【優(yōu)】四年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
要論我最喜歡的佳肴，那便是可樂雞翅無疑。
要做一道美味的可樂雞翅，必備食材是：新鮮雞翅、可口可樂、蔥、蒜、鹽、油。首先，我們把鍋燒熱，往鍋上倒一圈花生油，等油熱了，用筷子把一塊塊新鮮的雞翅放到鍋中，雞翅的一面煎得差不多，便要翻過另一面繼續(xù)煎，這樣雞翅才能受熱均勻。當(dāng)雞翅煎得都差不多時(shí)，把準(zhǔn)備好的可樂倒進(jìn)去，可樂剛好淹沒雞翅即可，可樂一倒進(jìn)去，就聽到吱吱的聲音，汽水不停地在冒泡，雞翅們像在泡溫泉那樣，非常熱鬧，好看極了。翻炒一下，便放入切好的'蔥花、蒜蓉及適量的鹽，再翻炒一下，當(dāng)可樂汁收斂得差不多，一盤香噴噴的可樂雞翅就做好了。
端上餐桌，一陣香氣撲鼻而來，每只雞翅的肉變得緊實(shí)，外皮金黃金黃的，澆上汁液，讓蔥花和蒜蓉均勻地撒在雞翅上，汁液還從雞翅上慢慢淌落下了，實(shí)在讓人看了口水直流。
剛出鍋的可樂雞翅，咬它一口，脆而富有彈性的皮一碰到牙尖就裂了，里面汁液的香濃立刻傳遍整個(gè)口腔，這個(gè)味道吸收了雞肉和可樂的美味，讓人回味無窮，而雞肉鮮嫩多汁，更讓人想吃完一只又一只！
可樂雞翅真是人間美味��！我喜歡它，無論色澤、香氣，還是味道，都是如此誘人！
四年級(jí)作文 篇2
今天下午，我的朋友——曾歡送我五十只小蠶。啊，我真是太高興了！我對(duì)著這些蠶寶寶說：“我一定會(huì)讓你們快快樂樂地長(zhǎng)大的！”
從此，我的養(yǎng)蠶生涯就開始了……
每天放學(xué)回家，我的'第一件事就是觀察它們的變化。
里面最大的蠶我給起名為“胖大頭”。這胖大頭平時(shí)看它整天懶洋洋的，可一說到吃桑葉的時(shí)候比誰都厲害呢！我剛換好桑葉，它也不找找哪個(gè)地方好下口，就直接在原地狠啃猛咬。因此，它的個(gè)子比同伴們大了很多呢！
如果我抓它到另一片桑葉上面，它還會(huì)搖晃著肥大的身體來反抗我。因?yàn)樗纳眢w肥大，所以一片桑葉就只有它一只蠶獨(dú)自霸占，一旦有入侵者，它便像一只蠶王一樣，高高地?fù)P著頭，好像在說：“誰敢來試試我的鐵頭功！”其他的蠶一看，就嚇得狼狽地逃跑了。
晚上，胖大頭的胃口也好得出其，像永遠(yuǎn)吃不飽似的，如果兩片桑葉靠得很緊，它也不管三七二十一，直接張大嘴巴兩片一起啃，啃到最后，直到自己吃不下去了，才肯罷休。
胖大頭啊，我真佩服你的驚人胃口�。≌媸且恢蛔屓藧鄄会屖值男Q�。�
四年級(jí)作文 篇3
星期五放學(xué)時(shí)，張老師說：“同學(xué)們，下周一每人帶一株辣椒苗。”我們一聽，都莫名其妙，我看你，你看我。張老師補(bǔ)充說：“下周一，我們?nèi)シN辣椒苗！”我們這才恍然大悟，開心得不得了。
周一來到學(xué)校，看到同學(xué)們都帶來了辣椒苗，我才想起來，我忘了買辣椒苗。正在苦惱的時(shí)候，朱駿博送了我一株辣椒苗，我感激地說：“謝謝！”
終于挨到了下午，可天氣不太好，上午下著雨，下午也飄著雨，我擔(dān)心還能不能去種辣椒。老天爺好像知道我的心思似的，一到第三節(jié)課，雨就停了。土地濕漉漉的，張老師說：“現(xiàn)在不下雨了，我們?nèi)シN辣椒吧！”“好，出發(fā)，Go！”教師里響起一片此起彼伏的喊聲。
我們整整齊齊地排好隊(duì)，向勞動(dòng)樂園出發(fā)�？傻搅四抢�，我們才想起來，上次種了毛豆，這次辣椒苗要種哪里呢？我跑去問張老師，張老師大手一指，說：“那里的地可沒種東西！”真的，在我們種的毛豆前面，還有一塊空地，這時(shí)，我們才放下心來。
開始種辣椒了，我接過朱駿博送的苗，挖了一個(gè)大小合適的.坑，把它放了進(jìn)去，又蓋上土，再把土按按結(jié)實(shí)，然后又澆了點(diǎn)水。我希望它能結(jié)出又紅、又亮、又香、又辣的辣椒，可我又開始擔(dān)心，蝸牛會(huì)不會(huì)吃我的辣椒苗呀？旁邊的同學(xué)說：“蝸牛好像是不吃辣椒的！”我恍然大悟，心中的一塊大石頭才放了下來。
我真期待收獲的夏天！
四年級(jí)作文 篇4
今年十一國慶節(jié)期間，我們一家三人去上海游玩。
我們坐了一夜的火車，第二天早早的就到了上海的長(zhǎng)豐公園。那里有郁郁蔥蔥的大樹、婀娜多姿的柳樹，公園中央還有一個(gè)大湖，人們?cè)诤嫔蟿澊�，路邊的小河里有一串串不�?guī)則的大石頭，我和爸爸在石頭上踩來踩去，好玩極了！公園里還有一個(gè)非常迷人的去處——白鯨館。我們還有幸目睹了白鯨表演，一條約600公斤重的小白鯨，就像一個(gè)漂亮的小姑娘在水池里歡快地跳舞。訓(xùn)養(yǎng)師站在小白鯨的背上像坐在輪船上一樣劃來劃去，十分自在。還有一只黑色的.精靈——海獅。它會(huì)歡迎、再見、轉(zhuǎn)圈、頂球等動(dòng)作，可愛極了。
下午，我們?nèi)⒂^了上屆世博會(huì)里的中國館。出了地鐵站口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看到了高大火紅的倒塔式建筑，那就是令人自豪的中國館。經(jīng)過漫長(zhǎng)的排隊(duì)、等待，我們終于進(jìn)入了館內(nèi)。首先我們觀看展現(xiàn)新中國改革開放30年的成果的3D電影，但是最讓我驚訝的是《清明上河圖》，在這幅動(dòng)畫里有磨刀的、砍柴的、做小生意的，還有喝酒的、說書的，小孩子們?cè)谖麘虼螋[、士兵在巡邏放哨，有騎馬出入城門的、有夫妻散步的等等�！肚迕魃虾訄D》栩栩如生地描繪出北宋時(shí)期人民安居樂業(yè)、城鎮(zhèn)繁華的景象。
我感到上海很漂亮，中國很強(qiáng)大，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國。
四年級(jí)作文 篇5
那孤燈下苦讀的學(xué)子，那學(xué)富五車的明內(nèi)閣三楊，那鑿壁偷光讀書的匡衡，身上都有一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幾個(gè)星期前，我開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。奧數(shù)，為何？自乃深?yuàn)W之?dāng)?shù)學(xué)。
首先，我們學(xué)習(xí)了加減巧算。我們先學(xué)習(xí)了其中的湊整。湊整，就是把多個(gè)十分零散的數(shù)字拼湊成一個(gè)整十貨整千數(shù)，如果不能湊整的話，可以把差多少就湊齊了的總和加在一起，再找個(gè)比它大的數(shù)拆分方便計(jì)算，再一加，就可以了。不過，如果硬是沒有可欺負(fù)的數(shù)，那你就得找數(shù)字銀行貸款了。到底如何“貸款”呢？就是借一個(gè)數(shù)方便湊整。不過，一定要記住，有借有還，再借不難，湊齊了之后還要還款的哦！巧算加減還有種方法，就是定基準(zhǔn)數(shù)。不過，這些數(shù)字都十分接近，到頭來多加少減就可以了。我們又學(xué)習(xí)了乘法巧算。先認(rèn)識(shí)了25家族，它們有三位成員：2*5、4*5、8*125我們一算就知道，得十、百、千。當(dāng)然，我們不能只用這3個(gè)算式把！我們還可以把這些的倍數(shù)按大小來相乘。例如：16*125=2*8*125，24*25=6*4*25、乘法巧算方法還有很多，我今天就不一一多說了。我們又學(xué)習(xí)了和倍問題，做和倍問題要先畫圖，再把少了的加上，多了的減去，再用求和方法，求出一倍數(shù)，再乘某倍，加上減去的'，再把補(bǔ)上的減去。
除了以上三種之外，我們還學(xué)習(xí)了如偵探般的邏輯推理、調(diào)用腦細(xì)胞的找規(guī)律等等。經(jīng)過十天的奧數(shù)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些有規(guī)律的數(shù)學(xué)加減乘除的巧算方法，還有各種邏輯推理假設(shè)，還知道了推數(shù)字謎語的妙法子，我的暑假奧數(shù)學(xué)習(xí)就告一段落了，我已經(jīng)被它深深吸引，期待秋季班的再次相聚！
四年級(jí)作文 篇6
放學(xué)的時(shí)間一到,最忙的就是高潔了.高潔是路隊(duì)長(zhǎng),她要負(fù)責(zé)把回家的同學(xué)排好隊(duì)帶出校門.這中間管理這些人的任務(wù)也就自然而然的非她莫屬了!別看這似乎很單調(diào)很簡(jiǎn)單,可每天兩次,男生多小事兒真不少呢!尤其是張龍和周杰,差不多經(jīng)常要被送到我那:
“張龍不好好走,一陣快一陣慢,弄得隊(duì)伍亂七八糟的!”高潔一手搡著張龍,一手拉著韋強(qiáng).
“他是怎么了?”
我指指韋強(qiáng).“他去小賣部買東西去了，我們一直在等他，好半天他才回來！”
“其他人先走，讓他倆留下！”高潔就走了，其他在外面的同學(xué)更是站得規(guī)規(guī)矩矩，走得整整齊齊的！你別說，“殺雞給猴”看對(duì)大多數(shù)小孩子是有用的！
“想回家不？”
“想！”他倆異口同聲地說。
“怎么回？”
“聽話，不搗亂！”他倆回家的態(tài)度是格外積極的！“好，今天不追究了，下不為例！罰站五分鐘后回家�！彼麄z趕緊站好了。
其實(shí)，這話也就說說！明天他倆不來，又不知是誰會(huì)被高潔送來。一輪送下來。除去兩個(gè)特聽話的女孩子，就快兩周了。所以嘛！天天要是訓(xùn)斥的話，我也累得慌，再說了，孩子就是孩子，你生多大氣對(duì)他來說也就是生氣而已，不過不處理呢！怕高潔覺得自己的工作不重要，其他的同學(xué)不在乎，所以略施小懲也是必要的。
周五放了學(xué)，教室地下要拖，我讓同學(xué)們站在走廊里，因?yàn)橥系氐膬蓚�(gè)女同學(xué)活沒干完，所以同學(xué)們等著一起回。我在教室的小黑板上寫字，準(zhǔn)備星期一用。詞語寫了一半。
拖地的`楊潔就說：“老師，有人哭了！”
“哭就哭去�！蔽依^續(xù)寫著。
“老師，李寶不聽話，被高潔打哭了！”王翔進(jìn)來大聲地說�！奥犚娏耍 蓖饷娴目蘼暼匀焕^續(xù)著。
我又寫了幾分鐘，寫完放好了才走出去。李寶正揉著眼睛，見我出來，哭聲越大了：“老師，他直接就用罐子打我的太陽穴！”
我看了他一眼問高潔是怎么回事。
高潔怯怯地看了我一眼，又看了他寶一眼：“我，我……�！笨赡苁抢顚毜目蘼暟阉龂槈牧耍恢撜f些什么。
“她直接就打我！”李寶見高潔不說話，又邊哭邊說。我只好轉(zhuǎn)頭看哭著的李寶：“直接？憑白無故的？”我心里不相信，但問還得問，會(huì)聽話的孩子一聽這話其實(shí)就知道這話問得確實(shí)有些為難李寶的意思。但李寶可不這么想。
他見我問他，就立碼邊哭邊點(diǎn)頭�！罢娴模俊�
“不，老師，不是的！”站在旁邊的丁平一見高潔不說話趕快做起了證。“他就亂踢劉宇的足球，一會(huì)兒砸這個(gè)，一會(huì)兒砸那個(gè)，讓他出去他不出�！�
“高潔把他拉出去他又回來了！”
李寶一看不對(duì)，趕緊又大聲地哭了：“直接就打人的太陽穴�！�
我端詳了一下李寶指的地方：沒什么記號(hào)！
“用哪個(gè)罐呀？”高潔從書包里掏出了一個(gè)空礦泉水的塑料瓶子,臉紅紅的遞給了我.
“還疼不?”
“可疼呢!”李寶一邊抹眼淚一邊說.
“那好吧!”我對(duì)住校生說:“你們先回吧！跑校生留下！李寶啥時(shí)不疼了啥時(shí)回。”一時(shí)間跑校生愣住了。我回到了辦公室。
功夫不大，李寶就來了，眼睛紅紅的�！霸哿�？不哭了？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭！“不行！就你這樣你媽媽那么地疼你，看了還不來找高潔的麻煩，到時(shí)就難辦了。在外面等著，什么時(shí)候看不出來了，什么時(shí)候走�！�
“李寶怎么在那使勁地洗臉著呢！咱了？”王老師進(jìn)來說。我把事情簡(jiǎn)單地說了一下。王老師也覺得：“現(xiàn)在的孩子真是太金貴了，打個(gè)下碰個(gè)下那就出大事了！唉！大人管不著了，好好調(diào)個(gè)下孩子這種心理也對(duì)得呢！”
高潔進(jìn)來了，李寶在后面跟著，臉上硬憋著點(diǎn)笑，看上去很可笑：“老師，他好了！”李寶趕緊笑著點(diǎn)頭。
“看你笑著多別扭，不行！再休息！”高潔看了李寶一眼，無奈地跟著。
“等等，高潔！李寶先出去！”
“高潔，看能不能隨便打人？”
“不，我再不打了，我知道了。”高潔是個(gè)懂事的孩子，不用我多說�！耙前讶舜驂牧�，可就真的出事了！”
她的眼淚差點(diǎn)出來，我讓她出去了。
一會(huì)兒，李寶又進(jìn)來了。“早知如此，何必當(dāng)初！假裝嚴(yán)肅地說�！叭�，讓別人先走你再進(jìn)來！”
他的笑意有些僵了�！皼]事，老師想跟你說幾句話�！�
“李寶，家里誰最疼你了？”
“都疼！”他說�！澳悄阒栏邼嵒厝フl最疼？”
“她媽媽吧！”
“她沒有媽媽，只有個(gè)爸爸也常常地不在家，她跟她的二媽住著�！崩顚毷莻�(gè)很機(jī)靈的孩子，他想了想說：“老師，我不給我家里人說明天我送高潔一支筆�！�
“送不送筆沒關(guān)系，老師希望你成為一個(gè)懂事的好孩子！別把小事情弄大了。男子漢嗎，珍惜自己的眼淚，不要隨便就流淚�！�
我看了他一眼：“當(dāng)然，老師說你并不是說高潔打人就是對(duì)的，老師已經(jīng)跟她說了，她知道自己錯(cuò)了！不能隨便動(dòng)手打同學(xué)�！�
“回吧！”我看李寶真的是不計(jì)較了：“媽媽的車在外面。”
“嗯！老師再見！”他走了。
“就該這樣！”老師們也說，我也收拾東西回家了。
四年級(jí)作文 篇7
我們學(xué)校上操場(chǎng)的有四張乒乓球桌，球桌中間有一棵樟樹。這棵樟樹不算太大，也不算太小，二個(gè)同學(xué)手拉手就可以把它給抱住。這棵樹長(zhǎng)得很茂盛，它的樹枝向四面伸展，差不多可以蓋住六張并列的乒乓球桌。樟樹的葉子小小的密密麻麻，上面光亮，下面稍顯灰白色。整棵樹看過去像一把又大又綠的大傘。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們學(xué)校就像個(gè)花園，綠樹和鮮花把我們的學(xué)校打扮的十分美麗。而且我們還經(jīng)常聞到各種植物的香味，有一股清香更加誘人，那就是樟樹的香味，說是很提精神的.。但蚊蟲會(huì)害怕這種香味，不信你去看樟樹，從來沒有蟲、蜘蛛、蒼蠅在上面!
夏天太陽當(dāng)頭照，有了樟樹的遮擋，打乒乓球的同學(xué)們覺得涼快極了。秋天，有的老樹葉會(huì)掉，一片片金黃的樹葉飄下來，就像一只只金黃的蝴蝶。冬天一陣風(fēng)吹來，有樟樹擋著，就不會(huì)特別冷�？粗切┟利惖木吧�，心煩的事都沒了。
樟樹啊樟樹，你時(shí)刻發(fā)出清香，熏陶我們的心田;你擋住烈日，使我們可以冷靜的思索求知;你那金黃的樹葉飄落，向我們展示豐收的景色;現(xiàn)在你用常綠的身軀擋著寒風(fēng)，給我們送來一絲溫暖。年復(fù)一年，你必然長(zhǎng)大成材，成為人們珍惜的原料。
四年級(jí)作文 篇8
老師手中的粉筆毫不起眼，它沒有彩虹那么美麗，沒有鮮花那么芬芳，也沒有電燈那么明亮，更沒有珍珠那么昂貴。然而，就是這么普普通通的粉筆，卻能把知識(shí)傳授，把文明播撒。
語文老師拿起粉筆，把一句句美妙的'句子寫在黑板上，讓我們朗誦；美術(shù)老師用它在黑板上畫了一幅幅美麗的山水畫，讓我們欣賞，我們好像看到了山山水水的景象；英語老師用粉筆列出單詞，好讓我們和外國人交流；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下了許許多多的算術(shù)題，帶我們進(jìn)入了數(shù)字王國。
粉筆毫無怨言地站在一旁，任板刷輕輕地抹去它用生命換來的勞動(dòng)成果，任無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿全身……這種默默奉獻(xiàn)的精神，多像悉心培養(yǎng)學(xué)生的老師��！
我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過了多少個(gè)不眠之夜，也不知揮灑了多少心血。老師的這種高尚品質(zhì)，不正再現(xiàn)了粉筆精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。
四年級(jí)作文 篇9
今年暑假，我和爸爸媽媽去了著名的海南島，有一個(gè)美麗的景點(diǎn)就是我十分難忘，那就就是------天涯海角。
聽導(dǎo)游說，在古代，天涯海角就是朝廷發(fā)配罪臣和囚犯的地方。而此刻，那里每一天吸引著眾多來自四面八方的游客。在天涯海角的海邊，有一塊渾圓的巨石上刻著“天涯”兩字，旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來，海浪拍擊礁石，濺起層層雪浪，發(fā)出轟轟響聲時(shí)，我確實(shí)有種到了天之涯、海之角的感受。
天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺，而且有幸撿到了5個(gè)活貝殼！我告訴媽媽：“只要養(yǎng)活了它們，就能夠拿出珍珠來了！”
回到賓館后，我把海邊的“收獲”放到桌子上，看著那紅的、黃的、粉的、花的.各式各樣的貝殼、海螺，我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。
這就就是天涯海角，這次旅游我十分開心，同時(shí)也有一點(diǎn)收獲。然后再見了美麗的天涯海角，此時(shí)下一站我們就要去被稱為“山水甲天下”的桂林了。
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