四年級(jí)作文常用9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
嘀嘀嘀……這是什么聲音？是汽車的鳴笛聲。城市里這么吵鬧，而鄉(xiāng)村卻全然不同。這個(gè)暑假，媽媽帶我去了老家鄉(xiāng)村�；貋�(lái)之后，我不禁感慨萬(wàn)分：“這里的景色太美了。”
清晨，勤勞的公雞用那清脆的喔喔聲把我們帶到了新的一天。瞧！稻田里鵝黃嫩綠，放開(kāi)視野，稻田旁種著一棵棵柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘正在莊重典雅的清洗著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，得意的照著清澈見(jiàn)底的鏡子。不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯來(lái)了開(kāi)始干農(nóng)活了。澆水、施肥等。一直到正午十二點(diǎn)多，才打道回府。
吃完了香噴噴的午飯，孩子們急忙丟下碗筷跑到稻田旁的草地上歡快地玩耍，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽，好不快活。這時(shí)，小溪唱起了歡快的歌，好像說(shuō)：“快到溪里來(lái)吧，快到溪里來(lái)吧，溪里可好玩哩！”于是，我們便像下餃子似的一個(gè)一個(gè)的跳進(jìn)河里開(kāi)始嬉戲。
傍晚，大風(fēng)把五彩斑斕的`火燒云吹來(lái)了，天邊的火燒云像被燒著的似的，匆忙逃跑，把月亮姐姐引來(lái)了，月亮姐姐灑下了一片皎潔的月光，要在這時(shí)躺在草坪上數(shù)星星，被提多自在了。
聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想來(lái)呀？歡迎光臨！
四年級(jí)作文 篇2
今天我和爸爸去了長(zhǎng)城。在長(zhǎng)城我碰到這種人……
我和爸爸剛到長(zhǎng)城，我就被一個(gè)小攤上的一件天藍(lán)襯衫給吸引住了。我纏著爸爸為我買一件爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，就答應(yīng)了。
我們來(lái)到小攤前，我發(fā)現(xiàn)有一件深藍(lán)的襯衫就讓爸爸買�？尚∝溊淅涞恼f(shuō)：“這件不賣！”就轉(zhuǎn)過(guò)身經(jīng)營(yíng)其他生意了。我只好和爸爸買了那件天藍(lán)的襯衫，就去爬長(zhǎng)城了。
我們沒(méi)爬多久就聽(tīng)到一個(gè)令人很不舒服的聲音，我和爸爸回頭一看，原來(lái)是那個(gè)小販，他現(xiàn)在正圍著一個(gè)外國(guó)人，還拿了一大堆衣服給外國(guó)人，里面就有那件深藍(lán)襯衫。
那外國(guó)人不好推辭，隨便拿了兩件，付錢走了。那個(gè)小販拿著錢翻來(lái)覆去的看，還夸說(shuō)“外國(guó)人的錢真好看，外國(guó)人真隨便！哪像剛才那兩個(gè)人，要了這件還要那件，討厭”
看到這，我不滿的撅起了嘴巴。爸爸問(wèn)我﹕“怎么了？沒(méi)買到中意的衣服就生氣了？”我憤憤不平的說(shuō)﹕“那個(gè)小販不是中國(guó)人！”爸爸問(wèn)我﹕“他比起長(zhǎng)城誰(shuí)比較�。俊薄爱�(dāng)然是他了！小得像沙粒！”“有這種人可畢竟是極少數(shù)的'，就像他和長(zhǎng)城的比較！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我眺望這那伸向天邊的巨龍，遠(yuǎn)處通向烽火臺(tái)的石階，如同一架高聳入云的云梯；近處，滲透著中華人民智慧和力量的青石磚，彷佛在告訴我們：“中華力量不可辱！”這些道理那個(gè)小販明白嗎？
四年級(jí)作文 篇3
家長(zhǎng)簽名，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。讀書、背書、試卷、作業(yè)都要家長(zhǎng)簽名。
可是提起我們班同學(xué)的家長(zhǎng)簽名啊，嗬，那可是“八仙過(guò)�！黠@神通”！
大部分同學(xué)的家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，把孩子每次讀幾遍、年、月、日都詳細(xì)寫上，所以想偷懶？沒(méi)門兒！
有些同學(xué)的家長(zhǎng)就只簽個(gè)名字，所以讓一些同學(xué)有了可乘之機(jī)。他們就自己來(lái)填日期，前天是這個(gè)簽名，昨天是這個(gè)簽名，今天還是這個(gè)簽名。老師說(shuō)：“一篇課文讀了這么多次，怎么只有一個(gè)簽名？昨天不是簽名了嗎？昨天的簽名呢？”
有的同學(xué)等到老師檢查簽名的時(shí)候，才自己胡亂地亂簽一通，這不，又讓老師逮個(gè)正著。
有的同學(xué)沒(méi)給家長(zhǎng)簽名，自己模仿家長(zhǎng)的`字體，寫的字可真是“龍飛鳳舞”��！可是他們竟然常常能蒙過(guò)組長(zhǎng)。嗨，真是不可思議！
更離奇的是，有的同學(xué)想代家長(zhǎng)簽名，一個(gè)不留神居然把家長(zhǎng)的名字寫成了自己的名字，真讓人捧腹大笑！
我們班的同學(xué)真“聰明”��！要是能把他們的“聰明”都用在學(xué)習(xí)上，那我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌Ｒ欢ㄊ敲星懊┝恕?/p>
四年級(jí)作文 篇4
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落在大地上，織起了一張毛茸茸的地毯。
它像花針，像牛毛，如煙如云地籠罩著一切。此時(shí)，沒(méi)有螞蟻在地上爬行，更沒(méi)有鳥(niǎo)兒在空中嬉戲。
雨掉進(jìn)水缸，像一顆顆的珍珠落了進(jìn)去，偶爾濺起幾個(gè)水泡。這是多么的悠閑，多么的平靜。你聽(tīng)，沙沙沙，沙沙沙。這不正是一位琴師在演奏嗎？雨打打在綠葉上，打在花瓣上，使綠葉更綠了，花兒更紅了。
馬路上，有人撐著花傘，有人騎著車�？�，這里一伙，那里一堆，有老人，有兒童，有青年，也有姑娘。一個(gè)個(gè)出了家門，抖擻精神，舒活筋骨。他們像春天一般，也都充滿清新的氣息。
花開(kāi)了，樹(shù)綠了。太陽(yáng)升起來(lái)了，河水漲起來(lái)了。一切都欣欣然。
那綿綿的.春雨，就像乳汁一般，滋潤(rùn)著整個(gè)大地，整個(gè)春天。
春天是美的。一年之計(jì)在于春，一春之計(jì)在于雨。春雨貴如油。
我們要珍惜春天，珍惜春雨般的教育。
四年級(jí)作文 篇5
杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅是一座學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，視野開(kāi)闊的學(xué)校，更是一座風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
當(dāng)你還沒(méi)有走進(jìn)校門，你就可以看到兩座小橋似彩虹一樣橫跨在湖面上，小橋的一端連著馬路而另一端則通向知識(shí)的殿堂——學(xué)校，橋下湖水清澈見(jiàn)底，睛天的時(shí)候，你還能看見(jiàn)滿池塘的小魚(yú)，時(shí)不時(shí)游上來(lái)頑皮地在湖面上吐幾個(gè)小泡泡，好像在和同學(xué)們問(wèn)好。下雨時(shí)就更好玩了，空中云霧迷蒙，小雨滴滴答答爭(zhēng)先恐后地躍入小池塘、落在橋面上，濺起了一朵朵小水花。
走進(jìn)校門，向左轉(zhuǎn)，一股淡淡的竹葉的清香撲鼻而來(lái)，讓人精神為之一振。那是江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校最有特色的小竹林——江南竹韻。走進(jìn)竹林，一大片綠葉映入眼簾。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一棵棵竹子翩翩起舞，好像在說(shuō)：“歡迎、歡迎！”春天，同學(xué)們吃完午飯結(jié)伴來(lái)這里尋找剛剛拱出地面的小筍尖。夏天，竹子像一位堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，不畏酷暑，伸展著枝葉，為我們擋住陽(yáng)光。同學(xué)們特別喜歡在竹林里乘涼，在綠陰下看書。秋天，竹葉慢慢的有些變黃了，有些顏色更深了。冬天，同學(xué)們來(lái)這里看掛在竹葉上閃閃發(fā)亮的小冰晶……
穿過(guò)靜靜的竹林，走過(guò)群賢啟夢(mèng)，來(lái)到了“江南十景”之—晨鐘迎旭，這也是我最喜歡的景點(diǎn)之一。站在操場(chǎng)抬頭看，那口矗立在校園中央的大鐘就是“晨鐘迎旭”。它雖然沒(méi)有保俶塔的'秀麗，也沒(méi)有六和塔的古樸，更沒(méi)有東方明珠塔的雄偉，但它別有一番風(fēng)味。每天清晨、中午和傍晚它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)敲響，似乎在提醒我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”，告誡我們要珍惜時(shí)間，珍惜在學(xué)校的美好生活。
我愛(ài)我的學(xué)校，它是獨(dú)一無(wú)二的，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。
四年級(jí)作文 篇6
早上，奶奶送來(lái)一大盤田螺，它們馬上贏得了我的滿心歡喜。
田螺膽子很小，不過(guò)很懂得自我保護(hù)。我把盤子端進(jìn)廚房的時(shí)候，它們膽戰(zhàn)心驚地把頭伸出來(lái)，一看到我的目光，趕緊心驚肉跳地縮回黏糊糊的觸角，躲進(jìn)了自己堅(jiān)硬無(wú)比的“城堡”里。
我仔細(xì)打量著這些小家伙，覺(jué)得它們長(zhǎng)得很可愛(ài)。田螺身體成螺旋形，青灰色的硬殼，就像一座小假山，那螺紋就好像是盤旋而上的山間小路。由于長(zhǎng)期生活在水里，一些田螺身上還長(zhǎng)著一層青苔呢。
田螺活動(dòng)起來(lái)也十分有趣。我把它們放在水池里淋浴，它們可高興了，不斷發(fā)出搞笑的“嗤嗤”聲。之后，我又把它們放進(jìn)了冷颼颼的冰箱，過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，才放它們回到水里。哈，不一會(huì)兒，田螺又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。可憐的.它們經(jīng)過(guò)這么一番折磨，還那么堅(jiān)強(qiáng)不屈，真讓我欽佩不已。
小小的田螺還挺團(tuán)結(jié)。你看，它們喜歡一個(gè)一個(gè)挨挨擠擠地湊在一起，四五個(gè)疊成一堆，仿佛在竊竊私語(yǔ)些什么，一動(dòng)不動(dòng)。我猛吹一口氣，它們也不會(huì)掉下來(lái)，活像技藝高超的“雜技演員”。
我真喜歡這些小小的、普普通通的新朋友！
四年級(jí)作文 篇7
冬姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，它雖然沒(méi)有夏天的熱情奔放，沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，但是它帶來(lái)了美麗的雪花，給孩子們帶來(lái)快樂(lè)。
美麗的雪花從天而降，像一只只美麗的蝴蝶在偏偏飛舞，一切是那樣的美好，令人難忘。田野里，麥苗一片白乎乎的'，原來(lái)是冬姑娘給麥苗寶寶蓋上了一層層的白被子。你看，麥苗寶寶在舒服地睡覺(jué)呢、看它的那副神情，一定做個(gè)好夢(mèng)。
校園里的操場(chǎng)上，一片片白乎乎的，忽然，從哪里傳來(lái)了一陣陣歡快笑聲。原來(lái)他們?cè)谌f(wàn)堆雪人呀、有一個(gè)小男孩從雪地里鏟起一大堆雪，拍一拍，揉一揉，身體就完成，有兩個(gè)小女孩把雪人的頭給做好了，他們從地上撿了兩片樹(shù)葉，當(dāng)作雪人的眼睛。鼻子怎么辦呢？忽然，小男孩從家里拿來(lái)了一根胡蘿卜當(dāng)作雪人的鼻子。雪人大功告成，雖然天氣很寒冷，但是孩子們的笑聲在清冷的上空飄蕩
冬天給大地穿上了一條“白毯子”，給屋子戴上了“厚帽子”，給大家?guī)?lái)了歡笑。我愛(ài)你，冬天！
四年級(jí)作文 篇8
一個(gè)人從呱呱落地的嬰兒到垂暮之年，這一生猶如一年四季的交替輪回。春天是兒童，幼稚而純潔；夏天是青年，熱情而蓬勃；秋天是中年，成熟而老練，但又帶著些許的憂傷；冬天是老人，冷漠而安靜。其中，我最喜歡的是夏天，夏天是悶熱的，是煩燥的。有人說(shuō)她不如春的溫暖，秋的清爽，冬的圣潔，但在我看來(lái)，夏不是悶熱而火熱，不是煩燥而是執(zhí)著。
在夏天，有人為未來(lái)奮斗，期盼由夏到秋。在夏天，有人展示自己，拿出積蓄多年的'本領(lǐng)，如蟬，它從生到死，只期盼著這一個(gè)短暫的夏季，來(lái)充實(shí)它的人生，所以盡管它要在這時(shí)死去，但它還是熱愛(ài)夏的！
如果說(shuō)秋天是我們?nèi)松欣硐肷念嵎�，那夏天就是我們�(cè)谘c淚中成長(zhǎng)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)了太陽(yáng)的燒灼，暴雨的洗禮，夏她終將把那執(zhí)著追求的人送上夢(mèng)中的天堂。夏是人們進(jìn)入秋的過(guò)渡，也是人們從天真邁向成熟的過(guò)渡，這一切的一切無(wú)不在訴說(shuō)著夏的地位！
有人說(shuō)過(guò)，成功與失敗不只是結(jié)果不同，更是過(guò)程不同，在夏這個(gè)承前啟后的季節(jié)里，我們所付出的努力，所流下的汗水都比秋天里的成功和名利來(lái)得更重要，更值得令人珍惜！
在人生的旅途中，春天是最輕松的，因?yàn)樗槐皇浪姿局�，秋天是最輝煌的，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了困難的磨歷，冬天是最平靜的，因?yàn)樗缫芽雌屏诉@喧鬧的世界，而最珍貴的是——夏，那些熱情洋溢的日子，那些放飛思緒的歲月才是人生最精彩的回憶！
夏如人生，如人生最豐富的日子，即使有血有淚，但那都是甘甜的。
四年級(jí)作文 篇9
螞蟻，有時(shí)候是微小、卑微的代名詞，“螞蟻撼大樹(shù)”，用來(lái)說(shuō)人自不量力，“像碾死一只螞蟻”，充滿不屑和鄙視。
在讀到一篇關(guān)于螞蟻在野火中逃生的文章后，讓我感到震撼，對(duì)螞蟻肅然起敬，開(kāi)始敬重那種微小的生物。
螞蟻火中逃生的場(chǎng)面很少有人見(jiàn)過(guò)。當(dāng)大火來(lái)臨時(shí)，螞蟻們不是各自逃命，而是迅速的往一塊兒聚攏，開(kāi)始由幾只螞蟻互相抱在一塊兒，接著又有十幾只，幾十只，幾百只……，逐漸地形成了一個(gè)由螞蟻抱成的大圓球，由高處朝低處滾動(dòng)，在朝下滾動(dòng)的過(guò)程中最外圍一層的螞蟻被大火燒著了，它們會(huì)迅速地從大圓球上脫離下來(lái)避免讓其它螞蟻著火，一層一層，一群一群，它們就這樣繼續(xù)直到從火中逃出。
最初看到這些文字的時(shí)候，眼中潮濕，鼻子發(fā)酸，之后每當(dāng)想起它們心里是深深的感動(dòng)。仿佛看見(jiàn)兇猛的野火在山野肆虐，火龍?jiān)谂叵�，在這咆哮聲中有一陣黑風(fēng)沿著山坡流動(dòng)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻們被燒焦的噼啪聲，聞到焦糊的味道……
看上去渺小的`生命，在此時(shí)爆發(fā)的是巨大的力量和驚人的勇氣。假如沒(méi)有這樣的力量和勇氣，渺小的螞蟻家族怎么能開(kāi)拓出一條求生之路呢，將是種族的覆滅。
世界上最智慧、六十幾億的人類，有多少人是受尊重、優(yōu)秀的呢，大多數(shù)是平凡得像螞蟻一樣的小人物。人們崇拜領(lǐng)袖、名人，平凡人往往是卑微的，卑微的地位，卑微的職業(yè)，卑微的收入……正是這最大多數(shù)的卑微的凡人，組成豐富多彩的世界，為世界貢獻(xiàn)著自己的全部。農(nóng)民不卑微，他們用雙手耕耘播種，用汗水保障著人們的飯碗飽滿。清潔工人不卑微，他們用辛勞美化著人們生存的環(huán)境。
世界上沒(méi)有卑微的人，只有卑微的心靈。
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