四年級(jí)學(xué)生作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
童年是美好的，它記錄著我的喜怒哀樂(lè)。
那是放暑假的一件事，我和家人來(lái)到了北戴河，我心里打起了壞主意去捉螃蟹。我們來(lái)到了沙灘上初中，尋找著螃蟹的.足跡，我們找呀找終于在一個(gè)小水坑里發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，我伸出雙手一邊輕輕地對(duì)它說(shuō)：“小螃蟹小螃蟹請(qǐng)你不要害怕，我是不會(huì)傷害你的�！钡�是仰起身子氣洶洶地張開它的大鉗子，鼓起小眼睛，好像要和我決斗一樣。我費(fèi)盡了勁終于捉住了它。我拿出一個(gè)玻璃瓶在里面放了點(diǎn)水把它放了進(jìn)去，它不但在掙扎好像還想逃跑一樣。我把玻璃瓶舉起來(lái)看著里面可愛(ài)的小螃蟹，我便對(duì)它更愛(ài)不釋手了。但它卻不認(rèn)為我對(duì)它有好感，只是覺(jué)得我在折磨它。
我正要去摸摸它，反倒被他咬了一口疼得我直流眼淚。心說(shuō)你這臭螃蟹真討厭我本想照顧你，你卻用那大大的鉗子來(lái)夾我，我再也不喜歡你了。
從那以后，我再也不捉螃蟹玩了!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
一本本書頁(yè)發(fā)黃的中外名著擺放在我的書柜里。伴著我讀書從幼兒園到小學(xué)，漫漫長(zhǎng)路走來(lái)，這真是一趟溫暖的旅程。
最初，我讀的是《小紅帽》繪本。上面標(biāo)注著拼音，大概只有10來(lái)頁(yè)。依稀記得，當(dāng)時(shí)媽媽坐在我身邊，耐心地和我一起閱讀，一有看不懂的地方我會(huì)及時(shí)地請(qǐng)教媽媽，媽媽也會(huì)詳細(xì)地為我講解。慢慢地，我學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自看書了，時(shí)間也在飛快地流逝著，馬上，我就要升入小學(xué)了。
小學(xué)1-3年級(jí)，我都在閱讀一些童話類書籍，如：《查理和巧克力工廠》、《長(zhǎng)襪子皮皮》……我已經(jīng)記不得了。但令我印象最深刻的還是羅爾德·達(dá)爾的作品了。它的語(yǔ)句雖然沒(méi)有那樣的華麗，卻很貼近我們?nèi)粘５腵生活，看了讓人覺(jué)得頗有一番滋味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生了，閱讀量也變得更加廣泛。東野圭吾的《白夜行》、《嫌疑人X的獻(xiàn)身》……老舍先生的《駱駝祥子》、《四世同堂》……都深深吸引著我。特別是由日本推理小說(shuō)作家東野圭吾所寫的《新參者》，主要講述了發(fā)生在小傳馬町一起兇殺案，讓警方一籌莫展，可最后的真相卻讓我意想不到，兇手竟是調(diào)查本次案件的警察。原來(lái)一切都是偽裝的��！我心想。他的作品真可謂是一波三折，驚心動(dòng)魄。
書，伴我走過(guò)了溫暖的旅程……為我的人生帶來(lái)了快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我們的學(xué)校——西寧市西關(guān)街小學(xué)，這里的風(fēng)景美如畫，讓我向你娓娓道來(lái)吧：
走進(jìn)大門，寬闊而筆直的塑膠跑道映入眼簾。跑道紅綠相間，綠得如無(wú)暇的翡翠。我漫步在塑膠跑道上，踩在那些芝麻大小卻又不知名的東西，像是走在了軟綿綿的地毯上，十分愜意。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上三人一群，五人一伙，在追逐、打鬧著，為校園增添了許多生機(jī)。操場(chǎng)周圍，花草樹木“成群結(jié)隊(duì)”地在一起，那些高大的樟樹像一位位士兵，日夜守護(hù)著美如畫的校園。還有杜鵑花、迎春花、蝴蝶花，讓校園充滿了清新芬芳的空氣，真是令人陶醉……在操場(chǎng)中央，一座雄偉壯觀的升旗臺(tái)十分引人注目。每星期一，同學(xué)們都要在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，每當(dāng)國(guó)歌響起，五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是我心中的一面旗幟，鼓舞著我向一座座高峰攀登。
操場(chǎng)旁，有一座如詩(shī)如畫的假山，假山的水緩緩流淌，清澈見(jiàn)底。一座座假山連綿起伏，卻又渾然一體。假山的形狀千姿百態(tài)，有的像一把利劍，直插云霄；有的像一位皺著眉頭的老人，彎腰思考；有的像新生的竹筍，色彩明麗……水里一群群蝌蚪閑來(lái)無(wú)事，游到東來(lái)游到西。你瞧，那些金魚像一位位害羞的.小姑娘，從石縫底下小心翼翼地游出來(lái)，好像在說(shuō)“你們是來(lái)找我玩嗎？”這生機(jī)勃勃的景象，真是美不勝收。
我們的教學(xué)樓雄偉壯觀、氣派大方，我們的教室寬敞明亮，整潔舒適。再加上走廊上千姿百媚的花草樹木恰到好處的點(diǎn)綴，使學(xué)校彌漫著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。有人說(shuō)：“我們的學(xué)校是仙境、天堂！”這話一點(diǎn)也不為過(guò)，我能在這美麗的校園學(xué)習(xí)、生活，真是三生有幸！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
寒假里，我從廣播中聽到的一件事，特別令人感動(dòng)。在西安一家超市工作的小田，在人行道上撿到了一本汽車駕駛證，里面有6張動(dòng)車票。想到失主可能很著急，小田就專門向單位請(qǐng)了假，四處尋找失主。后來(lái)，在派出所民警的幫助下沒(méi)聯(lián)系了南京警方，找到了失主——柳先生。原來(lái)柳先生一家三口來(lái)西安游玩，他還不知道自己的駕駛證和車票丟了。當(dāng)小田將駕駛證和車票還給他時(shí)，他激動(dòng)得連聲道謝。
我想，在柳先生的心目中，西安的名勝古跡給他們留下了美好的回憶，但最讓他感動(dòng)的該是西安的人了吧！
在我們的身邊，還有不少令人感動(dòng)的事跡：去年的`杭州公交車司機(jī)吳斌，在身受重傷的情況下，以驚人的毅力在他生命的最后時(shí)刻把車停穩(wěn)，保護(hù)了高速公路大巴乘客生命安全；佳木斯“最美麗的女教師”張麗莉老師，在面對(duì)車禍的一刻舍身救人。
有人感嘆，現(xiàn)在令人感動(dòng)的事情越來(lái)越少了，然而，我想說(shuō)，只要你有心感受，人間自有真情在。我們身邊的事情卻無(wú)一不讓人感動(dòng)：當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母親一句輕聲的鼓勵(lì)讓你感動(dòng)，當(dāng)你寂寞時(shí)，朋友們一聲淡淡問(wèn)候讓你感動(dòng)。其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在，她就像春風(fēng)拂面的溫暖，就像久旱甘露的甜美，沁人心弦。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
周末，媽媽在家做飯，吃完飯以后。我閑著沒(méi)事干，媽媽在看電視，我想了又想，干啥好呢？咦！給媽媽洗腳。這真是個(gè)好辦法。說(shuō)完，我馬上把水接好，端到媽媽面前。媽媽問(wèn)：“丫頭，你要洗腳��？”“嗯，是的，但不是給我洗，而是給您洗的�！蔽椅⑿Φ膶�(duì)媽媽說(shuō)。媽媽好奇的問(wèn)我：“嗯？你也前不都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手嗎？今天怎么突然變得這么勤快了��！媽媽看了看窗外，沒(méi)有啊太陽(yáng)沒(méi)從西邊出來(lái)�。〗裉斓降自趺椿厥耰？”媽媽反問(wèn)自己�！鞍パ�！媽，你就別跟我開玩笑啦！把腳伸進(jìn)來(lái)�！眿寢尲�(dòng)地淚花都快流出來(lái)了。媽媽輕輕地把腳放進(jìn)水里�！斑@水有女兒的溫暖，暖暖地。”媽媽咧嘴笑著說(shuō)。
我首先搓了一下毛巾，放到旁邊。媽媽舒服的閉上了眼睛。我說(shuō)：“搓、搓、搓、搓了就干凈了！噢耶！”然后幫媽媽按摩。十分鐘左右后。爸爸走過(guò)來(lái)。媽媽看著爸爸那羨慕---嫉妒---恨的那個(gè)樣。忍不住說(shuō)：“哼嫉妒吧，我們家丫頭可是我的貼心小棉襖，沒(méi)白養(yǎng)�！薄皼](méi)、沒(méi)有�！卑职帜樝颀埼r一樣紅。我看著爸爸的`臉，對(duì)他憨笑。爸爸對(duì)我說(shuō)：“死丫頭，你個(gè)小白眼狼，我是不是白養(yǎng)你了�。 薄靶欣�、行啦！下次給你洗就是的啦！哼”“嗯、好”爸爸像個(gè)小孩子似的。安心去玩他的電腦了！
老媽自己泡了一會(huì)左右，我就把買進(jìn)擰干，幫媽媽擦了一下。就去倒水了。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，看來(lái)你真的長(zhǎng)大成人了！”
我忍不住親了媽媽一口。今天一天就這樣快樂(lè)的過(guò)去了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
作為一名小學(xué)生，一直以來(lái)，我很想為環(huán)保做一些力所能及的事情，有人說(shuō)：“環(huán)保?有什么好搞的?麻煩得很，我才不搞呢!聽了這話，我生氣極了，但是一想到自己曾經(jīng)為環(huán)保作出貢獻(xiàn)，怒氣頓時(shí)煙消云散了。
夏天的傍晚，天氣有些悶熱，我和媽媽出去散步。在前面不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小男孩的身影映入了我的眼簾，他不停地巡視著地面，好像在尋找著什么。一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒又飛快跑到另一處，手里還拎著一個(gè)什么大一點(diǎn)的袋子，他在干什么呢?好奇心驅(qū)使我我快步走過(guò)去想看個(gè)究竟。哦!原來(lái)他是在撿地上的垃圾呢。我被小男孩的行為感染了，我們也迅速加入到了小男孩的尋“寶”行列。
忽然，一個(gè)紙團(tuán)滾到我的腳下，“誰(shuí)呀，別人再撿，他看著還扔，這么不文明!”抬眼看時(shí)，面前是一位時(shí)髦的大哥哥，“大哥哥，我們是在義務(wù)勞動(dòng)呀!”我話里帶刺，大哥哥驚住了，看著那個(gè)我剛撿起的“寶貝”他表情尷尬，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“不好意思，對(duì)不起，我來(lái)扔吧�！闭f(shuō)著伸出手來(lái)，搶過(guò)我手里撿起的“寶貝”，三步并做兩步地走到垃圾桶前，把“寶貝”扔到了它該去的地方。
正好，媽媽手里有一個(gè)大塑料袋：“媽媽，讓我把它變成環(huán)保袋�！眿寢屛⑿φf(shuō)：“好!”說(shuō)著遞給了我。說(shuō)干就干，我彎腰撿起臟塑料袋來(lái)�！坝檬謸於嗖恍l(wèi)生啊!用樹枝來(lái)!嘿，這倒是個(gè)絕好不過(guò)的主意!”我接著老媽的'放說(shuō)道。于是我撿起兩根筷子一樣的樹枝。雙手一夾，白色垃圾就乖乖地跑到了我的環(huán)保袋中。效果好極了，我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大了。
小區(qū)干凈了，我心里美了，做主人的感覺(jué)真好!現(xiàn)在我和媽媽出去散步，手中總要拿兩樣?xùn)|西 一雙筷子和一個(gè)袋子，我要為環(huán)保出份力!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我的愛(ài)好很多,喜歡跳繩 踢毽子 畫畫 等等,但是包餃子是我最拿手的.
記得有個(gè)星期日,媽媽說(shuō)要包餃子吃,作為今天的午飯,我高興的手舞足蹈.
媽媽很快準(zhǔn)備好了材料,面皮和肉餡,然后我拿起一張面皮攤手上,我想餃子餡多了才好吃嘛,于是我用勺子挖了滿滿一勺子肉餡放在手心里的面皮里面,對(duì)折面皮,可是餡太多了,根本包不起來(lái),我連忙挖了點(diǎn)放回去,又重新把餃子皮對(duì)折,把兩頭捏的緊緊的,哈哈,包好了,正當(dāng)我興奮的時(shí)候面皮下面流出了餃子餡, “啊!面皮破了一個(gè)洞”我大聲驚叫著,媽媽趕緊從我手里接過(guò)來(lái)修補(bǔ)著, 笑著說(shuō)我放的餡太多了,撐暴了,我不好意思的笑了笑,連忙又重新包了一個(gè),不敢再多放餡了,這下終于包好了,只是太丑了,簡(jiǎn)直就是四不像,我也管不了那么多了,一口氣包了好幾個(gè),我一看,有的'餡兒太多,肚子鼓得老大老大,好像要穿破了有的餡兒少,像個(gè)骨瘦如柴的老人,有的餡皮沒(méi)捏緊,皮子散了,活像個(gè)衣服破爛的乞丐,再看看媽媽包的,一個(gè)個(gè)就像精神飽滿的大將軍,站立在戰(zhàn)場(chǎng)上,而我呢,還沒(méi)到戰(zhàn)場(chǎng)就趴下了,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):”餡不能太多,多了就破了,也不能太少,太少了就不好看了,"聽了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在媽媽的指導(dǎo) 下,我的餃子包的越來(lái)越好,個(gè)個(gè)都像打完勝仗回來(lái)的將軍,我高興的笑了.
不一會(huì)兒媽媽就從廚房端出幾盤熱騰騰的餃子,香味撲鼻而來(lái),我吃著自己包的餃子心里美滋滋的.
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是放暑假的時(shí)候奶奶給我買的，我非常喜歡它，也會(huì)很珍惜它。
我的文具盒是利用膠做成的，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方形的。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是文具盒上的盒蓋。盒蓋上鋪滿了彩色圖案。在一片綠油油的草坪上，開滿了五顏六色，大大小小的野花，比如:紅的，綠的，黃的，白的，等等。紅的就好像表示著火紅的太陽(yáng)，綠的好比綠色的`大自然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像綠毯子上繡著漂亮的花朵，再加上紅紅的太陽(yáng)，綠色的大自然�？諝舛嗪冒�!在草坪上方，還有一棟高大又豪華的樓房，里面能住好多人。在樓房的上方還有一個(gè)男孩正在駕駛著飛機(jī)，后面坐著一個(gè)可愛(ài)的女孩。還有一個(gè)女孩她很美麗，坐在草坪中間，扎了兩根辮子，還穿著草莓樣的裙子呢!哇，還有一雙粉紅色的鞋子真漂亮，在文具盒的下方還有英文字母。
打開我的文具盒，會(huì)看到里面裝著許多文具。在文具盒里有個(gè)臥室，我把它布置得相當(dāng)好，這個(gè)臥室在一個(gè)比較長(zhǎng)的格子里，小尺正在悠閑地養(yǎng)神，它的右邊分別躺著自動(dòng)鉛筆盒水筆妹妹。在盒子的右下角，橡皮弟弟正在做美夢(mèng)。還有熒光筆妹妹和紅筆姐姐豎在那里一動(dòng)不動(dòng)，不知在干什么，還有膠布和修正貼躺在那里像一張白紙。你瞧瞧，它們一家相處得多好。
每當(dāng)我上美術(shù)課上，我沒(méi)帶水彩筆，熒光筆就會(huì)站出來(lái)，為我畫出美麗的圖案，有時(shí)候我需要寫字的時(shí)候，水筆妹妹會(huì)連忙跑出來(lái)，為我寫出好看的字，有時(shí)候我字寫錯(cuò)了，膠布和修正貼會(huì)跑到我的手里，為我寫出更好的答案。
啊，我的文具盒你真?zhèn)ゴ?
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
秋天的田野是一幅多么豐富的畫圖呀! 記得去年的秋天，我又再次回到了我家鄉(xiāng)既熟悉又偏僻的田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去薄霧籠罩田野就像一片茫茫的雪海;再走近些，只見(jiàn)些果樹有的枯黃，有的墨綠，有的已經(jīng)掉了下地;棉桃裂開嘴巴吐出了白絨絨的棉絮，旁邊是一片谷田金黃金黃的，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，谷田就像在海里一層一層的波浪。你知道嗎?每當(dāng)那谷穗像一只小狗的尾巴隨下來(lái)，就表示了有收成要告訴村里的人們呢!
走著走著我來(lái)到了田野上的柿林，瞧那柿樹火紅火紅的，圓溜溜的的柿子高高的掛在樹上，像一個(gè)紅燈籠。記得有許多古代詩(shī)人都用風(fēng)樹的.顏色來(lái)寫詩(shī)，可是如果詩(shī)人到柿樹那么我想風(fēng)樹也要甘拜下風(fēng)了。然后，我又走到了田野里的果園，你可別小看過(guò)果園，那里可有我鄉(xiāng)下那中外馳名的水果，它們高高的掛在樹上，永遠(yuǎn)都令人一見(jiàn)就起愛(ài)慕之心和那么逗人喜愛(ài)�？茨峭涞募t元帥萍果多么有氣勢(shì)呀!
啊!秋天的田野永遠(yuǎn)都是那么吸引人，我要愛(ài)果實(shí)累累的秋天的田野。此處填寫內(nèi)容 簡(jiǎn)評(píng)： 很美的畫面，秋天的色彩、豐收讓人神往。
秋天的田野像一顆五彩的珍珠，無(wú)比美麗。
秋天，雖不像百花爭(zhēng)艷的春天那樣生機(jī)盎然，也不像綠樹成蔭的夏天那樣驕陽(yáng)似火，不象漫天飛雪的冬天那樣天寒地凍;可是，它卻以誘人的秋天和金色的碩果吸引著我們。
即使，初秋的小草不像春天那樣嫩，夏天那樣柔軟，可是，草地上一塊黃，一塊綠的田野就像黃綠交錯(cuò)著的大地毯，更讓我們興奮。
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，降臨在我們身邊，她含情脈脈地?fù)]動(dòng)著神筆，將赤、澄、黃、綠、青，藍(lán)、紫融為一體，一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物之中。澄色的葉子，最引人注目：它，載滿了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壯，明年秋天的豐收，為了更好地展現(xiàn)自己，所以借助秋的涼爽，將大自然上那些植物生長(zhǎng)出來(lái)。
田野的柿子樹下，有一塊金黃色的地毯鋪展著，迎接人們的到來(lái)。樹上有一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)掛著，晃來(lái)晃去，好像在蕩秋千。
田野的草地，有無(wú)數(shù)只蟈蟈在唱著一支贊美秋天的樂(lè)曲，秋天也聽著直樂(lè)呢!
秋天的田野像一顆璀璨的珍珠，照耀著我們大家!
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