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        • 小學(xué)四年級作文

          時間:2024-01-03 09:22:26 四年級作文 我要投稿

          小學(xué)四年級作文集錦(7篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)四年級作文集錦(7篇)

          小學(xué)四年級作文 篇1

            在今天放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。

            我在離它不近不遠的地方停下來觀察它。哇,多么可愛的一只小麻雀。∷兄簧戆岛稚挠鹈,羽毛上還有一些黑色的小斑點,雖說顏色沒有孔雀那樣鮮艷、沒有鴿子那樣漂亮,不過暗褐色的羽毛襯托著身上那些黑色斑點,卻顯得格外可愛。那看似機靈的小腦袋上,有著一對像黑寶石一樣又圓又小的眼睛,還有一個尖尖的`小嘴巴,臉上還“化妝”了,有褐、黑、白這幾種顏色。小麻雀還長著兩只小小的爪子,別看它小,卻能穩(wěn)穩(wěn)地站在桿子上。它的尾巴上也有整整齊齊的暗褐色花紋。這麻雀看上去就讓人喜歡。

            瞧!這只麻雀搖搖身子、擺擺頭兒、抖抖尾巴、眨眨眼睛、晃晃翅膀,還梳理羽毛,好像是在臭美哩!

            這時,靈敏的小麻雀似乎發(fā)現(xiàn)我在看它,害怕地突然拍了一下翅膀,就飛走了,快得連個影子都看不到。

            這真是一只可愛的小麻雀。

          小學(xué)四年級作文 篇2

            未來的科技已經(jīng)非常發(fā)達了,在未來已經(jīng)有了能源轉(zhuǎn)換器,變大燈,縮小燈,神筆馬良的筆……你們想知道未來的教室是什么樣子的嗎?那就來看看吧。

            走進學(xué)校,你只能看見一些掛著牌子的木頭門,可別小看這些門和牌子,他們可都是未來最偉大的發(fā)明呀!門叫空間門,因門后有一個二維空間而得名,牌子叫做空間更換牌,因為你想讓空間成為什么樣子,只要把名字寫在牌子上就可以了。

            讓我們走進教室看看吧,別看教室里的東西都是木頭和樹葉做的,但實際上他們是非常有用的。比如課桌,如果有人抄寫你的作業(yè),那么書桌上的樹葉就會發(fā)出沙沙的聲音,他會提醒老師;再比如,上課的時候,老師讓學(xué)生抄寫的東西沒有抄完,下課的時候書會自動翻到那一頁,并在上面顯示出紅字,讓你抄在下面。

            從窗戶往下看,你會發(fā)現(xiàn)教室是在樹上的,而且教室有很多扇窗戶的`。你們知道為什么是這樣嗎?因為老師為了讓同學(xué)們呼吸到新鮮的空氣。這樣下課的時候大家是可以到樹下玩耍的。

            這就是神奇的教室,希望我們好好學(xué)習(xí),天天向上,讓這個神奇的教室早日變成現(xiàn)實。加油吧,未來正在向我們招手呢!

          小學(xué)四年級作文 篇3

            當(dāng)有人仗勢欺人時,我這個為民做主、為民除害的大好人——市長,就要出馬了!

            因為我在家中?匆恍┕糯袀b仗義的電視劇。于是,我就想當(dāng)一個除強扶弱的女俠。可是……在現(xiàn)實社會中無法實現(xiàn)。于是,我就冥思苦想,在現(xiàn)實生活中有沒有一項工作可以做到這點?“市長?對,就是市長!”于是,我就懷著這個市長夢,入睡了。

            你是誰?在干什么?”一個亭亭玉立的女孩子——我,出現(xiàn)在眾目睽睽之下,“你又是誰?”壯漢問到,“我是誰并不重要,重要的是,你在偷竊!”我振振有詞地說道,話音剛落,壯漢扭頭就跑,橫沖直撞,沒過一會兒,我們倆就跑得上氣不接下氣。在眾人的幫助下,我費了九牛二虎之力才把他抓住,“你去公安局自首吧!”“你是誰?你憑什么抓我?”他結(jié)結(jié)巴巴地說道,“憑我是市長!”我斬釘截鐵地說。頓時,我驚醒了,我恍然大悟這原來只是一場夢。

            假如我是市長,我會與民同樂。在秋天,碩果累累的田野真美麗。沉甸甸的棉桃把枝子都給壓彎了,一株株玉米多神氣葉子上還掛著晶瑩的水珠,多么像珍珠;地頭上一株株紅高粱,高高地舉著紅紅的火把,威武的站在那兒。我會一邊幫助他們摘取農(nóng)作物,一邊和他們聊天,盡情享受田園樂趣。

            假如我是市長,我會做一個富有同情心的市長。四川大地震中,人員傷亡慘重,我作為一個富有同情心、樂于助人的市長,怎能不給予他們幫助?我會派本市的救援精英、醫(yī)學(xué)精英去救援災(zāi)區(qū)。并且我還要親自去災(zāi)區(qū),把我和本市人民的祝福,帶到災(zāi)區(qū),帶到災(zāi)民的.心里。我還會發(fā)動全市人民捐款、捐物,將自己對災(zāi)區(qū)人民的濃厚的同情之心融化到物品里去。

            不騙大家,假如我真得能當(dāng)上市長,我一定會當(dāng)一個這樣的市長,甚至更好。

          小學(xué)四年級作文 篇4

            哆啦a夢是一只來自22世紀(jì)的貓型機器人,受原本主人世修的托付,回到20世紀(jì),幫助世修的高祖父大雄。

            大雄是住在日本東京的小學(xué)四年級學(xué)生,也是家中唯一獨子,他運動和念書都很不擅長,運氣也不好,經(jīng)常遇到各種災(zāi)難,連猜拳都經(jīng)常會輸,由于大雄這樣的特性,也影響到了未來子孫的生活和表現(xiàn),因此為了讓情況有所改善,哆啦a夢帶了許多未來世界的神秘的.道具,放在胸前的口袋里協(xié)助大雄,和大雄共同生活。

            哆啦a夢的神秘道具有一大堆,如果我有哆啦a夢,我會叫哆啦a夢借我看所有口袋里的東西,玩玩看、變變看,帶去和朋友分享,用縮小燈把所有物品變小再變大。如過想去游樂園玩,根本不用買門票,用縮小燈把自己變的跟螞蟻一樣小再再在變大就好了。如果有的游戲身高不足的話就可以用縮小燈把自己變大變高就可以玩了!

            如果我有哆啦a夢,運用哆啦a夢的道具幫我上學(xué)、考試的話就好了,不用念書不用寫功課,多爽。∪绻腥我忾T,就能去跟奶奶一起住,上學(xué)只要打開任意門就到教室了,根本不用擔(dān)心遲到或塞車的問題。不過我要做一個哆啦a夢的好主人,要對自己的事負責(zé),不要和大雄一樣常常利用哆啦a夢。

          小學(xué)四年級作文 篇5

            一只蝴蝶在天空中自由自在的飛翔著,舞蹈著,跳躍著。她要去花園祝福一朵粉色的玫瑰。

            因為這朵玫瑰曾經(jīng)像爸爸一樣為她遮風(fēng)擋雨,保護著她。因為這朵玫瑰曾經(jīng)像媽媽一樣的`呵護她,照顧她。因為這朵玫瑰曾經(jīng)像姐姐一樣哄著她,抱著她。所以,這只蝴蝶無論遇到什么困難都要去祝福她。

            已經(jīng)到花園了,她看到一個怪物要踩到了那朵玫瑰,她不知道,那是人類。因為玫瑰曾經(jīng)保護過她,所以她要報答玫瑰。乘那個怪物沒有踩到玫瑰之前,她就用自己的身軀保護著玫瑰。

            蝴蝶死了,是為了玫瑰而犧牲的。玫瑰哭了。是為蝴蝶的死而哭的。但是河面上飄著一只小紙船,她知道,那是蝴蝶的靈魂……

          小學(xué)四年級作文 篇6

            每個人的成長都不可能是一帆風(fēng)順的,都有坎坎坷坷、曲曲折折的經(jīng)歷。誰都不可能是一次就成功,而是一次次失敗為我們積累經(jīng)驗,鞭策我們前進,讓我們在挫折中學(xué)會堅強,慢慢成熟、慢慢長大,最后才成功的。

            記得那是一個陰沉沉的雨天,我心情很不好。而有一件事對于我來說更是火上澆油、雪上加霜。那就是今天要公布期中考試成績了。我有種預(yù)感,因為我這次的成績肯定不是很好。

            只見老師抱著一沓卷子緩緩走進教室,班里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們的目光一下子聚集在老師身上。我的心更像揣著小兔子一樣怦怦直跳,眼睛都不敢正視老師,臉漲得通紅,耳朵根直發(fā)燒。只見老師清清嗓子說:“這次考試大家考的不是很好,優(yōu)有十二人,良有三十人……”

            聽到這兒,大家嚇了一跳,開始交頭接耳!巴炅送炅,這次肯定得不了優(yōu),這次試卷太難了……”果然不出我所料。 “優(yōu)分別是于水等12人,良分別是戴碧涵……”聽到這兒,我的心涼透了,仿佛落進了萬丈深淵。心想:這下可完了,媽媽肯定會狠狠批評我的。我現(xiàn)在都能想象出媽媽緊皺的眉頭和憤怒的表情,該如何應(yīng)對呢?我有點不知所措。

            當(dāng)我懷著忐忑的心情回到家里,媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯。當(dāng)我囁囁地把考試成績告訴媽媽時,她原本笑瞇瞇的臉上頓時變了顏色,氣得說不出話來,怒目圓睜,臉漲得通紅。我一直耷拉著腦袋,垂頭喪氣地站在那兒,準(zhǔn)備接受狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥。

            但過了一會兒,沒有了動靜,我偷偷抬頭望了望媽媽,見她的表情已經(jīng)有所緩和了,媽媽說:“先吃飯吧,我知道你的心情也不好,吃完飯咱們一起分析分析,看看問題主要出在哪兒?考得不好沒關(guān)系,關(guān)鍵在于吸取教訓(xùn)!

            吃完飯后,媽媽和我一起分析試卷:“為什么考不好?原因在哪兒?”“閱讀錯的有點多!蔽乙贿呏钢嚲硪贿呎f。媽媽拿過試卷,和我一道題一道題分析,找出錯因,記在錯題本上!澳闫綍r就是閱讀練習(xí)得太少,”媽媽說,“多練習(xí)練習(xí)就好了。還有就是審題不認真。這次成績不理想對你是個打擊,但這個小挫折也是件好事,可以讓你看到自己真實的水平!我相信涵涵會把挫折變成動力的!”

            雖然媽媽沒有狠狠地批評我,但是我考這樣的成績心里還是難過。我知道這件事或許對我來說不是一次太大的挫折,但在今后的`生活中我肯定還會遇到更大的挫折,正是這一次小小的挫折讓我積累了戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我有足夠的信心去克服困難。

            感謝挫折,它讓我正視自己的不足;感謝挫折,是它讓我多了一次人生的經(jīng)歷;感謝挫折,因為是挫折讓我堅定了前進的信心!我會正確對待挫折的,我會把挫折變成前進的動力!

          小學(xué)四年級作文 篇7

            一次暑假,我和爸爸媽媽去了盼望已久的迷人的九寨溝旅游。我的心啊,早已飛到那神奇的地方。

            一進九寨溝的大門,就覺得有一股清新的空氣迎面撲來,真然人感到心曠神怡,放眼四望,滿眼都是無限風(fēng)光的綠色世界。

            五彩池是九寨溝最買的一個湖泊。湖水從里到外呈現(xiàn)出好幾種不同顏色,以此為深藍色、淺藍色、草綠色......像一條五彩的帶子。時而變換顏色,美的無法形容。

            接著我看到的'是那清澈見底的樹正瀑布。我看到了水底各種奇形怪狀的石子。還能看見水中的魚兒歡快的嬉戲。樹正瀑布的一切好像是幽深的,寧靜的,有種世外桃源的感覺,生機盎然’出神入化。

            我還游覽了許多景觀,一路驚嘆贊美,一路歡歌笑語,九寨溝的景色美不勝收;九寨溝的風(fēng)光如詩如畫。

            我愛著迷人的九寨溝!

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