四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
親愛的小萌,你好!看了你的信,我想你是太沖動(dòng)了,F(xiàn)在,請(qǐng)你好好冷靜下來(lái),慢慢地聽我說(shuō),好嗎?
你知道嗎?對(duì)于我來(lái)說(shuō),媽媽的嘮叨不是煩,而是一首必不可少,盈滿幸福的歌。每每踏上回家的校車,盡管拎著大包小包,擠得滿頭大汗,一不小心就差點(diǎn)兒摔倒,但我內(nèi)心是幸福的。因?yàn)榧沂菧嘏模依锸幯鴲鄣男,有濃濃的親情。每每踏上回家的'校車,我的心充滿了眷戀和不舍,而媽媽的嘮叨則是我美好的回憶。
每個(gè)人的媽媽,都是那么的嘮叨,那么的“煩”。每個(gè)人對(duì)此都有過(guò)不滿:她管的太多了吧!但每個(gè)人的做法卻不同。我想,你應(yīng)該做的是:寬容、理解、珍惜、奉獻(xiàn)?纯茨侨綦[若現(xiàn)卻又那么分明,那么顯眼的白發(fā)?纯茨茄劢堑慕z絲皺紋,流逝的是美好的青春歲月。那是無(wú)私的付出,是對(duì)母愛的最好的詮釋。一杯清茶,一碗熱粥,一個(gè)微笑,一句話語(yǔ),一個(gè)眼神,它不只是父母對(duì)我們的,我們同樣可以這么對(duì)父母。一聲聲嘮叨是媽媽對(duì)你的關(guān)心。對(duì)!你認(rèn)為你已經(jīng)長(zhǎng)大了,但在媽媽的眼中你還是小孩子。你的錯(cuò)誤媽媽指出來(lái),甚至搬出那些“陳年舊事”,你認(rèn)為那是苛刻,其實(shí)媽媽只是希望你更完美。
有一首歌這樣唱道:“你入學(xué)的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打……”生活中的細(xì)節(jié)都是母愛,只待你去發(fā)現(xiàn),去珍惜。你不滿的眼神,討厭的話語(yǔ),都是把利劍,媽媽會(huì)心痛。你自覺的為媽媽捶捶背,幫媽媽洗洗碗,媽媽會(huì)很欣慰,會(huì)很高興。在生活中,這些小事你又何嘗做不到?有時(shí)候,媽媽的言行或許有些過(guò)分,你可以選擇與媽媽溝通,交流,你會(huì)豁然開朗。
人總是失去后才會(huì)珍惜。這句話說(shuō)得不錯(cuò)。如果你離家出走,不僅你媽媽會(huì)傷心難過(guò),你自己過(guò)后也會(huì)后悔的,那時(shí)你才會(huì)明白媽媽的嘮叨其實(shí)都是為你好。
孫萌,換位思考吧!希望我這些話你會(huì)懂得。還是那八個(gè)字:寬容、理解、珍惜、奉獻(xiàn)。多和媽媽溝通,這是個(gè)好辦法哦!
四年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)悠閑的周末午后,爸爸提議飯后泡壺茶來(lái)消消食,媽媽清洗茶具,我負(fù)責(zé)燒開水。
可一揭開壺蓋,卻發(fā)現(xiàn)壺底結(jié)滿了一層白色的物質(zhì),像厚厚的鹽巴頑固地粘滿了壺底。用水沖了幾遍仍然牢牢地扒在水壺底下,弄得我萬(wàn)般無(wú)奈。
就在我犯愁的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀:“我有好辦法將它消滅,看我來(lái)給水壺施個(gè)魔法!”媽媽邊說(shuō)邊對(duì)我笑。
隨即她從廚房拿來(lái)一瓶白醋,嫻熟地將白醋倒進(jìn)水壺里,接著打開燒水開關(guān)!吧衿娴氖虑榫鸵l(fā)生了!”媽媽神秘地說(shuō)。
我看著水壺里的白醋沸騰起來(lái),“叮”的一聲,白醋燒開了,但我還沒察覺有異常的地方。媽媽看出了我的心思:“打開看看吧!”我迫不及待地揭開壺蓋,里面白醋的.氣味顯得特別濃烈,水壺里噴出的濃濃的白煙特別刺鼻。
“真難聞!”我不得不瞇起眼睛,忙用手捂住鼻子。再一轉(zhuǎn)眼煙霧就散了,我睜大眼睛往水壺里看,白色的水垢不見了,露出了壺底本來(lái)的顏色。
爸爸告訴我,白醋里含有一種叫醋酸的物質(zhì),醋酸遇到水垢經(jīng)加熱加劇了分解反應(yīng)速度,很快水垢就分解了。“哦,真是太神奇了!”我恍然大悟。
生活處處有發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇3
你見過(guò)未來(lái)的學(xué)校嗎?沒有吧,今天就讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
到了學(xué)校,第一個(gè)看到的就是學(xué)校大門口的保安,我走上前去,保安對(duì)我進(jìn)行了指紋掃描,確定我是這里的老生后,就和我一起走進(jìn)了學(xué)校,機(jī)器人一一為我介紹了學(xué)校里別的機(jī)器人。原來(lái)學(xué)校里只有同學(xué)和機(jī)器人,不見任何一個(gè)老師, 真有趣!
醫(yī)生機(jī)器人:它會(huì)在同學(xué)身體不舒服時(shí),頭腦中發(fā)起一陣強(qiáng)烈的波動(dòng),告訴它那個(gè)同學(xué)在幾樓、幾年級(jí)、幾班,它就會(huì)立刻隱形趕到那個(gè)同學(xué)那里給他檢查,發(fā)現(xiàn)病情后,一秒的`速度就會(huì)立刻把病治好,不用因?yàn)樯“颜n給耽誤了,很方便。
看!這是孩子們的體育老師,被稱為這所學(xué)校的“飛毛腿”它會(huì)帶孩子們跑遍世界各地,現(xiàn)在他們已經(jīng)去過(guò)加拿大、法國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、瑞士……這樣孩子們寫作文就會(huì)充滿齊秒的想象力。
這個(gè)是我們的園丁老師!看!園丁那么辛苦培育出的植物,長(zhǎng)得多么茂盛,同學(xué)們都喜歡到這里玩兒,因?yàn)檫@里非常寧?kù)o。
再看廣播機(jī)器人,它的作用是在有危險(xiǎn)分子時(shí),廣播機(jī)器人就會(huì)把聲音調(diào)到最大,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行疏散,說(shuō):“同學(xué)們快藏到學(xué)校的地下室去,有危險(xiǎn)者來(lái)學(xué)校突襲,快躲起來(lái)!蓖瑢W(xué)們因此躲過(guò)一劫。
。∥磥(lái)的學(xué)?烧媸巧衿嫜剑∥乙丶抑v給爸爸媽媽聽!
四年級(jí)的作文 篇4
我在最近一直在溜冰。開始,我學(xué)習(xí)溜冰一點(diǎn)也不好啊。是我媽媽一直鼓勵(lì)著我叫我別泄氣,終會(huì)有好的結(jié)果的。我聽了就很感動(dòng),因?yàn)閶寢屵@句話讓我覺得她對(duì)我很關(guān)心……
這是為什么呢?你因該會(huì)產(chǎn)生著樣的疑惑。沒事,讓我們從頭說(shuō)起。
在幾個(gè)月前,媽媽給我買了雙溜冰鞋,那時(shí),我最最最最(省略無(wú)數(shù)個(gè)最)討厭運(yùn)動(dòng),在外面,我?guī)缀醪煌娴摹U且驗(yàn)檫@樣。媽媽才給我買的`
我萬(wàn)不肯千不肯,最終還是肯了。因?yàn)槲铱系氖强系禄T趹敉,我不肯溜冰,生怕被別人看到我溜的這么差。于是,就換了一個(gè)地方是我們的小花園。我在那開始了我的溜冰生活。
“溜冰達(dá)人”有很多,如果我是其中一個(gè)我就算是拖了他們的后退了,(這就證明了我的力氣very的大)歲月如梭,我開開心心的在這破破爛爛的小花園里溜了3個(gè)星期!我也快變成破破爛爛的了。
現(xiàn)在,(就是開頭)我溜冰技術(shù)好了許多真所謂“讀書百遍,而意自現(xiàn)”我,練習(xí)了3個(gè)星期終于學(xué)會(huì)啦!熟能生巧[注:熟練了,就能找到竅門。]嘛!沒有道理不會(huì)學(xué)會(huì)的!
所以,做沒一件事都要專心。
四年級(jí)的作文 篇5
“嘎嘣,嘎嘣”,是老鼠在啃桌子嗎?是有同學(xué)在偷吃零食嗎?全都不是,是我們班在舉行第一屆嗑瓜子比賽。
比賽要開始了,每個(gè)選手都把手放到嘴邊,似乎要用最快的時(shí)間吃吊瓜子,都不敢有一點(diǎn)放松。觀眾也緊張地看著他們,好像也融入到比賽中。隨著老師的一聲令下,吳澤亞,劉君豪和趙瑞祥把吊瓜子往嘴里運(yùn)輸,像一臺(tái)永不疲倦的發(fā)動(dòng)機(jī),吳澤亞的吃法最為獨(dú)特,竟是把頭埋在桌肚底下,我想可能是怕別人看到他吃吊瓜子的丑樣,劉君豪就更厲害了,拿起一個(gè)吊瓜子就往嘴里送,連殼帶肉一并吞下肚子,可這樣吃不怕肚子痛嗎?其他同學(xué)也驚呆了,竟有這種吃法。趙瑞祥就像個(gè)紳士似的,一顆,兩顆,三顆,四顆……趙瑞祥左手悠閑的動(dòng)動(dòng),右手把吊瓜子不緊不慢放到嘴里,再用門牙把吊瓜子咬碎,才把吊瓜子里面的肉挑出來(lái)吃。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了,比賽接近尾聲,觀眾們更睜大眼睛看誰(shuí)是第一。
突然之間,蔡宇晗和劉君豪同時(shí)舉手,但遺憾的是我們比的是嗑瓜子比賽,不是吞瓜子比賽,雖然規(guī)則是吃的又快又干凈,可沒說(shuō)是吞瓜子呀,所以他們就與第一擦肩而過(guò)了。緊接著是吳澤亞……最后湯老師要姚老師來(lái)選冠軍,第一名:吳澤亞。湯老師還獎(jiǎng)勵(lì)第一名吊瓜子,哎~我這是羨慕嫉妒恨呀!
“嘎嘣,嘎嘣!”我們?cè)谶@歡樂中度過(guò)了這兩節(jié)課。
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