小學(xué)四年級作文【大全10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),我拖著疲憊的身軀,躺在床上,不一會就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見自己正趴在一只巨大的仙鶴上。不知過了多久,我被帶到了一個神奇的國度,我詫異于這里優(yōu)美的環(huán)境,但更震驚于這里長著西瓜鼻子、挑子臉的人。
這時,載著我的仙鶴竟開口說話了,他說:“楠楠小朋友,這里的人們因?yàn)樘羰,不吃蔬菜和水果變成了現(xiàn)在這副模樣,你能不能幫幫他們恢復(fù)正常的容貌?”聽到仙鶴的話,我不禁懷疑起來,我真的有讓他們恢復(fù)容貌的本領(lǐng)嗎?仙鶴似乎猜透了我的心思,苦口婆心的勸說道:“對呀,你的誠心和耐心會讓你獲得王子的信賴,我擁有神奇的法力,只要王子吃了蔬菜和水果,我就能助你完成這個使命!蔽野胄虐胍傻拇鸬溃骸昂玫模以敢鈳椭麄!
于是,仙鶴帶我來到了一個宮殿,不出所料,王子也是一副西瓜鼻子、挑子臉的模樣。我試著和王子交流,然而王子卻怎么也不愿吃水果,我耐心的對王子講解:“如果你不吃的話,不僅你恢復(fù)不了英俊瀟灑的外貌,就連你的子民也失去了成為一個正常人的機(jī)會,你怎么可以如此的自私,不為你的子民著想那?王子似乎被我的誠心所感動,自己從盤子里拿了一個挑子,猶豫著要不要吃下去,當(dāng)他的視線觸及到他可憐的子民時,一股力量沖刺著他,他果斷的咬了下去!這時,仙鶴嘰哩啪啦的一陣咒語,王子瞬間變成了一個英俊的少年。王子對自己的變化大為驚喜,立即下令將宮殿里的所有水果和蔬菜派發(fā)給宮外的`子民,并命令他們必須將蔬菜作為每日必需品,水果為飯后甜品。聽說了王子的變化,所有的人民都對仙鶴和我非常信任,并且嚴(yán)格按照我和仙鶴的飲食搭配改變飲食,過了一段時間以后,我不只驚奇并驚喜于他們所有人的變化,他們變得比原來的模樣還要英俊,還要美麗。望著仙鶴和人們看我的眼神,我明白那是贊賞,是感激,原來我就是傳說中的“大英雄”!
“楠楠,楠楠,再不起來,上學(xué)要遲到了……”似乎聽見媽媽叫我起床的聲音,我不情愿的睜開眼睛,原來一切都是夢境呀!不過,想想剛才過了一把當(dāng)大英雄的癮,心里還是美滋滋的。
小學(xué)四年級作文 篇2
一個冬天的下午,天空飄著鵝毛大雪。小林和東東不畏嚴(yán)寒,在雪中堆雪人玩兒。
他們一人滾了一個大大的雪球,壘起來當(dāng)雪人的身子。又滾了一個小雪球做雪人的'頭。再給雪人鑲上桂圓當(dāng)眼睛,插上胡蘿卜當(dāng)鼻子,插上樹枝當(dāng)手臂。東東還找來一頂紅色的帽子,戴在雪人的頭上……他們把雪人打扮得漂亮極了!
天雖然很冷,小林和東東心里卻熱乎乎的,他們玩得非常開心。
小學(xué)四年級作文 篇3
清晨,小蝴蝶在花叢中散步,發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼。
小蝴蝶急忙把好朋友小蟲子和小螞蟻叫過來,對他們說:“我發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼,你們覺得它能做些什么呢?”
小蟲子說:“我覺得它能做一個蹺蹺板!
小螞蟻和小蝴蝶都贊同它的觀點(diǎn),在周圍找到一塊小木板,小螞蟻和小蟲子合力把木板抬到雞蛋殼上,找到中心點(diǎn)放好。
蹺蹺板做好了,小螞蟻和小蟲子開心的坐到上面玩了起來,小蝴蝶揮動著翅膀飛來飛去給他們加油。玩了一會,小蟲子說:“總玩蹺蹺板也沒意思,我們玩點(diǎn)別的吧!
小螞蟻說:“我們做個熱氣球吧!毙∠x子和小蝴蝶覺得主意特別好,大家齊心協(xié)力,一個漂亮的熱氣球很快就做好了,小螞蟻和小蟲子坐了上去,小蝴蝶拉著傘部讓熱氣球飛了起來,他們開心地喊起來:“我們飛起來啦!”
它們正在半空中欣賞美景時,發(fā)現(xiàn)燕子姐姐飛得很低,于是問道:“燕子姐姐,你為什么飛得這么低呀?”燕子姐姐回答:“因?yàn)榭煲掠炅搜。”小伙伴們聽了趕緊讓熱氣球落了地。
到了下午,雨果然下了起來,怎么辦呢?這時,小蝴蝶說:“我們把蛋殼反過來,用來當(dāng)雨傘,怎么樣?”小蟲子和小螞蟻說:“好呀,好呀!彼麄兌氵M(jìn)蛋殼做成的雨傘下面,幸運(yùn)地沒被大雨淋到。
慢慢地,雨停了,天也黑了。可他們離家好遠(yuǎn),于是小伙伴們決定在外面過夜。怎么睡呢?小螞蟻委屈地說:“我不想睡在涼涼的地上!毙『f:“沒關(guān)系,我們有蛋殼,在里面鋪一層棉花當(dāng)床單和枕頭!
小伙伴們在周圍找到一些棉花鋪到蛋殼里,可是天氣有點(diǎn)涼沒有被子,于是小螞蟻?zhàn)愿鎶^勇地說:“我會爬樹,我去咬一片樹葉下來當(dāng)被子!闭f完,它蹭蹭蹭爬上了樹,不一會兒,一片樹葉從樹上飄落下來,飄到了蛋殼上面。
床做好了,它們舒服地躺在床上,回憶一天的經(jīng)歷。
小蟲子說:“今天的'旅行太神奇、太刺激了,明天好想繼續(xù)玩!毙∥浵佉才d奮地說:“同意,同意!
“為了明天更好地旅行,我們必須好好地睡一覺!毙『麆竦。聽了小蝴蝶的話,他們都開心地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級作文 篇4
金色的童年,純真的夢幻,像一道七色彩虹,編織著燦爛的.明天。
老師,笑什么?請聽我往下說:
記得小時候,天真無知的我正玩得盡興時,突然“咔嚓”一聲,呀!我打破了鄰居奶奶家的玻璃。如果被媽媽知道了,屁股又要遭殃了。于是,我立即扔下手中的玩具,跑回家,把自己關(guān)進(jìn)房里。果然不出所料,鄰居奶奶向媽媽告了狀。我心想:這下一定“死”了!媽媽把錢賠給鄰居奶奶之后,便拿起雞毛撣子,嚴(yán)肅地對我說:“小敏,出來!”我哪敢。∵@時,媽媽又發(fā)話了:“你再不出來,就把你賣了!”“呀!賣了可不行。 庇谑,我慢吞吞地打開門,媽媽拿起雞毛撣子就向我的屁股打去……我哭了,可我并不埋怨媽媽,因?yàn)檫@是我自作自受,能怪誰呢?
老師,你又笑什么?這里還有一個小故事呢!
在我三歲那年,天忽然陰了下來,一會兒就下起了傾盆大雨!稗Z”,又是一聲霹靂,我害怕地鉆進(jìn)了被窩。這時,正在煮晚飯的媽媽,走進(jìn)了房里,見不到我人影,便緊張起來。媽媽奔東奔西,仍不見我人影。這下媽媽更急了,又是打電話,又是找人,忙得不可開交。突然,媽媽看到了床上有一樣?xùn)|西在動——被子。媽媽懷著“激動”的心情掀開被子:我正在被子里香噴噴的做美夢呢!媽媽終于把懸著的心放了下來。
童年的我愛闖禍、愛幻想。一切都是那么值得留戀、回憶……
小學(xué)四年級作文 篇5
放暑假了,我來到了一片青蔥翠綠的外婆家。
一到外婆家,我就纏著舅舅帶我和姐姐去捉知了。大家可能會問:你捉知了干什么呀?玩嗎?不是,我捉知了是為了吃它那香噴噴的肉。于是舅舅立即做了一個精致的小網(wǎng)兜,插在長長的竹竿上,這樣我們就能抓到知了了。
我們帶上工具來到了小山坡上,這里到處是高大的樹,樹上的'知了“吱吱”地叫個不停。姐姐說:“我想先試一試,看能不能抓到。”在舅舅的指揮下,姐姐抓到了一只,不過被她嚇跑了兩只。我看了后也躍躍欲試,可我太小了,竹竿太重了,我根本拿不起來,更別說捉知了了。舅舅看我們好久才捉到幾只,就急了,一把拿過竹竿,自己捉了起來。雖然我和姐姐很生氣,但我們不得不佩服舅舅捉知了的手藝好,很快就捉了十八只。接近中午了,火辣辣的太陽高高地掛在空中,把熱量盡情地灑向大地,我們又熱又餓,只好依依不舍的回家。
吃完中午飯,我們坐上汽車,再次來到目的地----小山坡?墒,這次舅舅讓我們在車上等他,一個人走了,我和姐姐等了好一會兒,也不見舅舅回來。大概過了一節(jié)課的時間,舅舅終于回來了,看看他手中拎著沉甸甸的塑料袋,我們急忙飛奔過去。天哪!這回不知十八只,至少有八十只,舅舅一會兒就抓到了這么多知了,真實(shí)太神了!我立刻謝過舅舅,接過知了拿到車上,心里美滋滋地想著:晚飯我和姐姐可以享受一頓美味的知了大餐了。
雖然這次我沒有真正的自己抓到知了,但是這次“活動”讓我與大自然更加親密接觸了。
小學(xué)四年級作文 篇6
綠色的春天、火紅的夏天、金色的秋天、銀色的冬天是那么動人,那么美麗。眼前的臨山鎮(zhèn)的刺繞灣又是一片綠樹紅花,春意盎然。在村后山上的一個果園里,你時常會看到一名中年男子,在這里守護(hù)耕耘。他就是刺繞彎遠(yuǎn)近聞名的“林木果園”主吳銀貴,熟悉他的人都叫他阿貴師傅。此時,他正手拿剪刀,小心翼翼地在修剪枝條,看那滿園的挑花,燦若云霞,映紅了阿貴師傅的臉龐,從他一臉燦爛的笑容中,我們似乎看到了來年豐收的喜悅。是。啄陙,果園已成為他成長的樂園,奮斗的天地,在執(zhí)著的追求中,他得到了許多心靈的感悟,更體驗(yàn)到了依靠科技致富的甜頭……
40多歲的吳銀貴,曾做過漆匠,從1998年開始,他承包了村里的80多畝楊梅山,沒過多久,細(xì)心的阿貴發(fā)現(xiàn)這片楊梅樹樹齡都比較老了,品種也比較單一。看到這種情況,阿貴憑著一股韌勁搞起了立體種植:一方面種果樹花木,另一方面,搞養(yǎng)殖,養(yǎng)雞。這樣一來,樹下小蟲喂雞,雞糞又是天然肥料,真是綠色環(huán)保。
在做好生態(tài)養(yǎng)殖的同時,吳銀貴非常注重種植技術(shù)的提高。正如他常念叨在口頭上的一句話“書中自有黃金屋”。平時,他總要購買一些農(nóng)技書、報刊,鉆研種植,還經(jīng)常向農(nóng)技站的技術(shù)人員請教,及時了解各種信息。他說:“當(dāng)今時代是個信息社會,要想立足的話,一定要學(xué)會收集信息,利用信息。”這不前幾年他東陽引進(jìn)大青棗時,無意中聽到對方在培育一種桃子新品種,就討了一根枝條來,回家后嫁接在自家桃樹上。后來看了農(nóng)技雜志才知道這種桃子叫“皇后桃”真是天上掉下個林妹妹。每次講到這件事,吳銀貴心里有說不出的高興!
春華秋實(shí),冬去春來,吳銀貴依靠科技以他的勤勞、聰明,在“花果園”里編織更美好的`夢想,那就是帶領(lǐng)村民共同富裕,回報家鄉(xiāng)。
這就是我身邊最樸實(shí)的村民,也是最不平凡的村民。正是因?yàn)橛辛诉@樣一群人,才使我們的臨山更得更美好,正是因?yàn)橛辛诉@種創(chuàng)新,才使家鄉(xiāng)變得更美麗。我不渴求長大后能作出什么轟轟烈烈的業(yè)績,但也要像阿貴師傅那樣在平凡的崗位上,為我們的家鄉(xiāng)余姚貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)四年級作文 篇7
今天,我和爸爸媽媽去橋東菜市場買菜。
哇!菜市場的人真多:有賣鴨的、有賣雞的,有賣菜的、有賣蛋的,還有顧客。我和媽媽在菜市場里尋找著自己所需要的菜。
突然,我聽見了嘈雜的蛙鳴。一個個大問號就不斷的浮現(xiàn)出來:這不是青蛙的叫聲么?它們現(xiàn)在應(yīng)該在田里辛勤的捕捉害蟲,快樂的唱歌,怎么會到這里來的?我沿著青蛙的叫聲走近一看,原來它們被這些賣青蛙的人囚禁在這里。
青蛙“呱呱”的'叫聲又生氣,又悲慘,似乎在說:“放了我們,我們又沒犯什么罪,為什么抓我們?”我仿佛還聽見一只青蛙母親對自己的孩子說:“孩子,記住人類是世界上最壞的動物,假如我們出去了,千萬不要和人類接觸!薄嗤軅冏h論紛紛。
我想:青蛙是益蛙,應(yīng)該放它們自由!我對媽媽說:“媽媽,我要把這些青蛙全買回家!薄澳阆氤郧嗤?”“不是,我想買回去放生!”“可是,你買來放生也沒用啊,放了,那些抓青蛙的人不是遲早還要把它們抓回來么?除非,他們從此后都不抓了”“那我和他們說理去”我對一直聽著我們談話的賣蛙的叔叔說:“你們不能賣青蛙,抓了青蛙,田里的莊稼誰來保護(hù)?“小弟弟,你有所不知啊!現(xiàn)在中國發(fā)達(dá)啦,種田用機(jī)械,護(hù)田用農(nóng)藥,哪需要青蛙?再說了,現(xiàn)在的人也越來越愛享受了,想吃青蛙、蛇等野生動物。我們不懂什么知識,只能賣蛙混口飯吃。”“可是,如果大家都不賣蛙,那想吃青蛙的人就買不到蛙了,那時,還會有人買蛙么?現(xiàn)在又不是全國都種田用機(jī)械,護(hù)田用農(nóng)藥,還有一些地方的田地需要青蛙的保護(hù)。”“唉!”,賣蛙人嘆了一口氣道“這些道理誰都懂啊。可是再怎么說,我一人也不能改變這個世界啊。這樣吧,我送你一只青蛙,讓你去放生了吧!”“謝謝叔叔!”
我小心翼翼的捧著那只不幸又幸運(yùn)的小青蛙,到了附近的田野里把青蛙放生了。
小學(xué)四年級作文 篇8
今天下午第三堂課鈴聲剛響,我們一路談笑風(fēng)生地走著,隊伍三五成群。
這時,體育程老師來了,說了一聲“安靜!”可我們根本沒人聽,程老師又喊了一聲“安靜!”可我們不但沒有安靜,反而更吵了,還有人在那里打打鬧鬧。程老師接連喊了三次,我們好像忽視了程老師,想怎么玩,就怎么玩。
接著,程老師拿出手機(jī),好像和誰在通電話,很生氣的'樣子。我有種不詳?shù)念A(yù)感。果然,程老師說:“我已經(jīng)打過電話給趙老師了,告訴他,你們很散漫,根本不理我,以后你們體育課就不用上了。太沒素質(zhì)了,你們班是我教過最差的一個班!”我們頓時鴉雀無聲,都乖乖地站在那,好像在思考著什么。
下課后,同學(xué)們議論紛紛,“唉,誰讓我們太散漫了,責(zé)任還是我們自己啊!如果當(dāng)時聽老師的話,就不會這樣了!薄暗遣簧象w育課也好啊,可以在班級寫作業(yè)!薄奥曇粜↑c(diǎn),不然老師聽見了更加不高興了!”
今天的體育課真讓我們“難忘”啊!
小學(xué)四年級作文 篇9
在一個春天的早晨,露水還在那嫩嫩的小葉上晶瑩地滾動著,柳樹姐姐在一陣微風(fēng)中飄起了它那美麗、柔軟的長發(fā),綠色的小芽兒在它的頭發(fā)上,點(diǎn)綴的異常美麗。
在一棵千百年的松樹上,有個鳥窩。鳥窩里住著一只鳥媽媽和它的'一只小鳥。這只小鳥非常可愛,尖尖的嘴巴,艷麗的羽毛,后面還拖著一條長長的尾巴,她的名字叫可可。
后來,媽媽告訴小鳥可可:“孩子,你已經(jīng)長大了,要學(xué)習(xí)飛行了!薄疤昧!”可可興高采烈地說。
一天早上,媽媽叫醒正在熟睡的女兒,便說:“可可,起床了,今天媽媽就要教你飛行了!薄芭,好的!笨煽蛇沒睡醒,有氣無力地說。可是,她還是堅持起了床。
過了一會兒,可可跟著媽媽來到鳥窩邊上,媽媽叮囑女兒說:“你要好好看哦。”“知道了,媽媽!笨煽苫卮鹫f。媽媽拍拍翅膀,一下子飛上了藍(lán)天,然后在天空中像滑翔機(jī)一樣展翅高飛。最后,鳥媽媽飛回到鳥窩旁。
“哇,媽媽,你飛得好美呀!笨煽闪w慕地說!昂⒆樱悴挥昧w慕,你只要努力去做,就會像媽媽一樣展翅高飛了。”
“原來是這樣。
可可準(zhǔn)備往下飛,可是,它突然害怕了,因?yàn)樗鶚湎乱豢矗媸翘吡,它馬上退回去了。這時,一向沉默不語的大樹開口了:“小鳥啊,你一定要勇敢,如果你想像媽媽那樣在高空中自由自在地飛翔,就必須鼓起勇氣,不要往下看。相信自己,一定能行!”
可可沉默了一會兒,它看看大樹,又看看媽媽,終于下定決心,堅定地說:“媽媽,我一定能行!”之后,它在鳥窩邊上像媽媽一樣地拍翅膀,深吸一口氣,頭朝著下面,然后閉上眼睛,試著向下飛去。
突然,它感到身體不再向下墜了,睜眼一看,原來,它已經(jīng)飛到地面上了。
這時,媽媽飛下來說:“孩子,你成功了,再練幾次吧!”
后來,可可飛上去再飛下來,連著飛了好幾次后,它終于成功的學(xué)會了飛行。
這可真是:一份耕耘,一份收獲。只要你努力去做,自然會有回報的。
小學(xué)四年級作文 篇10
我家的家庭成員有五位:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我的家庭是一個和諧的家庭,偶爾也會發(fā)生一些小矛盾,但很快就被化解了。
我家后院養(yǎng)著三十九只鴨子和兩只雞。每天,奶奶都會出去抓一桶的蝸牛才“伺候”鴨子們,又要弄好多谷物來給雞喂食。爺爺經(jīng)常在附近的田里種些時令蔬菜,因此,家里的蔬菜能自給自足,而且綠色環(huán)保。
每當(dāng)戲院有戲的時候,我們家就集體出動去看戲,爺爺奶奶和爸爸媽媽在后面坐著看,我站在前面看。爺爺奶奶一邊看戲,一邊和坐在旁邊的鄰居聊天。
有時,爺爺和奶奶之間會發(fā)生一些小爭執(zhí),這時,爸爸就過來勸架,爸爸勸了一會兒,媽媽就也加入了勸架的行列,不一會兒,爺爺與奶奶的爭執(zhí)就被化解了。
我的家庭里如果有一位成員受傷了,其他成員就會不約而同地跑過來關(guān)切地詢問:“你沒事吧?”然后大家立刻去拿常備的`藥品,幫他先做緊急的簡單處理。
這就是我的家庭,一個平凡而又和諧的家庭,我愛我家!
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