(精華)四年級作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
是誰說，要有最遙遠的夢想和最樸實的生活。這話講得太好。因為夢想應(yīng)該高飛，星辰般璀璨，才能使生命不枯澀；而生活應(yīng)該踏地，勤勤懇懇，方能向夢想靠近。黃土高原上，那一群陜北人便是挾著最遠的夢想，腳踏實地地生活。
翻過這一座山，前方便是黃色的高原。這一方土地處在雄雞的`脊梁，卻時時承受著來自風雨的最殘忍的侵蝕。再也找不到一片土地，能讓人如此心疼。那開裂的地面猶如終日操勞的農(nóng)夫的手掌，干燥，粗糙�？墒情]上眼睛，聽啊，遠處的山間傳來那一陣響亮而尖銳的樂聲，時而幽幽如訴，時而滾涌若潮，急促時是千軍萬馬，緩和時是夕陽落日。那不正是從這黃土地上生根發(fā)芽進而開放的一朵奇葩么？那嗩吶聲，淌過干涸開裂的土地，淌過溝溝壑壑、崖崖洼洼，直飛向山外的世界。那是黃土地人的夢想啊！多少個夜晚，當路遙拿起手中那支伴隨自己多年的筆并放眼窗外時，他從那星空里看到了黃土地的希望。他把對那土地全部的愛傾注在筆尖。孫少平的夢不也正是路遙的夢么？走出這荒蕪的土地，走出這大山！黃土地也要掙脫苦難的束縛，向星空放歌！在那些響著嗩吶的夜晚，多少黃土地人就那樣默默地躺在土地母親的懷抱里，仰望星空。
四年級作文 篇2
明天就是國慶節(jié)了，我家買了7條紅鯉魚來添加氣氛，“七上八下”，說明了我們的日子天天向上，所以我們就買了7條魚。
紅鯉魚身材修長而稍胖，它們在我家魚池里搖頭擺尾，生靈活現(xiàn)，自由自在，悠哉樂哉！看，這條鯉魚穿著火紅色的外衣，眼睛小小的，可是如果小蟲子漂浮在水上，它馬上就會張開“血盆大口”一口吞下;再看這條銀白色的小不點兒，頭頂上一簇紅，賣魚的說它叫“小紅帽”，也叫“紅運當頭”；還有幾條紅白相間，擺動著長長的尾巴時而疾速時而悠閑地潛泳。我發(fā)現(xiàn)，這些魚有一種共同的習性，就是不喜歡陽光猛烈的撫摸，更喜歡陰暗的'角落，于是我在魚池的一角放了一塊大理石板，魚兒這下舒坦了，總是往那兒擠，它們有時吃些水草，有時探出他們可愛的頭來看看水上的世界。
我真想變成一條魚兒，能夠在水中自由自在地生活，我剛剛學(xué)會游泳，當然本領(lǐng)比不上這些水中寵兒。
觀魚賞魚，真是其樂無窮啊
四年級作文 篇3
邂逅了夏的稻香蛙鳴，心在熱情中紊亂，而秋，則像繞梁的余音，將緊張的旋律輕輕拂去，留下澄清的氣息。
天空像一夜之間被人偷偷更換了，深邃，迷人，恰似孩童純凈的藍眼睛。讓人忍不住想從里面尋找自己的倒影，卻又隱約望見一筆水彩似的淡淡的云。秋換了一種顏色來繪著太陽，像極了細膩的工筆畫，但又像是忘畫了輪廓，讓橘黃的線條粗獷地疾步走著，急得迸出金色的光，使天地都明朗了。
就是這樣自由，隨意。在每棵小草的尖兒上都點上一抹淡黃。將夏春時節(jié)的蓬勃輕暈上了嬌美。在秋的百花爭艷中奪魁的是菊。她是如此五彩紛呈。在清冷的風中怒放，細細的花瓣和著花蕊，恣意卷曲著，好似古代少女頭上的發(fā)髻。這樣美，這樣艷，卻又這樣恬靜，叫人忘記了秋的蕭瑟。
“一樹寒梅白玉條”是形容冬天的樹的，而“霜葉紅于二月花”則是對秋的樹最好的描繪。畢竟是紅，畢竟是壯觀！一片一片的'，街道旁，村莊邊，小巷里，盡是金紅色的，葉兒搖搖曳曳，從淺的淡黃，到極深的黑紅，都像是被一一粉刷了，又用水洗了一遍，有的洗得褪了色，卻又露出復(fù)古的褐色。葉兒排著序，坐著隱形的秋千，或是乘著秋風，飄飄悠悠地飛舞著，落了地又為大地披一件金色的秋衣，還泛著波紋。
“北風亂，夜微漾”這樣的場景在秋天是見不到的。秋，素來像一潭池水，寧靜，安詳。秋天的風亦是如此，清澈，爽朗，夾雜著桂子的香，又或是秋天泥土的氣息，輕盈、無聲地浸潤著。有時也會攜上孩童的笑聲、公雞的早啼，也可能是一剪花瓣，一片樹葉，它們伴著秋風，伴著人家門前清脆悅耳的風鈴聲，在空中飄蕩，飄蕩，回旋著消失。
燕兒又飛往南方了，我想牽住它的翅膀，讓它捎去我對秋的思念。
四年級作文 篇4
枯黃的葉子都掉了，秋天過去了，冬天也近了，外面寒風呼呼的吹著，真想躲在屋子里不出去了，可是寒假還沒有來，一大清早吃完早飯，剛打開門，驚呆了，漫天大雪，整個世界都是銀色的，心中無比的喜悅，因為今天可以不去上學(xué)了。
雪總會停的，又是新的一天陽光明媚，卻寒風刺骨，媽媽說雪化了會很冷，所以我就穿的`和熊貓一樣頂著刺骨的寒風去了學(xué)校，看著滿山白色的風雪，突然覺得好漂亮。
剛到學(xué)校就聽廣播里傳來年級主任那逐漸蒼老的聲音，親愛的同學(xué)們由于昨天下了一天的大雪，所以今天上午所有課程取消，各班班主任組織各班同學(xué)拿著工具去操場掃雪，一片嘩然，同學(xué)們過分的積極，或許是因為不用上課的原因吧。
我們班在班長的帶領(lǐng)下在樹下堆了一個大雪人，我還把我的熊貓帽子借給了它，只是晚上忘拿回了家了，我們還自行組織了打雪仗活動，最后女生光榮的輸給了男生，一個上午就在除雪的歡笑聲中度過，下午睡了一下午的覺，放學(xué)了，我和小伙伴們嬉鬧的回家了，越走越冷，后來才想起來帽子還在雪人頭上，此時的我又想哭又想笑，不知一會回家怎樣和媽媽說。
一切恢復(fù)了正常，掃雪結(jié)束了，新的一天開始了。
四年級作文 篇5
炎熱的夏天，外面驕陽似火，太陽炙烤著大地，到處都是熱氣。但是，我們“水精靈”小隊不怕熱，我們還進行著特別的活動——關(guān)注“五水共治”，進行小隊尋訪活動。
我們活動的第一站是參觀中國水利博物館。這是我第二次參觀水博物館了，與上一次不同的是，這次我們?nèi)逃兄v解員姐姐的陪同。在姐姐的帶領(lǐng)下，我們從“水與人類的文明”開始一路參觀，了解水與我們?nèi)A夏文明的起源，還觀看了立體的電影，里面還講到了“大禹治水”的故事呢！
接著，我們參觀了古代的水利，發(fā)現(xiàn)自古以來就已經(jīng)有了一些相當成熟的治水方法，如“以潴蓄水，以溝蕩水，以列舍水”等等。古代的《水經(jīng)注》里則相當全面地記載了各條河流的，如河流的發(fā)源地、河床深度及汛期等各種情況。我們不僅參觀了古代的水利發(fā)展情況，還進一步參觀了近代及新中國的水利，里面涉及了海塘、大運河等一些工程。詳細介紹了黃河流域與淮河流域的各個流域的治理，還介紹了一些家喻戶曉的著名工程，如“三峽水利樞紐”，“南水北調(diào)”工程等。俗話說，“民以食為天”，而“水利是農(nóng)業(yè)的命脈”——這一句話是我們偉大的毛爺爺?shù)念}詞。我們跟著姐姐參觀了四個展廳，一路聽著姐姐娓娓動聽的講解，使我們對對日常中最普通的“水”有了新的'認識。
參觀完四個展廳后，我們踴躍提問，每個人都采訪了水博園的張瑜姐姐。大家爭相提問張姐姐一些關(guān)于“五水共治”的問題，張姐姐耐心地給我們一一作了解答，使我們對“五水共治”有了更深刻地認識。
參觀完水博館，今天我們的任務(wù)還沒結(jié)束哦。我們之后來到了九沙大道，給路上的行人發(fā)放“五水共治”的傳單，找路人做問卷調(diào)查，讓更多的普通大眾了解“五水共治”，并關(guān)注到護水的重要性。
這次的活動讓我們大家收獲頗豐，不僅學(xué)到了許多新的知識，同時也開闊了眼界。五水共治，大美杭州，這是我們大家共同的心愿，讓我們每個人都為之努力吧！
四年級作文 篇6
9月29日，我正在樓上看電視，忽然，妹妹上來說：“哥哥，媽媽說抓到一只螳螂，讓你去樓下。”雖然我心生疑惑，但還是下去了。
我來到樓下，果真看到一只青螳螂。它那細長的腿、肥肥的身體、尖銳的牙齒、長長的鉤子、腿上細小的刺、鉤子上一排排銳利的刀片、碩大的頭使它變成一只完美的青螳螂。相比我養(yǎng)的另一只枯葉螳，真是有天壤之別。
我們抓到它的.時候是傍晚，因此我們沒有時間再去給它尋找食物。所以我們只好把它關(guān)在透明、倒過來的箱子里，然后用塑料積木裝了點水放在里面，就悄無聲息地走了。
第一夜這么過去了，第二天是星期六。我一大早起來就去看螳螂，它活生生地待在那里。我來到菜園里，這兒有大量蟋蟀，主要分布于紅薯藤地區(qū)。我不費吹灰之力就抓到了一只，它們太容易抓了。只要從后面把手慢慢伸去，然后快速抓，你就可以抓到。我把它放入籠中，它是活的就好，因為螳螂只會吃活物。幾分鐘后，螳螂忽然一鉤子鉤住蟋蟀，一口就把頭給咬下，幾秒就吞了下去，然后把身體在腳上一蹭，再放下身體，把蹭了一下的地方一鉤子打開，大快朵頤地享用。不到一分鐘的時間，蟋蟀只剩下了殼，螳螂又毫不留情地一口吞下了殼。
這可怕的劊子手，這無敵的動物，這毫不留情的獵手，這天下無雙的鉤子，這只我養(yǎng)的螳螂，它的力量匯聚于一身，就是螳螂家族中的最強者。
四年級作文 篇7
春的身影
小草推開絨被，
花兒抬起臉龐，
小溪叮嚀著春光
春的身影，還在哪里呢？
春的身影還在小溪邊。清澈的小溪叮叮咚咚地奔跑著，兩旁還有柔嫩的小草和婀娜多姿的花兒�；▋旱念伾宀世_紛，鮮艷的花瓣上還有一兩顆晶瑩剔透的小水珠，鑲在花瓣上的鉆石一般。一陣涼爽微風拂過，溪邊的大樹上的葉子沙沙作響，花花草草們跟著旋律，也快樂的跳起舞來了，小溪里可愛的小蝦米看到這番景象，他們也忍不住在小溪里蹦來蹦去，跳來跳去。
春的身影，還在哪里呢？春的身影還在森林里。一場春雨過后整個森林空氣清新，就像洗過澡一樣，松樹也被洗的干干凈凈，葉子上晶瑩剔透的小水珠如一顆顆鑲在松樹上的寶石一樣，在太陽的.照射下散發(fā)著耀眼的光芒。地上還有幾個嫩嫩的春筍像小寶寶從母親的懷抱里探出頭來，像一棟棟大廈一樣，高樓林立。小花也也從濕潤的泥土里鉆出來聚在一起，像要去趕集一樣，它們的顏色各異，讓你看的眼花繚亂。眼前的景象生機勃勃，充滿生機。
春的身影，還在哪里呢？春的身影還在田野里，春姑娘一到，農(nóng)民伯伯可就有的活干了：犁地，播種、灌水、插秧這雖然很辛苦，但是，農(nóng)民伯伯臉上依然笑盈盈的的。為什么呢？原來啊，他們想著秋天大豐收的那番景象。想到可以收獲自己勞動的果實，誰能不高興呢？他們雖然很辛苦，但是他們是快樂的。
春的身影，還在哪里呢？春的身影還在
四年級作文 篇8
看到“葫蘆絲考級”這個題目，大家一定會說“不就是考個葫蘆絲級嘛，有什么好顯擺的？”別著急，看了下文你就知道了。
這一天，我和媽媽急急忙忙跑向樂器考場，我要去考級。到了考場，考官還在考別人呢，于是，我就在考場里的`一間小房間里練起曲子來。但是奇怪，不管我怎樣吹，都吹不好。
過一一會兒，輪到我了，我只好懷著緊張的心情進入了考場。剛開始吹第一首，我發(fā)現(xiàn)我吹得動聽無比，而且竟然一丁點兒也沒有吹錯。于是，我信心百倍地把兩首曲子都吹完了。當我聽到教我葫蘆絲的符老師說考官認為我吹的很好時，我激動得差點跳了起來。
看吧，我是不是很棒呀？如果你們也同意，那就請為我豎起大姆指吧！
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