四年級(jí)的作文9篇（精華）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
在家要聽話��！”，什么？我沒聽錯(cuò)吧，yes！太棒了，我自由了……
第二天清晨，我醒了但仍躲在被子里，因?yàn)槲乙却龐寢屓ド习嗟哪且豢�，“嘟……”車�(guó)Q聲越來(lái)越遠(yuǎn)了，也就意味著自由的開始。
該干什么呢？我思索著，“嗚……”“對(duì)了！早飯還沒有吃呢！”我先來(lái)解決這個(gè)問題吧。
我先從冰箱里面拿出一塊生牛排和一袋黑胡椒醬，一桶金光潤(rùn)滑的油加一個(gè)木鏟。
材料準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始做牛排！我先將油倒進(jìn)平底鍋里，油在慢慢散開，最后形成了一個(gè)金黃透明，黃潤(rùn)美麗的鏡子。打開煤氣來(lái)，油在慢慢加熱。我撕開包裝紙，拿出血淋淋牛排，看著圓形的牛排，幸好牛排被凍住了，否則手上就沾滿血了。我將牛排小心翼翼地放進(jìn)油鍋，生怕油濺到我，剛一放下，只見油都撲到牛排身上，牛排仿佛成了吸鐵石一樣，只聽“嘩嘩啦啦”的.聲音。我用木產(chǎn)推動(dòng)一下，那些周圍的油珠也伴隨牛排走到哪兒，活像一對(duì)兒舞伴，那聲響仿佛是伴奏曲一樣。
它的顏色在慢慢地變深，先變成了紫色，我將它正反一翻，每一面都等個(gè)5分鐘左右翻一次，20分鐘以后，我覺得差不多了，就用叉子捅了捅，沒有血絲，這才放心將它放到盤子里灑上黑胡椒醬，正反都刷一遍，拿上刀和叉子品嘗。
我學(xué)著外國(guó)人吃西餐一樣，左手拿叉按住牛排將要切的位置，右手握刀來(lái)切，吃下去，又香又好吃，并且有咬勁又沒有血腥味，好吃極了！……
吃完了自制的早餐，真不知道還有什么驚醒在等我呢！
四年級(jí)的作文 篇2
我們今天真是悲慘，被楊老師耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
上課了，楊老師拿了一個(gè)神秘寶物。那是一個(gè)罐頭瓶，聽她說(shuō)里面有小動(dòng)物，我們紛紛猜測(cè)是蚊子、蝸牛、西瓜蟲、蚯蚓？楊老師笑著一一否決，決定讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)觀察這個(gè)所謂的寶物。
第一個(gè)同學(xué)上來(lái)一看，做出一副呆若木雞的樣子，然后做一個(gè)喝水的姿勢(shì)。這樣子，她仿佛在想：這是什么東西呀？第二個(gè)同學(xué)上去了，做出一副猴子抓癢的.姿勢(shì)。全班同學(xué)都被泰山、衡山、嵩山狠狠地壓了一下，都茫然不知了。
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向罐子那邊跑去，像一群瘋了的餓狼咬那塊肉，結(jié)果一看，啥也沒有。啊？那個(gè)動(dòng)物難道會(huì)隱身？還是它已經(jīng)逃走了？一肚子的問題使全班同學(xué)腦袋里有十萬(wàn)個(gè)為什么。
最后，老師要公布神秘罐子的秘密。我整個(gè)人緊張得頭發(fā)豎起來(lái)了，生怕那個(gè)小動(dòng)物朝我撲來(lái)。
老師讓學(xué)霸張一銘去看，他沉重地嘆了口氣：“那個(gè)動(dòng)物就是我們自己的影子��！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)心里懂了點(diǎn)什么。
我們不能過(guò)于相信某一個(gè)人，他可能會(huì)欺騙了你。要有自己的辨別能力。記得上次媽媽說(shuō)，烏龜不用水就能生活。我相信了，每天不給烏龜喝水，最后它變成了上帝，我后悔莫及。
四年級(jí)的作文 篇3
這學(xué)期我讀了許多名著，如：《苦兒流浪記》、《史記故事》、《海蒂》┄┄但讓我深受感悟的卻是一篇美文--《野草》。
野草，想必大家肯定都見過(guò)吧！它看起來(lái)那樣柔弱、渺小，但作者卻把它觀察的無(wú)比精確。他不管環(huán)境的好壞，始終如一，百折不撓，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。野草，一株多么普通的植物，作者卻把它寫得那樣了不起！這讓我不禁想起了白居易寫的《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
野草，不僅生命力無(wú)比之強(qiáng)，而且力氣也是世界第一。在生理學(xué)家和解剖學(xué)者的手中，用盡一切辦法都無(wú)法完整分開的頭蓋骨，幾粒植物的`種子發(fā)芽、生長(zhǎng)，竟能完整的把它分開！小草他堅(jiān)持不懈，即使是自己千倍重的一塊石頭壓在它上面，它也會(huì)把石頭掀翻，將所有阻止自己生長(zhǎng)的物體用一種無(wú)比的力量全部除掉。小草的力量是一種無(wú)窮的力；是一種能長(zhǎng)久作戰(zhàn)的力；是一種能伸又能屈得力；是一種令所有人都佩服的力！有誰(shuí)會(huì)相信，這種力竟然出自一株小小的綠草中呢！這讓我感到非常的不可思議。雖然沒有一個(gè)人會(huì)把小草叫做大力士，但它們的那種力量，的確是無(wú)人能比。
一株植物都能如此的堅(jiān)持、樂觀，那我們呢？在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草那堅(jiān)持不懈、勇敢奮斗的品質(zhì)，我們要像野草一樣勇敢的面對(duì)困難，去克服它們，樂觀的面對(duì)生活。我們要做一個(gè)野草一樣的青少年！
四年級(jí)的作文 篇4
大家好，我是一條生活在海洋里的動(dòng)物藍(lán)鯨。我的鰭肢長(zhǎng)三至四米，上方為灰色，下方為白色。我的頭部和尾鰭為灰色，但是背部通常是雜色的，別看我有魚的特征就以為我是魚類，我可是一種哺乳動(dòng)物。
在諾大的海洋中我稱得上是巨人了：我身長(zhǎng)大約是30米，體重是160噸。一張嘴的寬度就可以容10人進(jìn)出。我要有力量支持這么大的身體，所以必須吃很多很多的食物。我性格溫和，不像虎鯨那么兇猛，也不像須鯨那么軟弱。所以我進(jìn)食的時(shí)候只是用嘴食小魚小蝦，控制住浮游生物的數(shù)量。
我和我的同伴干的都是一些好事——為人類、生物界做貢獻(xiàn)�？墒菑�20世紀(jì)起，人類瘋狂地捕殺我們，起初我也非常不解：人類為什么要捕殺我們呢？現(xiàn)在我終于知道了，原因就是我們?nèi)矶际菍殻喝祟惸梦遗笥褌兊闹咀龇试�，吃我們營(yíng)養(yǎng)豐富的肝和肉，還用我們的骨頭煉膠水，用我們的內(nèi)臟做肥料。人類的濫殺讓一年只生一胎的藍(lán)鯨家族瀕臨滅絕。據(jù)我所知，我的親人剩下的還不到50位。哎，現(xiàn)在誰(shuí)還能在海邊欣賞得到一條藍(lán)鯨噴出的.壯觀的垂直水柱呢？人類啊，同情一下我們吧！
好了好了，又來(lái)了一條船，再講下去我的歌聲又要被輪船的機(jī)器轟鳴聲掩蓋了，我的愛人聽不到我的歌聲就麻煩了。再見了，我必須去找我的配偶繁殖后代了。因?yàn)槲覀冞�肩負(fù)著振興家族的重任呢。
四年級(jí)的作文 篇5
感謝上蒼賦予我一個(gè)跳動(dòng)的靈魂，感謝母親賜予我一個(gè)平安的生命。靈魂和生命，使我幸運(yùn)地存活在這美麗的世界上。
享受樹林中婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，沐浴草坪上溫暖的陽(yáng)光，迎接黎明燦爛的光束，領(lǐng)略雨后絢麗的彩虹……
——活著，是一種福氣。
夏夜，靠著窗戶聽蛙鳴，看鳥躍。我喜歡艷陽(yáng)高照的日子，我喜歡絲絲秋雨潤(rùn)入泥土，我喜歡冰的晶瑩剔透和純潔美麗。我喜歡整個(gè)世界都是生命的綠色，整個(gè)世界都清晰亮麗，生機(jī)盎然。
——活著，是一種福氣。
細(xì)聽山泉叮叮咚咚的`聲音，我喜歡；沐浴清清爽爽的山風(fēng)，我喜歡；欣賞《梁�！防锩利惖膽n傷，找夢(mèng)中朦朧的感覺，我喜歡。
——活著，是一種福氣。
有一個(gè)叫母親的人，我要用八輩子的努力來(lái)報(bào)答她。感謝她給予我生命。
活著的滋味，真的很好。
四年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)好漢三個(gè)幫。我的身邊就有這樣樂于助人的好同學(xué)，她就是小武，一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。
開學(xué)初，我們班要布置“多彩假期”的'板報(bào)。大課間的時(shí)候，我急匆匆地從老師辦公室抱回來(lái)了同學(xué)們?cè)诩倨诶镒龅膱D文并茂的精彩小報(bào)。教室里只剩下為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)，媛媛和小修正催著小武下樓玩跳繩。小武看到我抱著沉甸甸的一摞東西，熱情地問我：“新洋，需要我?guī)兔?”“太好了!我正需要找人幫忙呢!”我高興地回答。小武婉言謝絕了媛媛和小修的邀請(qǐng)，留下來(lái)陪我布置板報(bào)。
教室里靜悄悄的，我在設(shè)計(jì)板報(bào)，小武低著頭認(rèn)真地畫著板報(bào)的花邊，不一會(huì)兒，一只活潑可愛的小海豚躍然紙上�？粗@只活靈活現(xiàn)的小海豚，我不禁連連稱贊她：“小武，你畫得太漂亮了!”小武不好意思地笑了，她隨手拿起了剪刀認(rèn)真地繞著海豚的輪廓想把它剪下來(lái)。突然，“哎喲”，小武大叫一聲。我驚訝地一回頭，關(guān)心地問：“怎么了?”我看到小武左手的食指正在流血，連忙跑了過(guò)去。小武把手指擠了擠血，淡定地說(shuō)：“沒關(guān)系，我不小心剪到手了。我們繼續(xù)吧!”她又開始繼續(xù)剪海豚。我勸她：“你一定要小心!”小武對(duì)我笑著說(shuō)：“好的，沒問題，咱們一會(huì)兒就做完了!”
眾人拾柴火焰高。我們?cè)诖笳n間里就順利地布置完了板報(bào)，得到了老師的贊揚(yáng)。我可開心了，正是由于小武的幫助，使得板報(bào)布置得又快又好!人心齊，泰山移。
四年級(jí)的作文 篇7
我以前要吃許多東西，最少也要吃個(gè)一兩碗。要是有時(shí)候客人來(lái)了，菜又豐富，我要吃個(gè)三四碗呢！現(xiàn)在我最多吃兩碗飯，你知道怎么回事么？事情發(fā)生在去年讀四年級(jí)的事。
那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里望空飄著朵朵白云。我正在教室里玩耍，突然一個(gè)同學(xué)把我的紅領(lǐng)巾、�？ńo拿走了。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是董校君。心想：董校君學(xué)習(xí)既好，又愛幫助人，肯定是逗我玩，我才不去理他呢！萬(wàn)萬(wàn)沒料到，直到下午上課，他還沒把紅領(lǐng)巾和�？ㄟ�給我。一打聽，原來(lái)他把我的紅領(lǐng)巾和�？ń唤o了老師。我本想去拿來(lái)，可是，我平時(shí)膽小，沒了主意。想起家里還有紅領(lǐng)巾，就買了一只�？ā�
晚上，我把這件事告訴了爸爸，爸爸一聽，說(shuō)："誰(shuí)叫你不去拿，活該，我得好好罰罰你，明天，不給你錢，讓你餓一餐肚子。"
就是餓了這一餐肚子，我的胃口也就減少了。
直到現(xiàn)在，我學(xué)過(guò)第15課《落花生》以后，里面寫著"人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好吃的人。"真不知道董校君到底是個(gè)怎樣的`人。
四年級(jí)的作文 篇8
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。
突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。只見一只家燕躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，嘴邊還流著血。
過(guò)了一會(huì)，有一只家燕落在它的身旁，使勁地叫喚著，好像在說(shuō)：“喂！快醒一醒，你睡在馬路上是很危險(xiǎn)的�！笨刹还茉趺唇袉荆侵皇軅募已喽疾粍�(dòng)彈。飛來(lái)的家燕又用翅膀打一打受傷的家燕，受傷的家燕睜開眼睛看了一下，又慢慢地昏睡下去。飛來(lái)的家燕只好拖住受傷的家燕，希望能把受傷的家燕拖回家，可它使出吃奶的力氣都拖不動(dòng)。最后，那只飛來(lái)的'家燕沒辦法，便飛回家叫伙伴們一起把受傷的家燕拖回家。
看到這一幕，我的鼻子酸了起來(lái)，真是人間有情，動(dòng)物亦有情啊！
四年級(jí)的作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼五天就過(guò)去了！聽說(shuō)爸爸出差要回家，一大早晨，白鑫就急忙到車站去接他。爸爸下車后，白鑫問：你又給我?guī)裁春脰|西啦？”爸爸說(shuō)：回家再說(shuō)吧�！眲偟郊�，白鑫就迫不及待了。只見爸爸從包里小心翼翼拿出一個(gè)盒子，輕輕地打開，原來(lái)是一塊雞蛋大小的石頭，白鑫不屑一顧地說(shuō)：石頭有什么好的？”爸爸說(shuō)：你仔細(xì)看看�！卑做谓舆^(guò)石頭，看了看，勉強(qiáng)地說(shuō)：嗯，是跟一般石頭不一樣。”爸爸又微笑著說(shuō)：你再看仔細(xì)一點(diǎn)。”白鑫這才認(rèn)真琢磨起來(lái)。
‘石頭背面有這彩虹色的花紋，花紋中間夾雜這透明的顆粒。白鑫把它洗干凈，那顏色更加鮮艷了，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，花紋更清晰—積既象雨后的道道彩虹，又象深秋滿山的霜葉，很是好看。
石頭正面形狀像小貓頭，上面有兩只角翹起來(lái)，就象貓兒那可愛的耳朵；一道上下突出的棱角，就象嗅覺靈敏的`鼻孔；鼻子上方的左右，有那么兩個(gè)黑豆大的斑點(diǎn)，對(duì)稱的排列著，就象貓兒那警覺明亮的眼睛，既機(jī)靈又好看。
白鑫把它放在玻璃魚缸里，又放了幾條小金魚進(jìn)去。小魚兒游來(lái)游去，偶爾攪起一點(diǎn)水紋來(lái)，透過(guò)那晃動(dòng)的水紋，那貓兒也動(dòng)了起來(lái)，眼睛睜得圓圓的，但瞬間又瞇成一條線，總是盯著魚兒，像隨時(shí)都準(zhǔn)備跳起來(lái)似的。漂亮極了！
這塊石頭到底是手工做的呢，還是自然形成的？看著看著，白鑫情不自禁地猜想：如果是手工，人的手也太巧了；如果是自然形成的，那么大自然也就太神奇了！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文02-03
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
快樂的五一四年級(jí)作文06-02
快樂的六一四年級(jí)作文06-30
快樂的六一四年級(jí)作文06-30
歡度六一四年級(jí)作文03-24
四年級(jí)作文03-30
六一四年級(jí)作文示例07-04
精選四年級(jí)的作文07-24
四年級(jí)的作文[精選]08-10