（推薦）小學四年級作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　我養(yǎng)了一只烏龜，它只有巴掌大小。背上有六邊形的花紋。上下都有十分堅硬的殼，就算從兩米高的地方摔下來，也不會有問題，照樣會伸出頭來。烏龜?shù)牟弊佑形抑兄改敲撮L，上面有一道道的波浪型的線條。兩只眼睛圓滾滾的，有小綠豆那么大，發(fā)亮的眼珠嵌在中間。不會轉(zhuǎn)動，它眨起眼睛來會發(fā)出輕微的“吧噠吧噠”的響聲。

　　小烏龜喜歡吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例總要伸出長長的'脖子，看看周圍沒人就張開大嘴吃了起來。烏龜吃食物和蛇很象，一口一口的吞。

　　烏龜?shù)囊暳Σ畹捏@人，有時候我用線吊著肉垂到水面上，水只有15厘米深，可它也看不見。它雖然視覺差，可感覺和聽覺卻十分的靈敏。我把烏龜放在地上，在10米以外拍手，他就會以閃電之勢把頭縮回去，可我找遍了它的全身，也不見它的耳朵。當烏龜爬行時，我用手一觸摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢體都縮到了硬殼里，這足以說明它的感覺是多么的靈敏。

小學四年級作文 篇2

　　昨天，因為我作業(yè)完成得好，爸爸破天荒陪我打彈子球。

　　我們說好進行十分鐘比賽，看誰打上得多。爸爸沒有打過彈子球，我根本看不起他。剛開始一會兒，我就打上了5個，看見爸爸笨手笨腳卻又很專心的樣子，我真想哈哈大笑。我想我已經(jīng)5：0領(lǐng)先了，就讓讓我可憐的老爸，故意在那里打跳彈。老爸瞅準機會，竟然接二連三地把比分追上了。這一下我著急了，認真起來，但老爸卻在一邊使壞，每到我打的時候，他就在一邊叫“手抖”、“心慌”，故意擾亂我。我心想著：可不能輸給老爸，不然傳出去讓同學知道，我輸給了不會打彈子球的人，多沒面子!我嘴里不停地說：“沒事，我一點兒都不慌�！笨尚睦镞�是“呯呯”直跳，手也不太聽話了。

　　看著爸爸的`比分打了上去，我什么都不想了，專心地打下去，拼到最后，眼看要追上老爸了，時間卻到了，結(jié)果，12：11，我輸了。

　　我心里很不服氣，但知道努力讓老爸取得了勝利，是驕傲害了我�？吹轿译y過的樣子，老爸在一邊說話了：“雖然你后來不受我干擾專心地打，但努力已經(jīng)來不及了。就跟你上學一樣，如果現(xiàn)在不好好學習，到小學快畢業(yè)才努力，也一樣趕不上別人啊!”

　　爸爸說的話真的很有道理，今天雖然輸了比賽，但我卻得到了更多的東西。

小學四年級作文 篇3

　　哈嘍，大家好！我的名字叫電腦，說起我的名字，大家都在爭我呢！

　　我穿著銀色的鎧甲，腦袋上戴著銀色的頭盔，臉烏黑烏黑的，人們稱它為顯示屏，透過顯示屏，可以看到搞笑的視頻，浪漫的愛情小說，惹人喜愛的卡通人物……腦袋旁有。兩個圓圓的耳朵叫做音響，打開音響，你可以聽到動聽的'音樂，美妙的故事……手呢？咦？主人，你老是握著我的手干嘛？生疼生疼的。我說的手，大家應該都知道吧，它就是——鼠標，為什么要帶“鼠”字呢？大概是因為它有一根長長的線吧！鍵盤就是我的腳，因為我的腳可以敲出各種字！厲害吧！如果有頭無腦，那怎行呢？所以控制我的大腦的就是主機，開開關(guān)關(guān)都在那里。

　　我的作用可大了！主人的困難都是我為他解決呢！如搜索資料、不會不懂的詞……都會在我這里查找，我對主人的學習有很大幫助呢！主人累了的時候，就會跑到我這里來娛樂，如上網(wǎng)、玩游戲、qq來聊天、微信視頻也會來這里找我。生氣時會找我，高興時會找我……就因為我的作用太大了！

　　主人一聽到電腦，就趕快來找我玩，一玩常常就無邊了！說十分鐘，十分鐘一到，再玩十分鐘一，所以主人一玩就是個四十到五十分鐘。因為有了我，所以主人的視力下降了，我可真為主人擔心呀！

　　好玩歸好玩，但我也有注意事項呀！玩完之后要拔掉插座，以免引起火災。

　　我就是主人的知心朋友，主人非常愛我，我就是人見人愛，花見花開的——電腦。

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