小學(xué)四年級(jí)作文(范例10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，人首領(lǐng).車(chē)首領(lǐng).路首領(lǐng)展開(kāi)了一次對(duì)話(huà)。
人首領(lǐng)皺著眉頭說(shuō)：“哎，真是的，每次都要走這么長(zhǎng)的.路，真煩哎�！�
路首領(lǐng)一邊嘆氣一邊說(shuō)：“我也不想呀，我巴不得你們趕快從我頭上走過(guò)，讓我歇一歇呢，可事與愿違呀，天天那么多汽車(chē).自行車(chē).摩托車(chē).公共汽車(chē)......，真煩哎，真討厭�！�
而車(chē)首領(lǐng)呢：“你們不知道我有多累啊，我是出租車(chē)，人們就這么叫我，我每天都要載幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，哎，我一天下來(lái)渾身軟弱無(wú)力呀�！�
“哎，我們都是同甘共苦的兄弟呀！”三個(gè)首領(lǐng)異口同聲的說(shuō)道。
突然，人首領(lǐng)想到了一個(gè)絕妙的方法：“我們可以適可而止呀，我累了就停下來(lái)，路呢，你可以累了就不讓車(chē)和人走，而車(chē)呢，你想歇就歇，怎么樣？”
“這個(gè)方法太好了”。路和首領(lǐng)連連贊同。
第二天，你如果在，就能看到這樣的奇景：街上有許多人趴在地上，你問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們會(huì)懶懶地回答你一個(gè)字“累”，而車(chē)呢，開(kāi)一會(huì)兒停一會(huì)兒，路呢，頭上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。
漸漸地，許多人厭倦了這樣的生活，搬到了其他地方。到了最后，只剩下三個(gè)人：人.車(chē).路的首領(lǐng)。他們雖然不累了，可是卻很孤獨(dú)，他們后悔了，可已經(jīng)晚了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我喜歡的人有很多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹和同學(xué)，可是我最喜歡的人是我的“媽媽”。
媽媽每天要起早貪黑地出去工作，還要叫我起床，讓我讀書(shū)，可是每天早上6點(diǎn)起床都是拖拖拉拉的，書(shū)也沒(méi)有讀，浪費(fèi)一天中最寶貴的晨讀時(shí)間。
媽媽每天除了上班，還要管我的學(xué)習(xí)，學(xué)校離家有點(diǎn)遠(yuǎn)，在午托部寫(xiě)了作業(yè)，回到家媽媽再檢查一遍，有時(shí)候檢查出我少寫(xiě)了，媽媽就會(huì)很生氣，教育我對(duì)待作業(yè)不能不認(rèn)真，我很聽(tīng)話(huà)地答道：知道了。最近幾天天熱，我吃了點(diǎn)冰涼的`東西，肚子疼，給媽媽打電話(huà)，不管在哪、在干什么，媽媽都放下手中的一切，以最快的速度來(lái)到我的身邊，帶我去看病買(mǎi)藥，然后對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那，總之一句話(huà)就是不準(zhǔn)吃涼的，要記得吃藥。媽媽總是一心為了我，只要我出點(diǎn)狀況，不管大小，也不管手頭有多重要的事情，都放下不管，每次都飛速來(lái)到我的身邊。但是，如果我做錯(cuò)事情，媽媽也會(huì)批評(píng)我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后改正，不讓再犯同樣的錯(cuò)誤。
媽媽是我最喜歡的人，我最?lèi)?ài)我的媽媽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我非常喜歡玩賽爾號(hào)，可今天發(fā)生了一件奇怪的事，賽爾號(hào)里的精靈竟然來(lái)到了我的家。
早上，我一起床，便大吃一驚，賽爾號(hào)里的'精靈竟然來(lái)到了我家。我說(shuō)：你們?cè)趺磥?lái)到了我家。阿克西亞說(shuō)：你是我們的小主人，所以我們特地來(lái)看你。我馬上叫上所有的賽爾精靈出去玩。我馬上帶著它們沖向余思格林的家，原來(lái)張燦。余程釗也在他家。余思格寧一開(kāi)門(mén)，便大叫：怪物呀，怪物呀。咦，這不是雷伊。魯斯王。阿克西亞。魯加斯嗎?它們?cè)趺磥?lái)這了。我說(shuō)：這是個(gè)密秘。張燦走過(guò)來(lái)說(shuō)：這有什麼，我也有。說(shuō)著，幾個(gè)精靈走了出來(lái)。我說(shuō)我們來(lái)一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他爽快的答應(yīng)了。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我雷伊對(duì)戰(zhàn)他的蓋亞。他先出招，他用了個(gè)石破天驚，我馬上用了個(gè)瞬雷天閃對(duì)付他，他用了個(gè)加攻擊的，我用白光刃大出制命的一擊，它敗在了我的手下。他不服，還要在來(lái)一局，我答應(yīng)了。這次是我阿克西亞對(duì)戰(zhàn)他的尤拉斯。我先出招，我用了個(gè)極度冰點(diǎn)秒殺他，這回他輸?shù)眯姆诜?/p>
突然，媽媽在叫我：快起床啦哎，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
�。⒊龊２遏~(yú)去啰＂。咦，從哪兒傳來(lái)陣陣叫喊聲?當(dāng)然是快樂(lè)的我們啦!今天我們要出海體驗(yàn)一下漁民的生活。
汽車(chē)載著我們到達(dá)海邊，一艘乳白色的兩層高的鐵殼漁船已經(jīng)早早停在岸邊等我們了。 在漁民的幫助下我跳上左右晃動(dòng)厲害的漁船，一陣忐忑不安頓時(shí)涌上心頭：＂到了大海，這船會(huì)不會(huì)遇險(xiǎn)？＂小心翼翼地扶著欄桿我爬上了二樓的甲板。涼爽的海風(fēng)撲面而來(lái)，立刻趕走了剛剛害怕的心情。
＂嗚—嗚—＂船長(zhǎng)鳴一聲我們出發(fā)了。一路上白云好似輕紗，把海上的.座座島嶼團(tuán)團(tuán)圍住，若隱若現(xiàn)，美極了。茫茫大海中，只有我們?cè)诔孙L(fēng)破浪。海天相連，一望無(wú)際，壯觀的海景讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已。＂快來(lái)看，要撒網(wǎng)了。＂一陣雀躍的呼喊聲一下子把我從美景中拉了回來(lái)。幾個(gè)劍步我沖到甲板上，往下一看，兩位＂捕魚(yú)達(dá)人＂正在撒網(wǎng)，他們把一張巨大的漁網(wǎng)奮力朝海里一扔，隨著船的前進(jìn)漁網(wǎng)在海里均勻地散開(kāi)了。跟隨著船前進(jìn)的方向，魚(yú)網(wǎng)一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。似乎它們?cè)缇团浜夏趿�，船也在回�?yīng)著，擺動(dòng)得越發(fā)厲害了。晃得我們頭昏眼花，叫苦不迭。
5分鐘，10分鐘，不知不覺(jué)就過(guò)了一小時(shí)。船老頭一聲口哨吹起：收網(wǎng)了!甲板護(hù)欄邊上頓時(shí)擠滿(mǎn)了人，我好不容易擠了進(jìn)去。只見(jiàn)兩條拉網(wǎng)繩已經(jīng)挷在收網(wǎng)機(jī)上，收網(wǎng)機(jī)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，魚(yú)網(wǎng)也慢慢被收回。只聽(tīng)＂啪＂的一聲，一大包鼓鼓的東西被用力拉上重重甩在船板上＂哇，好多海鮮。有蝦菇，有小黃魚(yú)，有水魚(yú)，還有很多很多螃蟹＂我激動(dòng)得邊叫邊跳。螃蟹像無(wú)頭蒼蠅，到處亂竄；蝦菇弓著身，一蹦一蹦地，誰(shuí)踫它就跟誰(shuí)急；水魚(yú)最可憐了，被螃蟹的大腳死死咬住，似乎在向我們求救。螺絲最堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)也不怕，因?yàn)樗砼摷�，無(wú)堅(jiān)不摧。
這些勝利的果實(shí)被我們?nèi)露乱环謸炀脱b入了幾個(gè)大袋子，一行人提著沉甸甸的海鮮返航了，我是又開(kāi)心又傷感。開(kāi)心的是滿(mǎn)載而歸；傷感的是魚(yú)兒，蟹兒即將被我們吃掉了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和麗麗相約去公園看花展。
在快到公園的時(shí)候，看見(jiàn)對(duì)面馬路上一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而過(guò)。撞倒了路旁的一位老奶奶，然后快速開(kāi)走了�？匆�(jiàn)老奶奶在地上蜷縮著，無(wú)法站立。邊上圍著許多人，可是卻沒(méi)有人上去攙扶。麗麗看后毫不猶豫地就要上前攙扶。我卻一把拉住他，急忙對(duì)她說(shuō)：＂你要干什么？你不要上去攙扶老奶奶！你沒(méi)有看電視里的報(bào)道嗎？很多人上去攙扶了以后，就說(shuō)是你撞的。她的醫(yī)療費(fèi)就要全部你出了。你是不是沒(méi)事找事啊。＂這個(gè)我也知道啊，可是奶奶在那里躺著，你看她多難受，我如果不上去攙扶，看著她就只能這樣一直躺著。我心里難受�！丙慃愔钡卣f(shuō)。
我好言相勸道：“麗麗呀，你可不能去攙扶她，萬(wàn)一要我們賠錢(qián)，我們的爸爸媽媽都是工薪階層，哪里能負(fù)擔(dān)得起這么昂貴的醫(yī)療費(fèi)？＂“可是我們不應(yīng)該為了可能遇到的問(wèn)題，而不去做我們覺(jué)得對(duì)的事�！丙慃惒活櫸业膭褡�，上去勸說(shuō)旁邊的路人一起攙扶老人。等把老人攙扶著坐到路邊。查看老人的傷勢(shì)，發(fā)現(xiàn)老奶奶并無(wú)大礙，麗麗詢(xún)問(wèn)老人的'電話(huà)打給他的家人。等到他的家人趕到了，連連道謝。老奶奶的兒子激動(dòng)地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，一般人看到老人受傷，倒在地上可能都會(huì)有顧慮。怕惹麻煩，我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，可是今天看到小女孩這么熱心，真的很感動(dòng)，如果我以后遇到這樣的事，肯定也會(huì)站出來(lái)的。孩子，非常感謝你�！�
看到麗麗的熱心，我很感動(dòng)，但是再看看自己卻很慚愧。我和大多數(shù)人一樣，因?yàn)橛刑嗟念檻]，遇到這種情況縮手縮腳，其實(shí)我們要相信這個(gè)世界上，還是好人多。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
星期日上午，春光燦爛。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝶兒在花園里翩翩起舞，這種天氣正適合放風(fēng)箏。
匆匆忙忙地做完作業(yè)，我期盼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉�，您能帶我去放風(fēng)箏嗎？“可以！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我迫不及待地拿著風(fēng)箏直奔名人廣場(chǎng)。呀！天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有兇狠的老鷹，活潑的小鳥(niǎo)，可愛(ài)的`鴿子，還有俊俏的蝴蝶……
我拿起自己的“小金魚(yú)”，抖了抖上面的灰塵，一手托著“小金魚(yú)”拼命地向上一甩，一邊放線(xiàn)并且不停地往前跑，希望風(fēng)箏你想小鳥(niǎo)一樣在天空翱翔。可是風(fēng)箏像不愿離開(kāi)我似的，一直飛不上。我生氣極了，想一走了之，但轉(zhuǎn)念又想：與其這樣生氣，不如賭口氣，把風(fēng)箏放起來(lái)。
我先認(rèn)真觀察別人是怎么放的，怎樣放線(xiàn)，怎樣控制，然后當(dāng)我掌握了要領(lǐng)以后，就大膽地學(xué)著他們的方法，邊跑邊放線(xiàn)。啊！風(fēng)箏終于飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空，與小鳥(niǎo)比賽了……
我終于明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
水，它能讓人有生命力；水，它能讓人崇敬；水，它清澈，她美麗。水，是這么輕盈，這么玲瓏剔透，那么晶瑩。水，能洗凈一切的罪孽；水，還是最圣潔的，她是這么的清澈，像月亮一樣純潔。 水是生命之源，如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)根本不存在。水在人類(lèi)需要的時(shí)候，她出現(xiàn)，她是多么圣潔，多么純凈。 我最喜歡的水是在湖面上，尤其是晚上：湖面上種著荷花，在月光的照耀下，湖面波光粼粼。一陣風(fēng)吹來(lái)，在微風(fēng)中，荷花在搖曳著，蝴蝶在飛舞、蜜蜂在觀看。這應(yīng)該就是最美的風(fēng)景吧！��！
水是生命之源，我的腦海中，有一個(gè)淺淺的畫(huà)面：在月光的照耀下，一朵朵荷花在風(fēng)中搖曳，蝴蝶姑娘在荷花飛舞，青蛙在哇哇地唱歌…·我喜歡在太陽(yáng)和月亮的照耀下的'湖面，一滴滴的水，都是生命之源。在不少地區(qū)，有許多的的人都喝不上一滴水，而我們，卻可以喝水，這一切都是這么的美好。要是不節(jié)約用水，過(guò)幾十年，地球上絕對(duì)不會(huì)再有生命之源了…·
請(qǐng)大家節(jié)約用水，保護(hù)我們的環(huán)境喲��！水很純潔，在你們的心里，也有叫一個(gè)“心之泉”，那是最最純凈的水，一定不要讓她渾濁喲��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
黃岡的遺愛(ài)湖是個(gè)家喻戶(hù)曉的風(fēng)景勝地。
來(lái)到遺愛(ài)湖的廣場(chǎng)，展現(xiàn)在我們眼前的就是四塊大理石雕塑。潔白的石頭，生動(dòng)的畫(huà)面，雕刻得栩栩如生。這四塊大理石，都記載著黃岡以前的重大事件，看著它，就好像在翻閱黃岡的歷史一樣。
穿過(guò)廣場(chǎng)，蘇東坡的雕像就引入你的眼簾。抬頭一看，只見(jiàn)蘇東坡迎著風(fēng)兒，苦苦的沉思，看到他這個(gè)樣子，我想：“蘇東坡在想什么呢？是擔(dān)心其他的忠臣被奸臣誣告，還是在想念家鄉(xiāng)？或者在為三國(guó)中蜀國(guó)滅亡，未統(tǒng)一天下而感到惋惜？”我懷著種種的猜想去撫摸雕像，當(dāng)手觸到他時(shí)，手好像感受到了一點(diǎn)溫暖，臉貼到他時(shí)，就好像聽(tīng)到了一陣陣嘆息聲。
繞過(guò)雕塑，攀上小山，就來(lái)到遺愛(ài)亭的前面。它修建在怪石壘積的山頭，是公園最高處。走進(jìn)遺愛(ài)亭，可以遮陰，站在二樓的樓道上，遺愛(ài)湖的景色大半盡收眼底，四周環(huán)繞著郁郁蒼蒼的樹(shù)木，遺愛(ài)湖在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光、波光粼粼，一縷縷陽(yáng)光就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，格外耀眼。
放眼望去環(huán)湖路像一條巨龍穿越在青山綠水中，湖中的小島若隱若現(xiàn)。整個(gè)公園鋪滿(mǎn)
了綠毯似的小草，一條條小路像一條條五線(xiàn)譜，人們像一個(gè)個(gè)流動(dòng)的音符，有的在環(huán)湖柏油馬路上散步；有的在大理石路上欣賞著美景；有的在湖邊鵝卵石上享受天然的按摩；有的沿著怪石壘積的臺(tái)階路面向山上攀登；有的.光著腳在沙灘上盡情地玩耍。而高大的銀杏樹(shù)，粗壯的油樹(shù)，紅葉楓樹(shù)，香氣四溢的桂花樹(shù)，青翠的竹子，吐出新芽的古藤，結(jié)滿(mǎn)了果子的桔子樹(shù)，拖著長(zhǎng)辮子的垂柳，古色古香的建筑，爭(zhēng)奇斗艷的花草……是那么妖嬈。
遺愛(ài)湖的景色多的是，希望你能帶上你的慧眼去細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天和媽媽一起觀看了電影《奪寶熊兵》我來(lái)給大家復(fù)述一下故事情節(jié)。
光頭強(qiáng)意外地收到了一個(gè)箱子，錯(cuò)把箱子（里面裝著小女孩嘟嘟）拿回了家。就在光頭強(qiáng)送嘟嘟去派出所的路上，有一個(gè)警察發(fā)現(xiàn)了光頭強(qiáng)在搖搖晃晃的開(kāi)車(chē)，警察誤以為光頭強(qiáng)綁架了小女孩。
光頭強(qiáng)幸運(yùn)地逃過(guò)了警察的追捕�？稍谕砩希洁桨l(fā)燒了，光頭強(qiáng)連忙請(qǐng)熊大熊二幫忙。嘟嘟的病好了，這段時(shí)間她玩得非常開(kāi)心，光頭強(qiáng)做了一個(gè)飛行器帶嘟嘟飛上了藍(lán)天，突然，光頭強(qiáng)和嘟嘟被幾個(gè)穿著黃衣服的壞人——真正的綁匪帶走了。
原來(lái)，綁匪的'頭子“老板”需要嘟嘟的指紋，打開(kāi)遺產(chǎn)寶庫(kù)。幸虧熊大熊二及時(shí)趕到，把綁匪打敗了。老板把嘟嘟帶到一個(gè)倉(cāng)庫(kù)面前，并按下了指紋，“�。≡趺礇](méi)有我的錢(qián)？”原來(lái)，爺爺留給嘟嘟的財(cái)產(chǎn)不是錢(qián)，而是玩具。
最終，老板被警察抓住了，光頭強(qiáng)、熊大、熊二和嘟嘟也過(guò)上快樂(lè)的生活。
我覺(jué)得這部電影很好看，熊大、熊二和光頭強(qiáng)成了合作伙伴，他們一起幫助弱小，戰(zhàn)勝了貪心的“老板”，懲罰了壞蛋。并讓觀眾認(rèn)識(shí)到，只有愛(ài)與親情是最重要的東西。希望大家去看一看。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
農(nóng)村雖然沒(méi)有高高的大樓，沒(méi)有寬寬的馬路，但它卻有著與城市截然不同的美。
春天，孩子們?cè)缭绲木头艑W(xué)了。他們把書(shū)包放到家里便提著竹籃，騎著黃牛，一個(gè)個(gè)來(lái)到田野上拔草。當(dāng)竹籃裝滿(mǎn)時(shí)，大家跑到河邊玩起了自己準(zhǔn)備的東西，抓石子、踢毽子、搶沙包、打水漂……玩累了，大家便騎著自家的黃牛來(lái)到菜園里摘黃瓜，去瓜園里摘小甜瓜吃。菜園里有許多瓜架，瓜藤?gòu)潖澢呐郎瞎霞�。胖子茄子，瘦子黃瓜他們?cè)谧约旱奶偕�，枝上抓的很緊，仿佛下面是深海巨淵。
到了豐收季節(jié)，大人們起早貪黑拿著月牙般的'鐮刀下地，隨著“咔嚓咔嚓”割麥子的聲音，農(nóng)民伯伯辛苦的工作著。讓我不禁想起這樣一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫起來(lái)，仿佛在夸贊農(nóng)民伯伯的辛勤。
當(dāng)最后一抹陽(yáng)光被太陽(yáng)公公帶走時(shí)，田地間變成了銀灰色。在大家沉睡的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，還能隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)麥苗發(fā)出的聲響，像是麥苗在打呼嚕。近處的溪水也也會(huì)發(fā)出聲響：‘嘩嘩’這聲音像小溪的媽媽給他唱的催眠曲。“呱呱”這又是誰(shuí)在交談呢？哦原來(lái)是那兢兢業(yè)業(yè)的青蛙在唱歌為自己加油打勁，職守自己的崗位。
鄉(xiāng)村風(fēng)光不論什么時(shí)候什么季節(jié)，都會(huì)展現(xiàn)出一副迷人美麗樸素的風(fēng)景畫(huà)。
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