四年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼乃哪昙壸魑�5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期四，我聽到同學(xué)們說星期五要去秋游了。放學(xué)后立刻跑到家里，打電話讓媽媽晚上陪我到超市買東西。晚上，我和媽媽買了一大包東西，準(zhǔn)備讓我秋游的時候吃。
星期五，我們興高采烈地來到教室，紛紛議論自己帶了什么東西。到了秋游的時候，我們排著整齊的隊伍，一路歡聲笑語，來到了溫泉山莊腳下，開始了爬山之旅。
我們爬呀爬，上山的時候，我們爬得比蝸牛還慢，累得氣喘吁吁；下坡的時候，我們跑得比兔子還要快，一下子就跑得很遠(yuǎn)了。
在途中，我們看見了一座寺廟，里面?zhèn)鱽黻囮嚹爵~的聲音。我們走啊走，又看到了一座涼亭。雖然我們都很累，想坐下來休息，但是想到紅軍的二萬五千里長征，不怕苦，不怕累的精神，我們也要堅持到底。不知走了多久，終于到了壺山公園。
時間在我們的玩耍中不知不覺的過去了，我們依依不舍的離開了壺山公園。今天雖然有點累，但是爬山的'快樂一直在我的腦海里盤旋，下次我一定還會再來壺山公園的！
四年級作文 篇2
上個星期六，周老師帶我們?nèi)嗳ゲ蝗沼�，參觀昌吉的農(nóng)業(yè)博覽園和昌吉恐龍博物館。
我們做上大巴車，聽導(dǎo)游阿姨的介紹不一會就到了昌吉的農(nóng)業(yè)博覽園。在寒冷的冬天，博覽園里卻像春天一樣，里面種著各種植物，到處鮮花盛開，美麗極了！農(nóng)業(yè)技術(shù)現(xiàn)在還真厲害，把南方的水果搬到北方種植，在大棚里有火龍果、柚子、香蕉都在這里開花結(jié)果了。
下午我們到了昌吉恐龍博物館，博物館非常大，恐龍館里有許多恐龍化石，在這里我了解了恐龍的.種類和習(xí)性，正中間陳列了馬門溪龍人化石，又高又大。
今天我不僅了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)還知道了很多恐龍的種類，和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)了很多知識，快樂的一天很快結(jié)束了。
四年級作文 篇3
我有許許多多的愛好，比如：“彈鋼琴、畫畫、溜冰......”但是，我最喜歡的還是看書了。
因為看書不僅可以幫助我增長知識，而且還能讓我提高寫作能力，更可以讓我看到一個個精彩無比的故事，書還是心情寶典，在你傷心的時候，翻開書，它能悄聲無息的安慰你。書還是一位良師益友，它會讓你的思維去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去了解世界，去接見世界，，讓你覺得坐在家里，就像在海上乘風(fēng)破浪，讓你覺得在看書，就像親身經(jīng)歷書上的故事。但是，書也會令人丑態(tài)百出，也會鬧笑話。
早晨，我插好電飯煲，從冰箱里拿出凍的堅硬的面包，把它放在電飯煲里，然后跳上我那看書的最佳私人領(lǐng)地—大熊寶座上津津有味地看起來，邊看邊笑。過了一會，媽媽說：“面包煮好了！”此時的我正沉浸在“花花世界”里，完全沒有把媽媽的話放在心上，過了一會，廚房里已經(jīng)白氣沖天了，好像起了霧一般。媽媽大喊：“面包拿出來沒有？”我的心“咯噔”了一下，都快提到嗓子眼兒里了，我飛快地跳下大熊寶座，跑向廚房，拿出面包，然后大喊：“拿出來了！”我定睛一看，真是慘不忍睹，面包變得軟綿綿。我迫不及待再一次放面包。
不過，看書還是有好處的，也會給予我們快樂和幫助。
有一次，老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個晴天霹靂，每天都要“采蜜”看誰“采的.蜜質(zhì)量好”就是每天要寫不計其數(shù)的好詞好句，看誰寫得好。正當(dāng)我們想反抗時，一疊采蜜本出現(xiàn)了......現(xiàn)在，我每天都在書上摘抄超棒的好詞好句，然后用到作文里，好極了！我也看了很多書，快樂極了！
我就是這樣一個不折不扣的小書迷，大家想和我交朋友嗎？
四年級作文 篇4
今天是周末，爸爸不用去上班，我也不用去上學(xué)�？蓩寢寘s不管我們，自己去逛街。
我和爸爸無聊透了！今天真倒霉，家里停電。不能玩電腦，也不能看電視。爸爸在那里看報紙，我無事可做。想看書，家里的書都不好看。報紙我也從來沒看過，也看不懂。爸爸突然說:“雨涵！快來看!”
我說：“怎么了？大呼小叫的。有什么驚嘆不已的國家大事？讓我瞧瞧�！�
爸爸又說：“你看！日本發(fā)生先地震后海嘯的災(zāi)難了！”
我又說：“天呀�。�！那日本不就沒了嗎？太可怕了！那日本的人民住哪？他們會不會坐飛機(jī)飛來中國呢？中國雖然大，可是中國人民被日本人那樣欺負(fù)、那樣侮辱！誰會讓日本人來中國呢？誰又會讓日本人住自己的家呢？中國人那樣恨日本人，誰會給他們吃的東西呢？爸爸以前日本人欺負(fù)中國人，日本人來了中國人是不是可以報仇了？那日本......”
我的問題一大堆，還沒等我說完，爸爸就打住了我。爸爸和藹可親的對我說：“雨涵，你這種想法只能在你的腦子里停留一秒鐘。日本人也是有生命的。你不能這樣想!你剛才說過，是以前的.日本人欺負(fù)以前的中國人。那都是以前的事，跟現(xiàn)在的日本人無關(guān)。中國人是善良的。不管誰，只要是人那就要幫助。雖然日本發(fā)生里大災(zāi)難，可是他們的家園還有救，他們的家園還沒有破碎，他們還有親人！我們要省吃儉用，這樣就可以捐出一些他們有用的用品。”
聽了爸爸的話，我明白生命是可貴的，什么東西和金錢都換不來。我們要善待每一個人，讓每一個人都有一個家園，即使是仇人也要還他們一個家園，一個屬于自己的家園。應(yīng)為這個話題，我和爸爸的感情越來越好，應(yīng)為我知道，他們是我的親人。我愛他們！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)......
四年級作文 篇5
夏天，毒辣辣的太陽烘烤著大地，但荷花沒有低頭，它還是在烈日的照耀下，向大家展示自己獨有的姿態(tài)。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的'荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵�？茨呛诺幕ü嵌�，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天……
那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動。
我呢，一下子變成了燕子，從這一朵睡著了的荷花上，一陣風(fēng)以閃電般的速度吹過后，我就落在了一朵正在舞蹈的荷花上。過了一會兒，我又變成了一只青蛙，為荷花仙子們唱歌……
夏天的荷花多美��！
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