實(shí)用的四年級作文【合集】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
這是一個天藍(lán)藍(lán)、水清清、花艷艷的美麗的地方，這里居住著一群熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境的人，這座城市完全使用太陽能作為生活的能源，這就是太陽城——我的家。
在我們城市最具標(biāo)志性的建筑就是那一排排綿延5公里的巨大的向日葵，那可是世界上最大的太陽能發(fā)電廠。它的奧妙全在向日葵花盤上，每一個花盤上都豎立著幾百塊太陽電池板，每片電池板就像向日葵一樣隨著太陽的東升西落而移動，充分吸收太陽能，它把能量源源不斷地傳送到每家每戶的太陽能接收器上，為我們提供每一天的生活能源。
不信，讓我說給你聽聽。
清晨，當(dāng)?shù)谝荒柟馍溥M(jìn)我小屋時(shí)，我小屋的太陽能接收器就開始了一天的工作。聽，太陽能小鬧鐘開始叫我起床，太陽能收音機(jī)開始播放《我是太陽城公民公約》，“為建設(shè)我們美好的家園，請每一位公民自覺做到：一，禁止使用污染環(huán)境的電池，請自覺使用太陽能電池；二，禁止開污染環(huán)境的石油汽車，請自覺開太陽能汽車；三，禁止開采煤、燃燒煤，請自覺使用太陽能…… ”看，洗澡、洗臉、刷牙都用的是太陽能熱水，太陽能電視開始播報(bào)太陽城《早間新聞》，我從太陽能冰箱里取出面包、牛奶，用太陽能微波爐熱一分鐘，熱乎乎、香噴噴的'早點(diǎn)就好了。
出了門，街道兩排，一棟棟樓房整整齊齊，一律朝南，沐浴在明媚的陽光下。每棟樓房的墻上，都畫著五彩的壁畫，每棟房子的壁畫都不一樣。這可不是一般的一幅幅裝飾畫，它是用吸收太陽能的顏料畫成的，白天吸收太陽能，到了夜晚，根據(jù)花的顏色，發(fā)出五彩斑斕的光，將我們的城市點(diǎn)綴得如同幻境，我想天上的星星也一定羨慕我們這個太陽城！
朋友，你愿意來嗎？
四年級作文 篇2
星期五早上，陽光明媚，萬里無云。我和同學(xué)們懷著高興的心情向孤山進(jìn)發(fā)。
今年春游和往年最大的不同就是：這次我們是以旅行團(tuán)的形式出發(fā)的。我有幸分到了第一組“斷橋?qū)в巍薄Ｐ瞧谒耐�，我一回到家就放下書包，奔向電腦桌，啟動計(jì)算機(jī)，打開百度，輸入“斷橋的歷史與傳說”，復(fù)制我所需要的'資料，粘貼到Word文檔，隨后打印在A4紙上，整個過程一氣呵成。哎呀！別人做導(dǎo)游時(shí)都倒背如流我也得準(zhǔn)備一下，于是，我拿著稿子讀了起來。睡覺時(shí)，我一直想象著春游時(shí)的樣子：我指著景點(diǎn)講述著他的歷史，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽著，好像自己已經(jīng)在春游似的。
第二天來了，春游也開始了，我背著滿滿一書包的零食和資料，整裝待發(fā)。一路上，有的同學(xué)哼著流行歌曲，有的同學(xué)吟誦著詩句，還有的同學(xué)望著沿途的風(fēng)景，心中仿佛充滿無限的遐想。
到了斷橋邊，我們拿出資料，拿著“小蜜蜂”向同學(xué)們講述著斷橋的傳說，我們滔滔不絕的講著，同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)的聽著，說完之后，我們四位“野導(dǎo)”領(lǐng)著大家去參觀康熙皇帝親筆御題的“斷橋殘雪”碑亭和“云水光中”水榭，我們故弄玄虛，不告訴同學(xué)們碑和匾額上寫的是什么，讓他們猜，可誰知，他們個個是“高手”一下子就猜出來了。我們這下可丟面子了，但丟出去的面子很快又挽回來了，因?yàn)槲覀冇挚纪瑢W(xué)們：“斷橋的延伸是什么橋呀？”他們馬上啞口無言，哈哈！答案當(dāng)然是錦帶橋了！
經(jīng)過這次活動，我既鍛煉了語言表達(dá)能力，又體會到了做導(dǎo)游的樂趣。我長大之后也要做導(dǎo)游！
四年級作文 篇3
小朋友，你對我們一定不陌生吧？對，我們就是大家的好伙伴——水彩筆姐妹。
我們姐妹36個，個個嘴巴都是尖尖的，身材都是圓圓細(xì)細(xì)的，身高都是17厘米，衣帽的顏色卻不相同：老大阿紅，穿紅衣戴紅帽；老二阿橙，穿橙衣戴橙帽；老三阿黃，穿黃衣戴黃帽……36個姐妹，36種顏色的衣服。更有趣的是，當(dāng)你摘下我們的帽子，倒握著我們的身體時(shí)，我們的嘴巴會吐出有顏色的水，而且穿什么顏色的衣服就吐什么顏色的水。
我清楚地記得主人在幼兒園中班時(shí)第一次帶我們參加畫畫比賽的情景：主人先是用繪圖鉛筆在紙上勾畫出小熊和大山的輪廓；接著，主人用阿藍(lán)給小熊“穿”上漂亮的裙子，用阿粉、阿紅在裙子上“繡”上一朵朵美麗的小花，用阿咖涂小熊的身子，用阿黑涂小熊的`眼睛，用阿黃涂小熊的鼻子；最后，主人用阿綠涂連綿起伏的大山……最后，主人獲得了這次繪畫比賽的一等獎。老師、家長都夸獎主人，主人笑得合不攏嘴。
從此，主人更喜歡我們了，她讓我們住進(jìn)一座漂亮的城堡——筆筒里，還按時(shí)清洗城堡，按時(shí)給我們擦澡。遇到有美術(shù)課的日子，主人就把我們裝進(jìn)書包，帶到學(xué)校。在美術(shù)課堂上，主人用我們畫出了新鮮的水果、可愛的動物、秀麗的風(fēng)景……每當(dāng)這時(shí)候，我們都感到十分自豪。
四年級作文 篇4
今天，老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說：“我有兩只眼睛”老師說：“不正�！�。我心里想為什么不正常呢？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時(shí)老師吧李晟叫了上去，老師說李晟有三只眼睛�？墒俏覀儫o論怎么找都找不到，只見老師拿了個小袋子上來，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說：“這是一只鉛筆”。然后老師又問：“你從那摸出它是鉛筆？：”李晟說：“它筆頭子尖尖的�！敝罄蠋熥尷铌砂蜒劬Ρ犻_，拿出里面的鉛筆，現(xiàn)在我知道我們的第三只眼睛是手。
李晟下去之后老師問我們：“你們除了手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬Γ俊眲⒓雍来舐曊f：“耳朵耳朵�！彼f完之后老師請他上去了，老師拿了兩個紙杯子上去了，老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發(fā)出沙沙的聲音，老師問這事什么，劉家豪說：“是大米�！崩蠋熌昧顺鰜砉媸谴竺�。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。
老師又問：“除了耳朵手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬δ兀俊边@次是方鎮(zhèn)宇說：“鼻子�！崩蠋熡终埛芥�(zhèn)宇上去了，老師這次拿的`還是紙杯子讓方鎮(zhèn)宇聞了下問他是什么，方鎮(zhèn)宇說：“茶葉”我看了一眼真的是茶葉，原來我們的鼻子也是第三只眼睛。
我現(xiàn)在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。
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