四年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　聽說早市上的蔬菜和水果新鮮且便宜，尤其是西瓜，非常甜。于是，我和媽媽決定明天去早市。

　　清晨，我早早地洗漱完畢，拉著便攜車和媽媽出發(fā)了。一路上，人來人往，我猜想早市一定很熱鬧吧。

　　果然，早市上人頭攢動(dòng)，滿街的貨攤，從街頭擺到街尾，蔬菜水果新鮮豐富，讓人看得眼花繚亂……買的人比肩接踵，手里拎著大包小包。賣貨的聲音此起彼伏——這邊喊：“新摘的'葡萄便宜了！”那邊喊：“又脆又新鮮的黃瓜嘞！”一會(huì)又有人舉起豇豆角，喊道：“豇豆角，一塊錢一捆兒！”西瓜車上，胖叔叔高聲喊道：“西瓜便宜了，便宜了！3毛錢一斤，包叫包甜……”

　　這時(shí)，西瓜車旁邊擠滿了人，眼看一車西瓜所剩無幾，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。胖叔叔看到還有我這樣的小顧客，熱情地幫我選了一個(gè)甜西瓜，才4塊錢！我拿出10塊錢遞過去，叔叔邊找錢邊開玩笑：“是不是不用找給你錢了？”我也開玩笑地說：“四是四，十是十。得找我9塊錢呢！因?yàn)?和9也很像��！”說完，我們哈哈大笑。

　　拿好西瓜，我們繼續(xù)往前走，這時(shí)的早市，更加熱鬧了。一堆彩色的“球”吸引了我，有紅的、黃的、迷彩的，在陽光下閃閃發(fā)光。走近一看，原來是西紅柿！我和媽媽挑選了一些紅色的小柿子，還在別的攤位上買了許多新鮮的苞米。就這樣，我們東挑挑，西選選，不一會(huì)，小車子就滿了。

　　我聽說，商販們每天天還沒亮就要把貨物送到早市，他們雖然辛苦，但是臉上卻洋溢著滿意的笑容，這樣也方便了我們�？�！熙熙攘攘的人流，熱熱鬧鬧的早市，一派繁榮和諧的景象！

四年級(jí)的作文 篇2

　　上課了，老師把課文重要的部分全寫在了黑板上，同學(xué)們也一絲不茍地寫筆記寫完后，老師一邊要擦去頭上豆大的汗珠，還要一邊給我們講課，多辛苦的老師。我想，要是有一塊智能黑板就好了。

　　回家后，我終于設(shè)計(jì)出了一種智能黑板的基本構(gòu)造：正面，與普通的黑板一樣，而反面，就比普通的黑板復(fù)雜多了。我先在最頂端的左邊安置了一種命令器，只要老師按一下上面的紅色電鈕，然后把要寫的`字對(duì)著命令器說一遍，命令器就會(huì)把老師說的話顯示在黑板上，既快又好。如果老師生病了，那塊黑板后面的基本課程就會(huì)與一分鐘接聽器通過自動(dòng)發(fā)音器把老師上課時(shí)要講的話全說出來，同時(shí)，也會(huì)有監(jiān)視器看者同學(xué)們，不讓他們上課分心。當(dāng)然，中間還有專門為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的防反光器、糾錯(cuò)器和光線器。防反光器就是如果太陽較刺眼，照在黑板上，反光，使一些坐在前排的同學(xué)看不清黑板上的字，反光器就會(huì)把光吸收了，發(fā)出較暗的光，使那些同學(xué)能看清黑板。如果同學(xué)們上課回答問題答錯(cuò)了，糾錯(cuò)器就會(huì)說出你錯(cuò)在哪里，幫你分析解答。

　　有時(shí)，烏云密布，天色較暗，光線器就會(huì)發(fā)出晴天的光芒，讓你眼睛不再疲勞。當(dāng)然，以上器具都需要電，我就在右下方安裝了一個(gè)太陽能發(fā)電器，如果是陰天，那就只能用電線了！這就是我發(fā)明的智能黑板。

四年級(jí)的作文 篇3

　　如果我有一個(gè)愿望，我會(huì)許愿：

　　如果我有一個(gè)愿望，我會(huì)許愿讓地球變成一歡快美好的兒童世界，沒有學(xué)校'沒有父母的斥罵'沒有煩惱，一切和平歡快，那的小朋友不會(huì)打架'不會(huì)吵架······讓孩子們快樂的玩耍。

　　如果我有一個(gè)愿望，我會(huì)許愿：我有很多很多玩具，有很多很多錢，我有很多很多玩具會(huì)給窮人們的孩子讓他們歡快，我有很多很多錢會(huì)給窮人家的人們使他們不再受非人的'折磨。

　　如果我有一個(gè)愿望，我會(huì)許愿：我是一個(gè)天才什麼都會(huì)，奧迪生都在眼皮底下，我會(huì)利用我的聰慧發(fā)明對(duì)人們有用的東西，使一些非常困難的事容易解決，是人們不再讓一些事困擾，讓人們舒舒服服過完人生。

　　如果我有一個(gè)愿望，我會(huì)許愿：一個(gè)非常貪婪的愿望：---再給我十個(gè)愿望。

　　不過現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)，但我相信這些愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

四年級(jí)的作文 篇4

　　指尖流年，日月更替，斗轉(zhuǎn)星移，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，彈指揮間，我們已經(jīng)畢業(yè)。

　　和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光里，有哭、有笑、有驚喜、有憤怒，我們一起喜悅、一起傷悲、一起吵鬧、一起尖叫……

　　記得有一年長(zhǎng)繩比賽，我們是全年級(jí)倒數(shù)第一。為什么呢？在我記憶中，是因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)每每輪到他就非斷不可，而我們做了些什么？不是鼓勵(lì)、不是幫助，而是……聲聲職責(zé)。那位同學(xué)受到心情和技巧的雙面影響，最后越跳越差……事后，我們自我反省，好多同學(xué)都主動(dòng)去安慰他，向他道歉，他也重新拾起勇氣，抹干眼淚，握起粗麻繩，站到了拔河的隊(duì)伍里。三十八雙手疊在一起，“一班必勝”直沖云霄。

　　后來拔河真的贏了。

　　六年來發(fā)生的許許多多事情，都有你們的'陪伴。迷茫時(shí)，你們宛若星辰，為我指點(diǎn)迷津；傷心時(shí)，你們圍坐在我身旁，拍拍我的肩膀；歡樂時(shí)，你們同我一起玩鬧，分享快樂……

　　六年啊，真的很長(zhǎng)。與你們的回憶像一塊塊石板，鋪滿我的六年。

　　感謝遇見你們，我親愛的同學(xué)們。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我有一位好老師，每當(dāng)我們不開心的時(shí)候，她就會(huì)走過來哄我們開心，她姓“徐”，我們叫她：“徐老師”，她是一個(gè)溫柔的人，有時(shí)她也會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)格，但是我一點(diǎn)也不覺得嚴(yán)格，三年級(jí)時(shí)我想讓老師對(duì)我有希望但總是讓老師失望，我真對(duì)不起老師的苦心。

　　記得有一次，正在上課的時(shí)候，我的鼻子流了一些東西，我想，“可能感冒了，不一會(huì)兒，我聞到一陣血的味道，就知道我在流鼻血，我就馬上告訴老師，老師看見后連忙問同學(xué)們借紙巾，然后立即打電話給我的媽媽說：“你是陳靖彤的'媽媽嗎？她現(xiàn)在流鼻血你快來接她去醫(yī)院吧，不久，我媽媽來了就接我去醫(yī)院，到了第二天，我回來的時(shí)候，老師，“問”“你好一點(diǎn)沒有”，我回答說：“好了很多，謝謝老師關(guān)心”。

　　通過這件事，我明白到每個(gè)老師都像關(guān)心自己的子女一樣關(guān)心我們，雖然我上四年級(jí)了徐老師沒有教我們，但我還一樣想起在我三年級(jí)的時(shí)候和徐老師的美好回憶。