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        • 四年級的作文300字

          時間:2023-12-06 11:39:30 四年級作文 我要投稿
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          四年級的作文300字

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的四年級的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

          四年級的作文300字

          四年級的作文300字 篇1

            我最愛玩媽媽的手機了,那上面有好多好多有趣的游戲。

            一天晚上,我正在洗腳,看見桌子上放著媽媽的手機,就拿起來玩。

            正玩得開心,一不小心手沒拿穩(wěn),手機掉進了水盆里,我慌慌張張地把手機從水里一把撈起來,手機已經(jīng)不亮了。這時媽媽正在陽臺上洗衣服,房間里沒有別人,我把手機用毛巾擦干,悄悄地放會原處。趕緊上床睡覺了。

            我上床后,躺在床上一動不敢動,生怕媽媽來問我,心里總是忐忑不安。不知什么時候才迷迷糊糊睡著了,但整晚都夢見媽媽拿著壞了的手機來詢問我,大聲批評我:“你是個不誠實的孩子!”

            一早起來,我想起晚上做的夢,很慚愧也很難過,老師常常教育我們,誠實是做人最基本的品質(zhì),可我卻沒有勇氣承認自己的.錯誤,太不應(yīng)該了!我低著頭小聲對媽媽說:“媽媽,對不起!手機是我不小心掉進水里的弄壞的!眿寢尣]有生氣,她親切地摸著我的頭說:“手機我已經(jīng)修好了。你能主動承認這件事,說明你是個誠實的好孩子!”

            這時,我笑了,心里的一塊大石頭終于落了地。

          四年級的作文300字 篇2

            今天,爸爸過生日,兒子去給爸爸買禮物。

            禮物買回來了,是一個用玻璃做的人拿著一個鐵標槍。但是因為兒子太高興了,所以不小心把人給摔碎了,只剩下了那個標槍。兒子傷心極了,一下子哭了起來!

            爸爸安慰兒子,說:“好兒子,別哭了。讓我看看這只標槍!

            “哇!這只標槍正好可以用來清除我煙斗里的`煙油以及煙灰。”爸爸高興地說。

            “看到?jīng)]?現(xiàn)在爸爸的煙斗可以連吐三個煙圈,哈哈!可真是一個清除神器啊!”爸爸說。

            兒子問:“這是真的嗎?”

            “當(dāng)然是真的!我的好兒子!

            讀了這個故事,我明白了一個道理:每件事情都有他的雙面性,壞事有可能變成好事,好事也有可能變成壞事。

            “禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。”也就說明了這個道理。

          四年級的作文300字 篇3

            科學(xué)家從水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能中,得到啟示,發(fā)明設(shè)計了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀?梢哉f,水母是人類的“老師”。

            其實,自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止水母一種。

            早在40年代,人們依據(jù)對螢火蟲的研究,創(chuàng)造了日光燈,使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來,科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素,后來又分離出了熒光酶,接著,又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由于這種光沒有電源,不會產(chǎn)生磁場,因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作。

            斑馬生活在非洲大陸,外形與一般的馬沒有什么兩樣,它們身上的'條紋是為適應(yīng)生存環(huán)境而衍化出來的保護色。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處外,以抵御天敵。人類將斑馬條紋應(yīng)用到軍事上是一個很成功的仿生學(xué)例子。

            根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺階、橋上的人等。

            此外,人們模仿樹葉的排列,建成了悉尼大劇院,根據(jù)章魚發(fā)明了煙霧彈。模仿老鼠發(fā)明了鼠標……

            自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!

          四年級的作文300字 篇4

            我的校園即可愛又美麗,特別是那中心花壇。教學(xué)樓把花壇圍著。好像在時時刻刻保護著它;▔,一年四季都很美,給校園增添了不少歡樂。

            當(dāng)萬紫千紅、萬物復(fù)蘇的時候,校園的花壇顯得生機勃勃。那一排排樹叢正直著背,伸展出鵝黃嫩綠的`葉子。花壇中有一座雕像,那是一個小女孩兒正在讀書,它讀得可認真了,眼睛一直盯著手上捧著的書,好像在告訴我們要好好讀書。

            當(dāng)夏日來臨時,陽光高照,以前嫩綠的葉子變成深綠色的了。綠得發(fā)黑,在陽光地照耀下,顯得油亮亮的,美麗極了,雖然陽光猛烈,但一棵棵棕櫚還高高地挺立著像一個衛(wèi)士一樣。池塘里的小魚正快活地游來游去,它們好像在跟我們捉迷藏,一會兒跑到假山底下,一會兒又出來了。

            夏天的炎熱已漸漸過去,涼爽的秋天悄然而至,那些樹叢中的葉子已有些枯黃。一陣微風(fēng)吹過,那一棵棵棕櫚的葉子隨風(fēng)飄動,像小姑娘的兩條辮子。

            一年的末季——冬天來臨了。雖然這里是南方,但葉兒都被寒風(fēng)吹得垂下了頭。只有那幾棵棕櫚在寒風(fēng)的吹舞默默地挺立。

            啊!我愛校園的花壇,因為它就像一個魔術(shù)師把植物變得多姿多彩,讓我們感到驚喜。

          四年級的作文300字 篇5

            家鄉(xiāng)里有很多的動物,有很多的稻田,也有連綿的青山,可讓我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的菜園。

            春天到了,菜園里一片綠色。蠶豆、青菜、絲瓜等等各種蔬菜都綠油油的,讓菜園變成了變成了一片綠色的海洋,我走在菜園里,感覺清新涼爽。包菜就像一朵朵綠色的花,讓菜園更加美麗了。

            夏天到了,菜園也更綠了。我一有煩惱就到菜園去感受著深深淺淺的綠色,感受著細細的微風(fēng),這伴隨著綠色的微風(fēng)讓我神清氣爽,幾乎讓我來到了另一個世界,沒有了煩惱,沒有了憂愁。

            秋天到了,蔬菜們個個都長大了。卷心菜已經(jīng)不是很容易就能拔起來了,辣椒也個個紅彤彤的.綻放著笑容,南瓜不甘示弱,已經(jīng)長得有一個汽車輪胎那么大了,黃澄澄的,一片豐收的景象。

            冬天來了,雪姑娘給蔬菜們蓋上了一層“棉”被,讓這些蔬菜不受凍,我們在白茫茫的菜園里堆雪人,打雪仗,玩的開心極了。

            我最喜歡家鄉(xiāng)的菜園,雖然沒有動物那么生動,沒有稻田那么清香,也沒有山的雄偉,可它有我五顏六色的童年。

          四年級的作文300字 篇6

            春天到了,許多漂亮的花像繁星一樣竟相開放,有美麗的蝴蝶蘭,有綠意盎然的富貴竹,有潔白無瑕的百合花……這些姹紫嫣紅的花在綠葉的陪襯下,顯的生機勃勃充滿春意,但我最喜歡的還是君子蘭。

            它的.葉子很奇特,它是從中間“伸”出來,并且兩邊對稱著長,像一個人在伸懶腰,伸出來以后,就會向左右對稱著生長。慢慢地從葉子中抽出一根粗粗的莖,長出一個漂亮的花苞,它的花苞很好玩,像一個個粘滿墨汁的毛筆,它半開半合時像一個酒杯。君子蘭花有很多顏色,不過我見的是紅色。它就像一個公主在翩翩起舞。

            君子蘭一開花味兒香極了,你一定會大口大口的吸上幾口。君子蘭似一個個害羞的公主,它不能在陽光下暴曬,只能在陰涼的地方生長。而且不能經(jīng)常澆水。要澆水的話,只能噴灑葉子,因為它是靠葉子吸收水分。

            我愛君子蘭,它雖然沒有美人蕉那么珍貴,沒有太陽花那么堅強,沒有油菜花那么樸素,便是它是那樣的優(yōu)雅,高貴,純美。它高雅的姿勢,碧綠挺秀的葉子富有豐滿的花容,艷麗的色彩,細膩的花瓣,盛開時的奪目,像指揮千軍萬馬的將軍霸氣十足。

            我喜歡君子蘭,它伴著我鼓勵著我,成為我的好“朋友”。

          四年級的作文300字 篇7

            今天是9月1日開學(xué)的第一天,我懷著激動的心情踏進校園,因為我們四年級要重新分班了,那樣就會有新的同學(xué)和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任,結(jié)果沒想到是新來的男老師。

            第一節(jié)課是語文課。從門口走進來一個男老師,他長著一雙透著智慧的眼睛,中等身材,看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的.姓氏,而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經(jīng)公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師,所以大家不約而同地喊出:“陳老師!彼谑怯肿屛覀儾滤哪挲g,有的猜了三十七歲,有的猜四十九歲,有的猜四十五歲,最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑,說道:“難道我有那么老嗎?”然后,陳老師告訴了我們他的名字,并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名:陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風(fēng)趣。

            我相信,在陳老師的帶領(lǐng)下,我們班同學(xué)的語文成績一定會有所提高,語文課堂也會變得更加活躍有趣。

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