小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
世界上每一個(gè)人都有讓自己害怕的東西，我也有，比如我怕老鼠，毛毛蟲(chóng)，蜘蛛……但我最怕的還是藏獒和看恐怖片。
我怕看恐怖片。記得有一次，我去同學(xué)家，看了二部鬼片，名叫《死寂》和《隔離區(qū)》�！陡綦x區(qū)》就不要說(shuō)了，再說(shuō)你就要被嚇?biāo)懒��！端兰拧防锩嬷v的就是一個(gè)木偶把一個(gè)名叫莎亞的女孩的靈魂給吸走，然后吃了她身體里的東西，喝了她的血，把莎亞變成了鬼，然后莎亞女鬼把自己的'老公也給吃了……我看了嚇得魂飛魄散，心驚肉跳，“��！”長(zhǎng)長(zhǎng)地尖叫一聲，沖進(jìn)臥室，把頭蒙進(jìn)被子里，全身嚇得發(fā)抖。
我害怕藏獒，據(jù)說(shuō)藏獒長(zhǎng)大了比獅子還大，特別兇猛，誰(shuí)要是惹惱了它，它就會(huì)像獅子一樣撲上來(lái)。被藏獒咬到的人會(huì)在痛苦和恐懼中死去。我知道我外婆家附近有人也養(yǎng)了一只藏獒，從此，嚇得我連外婆家都不敢去了。
我想盡了辦法克服自己的害怕心理。想來(lái)想去終于想出辦法來(lái)了。如果我看鬼片就躺在床上看，捂住耳朵，自己對(duì)自己說(shuō)“我睡著了。”對(duì)付藏獒那就簡(jiǎn)單了，只要不接近它就好了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
自從上了四年級(jí)，什么都很令我煩惱。
學(xué)習(xí)最煩人了。四年級(jí)的老師管人很?chē)?yán)，沒(méi)讀好書(shū)，就算下課鈴響了也不能下課，得到老師的允許才行。可老師通常要多講幾分鐘才宣布下課，有時(shí)老師還要占據(jù)同學(xué)們所有的課余時(shí)間呢！一旦準(zhǔn)下課了，老師還要嘰嘰呱呱地給學(xué)生們布置幾項(xiàng)很難的課后作業(yè)，并再三強(qiáng)調(diào)要做完，不然下一節(jié)課下課就不能干自己想干的事，必須留在班里補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)太多，只有寫(xiě)字很快的人才能偶而玩幾分鐘呢！
剛來(lái)四年級(jí)時(shí)我覺(jué)得教我們的那些老師對(duì)我們都挺好的，前幾天出的'作業(yè)很少，“唰唰唰”幾下就做完了。我當(dāng)時(shí)心想：老師對(duì)我們真好，四年級(jí)的作業(yè)只有這么一點(diǎn)呀？那太好了！今天正式教新課了，數(shù)學(xué)老師反復(fù)地教我們認(rèn)識(shí)大數(shù)，給同學(xué)們講了很多重點(diǎn)；語(yǔ)文老師教得比以前深?yuàn)W了，提出了許多同學(xué)們不懂的問(wèn)題；英語(yǔ)老師用短短的上課時(shí)間教給我們一大堆英語(yǔ)，（因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課是在午休前段時(shí)間上的，上課時(shí)間只有二十五分鐘）同學(xué)們都接受不了。
下午，到了布置家庭作業(yè)的時(shí)間，數(shù)學(xué)老師來(lái)到班里，用粉筆在黑板上寫(xiě)了一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的作業(yè)，我樂(lè)得在心里不住地呼喊：耶！這時(shí)，后面的周丹文向我舉了個(gè)“Ｖ”字形手勢(shì)，笑得四顆大牙都露出來(lái)了。我剛準(zhǔn)備做作業(yè)，此時(shí)，英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)了，她布置的作業(yè)也很少，就差語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)了。我想：前兩老師給我們布置的作業(yè)真少，語(yǔ)文老師也會(huì)給我們布置那么少作業(yè)吧？此時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，她先寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)，然后頓了頓，沒(méi)寫(xiě)了。我以為就那么一點(diǎn)兒作業(yè)，趕緊寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)，到家就可以玩一會(huì)兒了嘛！可是老師又寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)，停了停后又寫(xiě)了……不一會(huì)，她就寫(xiě)了四項(xiàng)作業(yè)�！鞍�？！”那么多呀，我驚訝地說(shuō)道。我看了看別人，人家有的皺眉頭，有的噘著嘴巴，都顯出不滿(mǎn)的樣子�！岸鄦�？”語(yǔ)文老師問(wèn)。同學(xué)們當(dāng)然想說(shuō)多啦！但她是老師，同學(xué)們只好說(shuō)：“不多。”
四年級(jí)真煩人，老師一天到晚把學(xué)習(xí)看那么重。我們（怎么）什么時(shí)候才可以輕松起來(lái)呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的表弟五歲多，是個(gè)調(diào)皮蛋。今天，我媽就給我一項(xiàng)“光榮”的任務(wù)：教表弟寫(xiě)字。
我將表弟喊過(guò)來(lái)，叫他寫(xiě)人生中的第一個(gè)字：一。不愧是我的表弟，才幾分鐘就學(xué)會(huì)了（明明那么簡(jiǎn)單）。接下來(lái)我要一口氣教會(huì)了他從二到十這幾個(gè)字，表弟學(xué)得也很快10分鐘后就能默寫(xiě)了。
現(xiàn)在我決定給“可親可愛(ài)”的`表弟出點(diǎn)難題了，讓他寫(xiě)出“劉張?jiān)础边@三個(gè)字（他的名字）�？晌覍�(duì)他哄了半天，也沒(méi)見(jiàn)效，“我大天朝”的表弟不但不肯學(xué)了，還把我的本子給撕了（我自己攢錢(qián)買(mǎi)的……），最后一溜煙的跑了出去，害得我找了半天。
我的命真苦��！要給他這個(gè)“小魔王”教書(shū)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
星期五下午，我們?nèi)嗳朔纸M玩了個(gè)有趣的游戲——鼻子鼻子——眼。
一開(kāi)始，我想和同桌玩，可同桌沒(méi)玩過(guò)，不參加。因此，我去找朱慕潔玩。我們倆商量好了規(guī)則，開(kāi)始了。第一回合：她說(shuō)，我找�！氨亲颖亲印臁薄氨亲颖亲印馈�？？？？？？除了我的嘴巴跑到了眼上，其他器官還在自己的崗位上，成績(jī)不錯(cuò)。第二回合：我說(shuō)，朱慕潔找。我眼珠一轉(zhuǎn)：“鼻子鼻子——牙”，朱慕潔趕忙捂上了嘴巴，可連鼻子也捂住了�！肮愕难琅艿奖亲由狭�！”我笑得彎下了腰。
一回頭，看見(jiàn)了老師，便跑過(guò)去說(shuō)：“老師，我給您說(shuō)吧？”“好啊。”老師笑著答應(yīng)了。我想：一定要難住老師�！班�？？？鼻子鼻子——，鼻子鼻子——后腦勺”我盯著老師的額頭說(shuō)。怎么樣，這一招“聲東擊西”出乎意料吧！結(jié)果，老師用手“啪”的'一聲蓋住了額頭。我洋洋得意地喊道：“老師，您錯(cuò)了�！崩蠋煹哪樢幌伦蛹t了：“唉，中了你的計(jì)了。”老師也沒(méi)想到我會(huì)說(shuō)后腦勺啊。
后來(lái)，我又和其他的同學(xué)玩了幾個(gè)回合，好多人中了我的計(jì)。
“鼻子鼻子——眼”太有意思了。在游戲之余，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我也明白了一個(gè)道理：不管游戲還是學(xué)習(xí)，都要多動(dòng)動(dòng)腦筋，這樣才會(huì)贏下來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
夏天到了，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了�！庇谑俏液桶职譀Q定帶上小狗，一起去捉知了，我們來(lái)到小樹(shù)林里，我拿著手電筒不停的照著樹(shù)干，看樹(shù)干上有沒(méi)有知了，媽媽不用手電筒都已經(jīng)抓住2個(gè)了，爸爸不用手電筒都已經(jīng)抓了5個(gè)了，我還是一個(gè)也沒(méi)抓到呢！我還在不停的.這棵樹(shù)上找找，那棵樹(shù)上找找，廢了九牛二虎之力，才找到了兩只，小狗這里嗅嗅，那里嗅嗅，也找到了一只知了，于是我們決定比賽找知了，我們分頭行動(dòng)，連小狗也加入了我的隊(duì)伍，幫著我找，爸爸只用了大約五分鐘就住了八只知了，媽媽用了大約五分鐘捉了六只知了，我本來(lái)大約用了六分鐘找了六只知了，可小狗又幫助我找了三只知了，結(jié)果我和小狗獲勝，我們是冠軍，我們贏了。
我們回到家里，爸爸留了一只知了放在鐵籠里，讓它明天變成知了，然后把其他的知了都用開(kāi)水燙死，給我們做成了油炸小知了，可好吃了！下一次，小狗和產(chǎn)打了起來(lái)，究竟誰(shuí)會(huì)贏呢，請(qǐng)看下集的不速之客。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在公園里，有幾棵高大的銀杏樹(shù)。在樹(shù)上，有很多的樹(shù)葉。春天他們抽枝發(fā)芽，夏天他們枝繁葉茂，秋天他們黃得耀眼，冬天他們紛紛落下。
有一片樹(shù)葉，他想過(guò)不一樣的一生。春天，他盡情地吸收陽(yáng)光雨露；夏天，他奮力地蓬勃生長(zhǎng)。秋天到了，這片樹(shù)葉脫去了綠色的'服裝，穿上了金色的外套。他又大又壯，光彩奪目，成了那棵樹(shù)上最美的一枚樹(shù)葉。
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，他和其他的樹(shù)葉一樣，也隨著秋風(fēng)輕輕地飄落下來(lái)。他看著滿(mǎn)地的同伴，傷心地想：即使我長(zhǎng)得再美，最終還是會(huì)落下來(lái)，我也會(huì)和其他的樹(shù)葉一樣，慢慢地干枯，慢慢地腐爛……
公園里，一位媽媽帶著可愛(ài)的女兒，來(lái)到銀杏樹(shù)下。小女孩看著滿(mǎn)地金黃色的小扇子，開(kāi)心地叫起來(lái)“媽媽你看，好漂亮的樹(shù)葉呀！我要撿一枚最大、最美的葉子做書(shū)簽兒！”
這枚銀杏葉聽(tīng)了小女孩的話(huà)，高興地跳起來(lái)，正好跳到了小女孩的腳下。小女孩又驚又喜，她低下頭，彎下腰，伸出手，小心翼翼地?fù)炱鹆诉@枚金黃色的葉子，輕輕地夾在了《安徒生童話(huà)》里。
這片樹(shù)葉每天陪伴著小女孩，浸潤(rùn)在書(shū)香中，度過(guò)了一段又一段的快樂(lè)時(shí)光。
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