四年級的作文7篇【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的四年級的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“叮鈴鈴”可怕的上課鈴打響了。周老師抱著一大堆白花花的本子踏進(jìn)教室門。我有種不祥的預(yù)感:今天要考試!果然,不出我所料,老師那已經(jīng)被我“玩兒的很轉(zhuǎn)”的`“套路”,再一次被我給識破了。!可是今天要考的內(nèi)容我壓根兒一個(gè)字兒也沒看,哎,別想了,臨時(shí)抱佛腳吧!哎,可惜慢了一步,老師已經(jīng)開始發(fā)試卷了!
萬一今天“非常幸運(yùn)”地考了個(gè)“零鴨蛋”“搬”回家,屁股準(zhǔn)會“開花兒”的!我越想心里越慌張,越想心里越發(fā)虛,越想心里越緊張,越想心里越害怕。最后,連筆都快拿不住,甚至都快掉在地上了。
可是,該來的總是要來的,只能勇敢的去面對。于是,我也就只好硬著頭皮,稀里糊涂的熬過了這場“噩夢”。稀里糊涂的聽寫完了。聯(lián)系了些什么都不知道。
批改完了,本子發(fā)下來了,我翻開一看,立刻捂住眼睛。此時(shí)此刻,我真想對這天空大喊“不”!可喉嚨像被什么東西堵住了似的,怎么也喊不出來。
本子上那鮮紅的85分觸目驚心。沒辦法,腳底抹油——開溜!
四年級的作文 篇2
星期六,我們來到學(xué)校,走進(jìn)班級,丁零零……上課鈴響了,老師走進(jìn)班級,對我們說:“我有一個(gè)神奇的禮物送給你們,你們把眼睛閉上,我數(shù)1、2、3,在四人小組的后兩個(gè)同學(xué)的桌子放上這神奇的禮物。
然后,同學(xué)們閉上眼睛,大家可期待了。老師數(shù)1、2、3,同學(xué)們在想:“這是個(gè)什么樣的禮物呢?”
同學(xué)們把眼睛睜開,原來是一個(gè)跟葡萄大小的像橄欖一樣的`東西。
老師告訴我們:“這是胖大海,只要把胖大海放到熱水里,過一會兒就可以當(dāng)藥喝了!
接著,老師讓我們觀察一下胖大海。胖大海外皮皺皺的,葡萄大小,肚子大大的,頭和腳都很小。
最后,老師在四人小組里放上了杯子,然后往每個(gè)組里的杯子到進(jìn)熱水,我們把胖大海放到熱水里,胖大海一開始沒什么動靜,過了一會兒胖大海裂開了,慢慢地水黃了,胖大海身上長出了許多毛,又過了一會胖大海像娃娃似的,左一拳,右一腳,把皮弄裂了,水也變成了棕色了,像一座小山。
我想把胖大海送給老師,因?yàn)樗焯焐险n,很辛苦,嗓子也啞了,我希望她們恢復(fù)好嗓子。
啊,胖大海好神奇呀!
四年級的作文 篇3
今天,我在火車上看到一位售貨員阿姨向我們推銷一種玩具,叫“UFO”。
我聽了很新奇,只見她很熟練地表演了“太空對接”、“有驚無險(xiǎn)”、“鼎力相助”等項(xiàng)目,尤其是“太空漫步”最吸引大家的眼球了。她把一根帶齒的塑料軟棒插入“UFO”的`“頸部”,輕輕一拉,“UFO”就高速旋轉(zhuǎn)起來,她迅速抽出一跟細(xì)線,在“UFO”的“腳跟”上用力一繞,兩手拉著細(xì)線兩端成45度,只見這個(gè)“UFO”順著細(xì)線慢騰騰滑下,真像技能高超的雜技演員在表演走鋼絲,又像一位穿紅裙子的小姑娘在一邊唱歌一邊歡快地跳舞。
我被深深地吸引了,情不自禁地掏出10快錢買下了這個(gè)能唱會跳的“UFO”。但到自已手里后,這個(gè)活潑的小家伙卻像不個(gè)不聽話小孩子,那么多花樣,我只能玩一個(gè)簡單的“亭亭玉立”了。我想這應(yīng)該是熟能生巧的緣故吧,看來玩也是要動腦筋的。同學(xué)們,學(xué)習(xí)是不是也是這樣呢!
四年級的作文 篇4
十年后,我從國外學(xué)校畢業(yè)后回到了祖國。
這時(shí)已是科學(xué)家的我,坐上了一臺公交車,一轉(zhuǎn)眼,就到達(dá)了目的地,一問才知道,這些車時(shí)速為240千米/時(shí)。剛開始我對這輛車很有好感,可坐多了,就感覺車?yán)锟諝夂軔,像蒸包子一樣,于是,我給公交車公司打了一個(gè)電話,并建議他們在每臺公交車上安裝一臺我發(fā)明的`空氣過濾器,這種過濾器可以將空氣變成只有去大森林才會有的新鮮空氣。過了一個(gè)多月,我又坐上了公交車,一上車,頓時(shí)使人神清氣爽,精神大振。本來,我以為這樣就已經(jīng)十全十美了。過了幾個(gè)月,我又坐車去長沙,過了好幾個(gè)小時(shí),還沒有到,我腰酸背痛,過后,我又向公交車公司打了一個(gè)電話,建議他們裝一個(gè)智能按摩椅,由大腦來控制。裝后,我遠(yuǎn)程旅游就舒服多了。
這時(shí),我早已盼望已久的導(dǎo)彈終于出現(xiàn)了。
光陰似箭,日月如梭,我相信不久以后一定會如此美好的。
四年級的作文 篇5
生命的路,很遙遠(yuǎn),但有盡頭。
那一年,她們十六歲。
敏是很孤獨(dú)的,曾幾何時(shí),她也溫暖的家,那位疼愛她的母親,曾許諾讓她永遠(yuǎn)快樂的父親。一夜間,都隨那張離婚協(xié)議書煙消云散了。,美麗的事物期,幸福也逃不開。永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)遠(yuǎn)呢?
在敏的課桌上,刻著一排字:乎天長地久,只在乎曾經(jīng)。偶然,蕙看見了。蕙是樂觀,她也有座右銘:樂觀比悲觀遭遇少的不幸,她們比悲觀者的明白,幸與不幸人生的一部分。蕙希望能敏,就算只她開心一丁點(diǎn)也好。
蕙了坐在操場一角的敏,那黯淡無光的眼神真出自花季少女身上的嗎?天氣真好!蕙和敏打招呼,敏有一點(diǎn)錯(cuò)愕,隨即又用冷淡的語氣回應(yīng):是嗎?蕙,的撩起話題,敏又冷淡的回應(yīng)。最后,敏決定回去值日,那堆只掃把打鬧的蠢貨,她皺了皺眉頭。我來幫你。蕙心領(lǐng)神會道。次,冷漠的臉上掩飾不了驚訝,多久了,有人幫助。,無事不登三寶殿?
為好呢?我?guī)筒涣四恪?/p>
是朋友,要做永遠(yuǎn)的朋友哦!引證這句話,敏決定計(jì)算永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
她們成了形影不離的伙伴,一起穿梭在大小的圖書館,一起上學(xué)、放學(xué),一起午餐,同學(xué)都笑話她們是雙生兒。敏的開朗,她冰封的心開始融化,盤踞心底的苦也蔓延。
越是美麗的東西,人就越渴望,越害怕失去。
敏的獨(dú)占欲很強(qiáng),她希望敏只和她人好。她逐漸的蕙對誰都好,有,蕙也會扔下她,和同學(xué)一起放學(xué);有,蕙也會撇下她,獨(dú)自去食堂。那顆脆弱的心,結(jié)霜:世界給我希望的,也緊接著失望。
敏開始有意無意的`躲著蕙,蕙找敏,只了敏的草稿,上面橫七豎八的寫了一行字:
不要太許諾,許諾是結(jié)出的松果,誰能被季節(jié)打落。
蕙并忘記她的諾言,她對朋友有另一層理解:虛假的友情人的影子,有光的地方它才,陰暗的地方它就了。友情是埋在內(nèi)心的種子,只要有心,又何須形影不離呢?
天,敏的字下,新添了幾行字:歲月如何蹉跎,讓純真永遠(yuǎn);社會如何冷酷,讓善良永遠(yuǎn);人情如何世故,讓友情永遠(yuǎn);往事如何不堪,讓愛永遠(yuǎn)。
敏的眼睛濕潤了,那位曾和她感知同默契,曾珍愛相同回憶的朋友,是的她。
過錯(cuò),是短暫的遺憾;,是永遠(yuǎn)的遺憾。敏不愿再失去了。她頭也不回的奔去操場,她,那里有人,在等她。
生命的路,很遙遠(yuǎn),但有盡頭,愛在心里,無限無期。
四年級的作文 篇6
我一直希望自己能夠當(dāng)公司老板,因?yàn)檫@是家人的期盼也是我的期望。
記得在我小的時(shí)候走過大街,總能看到在路邊乞討的'人,他們的頭發(fā)亂蓬蓬的,臉臟臟的,不知多久沒洗頭沒洗澡了,我很想給他們一些錢,可是我知道當(dāng)時(shí)家里并不富有,沒有太多的錢可以給他們,而且這些都是父母幸幸苦苦、早出晚歸賺的錢,我就更沒有資格隨便支配。所以我也只能遺憾走開,但我心中定了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo):我要當(dāng)公司老板,我要賺很多錢,然后幫助這些可憐人。
我現(xiàn)在上了小學(xué),認(rèn)識了地震的恐怖,知道了災(zāi)區(qū)的那些孩子沒書讀,沒鞋穿,沒水喝的痛苦。每次看到新聞上寫出,電視上播出“XXX地震”“XXX地區(qū)的孩子生活貧苦”時(shí),我總是悔恨自己為什么幫不上忙,想要為他們捐物品捐資金的時(shí)候總發(fā)現(xiàn)做不到,于是我就更加堅(jiān)定我一定要當(dāng)上公司老板,這樣才能為災(zāi)區(qū)做貢獻(xiàn),才能看到新聞、電視上不再有那些可憐的孩子的身影,讓他們過上幸福生活……是的,也許這個(gè)理想沒那么容易實(shí)現(xiàn),但我還是會努力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
四年級的作文 篇7
我有個(gè)好朋友,是我的同學(xué)叫“孫燁彤”。
一天,我,張郡殊,吳知盈來到孫燁彤家玩,她們幾個(gè)自己在客廳里看電視,把我一個(gè)人推到了書房里,我無聊的翻看著書,這時(shí)候?qū)O燁彤悄悄地來到我的身邊,同樣手里拿了一本書說:“我來陪你一起看吧!”我向她感激的一笑,說:“謝謝,還是你最好!”
晚上回家,媽媽送我了一個(gè)漂亮的.粉色文具盒,是我喜歡的顏色,我愛不釋手?墒牵诙煺n間的時(shí)候,孫燁彤在我的座位旁跑來跑去,一不小心,就把我的新文具盒碰到了地上,壞了,我火冒三丈地大叫:“孫燁彤!你為什么摔壞我的文具盒,”孫燁彤小聲的說:“對---對不起!”“對不起有什么用,你賠!”第三節(jié)課上課時(shí),我從外面回來,發(fā)現(xiàn)我的文具盒已被修好了。這時(shí),我的心里不知是什么感覺,我偷偷的瞄了一眼孫燁彤。她也正看我這里并對我一笑。我這才知道自己錯(cuò)了。下課我跟孫燁彤說:“對不起,我不該發(fā)脾氣!彼吲d地說:“沒關(guān)系,其實(shí)也是我太不小心了,我們還是好朋友!
從那天起,我和孫燁彤都懂得了一個(gè)道理:朋友之間不要吵架,要互相理解,友好。友誼才能天長地久。
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