(guān)閉器,憤怒時(shí)的輕松劑。
下課的時(shí)候,他(她)總會(huì)陪伴在我們身旁,一來看住我們,讓我們不做危險(xiǎn)的事情,二來與我們一起開心地笑,幸福的玩耍,這樣,上學(xué)對(duì)于大家來說會(huì)是“人間地獄”嗎?還是人間天堂?
有這樣的老師的話,我們都會(huì)天天像在兒童樂園的!!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
秋天,乘著秋風(fēng)悄悄地來到了大地上,頃刻間,大地上變得煥然一新。山上金黃一片,許多樹都把自己的葉子涂成金黃。楓樹或許不太喜歡金黃色,它讓葉子打扮得火紅火紅,松樹比較懶惰,在秋天里也懶得把自己的葉子換顏色,總是保持著原生的綠色,只有它的葉子即將和它告別時(shí),才送給它一點(diǎn)黃色,樹下的一片片落葉堆得很厚,一腳踩上去,又松又軟,和在草坪上走差不多。秋風(fēng)也喜歡和落葉交朋友,每當(dāng)落葉想去其它地方游玩時(shí),風(fēng)就“呼”地一吹,落葉就坐在風(fēng)的背上乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
秋雨就像一位性格多變的少女,或許在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,她也會(huì)來一場(chǎng)傾盆大雨,一直到第二天早上,她還不緊不慢,十分從容地往地上灑著,一副纏纏綿綿的樣子,絕對(duì)沒有夏天那么匆忙,那么急切。
果園里也是一片豐收的景象,蘋果把臉漲得通紅,柿子有的單獨(dú)一個(gè),有的和一堆伙伴擠在一起,個(gè)個(gè)都十分飽滿。橘子沒有一點(diǎn)雜色,都是橙色的`。還有很多很多水果,都酸甜可口,而且還散發(fā)著濃郁的果香。小朋友們只要一進(jìn)去,必定會(huì)被那股香氣吸引住,只要嘗過一個(gè)水果,就會(huì)為果肉那美妙的口味驚嘆,手就會(huì)不由自主地又摘了一個(gè),腳好像被釘子釘住似的,也舍不得離開,完全沉浸在美麗果園中。
秋天的花園更是令人向往,菊花的形狀各種各樣,有的花瓣平平地張開,有的花瓣尖往下垂,顏色也五彩斑斕,有紅色、綠色、黃色、白色……不計(jì)其數(shù)。如果把各種菊花都集合種在一起,那就像天上的煙花一樣燦爛了。還有桂花,它的品種有金桂和銀桂兩種,桂花花瓣很小,但它們團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)發(fā)出那濃郁的香味。
秋天,是金黃的季節(jié),是豐收的季節(jié),秋天,我喜歡你。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。值得慶賀的是,我們班的小發(fā)明興趣小組研究成功了一種非常有趣的機(jī)器,它能夠預(yù)測(cè)我們的未來,我們給它起名叫先知器。
通過先知器,我們找到了二十年后的我們。那時(shí),我們又發(fā)明了一種KJ光片,KJ光片相似于現(xiàn)在的電腦光盤。我們想要擁有什么樣的知識(shí),只要在我們的大腦里安裝有這種知識(shí)的KJ光片就可以了。KJ光片種類很多,有各種各樣的專業(yè)知識(shí)。我安裝了有關(guān)醫(yī)學(xué)的KJ光片,就成了一名技術(shù)高超的醫(yī)生。邵瀾安裝了有關(guān)會(huì)計(jì)學(xué)的KJ光片,就成了會(huì)計(jì)領(lǐng)域的專家。我們班的每個(gè)同學(xué)都安裝了KJ光片,個(gè)個(gè)都成了非常有用的人。
你們一定會(huì)想,把KJ光片放到大腦里會(huì)不會(huì)很疼?不會(huì)的,在把KJ光片放入大腦以前,醫(yī)生會(huì)把暈迷香放在手術(shù)臺(tái)前,等迷香的香氣散發(fā)完了,你就暈睡了,醫(yī)生就進(jìn)入手術(shù)室,馬上在你的頭上割一刀,把KJ光片放進(jìn)你的`大腦。再在頭上涂上一點(diǎn)藥水,分開的兩塊肉就會(huì)自動(dòng)粘合起來。最后用喚醒藥水往你的鼻子上一噴,暈迷的你就會(huì)立刻醒過來,一點(diǎn)頭疼的感覺也沒有。這樣你就會(huì)擁有了這張光片的知識(shí),變得越來越聰明。
自從知道了我們的美好未來,我們不再像以前一樣用功讀書,發(fā)明興趣小組的研究也解散了,因?yàn)殚L(zhǎng)大以后只要我們安裝上KJ光片,什么知識(shí)都會(huì)有了,現(xiàn)在認(rèn)真讀書也是白讀。于是我們就驕傲自滿起來,自以為是,非常懶惰,連做體操也不去做,只顧去玩,去吹牛。在每年一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班得了最后一名,期末考試時(shí),我們班又排在最后。其他班的同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,研究了許多科技成果。
校長(zhǎng)知道了這件事情,專門來我們班調(diào)查原因。我們把先知器給校長(zhǎng)看,告訴他不用擔(dān)心我們的未來,我們一定很有用的。校長(zhǎng)打開先知器的時(shí)光隧道看我們二十年后的樣子。我們大吃一驚,原來很有用的我們都成了平平庸庸的人。怎么會(huì)這樣呢?KJ光片呢?原來由于我們不好好學(xué)習(xí),KJ光片還沒有發(fā)明。知道了原因,我們班的每位同學(xué)都馬上行動(dòng)起來,起早貪黑,爭(zhēng)分奪秒地讀書,積極鍛煉身體,努力使自己成為一個(gè)身強(qiáng)體壯、知識(shí)豐富、對(duì)社會(huì)非常有用的人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
秋天是美麗的,是豐富多彩的。盈盈的湖水、悠悠的遠(yuǎn)山、艷艷的秋菊……我雖愛春的嫵媚,夏的熱烈,冬的冰清玉潔,但我更愛秋,愛它那份莊重,那份成熟,愛它所表現(xiàn)出的深沉與質(zhì)樸。
秋天的楓樹林遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,是一片橙紅色的海洋,連翩翩的落葉也給大地鋪上了一層厚厚的.金黃色被子。一片獨(dú)特的葉子伴隨著風(fēng)的鼓舞,輕盈地、慢慢地落到了地上。她親吻著大地,擁抱著大地。落葉歸根,新舊輪替,無怨無悔。
我愛五月牡丹的富貴,也愛六月玫瑰的芳香,但我更愛在秋天里怒放生命的野菊。不論在田埂旁、石縫里,還是房前屋后都可以看到它們的身影,一朵朵一簇簇地怒放著,它那纖細(xì)的身子,在秋風(fēng)的掃蕩下左右搖動(dòng),但始終不屈地挺立著,并不為自己的渺小而感到自卑。野菊它像泡沫一樣堅(jiān)強(qiáng),體會(huì)著生命的意義。
啊,秋天的那份美麗令人迷戀,秋天的那份柔美甜滋滋地流淌到了人們的心窩里……
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