(優(yōu)秀)四年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�，目的地華西村，我們非常興奮，因?yàn)槟抢锸恰疤煜碌谝淮濉薄?/p>
華西村就要到了，我看見(jiàn)了一棟很高的大廈，上面有一個(gè)大圓球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棟大廈大約有200到300米高，我估計(jì)那棟大廈就在華西村里。當(dāng)我一想到這，華西村就到了。
我們下了車(chē)，首先去看的是動(dòng)物表演。首先出場(chǎng)的是一只老山羊，它表演的是走鋼絲。它先站在平臺(tái)上，然后沿著鋼絲走了過(guò)去，它可不想摔下去，因?yàn)樗凰は氯ィ鸵豢膳碌镊{魚(yú)吃掉了。山羊終于凱旋而歸，所有人都為它鼓掌。接下來(lái)是鸚鵡騎車(chē)。只見(jiàn)一只鸚鵡用爪子踩著腳踏，用嘴巴叼著車(chē)把，便開(kāi)始騎起來(lái)了，而且還很熟練……
我們又去看了飛車(chē)表演。在一個(gè)圓圓的鐵籠子里，一位飛車(chē)手正在蓄力待發(fā)，隨著一聲“開(kāi)始”，這位飛車(chē)手便開(kāi)始“飛”了。他先在鐵籠子的.側(cè)平360度面開(kāi)，直到十多圈后又開(kāi)始上下360度開(kāi)，我真不知道他是怎么做到的。雙人飛車(chē)表演開(kāi)始了，只見(jiàn)兩位飛車(chē)手你追我趕，1號(hào)飛車(chē)手漸漸地超過(guò)了2號(hào)飛車(chē)手，隨后更精彩，兩位飛車(chē)手一個(gè)側(cè)平360度開(kāi)，一個(gè)上下360度開(kāi)，真是太厲害了！我真為他們捏把汗呀！表演結(jié)束了，周?chē)懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
接下來(lái)，我們參觀了華西村的生態(tài)園。剛一進(jìn)去就看見(jiàn)了香蕉，接著看見(jiàn)了彩椒、龍眼、南瓜、葫蘆，“哇！”一個(gè)超級(jí)大的巨型南瓜，竟然重達(dá)306斤。
生態(tài)園參觀完了，我們又參觀了華西村的發(fā)展走廊，里面記載著一個(gè)特別厲害的偉人，那就是吳仁寶。
最后我們來(lái)到華西大劇院，看了許多表演，有雜技，有歌舞，還有快板……最令我回憶的是一個(gè)雜技，她是用一個(gè)腳來(lái)翻桌子，另一個(gè)腳轉(zhuǎn)鼓，特別的不容易。
精彩的華西之旅結(jié)束了，我們有留戀，有不舍，我想下次有機(jī)會(huì)的話，我還是會(huì)再去的。
四年級(jí)作文 篇2
刺猬哥哥很愛(ài)時(shí)尚，因?yàn)楹芸幔墒巧砩系挠旨庥珠L(zhǎng)的“鋼刺”，總是讓刺猬哥哥不能如愿以償，因?yàn)槊看我淮⿻r(shí)髦的衣服就會(huì)被自己身上的“鋼刺”給劃破。怎么辦呢？刺猬哥哥想了又想，最終還是找了他的好朋友，他的好朋友幫了刺猬哥哥，說(shuō):“其實(shí)你可以去做個(gè)手術(shù)，把你身上的`“鋼刺”的取走，這樣子就不會(huì)把衣服給劃破了�！敝蟠题绺缇吐�(tīng)了好朋友的話，明天就去做手術(shù)。
到了第二天，刺猬哥哥帶著一副五彩繽紛、鮮艷的眼鏡，腳上穿著運(yùn)動(dòng)球鞋，手上還拿著一個(gè)袋子，里面是裝的是許多的衣服，走到了“新高科技美容中心城”。當(dāng)醫(yī)生問(wèn)他要做什么樣的手術(shù)時(shí)，刺猬哥哥沒(méi)有半點(diǎn)猶豫的說(shuō):“幫我把后面的刺給剃掉。”手術(shù)做完之后，他走進(jìn)了理發(fā)店，弄了一個(gè)“小卷毛”就走了出來(lái)，高高興興的走在大街上。正在刺猬哥哥自鳴得意的時(shí)候，一個(gè)獅子從草叢里鉆了出來(lái)，擋在了刺猬哥哥的去路。刺猬哥哥不以為然都說(shuō)到:“沒(méi)看見(jiàn)我走在這里嗎？還不快滾！”。話音剛落，刺猬哥哥就被獅子給吃掉了。
這是為什么呢？其實(shí)，已經(jīng)沒(méi)有“鋼刺”的刺猬，獅子還會(huì)像以前一樣怕他嗎？不會(huì)！他都已經(jīng)把自己的保護(hù)刺給卸掉了，他還有什么東西能保護(hù)他呢？
四年級(jí)作文 篇3
今天早晨我剛起床，一樓陽(yáng)光便照了進(jìn)來(lái)，我興奮極了。下了三天的雪，終于停了。
走到外面，陽(yáng)光明媚，空氣十分清新，使人神清氣爽。難得有個(gè)好天氣，一定得干點(diǎn)什么，可以干什么呢？一個(gè)想法閃現(xiàn)在我的腦海里，樹(shù)木冒險(xiǎn)。一定很刺激，我連忙找來(lái)了好朋友“陳敏潔”、“陳瀚林”，她們立刻答應(yīng)了。我們就興致勃勃的鉆進(jìn)樹(shù)林，玩了起來(lái)，一路追追跑跑，玩得十分高興。過(guò)了一會(huì)兒玩累了，我們就打算回家，可回頭一看，到處都是大樹(shù)，沒(méi)有路，我們有點(diǎn)著急了。做為年齡最大的我，帶領(lǐng)她們?cè)跇?shù)林里走來(lái)走去，就是沒(méi)找到出路。我知道此時(shí)我們已經(jīng)迷路了。
可是，我不肯接受這個(gè)事實(shí)，又找啊找，就是找不到出路。我們只好節(jié)省體力，以免還沒(méi)得救就已餓死。我此時(shí)十分緊張，仿佛空氣中帶著一絲血腥味，令人恐懼萬(wàn)分。我們不一會(huì)兒就渴了，我便帶領(lǐng)她們?nèi)ふ倚∠�。一路上，到處都是參天大�?shù)，地面凹凸不平，地上還鋪著一些碎石和雜草。我們實(shí)在太渴了，走了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到了一點(diǎn)流水聲，再往前走，流水聲越來(lái)越清晰，當(dāng)我斷定那有小溪時(shí)，高興極了。立刻跑了過(guò)去，不管河水有什么危險(xiǎn)，一口喝了下去，一下子，我感到特別涼爽，仿佛我不在樹(shù)林，而在溫暖的家里。
慢慢的，夜深了，一陣陣倦意向我襲來(lái)，我無(wú)法抵御，睡了下來(lái)�！鞍琛币魂噧豪呛柯暬铺炜眨盐覐乃瘔�(mèng)驚醒過(guò)來(lái)，這一夜，讓我無(wú)法閉眼，生怕一旦睡著了會(huì)遭到狼的攻擊。接下去的一天一樣讓我心驚膽戰(zhàn)。
又到了一天的早晨，昨夜我滴水未進(jìn)，喉嚨渴得像冒煙一樣，肚子又餓得咕咕直響，只好來(lái)到小溪邊喝了一口又一口的水，妄想用水來(lái)沖饑。可結(jié)果一點(diǎn)用也沒(méi)有，我又累又餓，和二個(gè)小伙伴一起躺在河邊來(lái)進(jìn)行一下緩解。突然我聽(tīng)到了腳步聲，趕緊起來(lái)叫醒小伙伴，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“應(yīng)該是你的幻聽(tīng)了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)“我們都絕望了，有點(diǎn)幻聽(tīng)也不是不可能�！蔽蚁胂胍彩�，便又躺了下來(lái)。突然，從樹(shù)林中突出幾個(gè)人來(lái)，把我們抱了起來(lái)，往回走，我們的`心情一下子從谷底升到了天堂，欣喜若狂。
經(jīng)過(guò)了這次驚險(xiǎn)的樹(shù)林之旅，回家以后，我做了個(gè)反思，得出：以后不要在沒(méi)大人的陪伴下進(jìn)樹(shù)林冒險(xiǎn)，不能盲目做事，不計(jì)后果。
四年級(jí)作文 篇4
今天我們?nèi)チ税執(zhí)赌抢锴镉�。其中，我最喜歡的活動(dòng)那就是燒烤了。
先把炭放在烤爐中。就升起了小火苗，那小火苗就像一個(gè)穿著紅色斗蓬小精靈似的。在燒烤臺(tái)上放著一張銀色的錫紙，銀色的錫紙就好像被太陽(yáng)的光線照射在清澈的水面上一樣。
終于開(kāi)始烤了。我們先把一些羊肉串放在火爐是烤一烤，再把它翻一翻，然后手油刷一刷，再烤上一會(huì)兒就聞到了那股羊肉串的香味，再烤一烤，那香味就更濃了。烤爐上的羊肉串已經(jīng)烤成了金黃色，每一串都在嗞嗞地冒著細(xì)小的油珠，聞著那香噴噴的味兒，我們的'口水都要流出來(lái)了。
我們都把自己喜歡的食物放在烤爐上烤，我們先烤雞翅，雞翅有些難烤，我先給雞翅刷了一層油再翻一下，火苗立刻變成了火烤著雞翅，烤著烤著雞翅有點(diǎn)烤焦了，但是里面的肉還是生的，然后主再烤一會(huì)兒。雖然樣子不好，但味道還是很不錯(cuò)的呢！然后我們就烤了一些年糕，還有一些骨肉相連和青菜，香腸。之后，年糕慢慢的鼓起來(lái)了，大家分著吃，吃的津津有味。香腸和骨肉相連烤的很成功，大家都吃的很開(kāi)心。
我們自己動(dòng)手烤的食物可真好吃呀！
四年級(jí)作文 篇5
一天晚上，小艾睡得很晚。剛要上床，忽然看見(jiàn)書(shū)包在動(dòng)。于是，她把書(shū)本、文具盒、紅領(lǐng)巾都拿了出來(lái)。這時(shí)，她聽(tīng)見(jiàn)有聲音，是誰(shuí)呢？她東張西望，最后把目標(biāo)鎖定在文具盒里。她把耳朵緊緊貼在文具盒上，這樣可以聽(tīng)見(jiàn)里面的任何動(dòng)靜。
“唉呀，主人老是拿我亂劃亂畫(huà)，要不了幾天，我那原本高高的身材就會(huì)變得像個(gè)矮冬瓜！”鉛筆用那甜美的`聲音無(wú)可奈何地說(shuō)。
“你那還算好的啦！主人老拿我割東西，我好痛哦！我又不是用來(lái)割東西的，我再也沒(méi)法畫(huà)直線了，嗚嗚嗚……”尺子說(shuō)。小艾回想了一下，自己確實(shí)喜歡拿尺子割桌子。
“還說(shuō)呢，我就是一個(gè)受害者，你的身體好鋒利，割得我現(xiàn)在還內(nèi)傷，咳咳！”橡皮咳嗽著說(shuō)：“我再也沒(méi)法改錯(cuò)字了！”
接著，水筆、油筆、鋼筆都開(kāi)始向文具盒訴苦。小艾聽(tīng)了文具盒里的對(duì)話，感覺(jué)很慚愧，心想：我以后一定要好好愛(ài)護(hù)文具！
四年級(jí)作文 篇6
力量，多么讓人生疏的兩個(gè)字，我想，我永遠(yuǎn)參透不了這力量到底是什么吧？
那是一個(gè)早晨，一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖只有刺骨的寒風(fēng)的早晨。
因?yàn)槎斓牡絹?lái)，所以我們學(xué)校開(kāi)展了冬季長(zhǎng)跑，真是讓人討厭。
又要長(zhǎng)跑了，那一天格外的冷，跑起來(lái)手臉耳肯定會(huì)被寒風(fēng)凍的發(fā)麻，沒(méi)有知覺(jué)。果不其然，真的是這樣。在跑的時(shí)候，我拼命的在想：“是什么力量讓我堅(jiān)持下來(lái)？是什么力量讓我沒(méi)有停下來(lái)？是什么力量呢？到底是什么呢？”我反復(fù)的.想著，可是想著想著，手沒(méi)有感覺(jué)了，哦，原來(lái)是凍麻了！到跑步結(jié)束后，我也沒(méi)有想明白。
也許是我的使命感吧，也許是我的責(zé)任感叫我別停下來(lái)，別停下來(lái)，“一步一步跑，總能跑完的”，這是我在一本書(shū)上學(xué)到的，也許都不是吧！
力量到底是什么？這兩個(gè)字怎么會(huì)讓我感到很神秘呢？也許是我想的太多了吧！
四年級(jí)作文 篇7
在周日的作文課上，老師讓我們看了“名人”照。
老師首先問(wèn)：“你們知道什么是名人嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌的說(shuō)：“有的人因?yàn)樗苡赂�，所以他是名人。有的人因�(yàn)樗闹R(shí)淵博，所以他是 名人�！薄＿@時(shí)老師又問(wèn)：“你們喜歡什么樣的名人？”同學(xué)們有的說(shuō)喜歡牛頓，有的'說(shuō)喜歡姚明，…….。后來(lái)老師就讓我們親眼目睹了“名人”照�？辞拔� 在想：老師說(shuō)的名人照會(huì)是誰(shuí)？第一個(gè)同學(xué)上去了。老師問(wèn)：“看好了嗎？”第一個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的說(shuō)：“看……看好了！”便笑著回去了。我在想：難道那個(gè)“名 人”照片能比“小沈陽(yáng)”還要搞笑嗎？終于到我了，我?guī)е蓡?wèn)走上了講臺(tái)。我一看，也把我笑死了。原來(lái)那個(gè)“名人”照，竟然是一面鏡子，鏡子里就是我自己本 人啊！我不明白老師為什么說(shuō)我們自己就是名人呢！
后來(lái)老師才告訴我們她的用意：每個(gè)人將來(lái)都有可能成為名人，因?yàn)槊说耐暌彩呛芷椒驳模晕覀冎灰兄鞠�、有自信、有目�?biāo)，并努力的去實(shí)現(xiàn)。能夠正確的面對(duì)自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改正。我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。
四年級(jí)作文 篇8
客廳里養(yǎng)著幾盆綠蘿，最初是爸爸買(mǎi)來(lái)吸附家里的甲醛的。可是在家人的細(xì)心照料下，它已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂盛，翠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤葉垂下來(lái)，散落到客廳各處，就像是一面綠色的瀑布，傾瀉下來(lái)。
綠蘿的生命力很頑強(qiáng)。剛買(mǎi)了的時(shí)候它還只是一盆，后來(lái)越發(fā)的茂盛，媽媽把它長(zhǎng)出來(lái)的`枝葉剪了下來(lái)分成了四五盆。剛開(kāi)始的時(shí)候那幾盆只有幾根小枝，葉子很少，只有一兩片，像是散落在花盆中一樣。那時(shí)我擔(dān)憂地看著媽媽，問(wèn)：“媽媽，這幾支綠蘿連根都沒(méi)有，它能活嗎？”媽媽微笑著說(shuō)：“綠蘿可是生命力很頑強(qiáng)的，你就看著吧，它一定會(huì)長(zhǎng)成茂盛的一大盆�！敝蟮膸讉�(gè)月里，媽媽并沒(méi)有特意去養(yǎng)護(hù)它，只是偶爾澆澆水，可是這綠蘿竟然真的長(zhǎng)成了蔥蔥郁郁的一大盆，里面的枝葉，你挨著我，我擠著你，這景象好不熱鬧！
我很喜歡這綠蘿，每天都會(huì)看一看它們，數(shù)一數(shù)它們有冒出了多少新芽，枝條又垂到了哪里。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了，看看這綠蘿瀑布頓時(shí)覺(jué)得輕松了許多。
綠蘿在我家養(yǎng)的久了，也成了家里不可缺少的一部分，爺爺來(lái)了會(huì)侍弄侍弄它的枝葉，奶奶來(lái)了會(huì)給它松松土，我的小伙伴來(lái)了會(huì)剪下一支枝干，回去又長(zhǎng)成茂盛的一盆。
綠蘿已經(jīng)成為我生活的好朋友，我會(huì)更加愛(ài)護(hù)它。
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