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        • 四年級學(xué)生作文

          時間:2023-09-03 13:35:47 四年級作文 我要投稿
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          四年級學(xué)生作文集錦(3篇)

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的四年級學(xué)生作文3篇,希望對大家有所幫助。

          四年級學(xué)生作文集錦(3篇)

          四年級學(xué)生作文 篇1

            1) 可喜可賀,又一篇佳作問世了!細致的內(nèi)心活動描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文,我仿佛看到世紀(jì)的冰心!

            2) 本篇作文選材新穎,構(gòu)思精巧,動用了對比反襯等多種寫作手法,人物刻畫細致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……

            3) 文中的兩個比喻句很美妙,獨特,讀后有身臨其境的感覺,我很喜歡,希望以后還能享受到,老師相信你不會讓我失望的

            4) 很喜歡你這篇作文,風(fēng)趣幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行云流水,如果書寫再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?

            5) 本文構(gòu)思巧妙,內(nèi)涵深刻。表面看來,小作者是寫用自己的雙手捏泥巴,細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園,表達了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠景的企盼,主題積極。語言生動活潑,有童真童趣。

            6) 題目是文章的眼睛,寫作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實,尤其是媽媽的一段話,原汁原味兒。

            7) 本文寫了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點落俗套,但對比的寫法用得很恰當(dāng):人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫,只有十幾個字,卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功,充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。

            8) 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

            9) 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。

            10) 本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

            11) 你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察,會生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

            12) 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

            13) 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛

            14) 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游……真是令人百讀不厭運用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生

            15) 從這一段小小的日記,看出你是個細心的學(xué)生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴

            16) "讓座"是件極平常的事,但你的.作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思

            17) 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

            18) 你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物愿你做個有心人,寫出更多更美的文章

            19) 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了可見你平時很善于觀察努力吧!爭取寫出更好的作文

            20) 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家

            21) 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

          四年級學(xué)生作文 篇2

            來到奶奶家已經(jīng)幾天了,今天是我見過的最美麗的月夜!吃完晚飯,我獨自坐在院子里欣賞月夜的美景。星星眨著眼睛,真可愛,像依偎在媽媽身邊的孩子一樣,撒滿整個天空。但是最美麗的'還是屬于月亮,她照耀著周圍的每一處景物,一切都顯得如此的寧靜。

            在奶奶院子的前面,有一條小水溝。水溝邊栽滿了樹,月光照耀,微風(fēng)輕拂,樹影婆娑,月光似水,都好象沉醉在夢里。皎潔的月光照耀在水面上,非常美麗。這時,月光似水,因為它已經(jīng)和水融為一體,靜影沉壁。此時,別處和我一樣在賞月的人,同樣會感覺到今晚月色的美麗。

            過了一會兒,人們大都睡著了。連平日叫的最歡的喜鵲也睡著了。幾縷微風(fēng),像游戲的孩子一樣在花叢中嬉戲著,玩的很開心。今天的月夜真美!

          四年級學(xué)生作文 篇3

            所有的人都有煩惱,我當(dāng)然也有自己的煩惱,我最大的煩惱就是不能如愿以償?shù)牡玫较矏鄣男」贰?/p>

            有一次,我和媽媽一起去公園里玩,這時,一位叔叔帶著一只小狗也來公園里玩了。這只小狗全身雪白雪白的,它有一雙圓溜溜的大眼睛,一只小小的嘴巴,不停的叫著:汪汪“。只見,那位叔叔說: ”蹲下!“他還用手指著小狗,手慢慢往下移。小狗就慢慢蹲下了。我想:真有趣!這只小狗真聽話!那位叔叔又叫小狗:”站,坐,跑……“小狗也做得認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。 我看了,心想:哇! 這只小狗真厲害啊!要是我也有一只小狗就好了。于是我就跟媽媽說:”我也想養(yǎng)一只小狗,可以給我買一只嗎?“媽媽干脆的.說:”不行!“”求你了!“”不行!養(yǎng)小狗太麻煩 ,還要清理它的大便 小便,太煩了!“”就給我買一只吧!皨寢尣焕聿俏伊。我只能眼睜睜的看著那只可愛的小狗,心想:我要等到什么時候才能得到一只可愛的小狗呢?

            現(xiàn)在,每次在街上看見可愛的小狗,都會想:我什么時候才能買到一只小狗呢?我的愿望什么時候才能實現(xiàn)?