四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
飄零的黃昏，看著夕陽(yáng)疲憊的倩影，灑下今夕最后一片唯美的余暉，盈盈地落下了天幕。
呆呆注視著夕陽(yáng)歸去的美景，我卻無(wú)暇欣賞，雙手不停地冒著冷汗，緊緊地握住裙擺，一言不發(fā)，空洞的毫無(wú)焦距的.眼神此刻出賣了我焦慮不安的心緒。
伸手看了看腕上的手表：6：30，距離表演還有半個(gè)小時(shí)！緊張的心情不由現(xiàn)上了臉頰。
我的長(zhǎng)笛老師看著我澄紅的臉頰，不由笑著摸了我的頭，說(shuō)道：“還在緊張么，還有幾分鐘呢，老師帶你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”
“嗯！”我勉強(qiáng)扯出一絲微笑，急忙跟上了老師的步伐。老師看著我小心翼翼的模樣，不由又笑道：“怎么了，跟做賊似的，老師有那么可怕么！”我急忙搖了搖頭，臉漲得更紅了，緊抿著嘴，輕輕低下了頭，手指不由又?jǐn)[弄起裙擺。
“看！公園里的花多美��！”導(dǎo)師不由驚喜道。我環(huán)顧了四周，看著那些個(gè)晶瑩如玉、熱情似火的嬌艷欲滴的花朵們，不置可否地點(diǎn)了點(diǎn)頭。導(dǎo)師看向我，接著道：“每朵花的綻放都需要勇氣，它們依靠著自己給的勇氣，克服了千難萬(wàn)苦，才有今天這么美的姿態(tài)�！敝v到這老師頓了一下，接著看著我笑道：“那么你呢，你愿意像花兒那樣給自己勇氣么？”“嗯！”我輕聲答道�！拔腋惺懿坏侥愕恼\(chéng)心哦！”“我會(huì)做到的，老師您放心吧，我——一定會(huì)給自己勇氣的！”我高聲吶喊，說(shuō)罷，師徒倆都笑起來(lái)。
抬望眼，一個(gè)自信的少女在夕陽(yáng)映照下盡綻光芒，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。
我站在表演臺(tái)上，笑靨淺然，幸福滿面——給自己勇氣，給自己一個(gè)燦爛耀眼的明天。
四年級(jí)作文 篇2
我曾經(jīng)是一個(gè)讀書(shū)成績(jī)比較差的學(xué)生，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文總考七八十分，媽媽曾說(shuō)：“如果你考不上一中，就別回家！”我的讀書(shū)成績(jī)一直就不是很好，考上一中對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，更何況，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的二十一世紀(jì)，考上一中是多少人都?jí)裘乱郧蟮难�！其難度可想而知。我就像一葉漂泊在苦海的小舟，面對(duì)知識(shí)的彼岸，遙望而不可及。
有一次，我和爸爸朋友的.兒子在一起聊天，我們談到了歷史，由于我對(duì)歷史有濃厚的興趣，了解的歷史知識(shí)比較豐富，所以，我的一些觀點(diǎn)得到了他的贊賞！他興奮的問(wèn)：“你的成績(jī)一定很好吧！”我臉紅了，然后低聲回答他：“我每次考試的成績(jī)頂多七八十分。”誰(shuí)知，他卻不屑一顧的說(shuō)：“那又怎么樣，我覺(jué)得你在歷史方面非常有天分，只要努力，便一定能成材！”末了他還加上一句：“成績(jī)的好壞并不是最重要，重要的是你有沒(méi)有能力！”
我驚呆了，居然還有人能對(duì)我這樣一個(gè)“差”學(xué)生，說(shuō)這番話。我仿佛像沉睡了幾個(gè)世紀(jì)，突然驚醒，這時(shí)的我看了看周圍，花兒爭(zhēng)芳奪艷，大樹(shù)枝伸葉展，那打扮得花枝招展的姑娘和裝扮得英俊瀟灑的小伙子成雙成對(duì)的走過(guò)街邊，好象都沖著我微笑點(diǎn)頭，仿佛他們都在分享著我的這份喜悅。不！確切的說(shuō)：“是我這段‘奇遇’只要努力便能成材，”這句話深深地激勵(lì)我以后的學(xué)習(xí)及生活的過(guò)程中，遇到難題迎刃而解。
我總也忘不了這句話……
四年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在，越來(lái)越多的人因?yàn)樘�，而沒(méi)有時(shí)間吃早餐，長(zhǎng)期不吃早餐對(duì)人身體很不好，怎么呢?
有了，我們可以造一種早餐機(jī)器人，它左手上有一個(gè)迷你微波爐，右手有一個(gè)珍珠炒鍋，可以炒菜，它身體中心還有一個(gè)小冰箱，里面可以放食物。
前一晚上把明天想吃的早餐所需食材放進(jìn)冰箱，并預(yù)定好時(shí)間，第二天一早，起床就可以吃到香噴噴地早餐，如果菜涼了，不需要重新炒，只需要把菜放進(jìn)微波爐里熱，就可以吃了。
機(jī)器人還有一個(gè)功能，就是提供牛奶，如果覺(jué)得只吃早餐沒(méi)什么味道，機(jī)器人還能給你牛奶喝，機(jī)器人人地小冰箱會(huì)制造牛奶，牛奶只要每
天從冰箱里取。
如果你吃完早餐不收拾桌子，機(jī)器人會(huì)提醒你，如果你還是不聽(tīng)話，機(jī)器人就會(huì)狠狠的.懲處你，比如第二天不給你做早餐。如果每天都把桌子收拾得干干凈凈，機(jī)器人也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你，比如早餐做的越來(lái)越好吃，越有品位。
從現(xiàn)在起，就不會(huì)有人在早上餓肚子了。小朋友，我的這個(gè)機(jī)器人是不是很棒啊!
四年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為世界上一位頂尖的設(shè)計(jì)師，并建造了滎陽(yáng)市中心第一所智能電腦學(xué)校。學(xué)校有一千多臺(tái)電腦，每個(gè)教室都有智能電腦指揮。你一定想到這兒上課吧？那就先跟隨我一起去看看吧！
來(lái)到教室門(mén)口，有一扇智能門(mén)，安裝有臉部識(shí)別系統(tǒng)，如果想進(jìn)教室，可是臉部識(shí)別系統(tǒng)認(rèn)為你是“未登記”的陌生人，即使你知道密碼，也是進(jìn)不去教室的。
走進(jìn)教室，正前方黑板是自動(dòng)的'，老師頭上戴著高智能的帽子，里面安裝有聲音傳感器，老師想到什么內(nèi)容，只需直接說(shuō)出來(lái)，黑板上就會(huì)呈現(xiàn)出所說(shuō)內(nèi)容。
教室中間一排排課桌上是電腦顯示屏，上課時(shí)你只要點(diǎn)擊屏幕上的“語(yǔ)文”兩字，它就會(huì)顯示出語(yǔ)文課本，你只要根據(jù)目錄選擇課文就好，這樣同學(xué)們上下學(xué)就可以不用背著沉甸甸的書(shū)包了。寫(xiě)完作業(yè)直接點(diǎn)擊提交，老師就可以在電腦或手機(jī)上批改作業(yè)了。
除此之外，教室窗戶是新型高科技玻璃，會(huì)根據(jù)天氣的變化而改變顏色，適時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)，真正的冬暖夏涼，還能消除室外的噪音。
學(xué)校里所有電腦全部安裝在暗處，在教室里是看不到的，它們各盡其責(zé)，同時(shí)又相互連接，為同學(xué)們提供一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
怎么樣？是不是很棒呢？是不是已經(jīng)心存向往了呢？這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)神奇教室！
四年級(jí)作文 篇5
遠(yuǎn)方的同伴們：
你們好!
我們今天學(xué)了十五課，從雷利的一封信中了解到世界還有許多地方存在戰(zhàn)爭(zhēng)。你們那里應(yīng)該有許多兒童無(wú)家可歸，更有兒童被子彈傷害。
在這里我要告訴你們，一定要堅(jiān)強(qiáng)，為了讓你們?nèi)ナ赖挠H人安心，忘掉自己的痛苦，重新開(kāi)始一切。聯(lián)合國(guó)創(chuàng)建的維和部隊(duì)正在為了和平而戰(zhàn)斗。馬上就可以把你們從罪惡的子彈和戰(zhàn)爭(zhēng)的.硝煙里拉出。跟你們一樣的也有許多，他們也飽受失去親人的痛苦，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟之上，成了無(wú)家可歸的難民。你們常常因?yàn)槭澄锖退幤返亩倘保c饑餓和疾病作斗爭(zhēng)。
而今的我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、讀書(shū)，身處和平環(huán)境里的我們更應(yīng)該關(guān)注這些在戰(zhàn)火中失去親人，流離失所的孩子。讓我們共同呼吁吧!要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，為維護(hù)世界和平做出應(yīng)有的努力吧!
包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年軍校四年級(jí)二班 吳沛城