實(shí)用的四年級作文【合集】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的四年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
這是一個天藍(lán)藍(lán)、水清清、花艷艷的美麗的地方,這里居住著一群熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境的人,這座城市完全使用太陽能作為生活的能源,這就是太陽城——我的家。
在我們城市最具標(biāo)志性的建筑就是那一排排綿延5公里的巨大的向日葵,那可是世界上最大的太陽能發(fā)電廠。它的奧妙全在向日葵花盤上,每一個花盤上都豎立著幾百塊太陽電池板,每片電池板就像向日葵一樣隨著太陽的東升西落而移動,充分吸收太陽能,它把能量源源不斷地傳送到每家每戶的太陽能接收器上,為我們提供每一天的生活能源。
不信,讓我說給你聽聽。
清晨,當(dāng)?shù)谝荒柟馍溥M(jìn)我小屋時(shí),我小屋的太陽能接收器就開始了一天的工作。聽,太陽能小鬧鐘開始叫我起床,太陽能收音機(jī)開始播放《我是太陽城公民公約》,“為建設(shè)我們美好的家園,請每一位公民自覺做到:一,禁止使用污染環(huán)境的電池,請自覺使用太陽能電池;二,禁止開污染環(huán)境的石油汽車,請自覺開太陽能汽車;三,禁止開采煤、燃燒煤,請自覺使用太陽能…… ”看,洗澡、洗臉、刷牙都用的是太陽能熱水,太陽能電視開始播報(bào)太陽城《早間新聞》,我從太陽能冰箱里取出面包、牛奶,用太陽能微波爐熱一分鐘,熱乎乎、香噴噴的'早點(diǎn)就好了。
出了門,街道兩排,一棟棟樓房整整齊齊,一律朝南,沐浴在明媚的陽光下。每棟樓房的墻上,都畫著五彩的壁畫,每棟房子的壁畫都不一樣。這可不是一般的一幅幅裝飾畫,它是用吸收太陽能的顏料畫成的,白天吸收太陽能,到了夜晚,根據(jù)花的顏色,發(fā)出五彩斑斕的光,將我們的城市點(diǎn)綴得如同幻境,我想天上的星星也一定羨慕我們這個太陽城!
朋友,你愿意來嗎?
四年級作文 篇2
星期五早上,陽光明媚,萬里無云。我和同學(xué)們懷著高興的心情向孤山進(jìn)發(fā)。
今年春游和往年最大的不同就是:這次我們是以旅行團(tuán)的形式出發(fā)的。我有幸分到了第一組“斷橋?qū)в巍薄P瞧谒耐,我一回到家就放下書包,奔向電腦桌,啟動計(jì)算機(jī),打開百度,輸入“斷橋的歷史與傳說”,復(fù)制我所需要的'資料,粘貼到Word文檔,隨后打印在A4紙上,整個過程一氣呵成。哎呀!別人做導(dǎo)游時(shí)都倒背如流我也得準(zhǔn)備一下,于是,我拿著稿子讀了起來。睡覺時(shí),我一直想象著春游時(shí)的樣子:我指著景點(diǎn)講述著他的歷史,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽著,好像自己已經(jīng)在春游似的。
第二天來了,春游也開始了,我背著滿滿一書包的零食和資料,整裝待發(fā)。一路上,有的同學(xué)哼著流行歌曲,有的同學(xué)吟誦著詩句,還有的同學(xué)望著沿途的風(fēng)景,心中仿佛充滿無限的遐想。
到了斷橋邊,我們拿出資料,拿著“小蜜蜂”向同學(xué)們講述著斷橋的傳說,我們滔滔不絕的講著,同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)的聽著,說完之后,我們四位“野導(dǎo)”領(lǐng)著大家去參觀康熙皇帝親筆御題的“斷橋殘雪”碑亭和“云水光中”水榭,我們故弄玄虛,不告訴同學(xué)們碑和匾額上寫的是什么,讓他們猜,可誰知,他們個個是“高手”一下子就猜出來了。我們這下可丟面子了,但丟出去的面子很快又挽回來了,因?yàn)槲覀冇挚纪瑢W(xué)們:“斷橋的延伸是什么橋呀?”他們馬上啞口無言,哈哈!答案當(dāng)然是錦帶橋了!
經(jīng)過這次活動,我既鍛煉了語言表達(dá)能力,又體會到了做導(dǎo)游的樂趣。我長大之后也要做導(dǎo)游!
四年級作文 篇3
小朋友,你對我們一定不陌生吧?對,我們就是大家的好伙伴——水彩筆姐妹。
我們姐妹36個,個個嘴巴都是尖尖的,身材都是圓圓細(xì)細(xì)的,身高都是17厘米,衣帽的顏色卻不相同:老大阿紅,穿紅衣戴紅帽;老二阿橙,穿橙衣戴橙帽;老三阿黃,穿黃衣戴黃帽……36個姐妹,36種顏色的衣服。更有趣的是,當(dāng)你摘下我們的帽子,倒握著我們的身體時(shí),我們的嘴巴會吐出有顏色的水,而且穿什么顏色的衣服就吐什么顏色的水。
我清楚地記得主人在幼兒園中班時(shí)第一次帶我們參加畫畫比賽的情景:主人先是用繪圖鉛筆在紙上勾畫出小熊和大山的輪廓;接著,主人用阿藍(lán)給小熊“穿”上漂亮的裙子,用阿粉、阿紅在裙子上“繡”上一朵朵美麗的小花,用阿咖涂小熊的身子,用阿黑涂小熊的`眼睛,用阿黃涂小熊的鼻子;最后,主人用阿綠涂連綿起伏的大山……最后,主人獲得了這次繪畫比賽的一等獎。老師、家長都夸獎主人,主人笑得合不攏嘴。
從此,主人更喜歡我們了,她讓我們住進(jìn)一座漂亮的城堡——筆筒里,還按時(shí)清洗城堡,按時(shí)給我們擦澡。遇到有美術(shù)課的日子,主人就把我們裝進(jìn)書包,帶到學(xué)校。在美術(shù)課堂上,主人用我們畫出了新鮮的水果、可愛的動物、秀麗的風(fēng)景……每當(dāng)這時(shí)候,我們都感到十分自豪。
四年級作文 篇4
今天,老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說:“我有兩只眼睛”老師說:“不正!。我心里想為什么不正常呢?老師不也只有兩只眼睛嗎,這時(shí)老師吧李晟叫了上去,老師說李晟有三只眼睛?墒俏覀儫o論怎么找都找不到,只見老師拿了個小袋子上來,讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看,李晟摸了之后說:“這是一只鉛筆”。然后老師又問:“你從那摸出它是鉛筆?:”李晟說:“它筆頭子尖尖的!敝罄蠋熥尷铌砂蜒劬Ρ犻_,拿出里面的鉛筆,現(xiàn)在我知道我們的第三只眼睛是手。
李晟下去之后老師問我們:“你們除了手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬Γ俊眲⒓雍来舐曊f:“耳朵耳朵!彼f完之后老師請他上去了,老師拿了兩個紙杯子上去了,老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發(fā)出沙沙的聲音,老師問這事什么,劉家豪說:“是大米!崩蠋熌昧顺鰜砉媸谴竺。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。
老師又問:“除了耳朵手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬δ兀俊边@次是方鎮(zhèn)宇說:“鼻子!崩蠋熡终埛芥(zhèn)宇上去了,老師這次拿的`還是紙杯子讓方鎮(zhèn)宇聞了下問他是什么,方鎮(zhèn)宇說:“茶葉”我看了一眼真的是茶葉,原來我們的鼻子也是第三只眼睛。
我現(xiàn)在知道了人的第三只眼睛是什么了,謝謝老師。
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