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        • 四年級的作文300字

          時間:2024-01-24 16:42:58 四年級作文 我要投稿
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          (精選)四年級的作文300字8篇

            在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級的作文300字8篇,歡迎大家分享。

          (精選)四年級的作文300字8篇

          四年級的作文300字 篇1

            春天,柳樹發(fā)芽,小草從地上探出頭來,河里的冰融化了,燕子從南方飛回來了,小鳥在樹枝上“喳喳”的叫著,小朋友們脫去了厚厚的棉襖,在草地上打滾,捉迷藏,玩得不亦樂乎。

            夏天到了,知了在樹上“知了知了”的叫著,樹葉也茂盛了,人們在樹下悠閑的乘涼,池塘里的荷花開了,在那平靜的水面上鋪滿了荷葉,遠遠望去像一塊漂亮的綠草坪,中間挺立著一株株俊俏的`荷花,甭提有多美了。

            秋天,菊花開了,它們一簇簇、一叢叢的,有白的、黃的,還有紫的,遠遠看去,就像天上的星辰一樣好看。樹上的黃葉像蝴蝶一樣飄落下來,頓時地上仿佛變成了一個金黃色的地毯。

            冬天,天上飄起了雪花,大地變成了一個銀白色的世界,你看,那筆直的路上已鋪上了一條長長的白地毯,那么純潔,那么晶瑩,叫人不忍心把腳踩上去,一陣微風拂過,樹上的積雪慢悠悠的飄下來,落在人的臉上,讓人覺得一陣清涼。

            我愛這美麗的四季。

          四年級的作文300字 篇2

            我的偶像你要是問我,我的偶像是誰,我會告訴你,我的偶像其實就是我自己。哈哈,你不相信吧?那就聽我來介紹吧。我長著一張瓜子臉,濃濃的眉毛,大大的眼睛,小小的嘴巴,可別小看我這小小的嘴巴,它可會說,又會笑呢!說起我會笑,那得從一件事說起。一天中午,我和媽媽在吃午飯,媽媽夾起一片黃瓜吃,咬著,咬著,卟,媽媽吃剩下一口的.黃瓜掉在飯桌上,剛開始一點聲音也沒有的,然后我們母女倆開懷地笑起來了,我還從椅子上摔下來了。

            媽媽叫我去拿紙,我卻是一邊笑一邊拿紙呢。你說,我會笑嗎?說起我會說,每天都吱吱喳喳說個不停,每次跟同學說話,總是我說的最多,同學只說一、兩句或者三、四句。在家里、在學校、在同學家都是有我的聲音,就連吃飯我都說個不停。這就是我,一個活潑開朗、無憂無慮的小女孩,說和笑陪伴我一生。所以,我崇拜的偶像就是我自己。

          四年級的作文300字 篇3

            這一天,風和日麗,頭頂上那火紅紅的太陽也像一位和藹可親的老人為大地放射溫暖的光芒。我、二姑爺、晗晗和彤彤姐一起在前院的平地上,玩起了羽毛球比賽。

            二姑爺是這個比賽的裁判,場地中心有一條分界線,兩邊都有邊界線。而分數(shù)則是哪一方得到21分,哪一方就算贏。如果你發(fā)的球讓對手沒有接到,那么你才可以得一分;不過,如果對手發(fā)的球過了界,那么對手就要被扣一分,如果你打輸了,那么你就要輪到下場。

            第一局是我和彤彤姐比賽,我將羽毛球往空中一仍,用眼瞄準,再用拍子的“田心”(羽毛球拍的中心偏左,也是拍子打球時力量最大的地方)打了過去,只見羽毛球在空中畫出一道優(yōu)美的'弧線。而彤彤姐也做出了一幅兵來將擋的姿勢,球拍向后,等球一來便毫不客氣地把我的“客人”“請”了回去。那球如同“猛虎下山一般向我撲來。我也還她一個速度非?斓那,讓彤彤姐“毫無回打之力,只有認輸之心”。誰知彤彤姐竟然歪打正著,可惜球過界了!哈哈,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫!

            最后,我以21比19的分數(shù)贏了彤彤姐,我可高興了!

          四年級的作文300字 篇4

            悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步,溫暖的陽光從葉片間的空隙透入,清澈的溪水從林間的河道流過,是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環(huán)中,我感受到自然是有情的,寬容的',隨著心中的向往,落葉飄舞在天地之間。

            放眼望去,一片片的葉子從樹上掉落,就好像人間那功成名就的人,但歷經(jīng)了歲月的折磨,光彩不在,必像枯黃的落葉,終有掉落的一日?吹礁呱缴细叽蟮乃蓸洌匆娏耸澜绲慕(jīng)過,看見了這幾十年人類的所作所為;在它觀看著人類發(fā)展的同時,它也要有比其他生物有更強的、更堅韌的毅力,才能生活下去,這也告訴人類,不要因困難的挑戰(zhàn)而退縮,應該堅忍不拔,就算再困難也要試一試。如果生長在寒冷高山的植物,連做都不做,就不用提長得像高大松樹。它讓我了解想要成功就要試,不然連成功的機會都沒有。

            森林中的蟬鳴鳥叫,是那么的美妙,是那么的悅耳,它們從出生到能飛,都需要花時間,又花力氣,只是為了養(yǎng)育后代,就像我們的父母給子女無微不至的愛一樣地用心。

            大自然給我們的啟示有很多,都在你我身旁,無時無刻,大自然都在教導我們,只要用心體會,就會有豐收的成果。

          四年級的作文300字 篇5

            我是紫金山,下面我就來講講吧:

            春天,當冰雪還沒融化的時候,我腳下的梅花山里的梅花就已經(jīng)盛開了,很多游客都蜂擁而來,觀賞這美麗的梅花。夏天,紫霞湖里的水清澈見底,湖里的水草和鵝卵石都能看得清清楚楚。許多人都到紫霞湖來釣魚。秋天,桂花開了,有金黃色的,也有銀白色的,靈谷寺里的桂花不說香飄十里,至少方圓一公里,處處散發(fā)著迷人的清香。冬天,下起了鵝毛大雪,雪花隨風飄蕩,我頭上的山頂公園變得白雪皚皚。

            不管是哪個季節(jié),都會有人來爬山。他們先從我的腳底爬到大腿上,歇一會兒,再爬到我的'肩膀上,吃頓午飯,最后再爬到我的頭頂上休息、玩耍。以前,我是南京最高的,現(xiàn)在,連紫峰大廈都比我高了,我身邊的建筑物逐漸多了起來。建筑物越來越多,占據(jù)了我的位置,我現(xiàn)在的面積會越變越小。很多爬山的人隨手把垃圾扔在山里:水果皮、牛奶盒、紙屑、垃圾袋等等,破壞了美好的環(huán)境。

            朋友們,請不要再隨手丟垃圾,保護環(huán)境,從現(xiàn)在做起,讓我更加美麗!

          四年級的作文300字 篇6

            我的名字里有“迎春”這兩個字,你們一定會猜想出,我是哪個季節(jié)出生的吧?

            對了,我特別喜歡過年。因為過年了,有紅包、新衣服、新鞋子和好吃的年夜飯。怎么樣?我這一個鄉(xiāng)村小學的`學生,要求不算多吧?

            大年初一,我正吃著零食,老爸問我:“要不要,放個鞭炮?”好呀,那還說啥,噼噼啪啪的,捂著耳朵只顧笑著就是了。

            要說過年的美妙的事,那就是去外公家拜年。當時,我興高采烈。一進門,先說上一通的祝福語,反正哪些話好聽就說哪些,錯不了。外公可高興了,夸我是個懂事的孩子。我害羞極了,往媽媽身后一躲。進門之后,我本想直接坐在椅子上,但一想這樣會不會沒有禮貌?那我得等著外公喊我坐的時候,才象征性地坐下來。吃菜的時候,滿桌子的美味佳肴,讓人不知道吃哪一盤菜才好,我總得裝個樣子,等外公發(fā)話才能舉筷。

            這些都是媽媽在路上教的,當然是讓我要懂禮貌。拜完年和外公再見時,外公輕輕地撫摸著我的頭:“以后,有空經(jīng)常來!

            我戀戀不舍地連忙答應:“知道了,外公,我會常來看您的!”

          四年級的作文300字 篇7

            閱讀是美好的,閱讀是快樂的。在這學期里大家一定閱讀過許許多多,各種各樣的書籍吧!我也讀了許多書。這些書有的帶給我了憂傷、有的帶給我了幸福,還有的書帶給我了無限的希望……在這里我介紹的是閱讀帶給我了快樂。

            閱讀帶給我了快樂。當我讀書時都帶著興趣和快樂,每一次,我讀著讀著,都會隨著書里面人物的心情波動。好比走路一樣。當讀到陰森森的地方時,就會小心翼翼地走著;讀到幸福的`地方時,就會快樂大步大步地走著;讀到憂傷的地方時,就會低著頭默默的走著。當我讀完一篇文章時心中仿佛又回到了幼兒時無比的歡樂,無比的高興。真是心中充滿了美好的憧憬。

            閱讀帶給我快樂。每次讀到有趣的地方時我都會隨時批注,遇到不認識的子時隨時都會翻開字典查一查,對感興趣的句子反復體會意思反復讀。這一切。∥铱傆X得它們能夠帶給我知識,讓我無比快樂。

            我覺得讀書那樣的快樂,每當我讀完一本書時,總會深感快樂。批注、查字典、反復體會、反復遐想……書真的是讓我無比快樂,有一種無限的興趣帶我走向未來。

          四年級的作文300字 篇8

            夜幕降臨,四周靜悄悄的。小主人經(jīng)過一天的學習生活進入了甜甜的'睡夢中?墒沁@個時候從文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲,打破了寧靜的夜晚。

            “我能寫,我能畫,我能涂。我最歷害了!”鉛筆一邊掰著手指,一邊昂起它高傲的頭。橡皮也不甘示弱,不屑地說:“你寫錯了,畫錯了,涂錯了怎么辦?還不是要我給你擦干凈”。這時候尺子斜著眼看著兩個小兄弟,不緊不慢地說道:“你們能量長度嗎?就你這軟撲撲的身體?還有你這凹凸不平的身體?”尺子一邊說,一邊發(fā)出冷冷的嘲笑聲。他們你一句我一句,把削筆刀和文具盒給吵醒了。削筆刀想上前阻止,可文具盒攔住了它,說“讓它們自己解決吧!”

            第二天,小主人上學去了。課堂中,開始寫作業(yè)。他拿著鉛筆開始寫,寫完一道題目的時候發(fā)現(xiàn)寫錯了,就用橡皮擦干凈。碰到量線段長度的問題時又拿起尺子量,邊量邊用鉛筆做好記錄。完成作業(yè)后又把它們重新整整齊齊地放回文具盒里。

            鉛筆、橡皮、尺子都低下了羞愧的頭,紅著臉。你看看我,我看看你。它們明白了:只有大家互相幫助,相互配合,小主人才能順利地完成作業(yè)。

            從此,它們就和好了,再也不為誰最厲害這件事發(fā)生爭吵了。

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