小學(xué)四年級(jí)作文必備3篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，你們知道中國的首都是哪嗎？——當(dāng)然是北京了。這次我們盛世長(zhǎng)安小學(xué)就組織我們?nèi)ケ本┯瓮�。我懷著一顆激動(dòng)的心，踏上了去北京的路程。
我正昏昏沉沉地睡著，不知誰喊了一聲：“到北京了！”我立即從迷蒙的睡意中興奮起來，一點(diǎn)也不想睡了。
第一站我們先去的天安門。天安門可是世界上最大的廣場(chǎng)。我老遠(yuǎn)就望見了那高高的旗桿了。這時(shí)，天還沒亮多少，可來觀看的人卻已經(jīng)是人山人海了。我們站在人群前面，開始靜靜地等待著。不一會(huì)兒，護(hù)衛(wèi)隊(duì)就從天安門那里穿過金水橋，來到了天安門廣場(chǎng)上。放眼望去，他們走的可真是英姿颯爽啊，踢著正步來到了天安門廣場(chǎng)升旗處。唱完三遍國歌后，國旗緩緩地升到了旗桿頂處。面對(duì)著飄揚(yáng)的五星紅旗，我感謝解放軍叔叔保衛(wèi)了我們的祖國。我為出生在這么強(qiáng)大的祖國而感到自豪。
第二站我們?nèi)サ摹氨贝蟆�。一進(jìn)“北大”，就有一位大哥哥給我們當(dāng)導(dǎo)游。在“北大”里，我們看見了水塔，參觀了未名湖，到了“北大”圖書館。我以為“北大”都是好多教學(xué)樓，但一進(jìn)去才讓我大開眼界：里面都是古老的建筑物，還有未名湖、小樹林，根本不像我所想象的那樣。走出“北大”的時(shí)候，我想：不愧是中國甚至是全世界有名的大學(xué)啊，在這種幽靜的環(huán)境里肯定能學(xué)好，將來我一定要考上這所大學(xué)
第三站我們?nèi)サ摹八⒎健��！八⒎健崩锩婧艽�，很涼爽。在這里可以游泳、玩水球，還有水上游樂場(chǎng)。我們?cè)谕庾叩臅r(shí)候。不知哪個(gè)同學(xué)說：“你看那個(gè)東西能噴咱們喝的水！”那一剎那，全班同學(xué)不管三七二十一的都蜂擁而上。我當(dāng)然也沒見過這么新奇的玩意兒，也想去喝幾口，可惜我反應(yīng)太慢了，那幾個(gè)口早已經(jīng)被別人占了。這時(shí)，我想到了一句名言“禮讓一寸，得禮一尺�！庇谑俏冶銖膿頂D的人群中退出來，笑呵呵地看著他們擠成一團(tuán)的樣子。果真，那句名言很有用，我的確“得禮一尺”了。當(dāng)他們?nèi)巳簼u漸退去的時(shí)候，我便找了一個(gè)口，把嘴對(duì)準(zhǔn)，一擰閥門，“撲”一下，一股清涼、甘甜的水噴入我的口中。我喝了個(gè)夠才回到隊(duì)伍里。從水立方出來后，我們?cè)邙B巢前面合了影就往我們的.車上走。
我們用過午餐，到達(dá)了第四站——也就是最后一站。我們走進(jìn)了中國科技館。首先映入眼簾的是好多上下舞動(dòng)的白氣球，這些白氣球一會(huì)兒變成個(gè)心形，一會(huì)兒又變出一些字來，千奇百怪�？萍拣^一共分四層：第一層：華夏之光；第二層：探索與發(fā)現(xiàn)；第三層：科技與生活；第四層：挑戰(zhàn)與未來。給我印象最深刻的是第二層的小車，通過搖鐵手柄從而產(chǎn)生靜電讓小車走動(dòng)。那時(shí)我的車在最外圈，根本不容易超車，而人家在里圈就算我超過了再一個(gè)拐彎就輕松解決我了。因此我必須在拐彎時(shí)加速度。最后好不容易勝利了一次。此外，還有用你的手溫發(fā)電、空中自行車等等。最后，我依依不舍地離開了了科技館。踏上了返回石家莊的路程。
通過這次游覽，我感受到了我們偉大祖國的強(qiáng)大、富有。我做為中國人而感到驕傲！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來為把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的一份力量！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家住在半島城邦，它位于蛇口東角頭，我家小區(qū)前方是一片優(yōu)美的海灣，海的對(duì)面是香港。
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐在窗前的小書桌上。抬頭往窗外望去海水清澈透藍(lán)，風(fēng)清清的撫摸著大海綢緞似的胸膛。就在這時(shí)，一艘正要趕往香港的客船行駛在海面上。白色的浪花飛濺起無數(shù)的水珠，在陽光的照耀下，像一朵朵白色的禮花�？痛吡�，大海變得平靜了，像熟睡的娃娃沒有一點(diǎn)聲音。
這時(shí)天上飛來了一群群的白鷺，白鷺的羽毛就像白色的襯衫在陽光的.照耀下閃閃發(fā)光。它們好像發(fā)現(xiàn)了什么，一動(dòng)不動(dòng)的站在一個(gè)廢舊的鐵板上，注視著泛著微波的水面。一條小魚悄悄地把頭露出海面，盡管小魚是那樣的機(jī)靈，但也難以逃脫白鷺那銳利的眼睛。白鷺蹬開廢舊鐵板用快捷的速度向海里沖去，這時(shí)它嘴里叼著一條小魚飛向碧藍(lán)的天空。
到了黃昏，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個(gè)金燦燦的光盤。那萬里無云的天空藍(lán)藍(lán)的，像一塊明凈的大鏡子。慢慢地，顏色越來越濃，像是海水不斷加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒在夕陽映照下，涂上了一層金黃色，顯得格外瑰麗。過了一會(huì)兒，太陽笑紅了圓臉，親著山巒的頭，向大地、天空噴出了紅彤彤的圓臉，這就是美麗的黃昏，太陽慢慢消失在西山后了。
你們說這海灣美不美呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我5歲那年老師教會(huì)了我一樣值得我們相信的東西——夢(mèng)想。老師說:“夢(mèng)想，就是自己想要做的事情�！蔽倚南耄河锌赡艽禾斓哪堑谝坏斡晁褪俏覀兊膲�(mèng)想，有可能夏天火熱的太陽就是我們的夢(mèng)想，也有可能秋天落下的葉子……
我5歲那年老師教會(huì)了我一樣值得我們相信的東西——夢(mèng)想。老師說:“夢(mèng)想，就是自己想要做的事情�！蔽倚南耄河锌赡艽禾斓哪堑谝坏斡晁褪俏覀兊膲�(mèng)想，有可能夏天火熱的太陽就是我們的夢(mèng)想，也有可能秋天落下的葉子就是我們的夢(mèng)想，還有可能冬天里漫天飛舞的雪花就是我們的夢(mèng)想�？磥恚瑝�(mèng)想，就是我們心中所想的，身邊所看得到的。
當(dāng)我6歲時(shí)，我想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熆梢越o予孩子們知識(shí)。老師是孩子們的父母，有一句俗語道：上課老師是家長(zhǎng)，下課老師是同學(xué)。我愿意做這樣的老師，我想做這樣的老師，更想用愛心去培育祖國未來的花朵。
當(dāng)我8歲時(shí)，我想做一名科學(xué)家，科學(xué)家可以給人們發(fā)明更方便的東西。有飛機(jī)、火車、小車，甚至于更方便的東西，我幻想著自己去發(fā)明、去創(chuàng)造，讓世界各個(gè)地方的人們都能享受到我?guī)Ыo他們的`方便與快樂。
當(dāng)我9歲時(shí)，我又想做地球的飛人，因?yàn)榭梢燥w快的跑步，可以幫助的人，可以做的好人好事，世界雖大，我的力量雖小，即使我不可能幫助每個(gè)人，但我希望盡我自己最大的力量去幫助人們。
當(dāng)我10歲時(shí)，我又想做主持人，讓世界各地的人們都能聽到我的聲音，讓我告訴他們快樂的訊息，讓我?guī)Ыo他們便捷生活方式。讓的人在工作之余都能快樂地笑一笑……
我的夢(mèng)想在隨著我的年齡變化著，但我愛我的夢(mèng)想，我也相信這并不是夢(mèng)，因?yàn)槲覉?jiān)信終有一天我會(huì)把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，我會(huì)用我的誠心去放飛我的夢(mèng)想。
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