四年級(jí)的作文(合集6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我一生中經(jīng)歷過許多難忘的事情，我真想把每一件事都如同貝殼一樣，把它們串起來，串成一串風(fēng)鈴，只要一吹，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出叮叮咚咚清脆的聲音來。但有一個(gè)風(fēng)鈴與眾不同，不信的話，就聽我娓娓道來。
那是寒冬臘月的春節(jié)期間，我們一家乘坐飛機(jī)，準(zhǔn)備去到迷人而又神秘的海南島。飛機(jī)在八千英尺的上空飛行，蔚藍(lán)的天，潔白的云，那是一種在地面抬頭仰望天空看不到的美麗，筆下卻不知該如何形容了。果真是云朵，不是平時(shí)看見的絲絲縷縷，如同棉花一般，而是朵朵成形，各有各的姿態(tài)了。心情也在這樣的`風(fēng)景下，格外的輕松自在。抵達(dá)目的地，一下飛機(jī)，是一股悶熱的暖流撲面而來，所有的衣服全都顯得笨重不堪，我立馬換上了清爽的夏裝，好趕快融入這亞熱帶氣候里。
在旅游車上，我們的海南導(dǎo)游熱情的接待我們，沿路給我們介紹海南特有的風(fēng)景線，我們?cè)谲嚿嫌姓f有笑的十分開心，大家都期待著明天的旅行。早上，陽光明媚，萬里無云，我們一行人浩浩蕩蕩的前往分界洲島。坐上小船快速地駛向島岸，人們穿梭于各個(gè)景點(diǎn)，人流川息不止，加熱了原本燥熱的空氣。這里著名的游玩項(xiàng)目就是潛水。媽媽鼓勵(lì)我和姐姐一起下水，看看海里世界。喜歡游泳的我早已摩拳擦掌，躍躍欲試了。我和姐姐各自換好潛水服，拿著嘴塞，坐在椅子上，聽著教導(dǎo)員講解。他一再提示我們?cè)谒碌闹匾謩?shì)，我此刻心里小小的緊張著，既激動(dòng)又不安，姐姐牽著我的手一起坐船到海上。一切準(zhǔn)備就緒，我們分配到各自的教練，然后分開潛水。我學(xué)過游泳，于是輕車駕熟地掌握了教練的傳授的技巧。教練把我的頭開始按往海水里，我明顯感覺到心里壓力，呼吸不那么順暢，后來才知道這是由于壓力造成的。完全在海里了，我有規(guī)律地呼吸著氧氣管，心里想著姐姐的情況，這時(shí)一群小魚向我游了過來。這是熱帶魚啊，我驚奇不已，雖然以前在陸地上見過，可是真正的感受了大海的魅力時(shí)，心里的激動(dòng)還是無法言語。越往下游，視線越開闊，魚群密密麻麻的，還有珊瑚群，五顏六色，瑰奇萬分。如果不是在水下，我早想大喊一聲了。
回到水面上，我大口地呼吸著新鮮空氣，水里雖好，但是我還是習(xí)慣陸地生活。和姐姐回去的途中，我手舞足蹈地向姐姐描繪我所見到的美麗景色，心里還想著再去一次，那種自由自在游動(dòng)，仿佛海下生物般，徜徉在深藍(lán)的海里，我的心情如同在萬里高空飛行一樣。
后幾天，我們陸續(xù)參觀了其他著名的海南風(fēng)景點(diǎn)，一樣也讓我贊嘆不已，可是奇妙的海下之旅在我腦海里揮之不去，我渴望再去游一次,啊，神秘的大海，美麗的海南，謝謝你給我?guī)磉@么美好的回憶，謝謝你用你的容貌驚艷了世人。
四年級(jí)的作文 篇2
今天一起來、家里空空蕩蕩的一個(gè)人都沒有。到了中午之后，打電話給爸爸問他“爸、你們還回來吃飯嗎？”“不回了，你自己在家吃吧�！�
我一聽到爸爸說不回來吃、就馬上把電話給掛了。他們都不回來吃、只好出去自己買點(diǎn)東西回來自己吃了、一個(gè)人在家玩著電腦、看著電視，困了就睡。
睡到了下午五點(diǎn)半、一起來就又打電話給爸，卻沒人接。我又只好自己先去煮飯、炒菜，等著他們回來�？蓻]想到。
沒想到、我正要炒菜時(shí)，我又打電話給爸爸、問他“你們?cè)趺催�不回來呀？還回來吃飯嗎？”
爸：“不回啦”
我：“為什么不回呀？我正準(zhǔn)備炒菜呢，飯也已經(jīng)煮好了�！�
爸：“沒事、既然飯已經(jīng)好了，那就算了吧。菜你就不用炒菜了。等等我們和你們舅舅他們一起出去吃，你也過來吧、我們?cè)谀愀绺缟习嗟牡胤降饶��！?/p>
我：“算了、我已經(jīng)把飯做好了。我就不去了，等等我自己炒一個(gè)菜自己吃就可以了。你們?nèi)コ园�、我在家吃就可以了�！?/p>
爸“那好吧、那你就自己炒一個(gè)菜來吃吧。”
我又一次失望把電話掛了。
我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人的生活習(xí)、已經(jīng)習(xí)慣沒有爸爸媽媽的.陪伴、一個(gè)人微笑流淚、一個(gè)人孤單的行走、一個(gè)人聽歌、一個(gè)人的世界，一個(gè)人聽歌，一個(gè)人走路，一一個(gè)人難過，一個(gè)人開心，一個(gè)人自言自語，一個(gè)人自哼自唱，一個(gè)人等待月落晨起，一個(gè)人走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一個(gè)人生活著，真的很寂寞，雖然沒有爸媽的陪伴很孤單。但是我知道你們都是為了我、為了我們的家、在拼命的工作，所以你們沒有時(shí)間陪我、沒有時(shí)間顧及到我一個(gè)人在家的那種孤單、沒有那么多時(shí)間在我做作業(yè)時(shí)輔導(dǎo)我，我都能諒解他們因?yàn)槲疑钪銈儸F(xiàn)在所做一切的一切都是為了我、為了這個(gè)家。沒有那個(gè)父母不想時(shí)時(shí)刻刻陪著自己我兒女身邊的、更沒有那個(gè)父母是不愛自己的兒女的。我現(xiàn)在只想我的親人都好好的，不要在被病魔折磨、希望媽媽的病能早點(diǎn)好。
爸、媽我愛你、你們辛苦了，謝謝你們一直為了我和哥付出了那么多、犧牲了那么多。我永遠(yuǎn)愛你們
四年級(jí)的作文 篇3
我是南通路小學(xué)一名四年級(jí)的小學(xué)生，我非常喜歡我們的校園。今天，我就給你們介紹一下吧！
我們的學(xué)校校門右邊是一棵筆直的塔松。密密的枝條象一把撐開的巨傘，他又象一位巨人時(shí)時(shí)刻刻都守衛(wèi)著校門。
校門的左邊是校碑，在冬青的映襯下，他就像一面灰黑色的鏡子，照出了學(xué)校的歷史，從那里可以知道學(xué)校是1974年建成的，是一座老學(xué)校了。
校園的正中間是三角形的操場(chǎng)，它是用瀝青鋪成的，非常平坦。我們經(jīng)常在上面玩耍，嬉戲和上體育課，我們?cè)谏厦娑冗^了許多美好的時(shí)光。
學(xué)校的南面是綠化帶，里面有許許多多的樹，像一條亮麗的風(fēng)景線，其中最高的是楊樹和法國(guó)梧桐，藍(lán)天襯著高聳而粗壯的楊樹，太陽下，楊樹間的云影就像綠緞子上繡了幾朵綠色的花。法國(guó)梧桐也不甘示弱，正在和楊樹比高低呢。一到秋天，法國(guó)梧桐就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小球球，像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就沙沙作響。法國(guó)梧桐的葉子到秋天也會(huì)變黃，風(fēng)一吹，就漫天飛舞，像一群群蝴蝶在天空自由飛翔。第二高的是無花果樹和紅葉李。紅葉李的枝干細(xì)細(xì)的，葉子紅紅的，像一個(gè)穿著紅裙子的小姑娘。無花果樹也很美麗，一片片葉子像一個(gè)個(gè)綠色的.小巴掌，當(dāng)秋天來到時(shí)，熟透的無花果一個(gè)個(gè)都裂開了小嘴，露出粉紅色的果肉，像小娃娃，可愛極了。而且它的果肉也很甜美。最矮的是一排小松樹，他們筆直的站在綠化帶里，像一個(gè)個(gè)小士兵，保護(hù)著我們的校園。
學(xué)校的圍墻上還爬滿了爬上虎，爬山虎在墻上爬得非常均勻，象刷了一層綠油漆一樣，真是美麗！
學(xué)校的北邊是教學(xué)樓，一座黃樓，兩座藍(lán)樓，冷暖相間，顯得非常耀眼。黃樓的前面有一座升旗臺(tái)，每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。中間的藍(lán)樓是大活動(dòng)室。西面的藍(lán)樓有一扇榮譽(yù)墻，上面密密麻麻的粘滿了獎(jiǎng)狀，見證了學(xué)校的榮譽(yù)。
今天，我以南通為榮，明天南通以我為榮。我愛我們的學(xué)校，我更愛我們的校園！
四年級(jí)的作文 篇4
我的姥姥今年七十歲了，個(gè)子很高，身板很硬朗，長(zhǎng)得慈眉善目的，頭發(fā)幾乎都花白了……
姥姥的脾氣、性格非常好，無論我多么調(diào)皮，闖下多么大的禍，姥姥都不會(huì)打我或罵我，她總是笑盈盈的。媽媽教訓(xùn)我的時(shí)候，如果讓姥姥趕上，她總會(huì)護(hù)著我，批評(píng)媽媽太嚴(yán)厲。在姥姥家，我是“指揮官”，姥姥唯我的'命令是從，我得意極了，也感到溫暖極了！
姥姥有時(shí)候很“小氣”，記得有一次，姥姥燉了一只兔子，那香味老遠(yuǎn)就聞到了，我這個(gè)小饞貓圍著姥姥轉(zhuǎn)，想要提前品嘗這誘人的美味，可是姥姥只給我夾了一小塊，我很不開心。心想：姥姥也太小氣了！燉了那么大一鍋肉，就給我夾那么一小塊！也許是姥姥看出我的不高興來了，慈愛地摸了摸我的頭說：“小孩子吃肉不能一下子吃太多，吃傷了，長(zhǎng)大以后就不想吃了……”原來，姥姥的“小氣”是為了我的健康成長(zhǎng)。
我和姥姥之間，有說不完的故事，但無論哪一個(gè)故事，都洋溢著姥姥對(duì)我無盡的愛。
四年級(jí)的作文 篇5
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。我在家中無聊的翻著書，想著即將要舉行的會(huì)考。突然聽到有個(gè)聲音對(duì)我說出去走走吧。我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書看。出去走走吧。那個(gè)聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。
雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春。咦，那是什么？在青草從中有一團(tuán)白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因?yàn)橐粓?chǎng)大雨剛過，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的`化身嗎？不，它不是天使，天使不會(huì)在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì)躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會(huì)在這里體驗(yàn)戰(zhàn)斗者的樂趣，他只會(huì)在花園里飛舞。它是公主嗎？
不，它不是公主，公主不會(huì)在這里聽風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì)在膽怯是哭泣。它是王子嗎？不，它不是王子，王子不會(huì)在這里被泥土掩埋，他只會(huì)想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪？它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來：該回家了，不然回著涼的。我選擇了離開，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
四年級(jí)的作文 篇6
今天晚上，我和爸爸、姐姐一起去放許愿燈。
我們先閱讀放飛許愿燈說明書上的方法，然后我根據(jù)說明抓住許愿燈的底部，姐姐拎著許愿燈的頂部，爸爸把許愿燈的蠟燭用鐵絲綁好，再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。我仔細(xì)地看著許愿燈，發(fā)現(xiàn)許愿燈似乎越來越胖了，抓在手中的感覺也越來越輕了。這時(shí)，爸爸提醒我說：“抓好了，可別把許愿燈弄歪了，要不然飛不上天呀！”
我和姐姐可不敢馬虎，不敢使許愿燈有一點(diǎn)傾斜。將燈點(diǎn)燃后，我們似乎感覺不到許愿燈的一點(diǎn)重量了。一放手，許愿燈慢慢悠悠地飛上了天空�！翱煸S愿呀！”一旁的爸爸急忙催促正看得發(fā)呆的我。我這才緩過神來，許了個(gè)愿。等我睜開眼睛一看，“哇！”我的許愿燈已經(jīng)飛得那么高、那么遠(yuǎn)了！
看著飛得越來越高的許愿燈，我想：它為什么能夠飛上天呢？回到家，我連忙打開電腦搜索。啊，原來許愿燈還叫孔明燈，據(jù)說是三國(guó)時(shí)神機(jī)妙算的'諸葛亮發(fā)明的，所以許愿燈又叫“孔明燈”。許愿燈之所以能飛上天，是因?yàn)榧訜岷笤S愿燈內(nèi)部氣體膨脹，當(dāng)燈內(nèi)的空氣密度小于外部的空氣密度時(shí)，它自然就會(huì)上升了！如果還不太理解其原理的話，你可以把加熱后的許愿燈想象為一個(gè)小型的熱氣球，那就容易理解了。
嘿嘿，沒想到生活中處處有科學(xué)！
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