四年級作文匯編（7篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
在于美，無處不在;美，不在于你的外表，不你的身份;美，只在于你的心靈。我身邊就有這樣一個同學，她具有拾金不昧的精神，她的'名字叫陳思源。
有一次，陳思源在操場上玩，她忽然看見了一張20塊錢，就連忙撿起來，交給了老師。
她就是這樣一個人，她那拾金不昧的精神我們要學習。
四年級作文 篇2
上周六，我參加了我們“青檸檬”社會實踐小分隊舉行的20xx年度總結(jié)表彰暨新春團拜會。我很榮幸擔任了主持人的工作。
我們的團拜會有豐富多彩的表演和精彩有趣的游戲。其中，我覺得最好玩的游戲是“摸手識母”。“摸手識母”的規(guī)則顧名思義就是由小朋友通過摸媽媽的手來找自己的媽媽。我先請四位小朋友參加這個游戲，然后請上這四位小朋友對應的媽媽，再邀請兩位其他小朋友的媽媽。小朋友們事先戴上眼罩，媽媽們伸出右手（手上不戴任何戒指之類的提示物），小朋友們依次摸媽媽們的手，看看誰能認出自己的媽媽。
游戲開始了。第一位小朋友開始摸。他歪著腦袋，咧著嘴，仔細地摸了摸第一位媽媽的手，堅定地說：“這位不是我的媽媽�！苯又�，他摸第二位媽媽的手。這一次，他有點不太確定。我告訴他：“你可以先摸摸其他幾位媽媽的手�！庇谑�，他又摸了第三、第四位媽媽的手。每次，被摸的那位媽媽總是忍者癢憋著笑，另一只手捂著嘴怕自己不小心發(fā)出聲音。再看那位小朋友自己的媽媽，她焦急的看著自己的孩子，很想提醒他自己排在第五個前面的都不是，可是又不能說話和提示，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，暗暗祈禱自己的孩子不要認錯媽媽。最后，那位小朋友在摸了四位媽媽的手之后就拉走了第二位媽媽手，走到了一邊�？墒�，這并不是他的媽媽。這時，我注意到那位孩子的媽媽微微地嘆了一口氣，再搖了搖頭，臉上露出無奈的神情。
第二位小朋友從頭摸到尾，似乎都很猶豫。最后，他拉走了第三位媽媽的手�？墒�，這也不是他的媽媽，他的媽媽早就被第一位小朋友拉走了！
三分鐘后，另外兩位小朋友也找到了自己的“媽媽”。我拿起話筒，說：“現(xiàn)在，請小朋友們摘下眼罩，看看有沒有找到自己的.媽媽�！蓖瑢W們紛紛摘下眼罩，發(fā)現(xiàn)只有第三位小朋友找對了媽媽，而第一位小朋友與第二位小朋友找到的媽媽正好相反。這時，有的小朋友說：“XXX，晚上你跟我媽媽回家吧！”有的說：“哎，我要是再摸一下第五位媽媽，我就能找對媽媽了！”還有的說：“耶！我找到自己的媽媽了……”
每個人都有一雙自己獨一無二的手，通過“摸手識母”這個又好玩又有趣的游戲，讓我們明白了我們雖然每天和媽媽在一起，但是其實對媽媽的了解還遠遠不夠！以后，我們要多多關(guān)心和關(guān)愛自己媽媽。
四年級作文 篇3
父母一直說，我懂你，我懂你們童年，你們童年就是玩嗎？可這真的是童年嗎？我忍不住問一句你懂童年嗎？
我的童年是玩，是迷失于手機游戲，而“玩”的意義你懂嗎？是玩跳皮繩、跳繩、翻花繩……但并不是玩手游，在幼兒的我們打打游戲，看看電視這一天也就過去了。但父母的童年做了很多有意義的.事，幫父母洗洗碗，擦擦窗子，自己的自主能力變強，讓親情更濃厚。
就像《小王子》這部電影里的小女孩一樣，是個“草莓簇人”，沒有自主能力，心理十分脆弱，這跟我們一般孩子一樣根本沒有自主能力。
人生中一共有四個年：童年、青年、壯年、老年。而在童年我們應該去做有意義的事，去親近家人、親戚，而不是沉迷于電子產(chǎn)品、看電視。
童年，孩子們最愛的年，無憂無慮的，開心的生活，看電視便是家常便飯，玩電腦便也不可少啰！但童年里連一些事都沒有做，難道童年只是玩的嗎？現(xiàn)在的孩子有多少可以在小學不戴眼鏡，不戴眼鏡的孩子簡直就是個大熊貓、國寶。這些都來源于童年的時候多玩游戲、玩電腦、看電視造成的。
你懂童年嗎？
四年級作文 篇4
一天晚上，桌子和椅子在靜悄悄的教室里嘰里咕嚕地說個不停。原來，它們在訴苦呢！
“唉！最近一階段我可難受死了，每天都被小主人傷害，有時主人拿著一支筆，在我的皮膚上亂涂亂畫，搞得我渾身臟兮兮的�！弊雷影β晣@氣的說道。
“你那點苦兒算什么呀！”椅子邊嘆氣邊說，“主人有時候會不停地放屁，我每天都快被他熏暈了�！�
“我還有比你更慘的呢！主人最近不知怎么買回來一把學生小刀，整天在我的皮膚上不是劃出一道道線條，就是扎出一個個小洞，弄得我渾身痛死了！”桌子說著，聲音都變成哭腔了。
椅子安慰桌子說：“哎呦喂，別太傷心了，我也不舒服啊。這幾天小主人特別喜歡把椅子翹來翹去的，我一不注意就被摔個跟頭，現(xiàn)在我渾身疼呀�！�
“每天總是有些主人的.朋友，在老師沒來的時候就會在我的頭上踩來踩去，搞的我也快散架了，曾經(jīng)我的哥哥就是被它的小主人踩散架了之后導致死亡的呀。我也擔心自己會像哥哥一樣……”
“嗚嗚，嗚嗚嗚……我們倆人確實都挺慘的……”
這些話正巧被路過窗外的小主人聽到了，他慚愧地走過去對它倆說：“對不起，我以后不會這樣對待你們了，我錯了！”
四年級作文 篇5
記得那天是天是年初二，快要吃晚飯了，媽媽叫我去超市買5瓶可樂，我拿著錢去超市買可樂了。
超市里人真多，難怪爺爺說超市里的東西好像都不要錢的，每天人那么擠。我快速地來到賣飲料的地方，拿了5瓶可樂，我就去付錢了。我一共付了20元錢，5瓶可樂12元錢，二十減十二等于八，服務員怎么給我了10元錢，我心里感到奇怪�；丶业穆飞希彝蝗粨钠饋�，服務員算錯了錢會不會被罰？我越想越擔心了，我的心里非常不安，總是覺得又一種怪怪的感覺。但是，到了家里，我還是把那十元錢放進了我的儲蓄罐里。這件事我一個人都不敢告訴，我心里更不安了，晚上睡覺都睡不著。第二天早上一醒來，我便把這件事告訴了媽媽，說我已經(jīng)決定要去還錢，我早飯都沒吃，就跑到超市把多余的兩塊錢還給了叔叔，叔叔夸我是個懂事的好孩子�；丶业�.路上，我開心極了，心里也輕松多了，如釋重負，不再有那種怪怪的感覺了。
回到家，爸爸媽媽都表揚了我，我的心里別提有多高興了。
四年級作文 篇6
周末的晚上，我和爸爸媽媽在電視上一起觀看了“尋找最美孝心少年”頒獎晚會。
兩個半小時的節(jié)目，讓我淚流滿面，十一位少年，十種感動，他們用質(zhì)樸、執(zhí)著，成就了一種偉大，一種信念，一種感動，一種力量。其中有一位和我同齡的包頭男孩趙文龍，尤其讓我感動至深，他為了照顧病重的媽媽，一個人承擔起全部的家務，在艱苦的生活條件下，依舊保持樂觀向上的笑容，從他們的事跡中，看到的是新時期優(yōu)秀好少年的風采，體會到是慚愧和差距。當我們沒有好好學習而叫苦連天時，是否能從他們身上獲得答案；當我們總在要求父母給予我們什么的時候，可否捫心自問我們又為父母做了些什么？相信看了最美孝心少年先進事跡的每個人都會從中得到自己答案。他們用實際行動解釋了是感恩，營造了感動。
看完節(jié)目后，我的心情久久不能平靜，在他們的身上看到了對父母博大的'愛，更看到了是一種崇高向上、自強不息的精神。他們用自己的一言一行，詮釋了中華孝道的內(nèi)涵，譜寫了震憾心靈的樂曲，我也暗下決心，將用自己的實際行動向他們學習。
四年級作文 篇7
今天晚上我看了“國學小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽。
主要講述了總決賽入選的精彩場景，比賽場上有的題很難，有的題卻很簡單，有古代傳承經(jīng)典文化、詩詞文化還有名言名句。競爭非常激烈，但比賽選手們準備充分，對詩詞對答入流，反應靈活，
通過觀看，我深深體會到了中華五千年文化的博大精深，我被場上的選手深深的打動了，也被一句句詩句所吸引。也激發(fā)了我們的愛國之情�？粗x手們一個個流利的誦讀，讓我不禁佩服古代詩人的愛國熱情。
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。不僅讓我了解了歷史文化，豐富了文化知識，領(lǐng)略了祖國的大好河山，更主要的是讓我知道了許多好詞好句，深深地喜歡上了詩詞的`傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，要在今后的學習過程中，多學習積累好詞好句。更讓我懂得了如何做一個新時代的美德少年，傳承中國的傳統(tǒng)文化。
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