(精品)四年級(jí)作文8篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我的爸爸、媽媽、爺爺都是做縫紉工作的，受他們的影響，我也從小就愛(ài)上了縫紉。
在家里，學(xué)習(xí)之余我會(huì)翻出各種各樣的碎布頭，剪剪、拼拼、縫縫、貼貼，做成大大小小的衣服，給我的動(dòng)物玩具們穿上。我給小熊穿的是一件灰色的馬夾，一條灰色的西褲；我給小貓咪穿上了一條花花綠綠的長(zhǎng)裙，還給她系了一條紅領(lǐng)帶呢......然而，最讓我驕傲的作品是我給小娃娃做的服飾�？�，她上身穿一件藍(lán)色的襯衫，下穿一條藍(lán)色褲子，頭上戴著一頂小紅帽，脖子上系著一條藍(lán)綢子，腳上穿著一雙繡花的藍(lán)鞋子，多像一個(gè)藍(lán)精靈�。�
記得有一次我放學(xué)騎車(chē)回家，不小心摔了一跤，把媽媽剛為我做的黃褲子摔出了兩只眼睛。這可怎么辦呢？我想啊，想啊，終于想出了一條妙計(jì)。我忍著痛，直向家奔。到了家，我飛快地找出媽媽做褲子時(shí)剩下的布頭，剪成兩只兔子的'形狀，熟練地把眼睛縫了起來(lái)�？纯磱寢屵�沒(méi)下班，我又給小兔繡上了誘人的紅眼睛。望著自己的杰作，我得意地笑了。媽媽回來(lái)后知道了事情的前因后果，還夸獎(jiǎng)我呢！
現(xiàn)在，我們學(xué)校開(kāi)展了服飾文化教育，我如愿以?xún)數(shù)貐⒓恿诵＜?jí)縫紉興趣小組，我還是這個(gè)組的小老師呢！我的許多作品都參加了學(xué)校舉辦的展覽。不信，你可以來(lái)看一看。
我愛(ài)縫紉！長(zhǎng)大了，我一定要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師！
四年級(jí)作文 篇2
直到現(xiàn)在才知道，當(dāng)我剛下生哭的時(shí)候，眼里是不曾噙著眼淚的，也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個(gè)腳印，是落在護(hù)士小姐那輕盈的手里……
3歲·血·年華·痛哭
這是我記憶中第一次流淚，也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，我們那時(shí)童趣的心像翻騰的海浪，時(shí)刻也不曾停息，嘴里還依稀大口大口吐著空氣，卻不料腳一滑，額頭重重地摔在前方的水泥臺(tái)上，那一刻，我似乎聽(tīng)到了微微地骨頭斷裂的聲音，讓我一瞬間撕心裂肺，各個(gè)見(jiàn)了我交際地抱起我直竄家里，那是我依稀地感覺(jué)到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色，而今，我的每一個(gè)步伐都會(huì)顯得沉穩(wěn)而踏實(shí)，因?yàn)榫褪悄菚r(shí)的'一跌給了我足跡的教訓(xùn)。
6歲·離去·懵懂·找不到
頭微微傾斜著，依然是那張最熟悉的臉龐，只不過(guò)臉上沒(méi)有了往日那微笑的表情，我拉著母親的手搖啊搖：“姥姥哪去了？”回答我的只是他們無(wú)語(yǔ)而沉重的臉龐。那一天，我聽(tīng)到許多人哭得傷痛欲絕，眼圈紅紅的，當(dāng)時(shí)朦朦朧朧的，知道以后再也見(jiàn)不到姥爺?shù)奈⑿α耍悴活櫲魏稳说淖钄r沖進(jìn)麥田。那時(shí)恰值春天，麥田一片綠油油，可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)
現(xiàn)在的我馬上要17歲了，知道自己不會(huì)再有以前的那般童真，因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大。此時(shí)的我腳正踏著此方土地，用筆抒寫(xiě)我曾經(jīng)的青春記憶，我知道我還有許多路未走，我還有許多腳印未揮去。
伴隨我一生的腳印呵，見(jiàn)證了我的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了似水般的年華，而我也知道，你在不知不覺(jué)中變大，就像我的年齡一樣……
日后，請(qǐng)緊緊依靠在我的身旁……
四年級(jí)作文 篇3
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，狐貍一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉，當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的`狐貍看見(jiàn)了。
狐貍靈機(jī)一動(dòng)破口大罵起來(lái)：“該死的烏鴉！我知道你為什么不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，你們的聲音太難聽(tīng)了，你們的羽毛太難看了，還是不要出來(lái)吧，誰(shuí)碰上你們肯定要倒霉“誰(shuí)知烏鴉一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)樗篮偸窍胱屪约赫f(shuō)話(huà)，這樣就可以吃到我嘴里的肉，烏鴉想了一想，把嘴里的肉舔了一口，然后把肉放到了樹(shù)叉上說(shuō)：“真是太好吃了，上面還有一點(diǎn)佐料，我真是太幸運(yùn)了�！闭f(shuō)完烏鴉又舔了一口，嘖嘖嘴又說(shuō)：“狐貍老弟，你也想像我這么幸運(yùn)吧，可是你就是沒(méi)有那個(gè)福份。”
狐貍又饞又生氣，它在地上揀起一塊石頭，就向?yàn)貘f扔，可烏鴉一閃躲了過(guò)去，狐貍不甘心又拿起一塊石頭向它砸去，烏鴉這次沒(méi)有躲過(guò)，正好被砸中了，它從樹(shù)上掉了下來(lái)，狐貍趕緊把烏鴉撿起來(lái)，又爬上樹(shù)把肉拿了下來(lái)，它邊走邊說(shuō)：“烏鴉啊，烏鴉！你說(shuō)我沒(méi)有福份，可是我今天是雙豐收��！”
四年級(jí)作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚，我們?nèi)铱倓?dòng)員，去外婆家挖芋艿。
到了外婆家，我便迫不及待地去拿工具；鋤頭。誰(shuí)知那鋤頭好像故意和我過(guò)不去一樣，我剛一拿，就摔了一個(gè)大跟頭，這鋤頭也太重了吧！我?guī)缀醢殉阅痰牧舛加贸鰜?lái)了，才勉強(qiáng)拿起它。
該去挖芋艿了，聽(tīng)外婆說(shuō)，要先把上面的`莖去掉。于是，我便拿了一把菜刀，使勁地去切，可怎么也切不斷，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)錦囊妙計(jì)：先把菜刀卡在芋艿的莖上，再用腳去踩，它肯定沒(méi)我重，我心里暗暗叫絕。
我按想的做了，結(jié)果差一點(diǎn)被反彈回去，這芋艿太大了，我嚇得啞口無(wú)言，不過(guò)這芋艿的莖也總算斷了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
之后，我又一次拿起了鋤頭，奮力地挖起芋艿來(lái)。只挖了一小會(huì)兒，一個(gè)尖尖的芋艿頭出現(xiàn)了，我見(jiàn)了便更加賣(mài)力地挖了起來(lái)。
突然，只聽(tīng)得“啪”一聲，那只大芋艿只剩下了一半，而另一半?yún)s已經(jīng)“插翅高飛”了。在一旁指揮的外婆哈哈大笑，我也忍不住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
我又挖了起來(lái)，這一次我小心翼翼地挖呀挖，生怕又出笑，還好，芋艿完好無(wú)損，正在我放松警惕地時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“咕”地一聲叫，我的媽呀！怎么連一只蛤蟆都出來(lái)和我作對(duì)，我嚇得手足無(wú)措，開(kāi)始發(fā)瘋似地跑起來(lái)。外婆又一次笑得肚子疼了，我卻依舊在跑……
這一次挖芋艿可真有趣�。�
四年級(jí)作文 篇5
記得在幼兒園里的時(shí)候，有一位老師，曾和我一起做過(guò)許多事情，其中有一件事讓我到現(xiàn)在，還是難以忘懷。
事情是這樣的：在幼兒園里，本來(lái)中午就要睡午覺(jué)的，可是因我家中有事，在別人吃午飯的時(shí)候我就回家了，當(dāng)我去幼兒園的'時(shí)候大家已經(jīng)睡了。我正要去睡覺(jué)，老師卻攔住了我說(shuō)“蔣昊伶，你還是別去了吧！大家都睡著了，你一去不就會(huì)影響他們了嗎？”所以我就沒(méi)去。后來(lái)他們起床了，因?yàn)榱硪粋�(gè)老師不在，所以由我和老師幫同學(xué)們?cè)p子。
我學(xué)著老師的樣子，用手抓著同學(xué)的頭發(fā)先抓成一把，然后用梳子從下往上梳，趕緊用手抓好，在從上往下梳，兩邊梳一下就好了�？墒牵�?yàn)樽约旱氖痔。チ诉@邊，掉了那邊的，只見(jiàn)老師三下兩下就能搞定一個(gè)，我弄半天也弄不好，我有些不耐煩了，這是老師幫我想了一個(gè)好主意：一邊用手抓，另一邊用梳子夾住，這樣頭發(fā)就不掉了。我終于學(xué)會(huì)了幫別人扎頭發(fā)，心里別提有多高興了。通過(guò)這次和老師手把手的幫同學(xué)扎頭發(fā)，讓我在自己幼小的心靈中有了大啟發(fā)，那就是：無(wú)論做什么事情都要有耐心，就一定能把事情做好。
四年級(jí)作文 篇6
與其說(shuō)西湖是一個(gè)山清水秀的地方，不如說(shuō)是一幅集風(fēng)光與人文于一體的山水畫(huà)。碧藍(lán)的天空，青綠的湖水，和那壁立千仞的高山，組成了一幅美不勝收的圖畫(huà)。大文豪蘇東坡曾吟誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖的美，不僅于美山美水，還有人文，就像一葉輕舟，駛向文學(xué)，駛向世界。
天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，可沒(méi)藍(lán)得那么透徹，有點(diǎn)綠；天，又是翠綠翠綠的，可沒(méi)綠得那么徹底，這顏色，介于綠藍(lán)之間，卻又像是綠藍(lán)相間。
在這碧空如洗的天空中還留下了一點(diǎn)朝霞的痕跡，在那里，紅已被似輕紗般的薄霧給遮住了，宛如擋住了朝霞害羞的臉頰。
水，也是藍(lán)的，不至于渾濁不清，也不是清澈見(jiàn)底的，波光粼粼的湖面上如同灑滿(mǎn)了金光。游客們紛紛泛舟湖面；有的悠閑地駕船漂在湖面上，環(huán)顧四周，仿佛要把所有的西湖美景盡收眼底；有的卻向湖心島快速前行，消失在遠(yuǎn)方……
而那天與水之間夾著一座座山，人們仰視只能看到山腰，只有到湖對(duì)岸才看得清全景，真是個(gè)“綠巨人”。
岸邊更是歡聲笑語(yǔ)了。有游客的.夸贊，有當(dāng)?shù)乩蠣敔斃夏棠痰拈e聊。尤其是孩子們，看著淘氣、忠實(shí)的鴿子和上躥下跳的松鼠，希望它們能給自己一個(gè)微笑，要給孩子們點(diǎn)個(gè)贊。
湖是清的，天是藍(lán)的，孩子們是笑的，游人是賞的。這個(gè)具有國(guó)際范的城市，也有一個(gè)與眾不同的湖。我愛(ài)這個(gè)湖，陶醉于她，不僅因?yàn)樯矫浪�，還有人文美。
我愛(ài)西子湖！
四年級(jí)作文 篇7
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首關(guān)于春雨詩(shī)中的一句，這首詩(shī)叫《春夜喜雨》。這句詩(shī)的意思是：好雨知道選擇時(shí)間和季節(jié)，萬(wàn)物萌發(fā)的春天一到，它就下起來(lái)。春天快到了，就在過(guò)年的前幾天，我們迎來(lái)了今春的第一場(chǎng)春雨。
清晨，我早早地起床了。走到陽(yáng)臺(tái)一看，天陰沉沉的、灰蒙蒙的，顯得很低矮，仿佛一伸手就能觸摸到天空，空氣濕漉漉的，似乎要下雨了。過(guò)了一會(huì)兒，外面發(fā)出了噼噼啪啪、淅淅瀝瀝的`聲音，我連忙走到陽(yáng)臺(tái)一看，原來(lái)是下春雨了。以前我一直不喜歡下雨，但這次春雨后我就喜歡上了。我穿好衣服換好鞋，拿上雨傘，準(zhǔn)備出去逛花街，（逛花街是廣州春節(jié)特有的習(xí)俗，花街上大多數(shù)都是賣(mài)花的，有賣(mài)桃花、菊花、迎春花、百合花等，還有賣(mài)桔子，對(duì)聯(lián)、風(fēng)箏、拼圖等等各式各樣的小玩意）。果然不出我所料，一出門(mén)，春雨就噼里啪啦的下了起來(lái)。抬頭望天空，天空還是陰沉沉的，像是天空給自身蓋了一層薄紗，望著灰色的天空，似乎感覺(jué)到了一絲睡意。雖然下著雨了，走到花街上，是人山人海，每人打著一把傘，漫步在花街上，有的在買(mǎi)花，有的在買(mǎi)桔子，有的在買(mǎi)玩具的，還有的在和老板討價(jià)還價(jià)的。雖然下著雨，人們臉上洋溢笑容，人們都喜愛(ài)春雨的到來(lái)。我抬頭一看，五顏六色的花傘在空中游動(dòng)。小水珠通過(guò)雨傘的縫隙滴落在我的臉上，頓時(shí)感到臉上涼絲絲的，神清氣爽，剛才的睡意都煙消云散了。
是春雨滋潤(rùn)了大地，使大地萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、生機(jī)蠱然。因雨的飄落，春天像一位羞答答的少女款款走來(lái)。
四年級(jí)作文 篇8
古人云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ㄅc蘭花、竹子、菊花共稱(chēng)“四君子”，還與竹子，松樹(shù)合稱(chēng)“歲寒三友”，深受人們喜愛(ài)。梅花在冬季盛開(kāi)，而且天氣越冷，它們開(kāi)得越艷，在冰天雪地中傲視群芳競(jìng)相怒放，可真有骨氣��！
梅花小巧玲瓏，形態(tài)可愛(ài)。它們有的在枝頭三三兩兩地聚在一起，像是在說(shuō)悄悄話(huà)。有的一枝獨(dú)秀，像是在比比誰(shuí)更漂亮，又像是在靜靜地聆聽(tīng)小鳥(niǎo)動(dòng)人的歌聲。梅花有五個(gè)花瓣，像兄弟姐妹們手拉著手緊緊團(tuán)結(jié)在一起，有的梅花是淺黃色的，還有著蠟紙的'光澤。折一枝梅花放到鼻下，頓時(shí)間，淡雅的香氣就會(huì)撲鼻而來(lái)，沁人心脾。如果把梅花放在家中，那么家中就會(huì)滿(mǎn)室飄香了，而且持續(xù)數(shù)日。
我喜愛(ài)梅花，不僅因?yàn)樗星逍碌南銡�，更因�(yàn)樗兄哔F的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，我更要追求梅花那種“香自苦寒來(lái)”的精神。