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        • 四年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-01-01 16:43:22 四年級(jí)作文 我要投稿

          四年級(jí)的作文優(yōu)秀10篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

          四年級(jí)的作文優(yōu)秀10篇

          四年級(jí)的作文 篇1

            我羨慕軍人的英姿颯爽,羨慕軍人的英勇頑強(qiáng),羨慕軍人的勇往直前。四年級(jí)下冊(cè)時(shí),我們開(kāi)始了為期3天的軍訓(xùn)。夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。

            軍訓(xùn)生活的艱苦是我未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。訓(xùn)練場(chǎng)上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的口號(hào),整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復(fù)演練,在鍛煉中我們認(rèn)識(shí)了很多,從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)教官首先叫我們站軍姿,現(xiàn)在烈日當(dāng)頭,十分鐘在我們眼里簡(jiǎn)直是漫長(zhǎng)的冬季。炎熱的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地,大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,那時(shí)候我們渴望一聲解散,休息片刻,但教官不允許。最后我們以頑強(qiáng)的'意志堅(jiān)持到最后。

            軍訓(xùn)是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神,體現(xiàn)龍的傳人的毅力,體現(xiàn)人類敏捷的思維。我相信,軍訓(xùn)生活將使我終身受益。軍訓(xùn)結(jié)束了,我知道那不是解脫,而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了,而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏,因?yàn)樗鼈兪俏胰松械呢?cái)富!

            是!當(dāng)我們拿花獻(xiàn)給別人時(shí),首先聞到花相香的是我們自己;而當(dāng)我們抓起泥巴想拋向別人時(shí),首先弄臟的也是我們自己的手。

          四年級(jí)的作文 篇2

            安陽(yáng)易園,春夏秋冬各個(gè)季節(jié),都如一幅畫(huà)一樣美麗,美麗的讓誰(shuí)都想來(lái)這里參觀。

            春天的易園就像人間仙境一樣美麗。大門(mén)正前面,有幾個(gè)花壇,花壇里種著各種各樣的花,其中白玉蘭最引人注目,它那細(xì)細(xì)的枝條,支撐著它那潔白無(wú)暇的花瓣,一陣微風(fēng)吹來(lái),它猶如美麗的少女在清風(fēng)中翩翩起舞,漂亮極了!它淡淡的清香使人神清氣爽。

            夏天的易園,炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地,人們來(lái)到易園就紛紛向太極湖走去。太極湖的水真靜呀,靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng),太極湖的水真清呀,綠的`仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。避暑的人們停止了蒲扇的搖動(dòng),駐足在橋頭欄邊,是那樣的愜意和幽閑。

            秋天的易園像是被畫(huà)家潑上濃濃的紅色油彩。淡淡的夕陽(yáng)之中,紅葉如花,秋果掛滿枝頭,游人徜徉其間,仿佛在細(xì)數(shù)著自己一年的辛勞和成果,臉上洋溢著滿足的微笑。

            冬天的易園像冰雪的世界,太極湖結(jié)了一層厚厚的白冰,岸邊垂柳的枝條上粉妝玉砌,孩子們?cè)谶@晶瑩剔透的世界里,溜冰、堆雪人、打雪仗,留下一串串清脆的笑聲。

            我愛(ài)我們美麗的家鄉(xiāng)—安陽(yáng),我愛(ài)他的美好的四季,愛(ài)他的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,愛(ài)他的碩果累累,我希望我們的家鄉(xiāng)變得更加美好,每一天都有變化!

          四年級(jí)的作文 篇3

            今天的早上,我還躺在床上睡覺(jué),一陣“ABC”的朗讀聲從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái),聲音蒼老而沙啞。莫非是爺爺?怎么,爺爺也學(xué)起了英語(yǔ)?我疑惑不解,起身向陽(yáng)臺(tái)走去。

            啊,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——爺爺捧著英語(yǔ)書(shū)在朗讀,表姐端端正正地坐在他身旁,認(rèn)真地聽(tīng)著。這時(shí)候,爺爺已經(jīng)在背英語(yǔ)字母了:“ABC……”爺爺讀的.可認(rèn)真了,剛讀幾遍就能背,誰(shuí)說(shuō)老年人記性差!我在心里默默的為爺爺鼓勁。爺爺背完后,表姐像小老師似的說(shuō):“學(xué)了那么多,累了吧!今天我教你一個(gè)單詞,注意我發(fā)音時(shí)的口形,“yes,yes……”就是‘是'的意思,嘴不要張的太大。”“yes,yes……”爺爺反復(fù)地跟著念,盡管念的不是很標(biāo)準(zhǔn),可就他那樣的年齡,已經(jīng)不容易。

            中午,奶奶做菜時(shí),發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了,看見(jiàn)爺爺正悠閑地坐在沙發(fā)上讀英語(yǔ),就大聲喊:“你快去打醬油,我等著呢!”爺爺愣了一下,然后馬上站起來(lái),向奶奶說(shuō)了一聲“yes!”也是?也是?什么也是?奶奶一臉疑惑。爺爺?shù)靡獾卣f(shuō):“你不懂了吧!你要被淘汰了嘍!”我和表姐在旁邊笑開(kāi)了懷。

            真是一個(gè)好學(xué)的爺爺,學(xué)了就用,活學(xué)活用!我們心里不禁暗暗折服。

          四年級(jí)的作文 篇4

            我最敬愛(ài)的人就是---媽媽,她辛苦的養(yǎng)育我,教導(dǎo)我做人處事的道理,所以不管發(fā)生什么事,她都是我最敬愛(ài)的媽媽。

            我的媽媽雖然不是本地人,但她努力學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言,更努力了解本地的風(fēng)俗民情,為的.就是幫忙年邁的奶奶祭拜祖先。在公司,媽媽更深受同事的敬佩與喜愛(ài),因?yàn)樗偸窃O(shè)身處地的為他人著想,在本地生活十幾年的她,了解到“助人為快樂(lè)之本”的真義,所以只要?jiǎng)e人遇到困難或是需要幫助,她總是第一個(gè)站出來(lái),這使我對(duì)她的敬愛(ài),更增添了幾分。

            而媽媽的專長(zhǎng)真是全家的福氣,她喜歡做菜,所以總是像科學(xué)家似的不斷研究新菜色,她也常常對(duì)我說(shuō):“失敗為成功之母”,所以失敗她也決不氣餒,媽媽的精神值得我學(xué)習(xí)與敬佩。

            有一次,在媽媽買(mǎi)完早餐時(shí),打開(kāi)皮包,發(fā)現(xiàn)早餐店店員竟然多找了五百元,這時(shí)媽媽沒(méi)有絲毫貪念,一心只想把錢(qián)還給店家,于是要我上學(xué)時(shí)順道還給店家,在路上,我心想,媽媽拾金不昧的精神,不是每個(gè)人都能做得到的,因此我更加要學(xué)習(xí)。

            媽媽不管為人、做事和性格,都值得我學(xué)習(xí),她從小教導(dǎo)我做人處事的道理,我更不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,我從現(xiàn)要開(kāi)始努力,成為社會(huì)上有用的人,才不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望。

          四年級(jí)的作文 篇5

            誰(shuí)能說(shuō)自己從小到大沒(méi)有討厭過(guò)自己的母親呢?反正我討厭她.母親是個(gè)愛(ài)嘮叨的人,每當(dāng)早上我沒(méi)吃完她為我做早飯,或是天冷我沒(méi)如她所愿加衣時(shí),她都會(huì)數(shù)落我個(gè)半天,那時(shí),我真煩死她了.做錯(cuò)事時(shí),她總是第一個(gè)教訓(xùn)我,成績(jī)沒(méi)考好時(shí),她又會(huì)第一個(gè)來(lái)詢問(wèn)我失敗的原因,連我寫(xiě)作業(yè)也不得安生,她老是打斷我的思路,一會(huì)兒送進(jìn)杯水,一會(huì)兒又問(wèn)我餓不餓.那時(shí)我真討厭她,甚至暗想:我怎么會(huì)有一個(gè)這么煩人的媽呢?

            你看,這不她的一連串嘮叨又追過(guò)來(lái)了:"你怎么回事?剛剛開(kāi)學(xué)成績(jī)就那么差,上課聽(tīng)講了嗎?讓你復(fù)習(xí)就知道玩......"壓抑在心中許久的厭煩終于轉(zhuǎn)化成了恨意,于是我惡聲惡氣地回了一句:"你煩不煩,你沒(méi)說(shuō)累,我都聽(tīng)累了。⒁慌缘母赣H見(jiàn)我對(duì)母親這么沒(méi)禮貌,頓時(shí)氣急敗壞,"啪"的一聲,一個(gè)巴掌將我的`半邊臉打得火辣辣的.我驚呆了,淚水止不住從眼眶中涌出.我頭也沒(méi)回地走進(jìn)自己的房間,"砰"的一聲關(guān)上了門(mén).我心里好恨,不是恨父親打我,而是恨母親.我不過(guò)偶爾一次考試沒(méi)考好,她卻在那里大呼小叫,結(jié)果招得爸爸打我.我恨死你了,母親!

            我背靠在門(mén)上,任憑淚水在臉上恣意橫流,任憑恨意在胸中沖撞,門(mén)外卻傳來(lái)了父母清晰的對(duì)話:"你打她干什么?女兒都那么大了""大什么大,還這么不懂事,哼。⒛赣H只會(huì)馬后炮,現(xiàn)在又在父親面前裝好人.只聽(tīng)媽媽又說(shuō)道:"你不該發(fā)這么大脾氣,我知道你氣她沒(méi)用功讀書(shū),也氣她出口頂撞我,但畢竟她是個(gè)孩子, 難免有個(gè)錯(cuò),再說(shuō)我都沒(méi)生氣.....""她說(shuō)話這么沒(méi)大沒(méi)小,我都聽(tīng)不下去,你為了她都累出病了,操碎了心,她還嫌你煩,這么沒(méi)良心的孩子還不該打。ⅲ⒖龋阏媸堑,哪能有當(dāng)媽的跟自己的的孩子記仇的,嫌不嫌我無(wú)所謂,反正該說(shuō)我還得說(shuō),總之為了她好,將來(lái)她會(huì)懂的,再說(shuō)我又不圖她什么....."母親仍在絮絮不停地勸慰父親,而我的恨意卻慢慢消失了,代之以無(wú)窮的愧悔.

            母親曾是那樣一個(gè)年經(jīng)輕漂亮的女人,可是自我出生后,她將所有的精力都放在我的身上,為我操心受累.黑亮飄逸的長(zhǎng)發(fā)變得稀薄少光澤了,而且其中已偷偷夾雜了銀絲;光潔美麗的臉上生出許多細(xì)碎的皺紋.母親漸漸老了,可我卻一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,煩人的母親作文,。我長(zhǎng)得這么健康,生活得這么安樂(lè),不都是因?yàn)槟赣H嗎?可我卻在恨她,我覺(jué)得自己真該打.我后悔對(duì)母親的出言不遜,后悔對(duì)她的嘮叨的煩厭,后悔自己為什么不早些了解母親的苦心,后悔自己曾那樣的恨她.....

            我趴在床上想了許久,不知該怎樣尋求母親的原諒.不知不覺(jué)母親已輕輕來(lái)到我的身邊,為我端來(lái)一碗面條,怕我補(bǔ)燙著,就放在窗臺(tái)上讓風(fēng)吹涼一些,然后看著我一口一口將面吃光.隨后,像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,拿出我那張沒(méi)考好的試卷,細(xì)心的幫我分析錯(cuò)題,尋找丟分原因.....

            我真不明白,怎么會(huì)有人討厭甚至恨自己的母親呢!

          四年級(jí)的作文 篇6

            “天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!庇晔亲匀唤缰凶钇匠2贿^(guò)的了,然而最能打動(dòng)人心扉的莫過(guò)于春雨了。

            沙沙,沙沙……

            真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,窗外不斷地傳來(lái)雨絲拂過(guò)房檐的聲音;窗前的那盆迎春花,在春雨的沐浴中漸漸露出稚嫩的頭角。一陣春風(fēng)撲面而來(lái),讓人感到格外清新和愜意。

            嘀嗒,嘀嗒……

            我在屋里呆不住了,便撐起傘走進(jìn)雨中;▋骸(shù)兒都在雨中興奮地?fù)u頭晃腦。聽(tīng),它們都在歡笑。那是發(fā)自內(nèi)心的笑。不信你看,那草尖上樹(shù)葉上掛著的雨滴,不正是它們笑出的幸福喜悅的淚珠嗎?來(lái)到小池邊,一群顏色各異的.小魚(yú)兒在清澈的水底游來(lái)游去,忙忙碌碌。噢,原來(lái)它們是在迎接春姑娘蕩著柳枝在這澄碧的溪水里照個(gè)影呢!

            淅瀝,淅瀝……

            雨漸漸大起來(lái),地上的水汪也越來(lái)越大,越來(lái)越多。我趕忙走回房中。房檐上好似垂下萬(wàn)道珠簾,滴在房前的臉盆上,水桶上,發(fā)出的聲音真有“大珠小珠落玉盤(pán)”的韻味。閉上眼,靜靜地聽(tīng)著這大自然美妙的樂(lè)曲,此樂(lè)何極!

            春雨細(xì)密如粉,溫柔如絲,恬淡如霧,飄渺如煙。看一眼,聽(tīng)一聽(tīng),就能讓人醉到心頭。

            啊,這醉人的春雨啊!

          四年級(jí)的作文 篇7

            人生,像是一首美妙的曲子,有低調(diào),也有高調(diào);人生,像是一條河流,有順流,也有逆流;人生,像是一只調(diào)味盒,盒里蘊(yùn)藏著快樂(lè)、憂傷、有趣的故事;人生,像是一位魔術(shù)師,不停地變幻著酸甜苦辣……我的人生呀!仿如一只寶盒,帶著成功的滋味走過(guò)一天天,一年年……聽(tīng)!它帶著我回到從前。

            在我幼年時(shí)期,每個(gè)晚上,我總喜歡讓我的“啟蒙老師”(媽媽)讀上幾篇?jiǎng)尤说墓适隆S袝r(shí)侯聽(tīng)媽媽講得津津有味時(shí),我心里總是癢癢的,真想忍不住講上幾句。聽(tīng)著聽(tīng)著……我仿佛也進(jìn)入了故事中主人公的世界,完全陶醉在這美妙的故事中。有時(shí)媽媽講一些有趣的故事,我便會(huì)“咯、咯、咯……”地笑成一團(tuán);有時(shí)媽媽講一些感人的'故事,我也會(huì)跟著主人公痛哭起來(lái);有時(shí)媽媽會(huì)重點(diǎn)講一些勵(lì)志故事,我會(huì)敬佩不已,暗暗下決心要學(xué)習(xí)他們的釘子精神……媽媽總會(huì)被我的一舉一動(dòng)弄得開(kāi)懷大笑,可我卻不以為然,依然保持著這種態(tài)度。記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師讓我們?cè)谡n堂上寫(xiě)一篇小動(dòng)物的文章,這是我第一次寫(xiě)作文,當(dāng)時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出昨天和伙伴們捉螞蚱的情景。頓時(shí),靈感大發(fā),把螞蚱的動(dòng)作、樣子一一的描繪出來(lái),寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一篇出色的文章便“出籠”了。老師居然把我的文章當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng),同學(xué)們那一雙雙敬佩的目光齊刷刷地投向了我,當(dāng)時(shí)我的心里美滋滋的,像是沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。一到家,我懷著那顆激動(dòng)的心把這個(gè)好消息告訴了媽媽,媽媽對(duì)我充滿了信心,希望我能向?qū)懽鬟@方面發(fā)展,鼓勵(lì)我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。但是第二天寫(xiě)日記時(shí),我剛要提起筆,腦子卻一片空白,我為難地說(shuō):“怎么寫(xiě)呀?寫(xiě)什么呀?”誰(shuí)知越著急越想不出來(lái),我不停地搓著手,甚至覺(jué)得自己都要急得跳起來(lái)了!那顆忐忑不安的心還是久久不能平靜,心想:要是有人來(lái)提醒我一下該多好!哪怕是一句話。但是筆偏偏和我作對(duì)似的,遲遲下不了手。我仰望著天花板,苦苦地哀求道:“老天爺,你能告訴我嗎?”我漸漸地有些泄氣了,后來(lái),我粗粗地寫(xiě)了一篇文章。當(dāng)媽媽知道這件事后,把我叫到她的跟前,和藹可親地說(shuō):“每個(gè)人做事都要有恒心,不能半途而廢,我相信你能做到的。”聽(tīng)了媽媽的話,我又重新振作起來(lái)。繼續(xù)修改病文連篇的文章,一連改了好幾次,直到把這篇文章改到自己滿意為止。為了寫(xiě)這篇文章,我竟然用了一天的時(shí)間。令我高興的事:后來(lái)寫(xiě)文章的水平也一天天地提高了。每次我總會(huì)把一些感受很深的事情記在本子上,回到家,再寫(xiě)成一篇生動(dòng)的文章,并且還不斷地修改,直到自己滿意。每天早晨或晚上,我總會(huì)鉆進(jìn)書(shū)的海洋,吸收書(shū)里面的精華,享受著書(shū)的樂(lè)趣,使自己的知識(shí)越來(lái)越廣泛。有時(shí)看到書(shū)上優(yōu)美的好句或好詞,我都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)地寫(xiě)在本子上,每天抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,來(lái)看看那優(yōu)美的句子。經(jīng)過(guò)我的再三努力,我的作文終于發(fā)表了:《柳溪江漂流記》、《太陽(yáng)花》20xx年2月發(fā)表于浙江省作文刊物《讀寫(xiě)活頁(yè)》;《對(duì)不起,小河》在20xx年9月2日發(fā)表于《現(xiàn)代教育周刊》;《我的家鄉(xiāng)》、《春天來(lái)了》20xx年10月發(fā)表于《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》;《如何使用壓歲錢(qián)》發(fā)表于《國(guó)際教育周刊》……如果你們想要看我的文章,請(qǐng)?jiān)?0xx年1月份到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)《全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)生作文》。如今的我才明白“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的這句話。

            “只有靠別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),才能成功”這是海明威說(shuō)得一句話。我牢牢地把這句話刻在心里。是!只要你能勤讀書(shū),勤思考,才能成功。朋友們!讓我們迎著偉大的目標(biāo)走向世界的大門(mén)吧!

          四年級(jí)的作文 篇8

            雖然我不認(rèn)識(shí)他,也不知道他叫什么名字,可是那一次的擦肩而過(guò),他卻給我留下了深刻印象。

            記得那是一個(gè)寒冷凜冽的冬天,我和爸爸、媽媽到集上買(mǎi)衣服。我們跑了好幾個(gè)商店,可那些衣服都不大合我們的意。最后,我們來(lái)到街頭的一個(gè)窄小的店鋪。趁著爸爸、媽媽選衣服的時(shí)候,我不經(jīng)意地看了他一眼。他大約十一、二歲,長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,兩片薄嘴唇。正坐在竹椅上,看著一本紅色封面的`書(shū)。

            當(dāng)我們選好了衣服,付了錢(qián),往回走到大約一百多米處。。突然聽(tīng)見(jiàn)身后有人在高聲喊:“叔叔,阿姨,等一等!”我們轉(zhuǎn)身一看,是他,那個(gè)男孩。頓時(shí),我的腦子里充滿了問(wèn)號(hào)。他來(lái)干什么?正想著哩,那男孩已經(jīng)追上了我們,他一邊擦著額上的汗珠,一邊氣喘喘的對(duì)爸爸說(shuō):“叔叔,可能是你剛才付錢(qián)掉了,等你們走了以后才看見(jiàn)。心想一定是你們掉的,就給拿過(guò)來(lái)了!卑职致(tīng)了他的話,拿出錢(qián)包一數(shù),果然少了兩百元。就從他手里接過(guò)那兩百塊錢(qián),放進(jìn)錢(qián)包里。媽媽激動(dòng)的對(duì)他說(shuō):“孩子,真是謝……謝字還未說(shuō)完,那男孩已經(jīng)消失在茫茫人群中了。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么,卻打從心眼里佩服男孩。

            雖然我不認(rèn)識(shí)他,也不知道他叫什么名字,但是我知道,那男孩擁了金子般的心。

          四年級(jí)的作文 篇9

            時(shí)光荏苒,我的班主任朱老師已經(jīng)陪伴我走過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光;厥走@五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有一件事至今還印在我的腦海中,每次回想起來(lái),我的內(nèi)心都感到很溫暖。

            那是在我一年級(jí)的時(shí)候。一天,上寫(xiě)字課,朱老師布置我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。雖然外面很吵,但是教室里卻鴉雀無(wú)聲,只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆的“刷刷”聲和朱老師溫柔的聲音。“你這個(gè)字寫(xiě)得很好!”“這個(gè)字寫(xiě)大了!薄拔展P姿勢(shì)不對(duì)呦,怎么能這樣握筆呢?”……我目不轉(zhuǎn)睛地寫(xiě)呀寫(xiě)呀,但是字總是寫(xiě)得不像字帖。我正急得滿頭大汗,忽然聽(tīng)到背后有一陣腳步聲,我不禁緊張起來(lái)。這時(shí),一只手握住了我的小手,這只手軟軟的,卻充滿了力量,正拿著我的.手一筆一畫(huà)地寫(xiě)“女”這個(gè)字。我抬頭一看,原來(lái)是朱老師呀!朱老師笑了笑,溫柔地對(duì)我說(shuō):“就要找這種感覺(jué)寫(xiě)字呦!”說(shuō)完,摸了摸我的頭,邁著輕快的腳步向前走去。望著朱老師的背影,我也撓撓頭,不好意思地笑了。

            也不知為什么,從那以后,我的字就越寫(xiě)越好了。每次練字時(shí),朱老師都會(huì)幫同學(xué)們糾正字形,糾正坐姿,其中她也幫助了我很多。每次幫助我時(shí),我的心就會(huì)變得溫暖起來(lái),在心里默默地感謝著老師。

            那只手給了我力量,給了我練好字的信心。即使將來(lái)當(dāng)我離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入中學(xué)時(shí),我仍然不會(huì)忘記朱老師和她的那只手。

            春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,朱老師的教誨之恩,我終生難忘!

          四年級(jí)的作文 篇10

            我的同學(xué)一李想,可是多才多藝,琴棋書(shū)畫(huà),樣樣精通。許多人都稱她喂“小才女”她人長(zhǎng)得很漂亮,烏黑的大眼睛,頭發(fā)扎了個(gè)馬尾辮,顯得十分洋氣,還長(zhǎng)著櫻桃似的嘴巴。

            李想有兩大一優(yōu)點(diǎn)。第一是她的作文寫(xiě)得好。有一次,李想的作文在城市商報(bào)上發(fā)表了,是一篇叫《校園里的紫藤》,她在讀時(shí),我如癡如醉的聽(tīng)著,好似我來(lái)到了紫藤樹(shù)下,翩翩起舞,聞著那淡淡的清香,不停的在旋轉(zhuǎn),那樣自由,這種感覺(jué)真像在仙境一樣。讀完同學(xué)們都稱贊她的`作文用詞優(yōu)美,讓人聽(tīng)了很舒服。我問(wèn)她作文為什么會(huì)寫(xiě)的那么好?她笑著說(shuō):“因?yàn)槲医?jīng)常看書(shū),再晚我也要看。只有一遍又一遍的看,這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:她可真勤奮,再看看我,唉。

            第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是字。今天,我無(wú)意中,看見(jiàn)她在練字。他在那兒目不轉(zhuǎn)睛的練著一筆一畫(huà),一撇一捺,寫(xiě)的不好,再寫(xiě)一遍,直到寫(xiě)好為止,李想告訴我寫(xiě)字有六心:細(xì)心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽(tīng)完他的話,我突發(fā)奇想一我想做她的筆,每天陪在她身邊是很幸福的,而且有這樣的主人是一件多么美好的是啊!

            我羨慕她,羨慕她的字,她的作文,這就是我的同學(xué)一李想。我一定要好好跟她學(xué)習(xí)!

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