四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我來到了汽車王國，看到了許多車，有寶馬，奔馳，保時(shí)捷，蘭博基尼，雷克薩斯······
今天，汽車家族準(zhǔn)備去郊外野餐，汽車孩子們?cè)诳ㄜ囀迨迳砩辖壛艘粋�(gè)大平板車，把孩子們和食物放上去，卡車叔叔跑，家長們?cè)谂赃呉黄鹋埽K于到了。
大家把食物拿下來，寶馬帶了92號(hào)汽油和木柴油，保時(shí)捷帶了一塊大布，雷克薩斯帶了水和飲料······大人們?cè)诹奶齑蚵閷�，蘭博基尼邊吃面包邊說：“我雖然在人類世界很值錢，但不希望受人歡迎，因?yàn)槲液艿驼{(diào)。’’寶馬接著說：“我也是�！毙∨笥言谝慌酝嬗螒�，有的玩老鷹捉小雞，有的`玩捉迷藏，還有的在玩切西瓜。奔馳看見了，也跑過去和他們一起玩，有的小朋友調(diào)皮了一下，去小池塘里裝了一桶水潑在奔馳身上，其他小朋友見了，也跟著潑水。奔馳見了連忙躲開，嘴里還說；“你們太調(diào)皮了!”
愉快的這一天就這樣結(jié)束了，我也該回人類世界了。突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”要起床了。“哦，原來是一場夢(mèng)啊！”
四年級(jí)作文 篇2
金秋十月，是桂花盛開的季節(jié)，滿城都浸在桂花的馨香之中。而“滿隴桂雨”更被稱為西湖十景之一。為什么會(huì)被賦予那么有詩意的稱謂哪？原來，滿覺隴種植著大量的桂花樹，每當(dāng)盛開著的桂花，被微風(fēng)吹落時(shí)，從遠(yuǎn)處望去就像桂花樹上飄落下黃金雨一般。
這個(gè)國慶假期，爸爸決定帶我們母女倆去滿隴探桂，我們選擇的是綠色出行，兩輛助動(dòng)車載著我們經(jīng)過了三個(gè)隧道就到了目的地。我們找了一家茶院坐下，泡了兩杯龍井茶，放了些零食在圓桌上邊品茶邊賞桂。這里有許多桂花做的美食，有桂花糕、桂花糖和桂花酒等等，讓你垂涎欲滴。抬頭望去，滿目堆青疊綠之中，點(diǎn)綴著一簇簇小花。紅色的丹桂熱情似火；白色的銀桂美麗優(yōu)雅；黃色的金桂高貴典雅。忽然，一陣微風(fēng)拂過，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飄舞，還有的跳進(jìn)了我們的茶里，給茶水增添了一絲桂花的香氣，我們便喝上了天然的桂花茶。茶院內(nèi)，游客三五成群地分桌而坐，有的在打撲克牌；有的.在品嘗美食；還有的在悠閑地聽著音樂。再看看路上的行人，無論孩子還是大人，都在拾著滿地的桂花。男孩拾起了火紅的桂花，樂呵呵的跑了；女孩兒拾起了銀白的桂花，美滋滋的走了；大人們拾起金燦燦的桂花，喜洋洋的走了。
幸福的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，太陽就要落山了，我們這才站起身準(zhǔn)備回家。這次游玩讓我流連返。希望下次來的時(shí)候，桂花開得更旺盛，更馨香！
四年級(jí)作文 篇3
清明節(jié)，天空飄起雨點(diǎn)。仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，大的小的在空中斜斜地密織著，朦朧了視野，也朦朧了人心。清明節(jié)也是個(gè)朦朧的時(shí)節(jié)吧？掃墓、踏青，落淚或欣喜，其實(shí)我們緬懷失去的，又追求新的是否矛盾呢？
冒著雨，坐上車出發(fā)去掃墓。車窗也成了一片朦朧，透過它向外望去，一片綠的，一片紅的，一片黃的，模糊的顏色上加了一層灰。看到形狀卻看不到輪廓，景物正如心情一樣淡雅。隨著一點(diǎn)點(diǎn)事物地逝去，目的地也越來越近。堵車了，是的，這一天所有人都不由自主地奔向一個(gè)目標(biāo)，一種思念。下車步行，道路是泥濘的，鞋子被迎面而來的雨滴弄得潮濕，望著遠(yuǎn)方的小土堆，紅色的泥土，高低不平，有一個(gè)巨大的洼地，蓄積了一大潭清水，呈現(xiàn)著淡青色。人頭攢動(dòng)，各種雨傘像是花朵，是這個(gè)朦朧的夢(mèng)中唯一的鮮艷。也有沒打傘的人，頂著雨，潮濕得溶進(jìn)了景物之中。
走進(jìn)墓園，一塊塊墓碑林立，大理石莊嚴(yán)肅穆，鴨子在清水中雨中成群地游動(dòng)，拔動(dòng)人們的心弦，是不是一種前奏？打著傘，鞠躬三次，心中卻是一片空白，并不是對(duì)離去的人不想念，只是想更加堅(jiān)強(qiáng)，由于人不能活在過去。老人落淚了，抽泣或默默地哭著，他們的追逐即將停止，可以解下那些偽裝，赤裸地表達(dá)自己的想念。我望著他們的.皺紋，蒼白的臉上紅腫的雙眼，蒼老的背影，那些還沒有刻完的墓碑，等待和自己相伴一生的人，死后再去長相廝守，也許恍惚之間明白了清明節(jié)的真諦。
現(xiàn)實(shí)如此殘酷，它一次次擊打我們的心房，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們倍受傷害，被迫戴上一副副假面，越來越虛偽，記不清自己原來的方向，清明一如既往不變的追尋。離去的人找到了最安靜的歸宿，緬懷他們就是回憶過去，尋找自己原來的方向與目標(biāo)，也許是一種停歇整理心情后再?zèng)Q絕地走下去。
那么還是為了更好的明天，還是為了追尋未來。在眼淚凝聚的那一瞬間忍住并停止傷痛，過去和懷念并不是為了沉溺，還是為了更美好的明天。讓這場雨撫慰你并清洗你，由于明天還有更加漫長的路要走下去。我們的目標(biāo)仍舊在心中從未丟失。清明，是休息而不是停止。總有一天要比現(xiàn)在更加努力地走下去。
四年級(jí)作文 篇4
有一天下午，班隊(duì)課上，老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。老師先帶我們走出教室，然后再走出校門，最后來到野外的一片草地上。那片草地非常寬闊，地上長滿了綠色的.小草。我走在上面感到非常柔軟，好像踩在了一塊地毯上面一樣。
老師告訴我們現(xiàn)在可以放風(fēng)箏了。我們就放起了風(fēng)箏來了。由于，我沒有帶風(fēng)箏，所以只好看別人放風(fēng)箏。不一會(huì)兒，我就看到一只老鷹風(fēng)箏飛到了天空中去了。然后，我又看到了一只小雞風(fēng)箏跟著也飛上了藍(lán)天，后來，飛上天去的風(fēng)箏越來越多了，有蝴蝶風(fēng)箏、豆腐干風(fēng)箏……過了一會(huì)兒，我又去看那最早飛上天去的老鷹風(fēng)箏。這時(shí)，我看到那只老鷹風(fēng)箏正飛下去捉那只小雞風(fēng)箏。呀，真好看！小雞風(fēng)箏在拼命逃跑，而那只老鷹風(fēng)箏好像在拼命追趕。看來還是那只小雞厲害，竟然給它逃脫了，躲開了老鷹的追捕。啊呀，真好笑，現(xiàn)在那只老鷹風(fēng)箏竟然去捉那只蝴蝶風(fēng)箏了。老鷹怎么會(huì)捉蝴蝶吃呢？真是亂套了。
正在這一個(gè)時(shí)候，下課的鈴聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來。老師就叫我們收線回教室去了。我們只得趕快收線。
然后，我們就又排好隊(duì)伍跟著老師一起回學(xué)校去了。路上，大家都說今天放風(fēng)箏真是非常高興。
四年級(jí)作文 篇5
六一國際兒童節(jié)是我們少年兒童自己節(jié)日。今年六一節(jié)到來的前一天下午，我們學(xué)校的操場上搭起了一個(gè)漂亮的舞臺(tái)，旁邊還掛了橫幅，這是為了慶祝六一 兒童節(jié)，讓小演員們能在上面盡量地展現(xiàn)自我。我也是小演員中的一員，我的心別提有多么自豪和光榮。來自
六一兒童節(jié)終于到了，同學(xué)們都興高采烈地來到學(xué)校的大操場上，來觀看演出。雖然天公不作美，在下點(diǎn)小雨，但這都不影響同學(xué)們過節(jié)的`好心情。節(jié)目有好多，有合唱讓世界充滿愛，有舞蹈小小國稅宣傳員……該輪到我們舞蹈迎春雪表演了，我的心激動(dòng)得很，我們的臉上都充滿了微笑，隨著音樂，我們像歡快的小鹿一樣，輕快地跳來跳去，我們像美麗的蝴蝶，翩翩起舞，我們跳得非常出色，才贏來臺(tái)下同學(xué)們陣陣掌聲。接下來，我還表演了舞蹈籃球小將，我們穿著印有福娃的上衣和裙子，戴著一頂紅帽子，一片朝氣蓬勃的景象，在舞臺(tái)上我們?nèi)w動(dòng)作整齊，跳得也很精彩.我情不自禁地想：上舞臺(tái)演出是一件多么光榮的事情呀！以后，我要更加努力學(xué)習(xí)，爭取再一次走上舞臺(tái)。
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