四年級(jí)的作文精品7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
星期四，我們正在津津有味地上語(yǔ)文課�！肮 蓖蝗挥囝＝艽笮σ宦�，這種怪笑嚇得我的心都快跳到嗓子眼兒了�！坝囝＝�！”黃老師嚴(yán)肅地說(shuō)，“你在干什么？”“黃老師他在看書！”同桌蘇捷莉馬上揭發(fā)他�！霸趺戳�！不行嗎？”余睿杰狠狠地瞪了蘇捷莉一眼�！坝囝＝埽惆褧o我！”黃老師火冒三丈地說(shuō)�！芭�！”余睿杰像泄了氣的皮球，乖乖地把書交給了老師，黃老師一邊拿著書一邊不屑地看了余睿杰一眼，說(shuō)：“書是寶貴的，但在上課的`時(shí)候看就變成了垃圾！”余睿杰裝出一副可憐相，嘴里不停地嘀咕。
接著黃老師布置了⑨號(hào)抄寫作業(yè)，并讓我們開(kāi)始做作業(yè)。大家都認(rèn)真地寫了起來(lái)。只有余睿杰埋著頭�！鞍 。 庇囝＝苡职l(fā)出一聲怪叫。“余睿杰，你……你又在干嘛？”黃老師皺著眉問(wèn)。“我……我在……在看……看書呀！”余睿杰吞吞吐吐地說(shuō)。這時(shí)，蘇捷莉傻乎乎地說(shuō)：“哈！哈！黃老師你不知道吧！余睿杰說(shuō)他有個(gè)‘秘書’！所以不用做作業(yè)的！”聽(tīng)到這話，大家哈哈大笑起來(lái)，連氣沖沖的黃老師也忍不住笑起來(lái)。余睿杰慢慢地低下頭，臉一下子漲得通紅。東望望，西瞧瞧，還沖著大家傻笑了幾聲。
小朋友，我們可不要像余睿杰一樣自以為是，否則就要鬧出天大的笑話。
四年級(jí)的作文 篇2
圓圓的臉蛋，炯炯的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，加上一個(gè)可愛(ài)的馬尾辮，這就是活潑可愛(ài)的.我——朱奕菲，人稱“小朱”。
你知道嗎？我每天生活都很開(kāi)心！老師夸我善良能干：平時(shí)我?guī)椭嗉?jí)打掃衛(wèi)生，幫助老師管理班級(jí)，幫助同學(xué)們解決困難，是老師的得力助手！媽媽夸我勤勞懂事：我在家里自己的物品自己整理，還經(jīng)常幫媽媽拖地、掃地、疊衣服，媽媽忙碌時(shí)我還洗水果給媽媽吃，是媽媽的貼心小棉襖！小朋友們夸我多才多藝：班級(jí)講故事比賽我勇敢上臺(tái)，藝術(shù)選修課上我認(rèn)真創(chuàng)作衍紙作品被評(píng)為“藝選小明星”，元宵晚會(huì)上我大展風(fēng)采表演快板。另外，我的手抄報(bào)獲得了武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)，還有很多篇文章在報(bào)紙和教育網(wǎng)上發(fā)表呢！
成績(jī)只能代表過(guò)去，我知道自己還有很多不足，以后我會(huì)更加努力，多閱讀，多交友，不斷地充實(shí)自己，完善自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！
四年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸很嚴(yán)肅，很少見(jiàn)他笑過(guò)。
就是有一天晚上，爸爸正在看電視，我也跟他一起看，因?yàn)椋喊职纸形疑倏磩?dòng)畫片，多看新聞。所以我跟爸爸一起在看新聞。我們看了很久，忽然，有一篇新聞山說(shuō)有一輛車子，這一輛車子到一棟空樓去，不小心往墻上一撞，把墻給撞穿了，人還好無(wú)損傷，車子懸在半空中。
這時(shí)，我和爸爸都哈哈大笑起來(lái)，我看了看爸爸笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線，看見(jiàn)爸爸笑得那么開(kāi)心，我也開(kāi)心極了。
四年級(jí)的作文 篇4
大家都知道，現(xiàn)在到公共場(chǎng)所都有一些標(biāo)志，比如安全出口，衛(wèi)生間之類的標(biāo)志。我們往往根據(jù)這些標(biāo)志來(lái)進(jìn)行選擇。不過(guò)，最讓我們跟到頭疼的事情是當(dāng)我們出去玩的時(shí)候，俗話說(shuō)，人有三急嘛！你想呀！你突然要想上廁所了�？墒�，這人生地不熟的，一時(shí)半會(huì)也找不到衛(wèi)生間，那可是一件多么要不來(lái)的事情呀！
當(dāng)我們好不容易找到廁所之后，那不是還要分男廁所和女廁所，如果進(jìn)錯(cuò)了的話，那是一件多么尷尬的事情呀！不過(guò)，通常情況之下，我們還是能夠分辨清楚的。一般來(lái)說(shuō)，穿裙子的小人就是女廁所的標(biāo)志，而穿褲子的.小人就是男廁所的標(biāo)志，而且絕大部分地方的廁所都是如此的，甚至一般在國(guó)外也是如此�？墒牵銈冎绬�？有一個(gè)國(guó)家卻不走尋常路。那么，他們到底是用什么標(biāo)志呢？他們把廁所的標(biāo)志設(shè)置成為了大象和長(zhǎng)頸鹿，難道這里是動(dòng)物園了嗎？當(dāng)然不是的啦！那么，這個(gè)大象和長(zhǎng)頸鹿到底代表著什么呢？要是自己非常著急的時(shí)候，隨便進(jìn)去上廁所了。如果進(jìn)對(duì)了的話，那倒也是沒(méi)有什么問(wèn)題。但是，如果進(jìn)錯(cuò)了呢？要是碰到更尷尬的場(chǎng)面，你說(shuō)，你剛進(jìn)去，有一個(gè)男的正在小便呢？那是多么令人尷尬的一件事情呀！那么大象和長(zhǎng)頸鹿的標(biāo)志，哪個(gè)代表男性，哪個(gè)代表的是女性呢？其實(shí)說(shuō)穿了，也是非常的簡(jiǎn)單，哪個(gè)大象就是代表的是男性，為什么大象會(huì)代表的是男性的呢？大家都知道大象的體型非常的魁梧，就像一個(gè)男人寬闊的臂膀一樣，這么一解釋的話，倒也是可以理解的了。那么，至于那個(gè)長(zhǎng)頸鹿自然就是女性的了。而長(zhǎng)頸鹿就比較纖細(xì)，這完全符合女性的特點(diǎn)。這么一說(shuō)來(lái)，你們應(yīng)該明白了吧！
沒(méi)想到，在這個(gè)世界上竟然還會(huì)有這樣的國(guó)家用這種特殊的方式作為衛(wèi)生間的標(biāo)志�？戳诉@個(gè)解釋之后，我也算是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。以后，我要是碰到這種情況的話，也不會(huì)搞錯(cuò)了，也不至于出現(xiàn)這種尷尬的局面了。
四年級(jí)的作文 篇5
我們家有一位“好”園丁，她十分愛(ài)花，家里的花不可計(jì)數(shù)，但是你可別認(rèn)為她的手法好。這些花都是“幸運(yùn)兒”，說(shuō)它們是“幸運(yùn)兒”一點(diǎn)不夸張，因?yàn)槭杌ɡ锩嬷挥幸粌膳枘芑钕聛?lái)，那活下來(lái)的也經(jīng)常出于半死不活的狀態(tài)，能活下來(lái)是不是很幸運(yùn)啊？
她的手法“好”到家了，花兒不是淹死就是渴死，不是施肥太多就是被害蟲吃了個(gè)干凈。家里的窗臺(tái)上壘著一疊疊盆子，這都是幸運(yùn)兒的兄弟姐妹以前安家落戶的地方，花盆里沒(méi)了花，就只好壘在一疊疊空花盆上面了。在我們家里，假花可以算是最長(zhǎng)壽的了，它在角落里有五六年了�？伤埠懿婚_(kāi)心，因?yàn)樗约阂彩腔�，園丁對(duì)它也照顧不周，它身上有了一層厚厚的灰，而且那些好朋友沒(méi)有認(rèn)識(shí)幾天就接二連三地上天堂去了。
這位讓人哭笑不得的園丁就是我的媽媽，她只要碰到有人賣花就會(huì)去買回來(lái)幾盆，有綠油油的綠蘿，有紅似火的玫瑰，有黃賽金的菊花，有筆挺的鳳尾竹，有……這個(gè)園丁好就好在給我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)如畫的風(fēng)景，讓我家四季鮮花爛漫、五彩繽紛，壞就壞在連累了花兒們，讓我天天都擔(dān)心著它們的.生死。
哈哈，有一個(gè)“好”園丁也有好處，說(shuō)不定就培育出了不怕旱、不怕大水、不怕害蟲的新品種了呢，為世界的綠化工作做出偉大的貢獻(xiàn)，正如石灰吟中提到的“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。我們可以讓嬌嫩花兒們也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呀。
你家有沒(méi)有一個(gè)這樣的“好”園丁呢？
四年級(jí)的作文 篇6
讀完《三國(guó)演義》，最大的感觸就是諸葛亮很聰明，就像魯迅先生所描述的，諸葛亮“多智近妖”。正是他的計(jì)謀深遠(yuǎn)才使得蜀國(guó)三分天下。他一生用計(jì)無(wú)數(shù)，特別是其中的幾個(gè)驚險(xiǎn)的計(jì)謀更是讓我佩服，那就讓我來(lái)闡述一下我的鄙見(jiàn)吧。
“三顧茅廬”是他踏上仕途的第一計(jì)。他深居隴中，“臥龍”的'名聲卻傳得很遠(yuǎn)。為的就是引起賢主的注意。當(dāng)劉備慕名前來(lái)時(shí)卻吃了他的閉門羹，但他知道劉備思賢若渴，必定還會(huì)來(lái)，再加上諸葛亮的幾個(gè)好友在沿途的談?wù)�，更讓劉備覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)了不起的人物。于是有了“凡三往，乃見(jiàn)�！钡@個(gè)計(jì)很險(xiǎn)，如果賢主不是劉備，或劉備不是求賢若渴，那會(huì)怎樣呢？雖然他自比管仲，樂(lè)毅，說(shuō)不定碌碌一生，雖是“臥龍”卻沒(méi)有游弋的江河。當(dāng)然他那“指揮若定失蕭曹”的軍事才能無(wú)法展現(xiàn)，也不會(huì)有“千載誰(shuí)堪伯仲間”的《出師表》，更不會(huì)使“諸葛大名垂宇宙”了。
“草船借箭”是他寄人籬下時(shí)的險(xiǎn)計(jì)。為了聯(lián)合東吳抗曹，他不得不接受周瑜的命令，并且還立下了軍令狀：如果十日造不成十萬(wàn)只箭甘受懲罰。這樣正中周瑜下懷，周瑜早就想借機(jī)除掉他了。但諸葛亮早就算好了時(shí)日，準(zhǔn)備去曹營(yíng)借箭，最后輕松地完成了使命。如果那天不是大霧，如果曹操不疑心，他的十萬(wàn)只箭從何而來(lái)？他只好回去受罰。
“空城計(jì)”恐怕要算諸葛亮一生最險(xiǎn)的計(jì)了。用空城計(jì)也實(shí)屬無(wú)奈。當(dāng)時(shí)大軍壓境，自己又沒(méi)有可支配的軍隊(duì)。只好冒死一試。諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不會(huì)冒險(xiǎn)的。司馬懿深知這一點(diǎn)，于是在大軍臨城時(shí)也不敢貿(mào)然進(jìn)攻，他相信里面有埋伏，不然諸葛亮怎么會(huì)泰然自若地彈琴呢？最終決定后軍做前軍撤退，遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地。如果帶軍的不是司馬懿，而是一介莽夫，管他什么諸葛亮，什么計(jì)謀，只是率軍直前，說(shuō)不定諸葛亮已成階下之囚了。
但那些都是“如果”，諸葛亮的計(jì)已成功，如果那些“如果”是真的，我相信憑諸葛亮的智慧也有解決的方法。他的計(jì)看似驚險(xiǎn)，取勝卻又在情理之中。
這就是我讀完“三國(guó)演義”后對(duì)諸葛亮的計(jì)的鄙陋之見(jiàn)。
四年級(jí)的作文 篇7
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我的老師叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個(gè)頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語(yǔ)老師，而且還是一個(gè)“健身達(dá)人”。我們班上一共有6名同學(xué)，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學(xué)生。
今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個(gè)個(gè)都很高興，因?yàn)槔蠋熞靡环N特殊的考核方法，對(duì)我們進(jìn)行考核，考核過(guò)關(guān)的都會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團(tuán)隊(duì)考核，抽簽分組，把同學(xué)們平均分成三組，每個(gè)組之間進(jìn)行比拼，我和另外一個(gè)男孩組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們起名為“變形金剛隊(duì)”，其他兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字叫“時(shí)間隊(duì)”和“無(wú)名隊(duì)”。第二輪是個(gè)人考核，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的.兩個(gè)小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判是否過(guò)關(guān)。第一輪考核開(kāi)始了，同學(xué)們都非常的開(kāi)心，在這種愉快的考核中，都發(fā)揮得很好。我和我的小伙伴齊心協(xié)力，最終得到了29分，與“無(wú)名隊(duì)”并列第一。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期待著第二輪個(gè)人比拼的開(kāi)始。第二輪抽簽開(kāi)始了，其中一個(gè)男同學(xué)抽完題目后，盡然高興的跳了起來(lái)，并且興奮地說(shuō)“太簡(jiǎn)單了，我都會(huì)啊”，又聽(tīng)到一個(gè)低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊(duì)友的考題，你的考題在你的隊(duì)友手里噢”老師搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“第二輪的考核是團(tuán)隊(duì)成員互相考核，根據(jù)答題正確率來(lái)計(jì)算個(gè)人得分，每個(gè)人的最終考核結(jié)果以兩輪的合計(jì)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)”。同學(xué)們是高興過(guò)了頭啊，這才開(kāi)始認(rèn)真的進(jìn)行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個(gè)人得了11分，其他同學(xué)也都不相上下。最終老師公布總分?jǐn)?shù)，我們6個(gè)同學(xué)全部考核過(guò)關(guān)，既緊張又興奮的考核結(jié)束了，老師給我們每人發(fā)一個(gè)冰淇淋，一邊吃一邊看英語(yǔ)動(dòng)畫片。同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，個(gè)個(gè)勁頭十足。
我喜歡上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班很有趣，可以從游戲中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
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