四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
周五放學(xué)，我約上孟靖涵、姜洲一起去跑步。
我們決定沿著南門(mén)橋跑。一開(kāi)始，我跑在前面，孟靖涵第二，姜洲第三。后來(lái)孟靖涵超過(guò)了我。
半路上，河邊有很多人在釣魚(yú)。我們繼續(xù)跑，跑到了馬路邊。我們看到了高大的房子和柳樹(shù)，柳條輕拂，好看極了。前面有股香味撲鼻而來(lái)，那是桂花香。我不由地朝桂花樹(shù)跑去，輕輕地摘下一朵桂花，使勁聞了聞，沁人心脾。
我們跑累了就到店子里面買(mǎi)水喝。喝完我們又有力氣跑。南門(mén)橋的景色特別吸引人，柳樹(shù)、桂花樹(shù)……
我們來(lái)到橋下，看到了一個(gè)大石頭，走過(guò)去，石頭里面有很多貝殼。我們用手去拿，貝殼的外殼是紫的`，里面有一點(diǎn)點(diǎn)小肉，很好看。
我們跑到一個(gè)獨(dú)木橋那里，孟靖涵提議從獨(dú)木橋過(guò)去。我和姜州異口同聲說(shuō)好。我們像兔子一樣快樂(lè)地跳了過(guò)去。
不知不覺(jué)就到了晚飯時(shí)間，我們互相說(shuō)再見(jiàn)。
四年級(jí)的作文 篇2
在我很小的時(shí)候，便和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。我舅媽很愛(ài)書(shū)法，而且練得還不錯(cuò)呢。我是在她的熏陶下才愛(ài)上書(shū)法的。
每當(dāng)舅媽寫(xiě)字時(shí)，我便學(xué)著舅媽的樣子亂寫(xiě)，有時(shí)還會(huì)在墻上、衣服上、臉——亂畫(huà)，墻上至今仍保留著我的“杰作”，每次看到自己的“杰作”也不由一笑，不知自己那時(shí)為什么這么傻，自己都為自己的行為感到可笑、荒唐。稚嫩的童心揮筆寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)對(duì)任何事物都充滿(mǎn)了好奇的心情。
后來(lái)，更多的時(shí)間是跟隨著舅媽練習(xí)書(shū)法，在不知不覺(jué)之中練會(huì)了筆劃和技巧。爸爸、媽媽見(jiàn)我挺喜愛(ài)書(shū)法的`，便實(shí)現(xiàn)我的心愿，讓我正式拜師學(xué)藝。老師是一位快接近六旬的老人，他和藹可親，我很快就喜歡上了這位老師。我的老師也是小有名氣，但凡是喜愛(ài)藝術(shù)的人都知道他，他就是——張明鳳老師。
于是，我便努力學(xué)習(xí)，把握好這一次，我肯下真功夫，肯用比別人多幾倍的心血和精力去學(xué)習(xí)書(shū)法。我從沒(méi)喊過(guò)苦，叫過(guò)累，只是更加用心去學(xué)，誰(shuí)叫我愛(ài)書(shū)法呢？我將在這一刻灑下辛勤的汗水，夢(mèng)想才有可能在這一刻實(shí)現(xiàn)。
暑去冬來(lái)，兩年以后，我的書(shū)法可以練出手了，并且得到了老師的肯定。一次，老師對(duì)我說(shuō)：“你今年可以創(chuàng)作了，我對(duì)你有希望，好好加油吧。”我此刻心情無(wú)以用語(yǔ)言表達(dá)，我仿佛覺(jué)得我就是大家崇拜與敬仰的書(shū)圣——王曦之，著名書(shū)法家——顏真卿……我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書(shū)法，追上他們并且超越他們，我將是新時(shí)代的王曦之，顏真卿。因?yàn)槲蚁嘈趴啾M甘來(lái)成功將會(huì)離我不遠(yuǎn)。
我在我的書(shū)法舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，我的舞臺(tái)如一爐火焰，練就了我的毅力；我的舞臺(tái)如一縷陽(yáng)光，照亮了我心中對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)；我的舞臺(tái)如一盞明燈，點(diǎn)明我前程之路。
我愛(ài)書(shū)法。
四年級(jí)的作文 篇3
我們班上有一個(gè)人，長(zhǎng)相平凡，非常內(nèi)向，因此沒(méi)有一個(gè)朋友。
先說(shuō)說(shuō)她的長(zhǎng)相。她的個(gè)子偏高，皮膚略有點(diǎn)黑，小小的鼻子下面有一張很少笑的'嘴巴。她有著正好到肩膀長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙小眼睛里閃爍著孤獨(dú)的光芒。
她的學(xué)習(xí)并不差，而相反，她的成績(jī)名列前茅，但并不是第一。她上課時(shí)安安靜靜，既沒(méi)有小動(dòng)作，也沒(méi)有和同學(xué)交頭接耳，但是她也從來(lái)沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)。她下課后也從不出去奔跑追逐、打鬧，而是坐在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，偶爾也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)別人聊天。我已好幾次邀請(qǐng)她和我們一起玩，但她都拒絕了，因?yàn)樗胍煤脤W(xué)習(xí)。
記得一次春游時(shí)，同學(xué)們都坐在一起開(kāi)心地聊著天，吃著美食，而她卻一個(gè)人坐在一邊，默默地聽(tīng)著我們聊天。最后還是我們的副班主任張老師再三地讓她來(lái)我們這里，她才磨磨唧唧的拿著書(shū)包，美食走了過(guò)來(lái)。一直到春游結(jié)束了，她一共才說(shuō)了一句話(huà)。那就是我問(wèn)她要不要來(lái)點(diǎn)薯片時(shí)她小聲回答了一句“不用了，謝謝�！�
真希望她能變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，這樣她就能和大家一起學(xué)習(xí)一起玩啦！
四年級(jí)的作文 篇4
清晨，我早早地起了床，看了看日歷，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天是三八婦女節(jié)，幫媽媽干點(diǎn)什么家務(wù)活好呢？”我迫不及待地跑到客廳，左看看，右看看，沒(méi)有地方要打掃的呀！我一轉(zhuǎn)身，突然看到鞋架上的鞋子有一層灰。我想：洗鞋也是幫媽媽做家務(wù)事呀！我高興地一蹦三尺高。
我看了看，有爸爸的皮鞋、媽媽的.工作鞋……我數(shù)來(lái)數(shù)去，家里的鞋還真不少。
我先準(zhǔn)備刷子、洗衣粉……開(kāi)始洗鞋了，我先用水桶裝好水，然后把一雙鞋子放入水中，然后把一雙鞋子放水中，再把洗衣粉放入水中。忽然，水里立刻出現(xiàn)了許許多多的泡泡，像是有一個(gè)小孩子在里面吹泡泡哩。后來(lái)，我把鞋一雙又一雙地洗好了。
媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，問(wèn)我：“怎么啦？”我連忙回答：“進(jìn)去看看你就知道了。”媽媽進(jìn)去一看，只看一雙雙亮晶晶的鞋子，露出了滿(mǎn)意的笑容，她笑瞇瞇地說(shuō)：“我們家的男子漢長(zhǎng)大了！”
我嘗到了勞動(dòng)的甜頭！
四年級(jí)的作文 篇5
提到親情，印入眼簾的一定是爸爸、媽媽?zhuān)欢ㄊ悄菄Z叨不盡的千篇一律的叮嚀、囑托。
每天上學(xué)時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“路上小心點(diǎn)。”聽(tīng)的多了，慢慢地我對(duì)媽媽的這句話(huà)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有啦!記得那是小學(xué)三年級(jí)放學(xué)時(shí)，在馬路上，人來(lái)人往，十字路口邊，自行車(chē)、摩托車(chē)、小汽車(chē)伴著人群的喧鬧，“呼??”地從我身邊疾馳而過(guò)。為了早點(diǎn)回家看五點(diǎn)鐘的《大風(fēng)車(chē)》我也早已忘記了媽媽的叮嚀，不顧一切地沖向另一邊。剛伸出一只腳，忽然，我聽(tīng)到一聲焦急的喊叫聲：“過(guò)馬路，要小心!”我一聽(tīng)到，馬上快速地把那只腳縮了回去。只過(guò)了一兩秒鐘，一部出租車(chē)正以每小時(shí)80公里的速度向我奔來(lái)，“嗦”一聲從我身邊閃過(guò)�！昂秒U(xiǎn)啊!”我心里暗暗自喜。我仔細(xì)回想了一下，那聲音不正是媽媽嗎!只見(jiàn)對(duì)面有一副焦急而熟悉的面孔，啊!是媽媽!媽媽看見(jiàn)我，懸著的.心才慢慢地放了下來(lái)。那股無(wú)形的風(fēng)還讓我感到瑟瑟發(fā)抖，不僅也心有余悸。
是今天的一個(gè)“險(xiǎn)”終于讓我真正地體會(huì)到這五個(gè)字的深層含義。啊，“路上小心點(diǎn)”，是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是媽媽對(duì)我的祝福，也是媽媽傳遞愛(ài)的最簡(jiǎn)潔的一種方式。
“路上小心點(diǎn)”，媽媽輕輕的一聲叮嚀，教我小心，帶給我安全。至高至明的是日月，至親至愛(ài)的是父母。在父母的情懷中，我們品味著親情，感悟著摯愛(ài)。
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