小學(xué)四年級作文必備4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
終于熬到了大年三十，這時候家家戶戶過年的氣氛達到了高潮。大家都在忙著貼春聯(lián)、包餃子……到了晚上，全家人都聚在一起吃年夜飯，等著看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》。我和姐姐最鼓歡放鞭炮和看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》了。
開始放鞭炮和禮花時，我還有點害怕，把心一下提到了嗓子眼，生怕出現(xiàn)意外把我炸傷了。大爸看到我哆嗦的樣子說：“人家是男子漢大丈夫，你是男子漢大豆腐”。我心想：“哼，我才不是大豆腐，我是安全第一”。在大爸的指導(dǎo)下，我慢慢地不怕了。我們放了許多鞭炮和禮花，最漂亮的要數(shù)一種叫“流星雨”的禮花了，只要一點著就能噴出五顏六色的`焰火，五彩繽紛，美麗極了。
今年的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》也不錯，里面有許多好看的節(jié)目，我最喜歡《五官新說》和《不差錢》了，這兩個節(jié)目把人們逗得哈哈大笑，同時也有一定的教育意義。
到了大年初一，吃完餃子，我們就給長輩們拜年，祝他們牛年快樂。拜完年，拿著壓歲錢，我和大爸一家去廣場玩，我們贏了許多的獎品……今年春節(jié)，我還學(xué)會了兩個四字詞語“牛氣沖天、一路領(lǐng)先”。我非常喜歡這兩個詞語，因為我希望我今年的學(xué)習(xí)成績能像這兩個詞一樣，在學(xué)校里一躍榜首。
這個年過得真好�。�
小學(xué)四年級作文 篇2
我經(jīng)常要爸爸給我買一只小動物，可爸爸總不同意，小學(xué)四年級作文，我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽臺上有一只濕漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回來。
我找來了一個箱子，再四周挖了一些洞，里面放了些碎紙片作為鳥窩，一個個小洞仿佛像窗戶。我怕它跑了，我用繩子捆鳥腳的時候，它亂飛亂叫仿佛說：“讓我走，我想爸爸媽媽，不一會兒眼睛變的濕潤潤的�！�
我喂它食的時候它總亂飛想逃走，有時麻雀會飛到箱子上看看，這個陌生的地方是怎樣的，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文，我和麻雀的故事》。它很倔強一點食物也不吃，水也不喝。我想關(guān)它一天，它肚子餓了一定會吃，到時候就乖乖的聽我的話了，并訓(xùn)練它做些小游戲。
我每次玩麻雀的時候，有時沒注意它，它就飛到我的頭上站著，為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳，實際上它是看哪里能逃跑。
下午麻雀總叫個不停，它的聲音很傷感好象再說：“我想媽媽快讓我回去，媽媽快來救我��！”我想這樣把它關(guān)起來又不吃，又不喝，并不停的叫，它又那么小肯定會死的。雖然麻雀會吃稻谷，但也會吃害蟲。它可以幫助農(nóng)民把田里的蟲子吃光，我仔細想想應(yīng)該愛護它們，而不該它們抓來玩，應(yīng)該把它放回大自然。
我想道這里我把麻雀放在陽臺上讓他自己飛走`，不一會它吃力的'飛到對面的樹上并歡快的叫著，好像在說：媽媽我在這里你快來呀！雖然我依依不舍最終還是把它放了。
過了幾天，我看見有三只麻雀在陽臺上叫著，我走過去一看那只小的就是我放飛的，它找到了爸爸、媽媽并一起來這里，好像在對我說：謝謝你把我放回大自然。
小學(xué)四年級作文 篇3
我們只有兩只眼睛，第三只眼是什么？李恒同學(xué)說是肚臍眼，我們哄堂大笑，讓我們?nèi)ふ业谌谎劬Φ降资鞘裁窗桑?/p>
一位同學(xué)上臺去摸東西，老師蒙住他的眼睛先給他一把三角尺，他摸到三個角，就說：“三角尺”！老師又給他一把卷筆刀，他摸到這個東西大大地，又轉(zhuǎn)了幾下柄子，便脫口而出：“卷筆刀”。游戲到了五星級難度，老師給了他一個膠水，他摸了一陣子不小心拔下了蓋子，于是，他就說：“嗯，是膠水。”老師瞪大眼睛，說：“回答正確�！痹瓉淼谌谎劬κ鞘帧�
接著老師又讓我們轉(zhuǎn)過身，聽聲音。我們轉(zhuǎn)過身就聽見“噠噠”的聲音，我還沒來得及想，任哲凱就喊道：“快板！”我們轉(zhuǎn)了個身，一看果然是快板。老師又讓我們轉(zhuǎn)過身去，我聽見了“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，有的說是三角鐵，有的說是鈴鐺，結(jié)果我猜成了三角鐵，正確的應(yīng)該是鈴鐺，原來第三只眼是耳朵。
最后，老師讓我們聞。我用鼻子湊著聞了聞白色的.顆粒，想：肯定是糖和鹽？我們一擁而上去嘗嘗味道，果不其然，是糖和鹽。我明白了，原來第三只眼睛是嘴巴和鼻子。
生活，就是要用手去摸物體；用耳朵去聽美妙的音樂；用鼻子去聞香甜的氣味；用眼睛去感受大自然的美好；用嘴巴去品嘗食物的酸甜苦辣，這樣的生活才是最美好的。
小學(xué)四年級作文 篇4
這個學(xué)期，我做了一件讓人十分不愉快的往事——為班級拿黃單！
這個學(xué)期的頭一個星期，我就為班級拿了一張“討厭”的黃單。那天中午吃中飯的時候，我們組又說又笑，聊的還挺開心，只有我和王菲只是微微一笑。可是不久，我們兩個就被其他同學(xué)“傳染”也情不自禁地說了起來，一點兒也沒有把黃單放在眼里。
很快，我們班已經(jīng)有同學(xué)吃完了。而我們一組呢？飯吃完的也不多。我們從來都沒有注意過，“危險”正在向我們靠近，鄭老師走為了，看著我們?nèi)绱说某臭[，實在看不下去了，就給我們發(fā)了一張黃單，還給了我們一個鄭重的告誡。
黃老師走來，看見了這一張黃單，十分氣憤，原本和藹的黃老師一下子嚴肅了起來，說：“用實際行動來挽回吧！”之后，我們只好乖乖的，正如黃老師說的那個樣。我們知道這是暴風(fēng)雨前的'忠告哎！
果然，一到教室就是面壁，還有一篇四百字的“大型”反思。這可把我們嚇壞了，以后可是再也不在餐廳說閑話了！就是用實際行動來挽回我們的那個過失。
這張黃單其實并不討厭，這只是一個忠告，告訴我們不能違反校園的規(guī)則。
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