四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我們班有一個(gè)既聰明又淘氣的趙廣浩，他有一個(gè)圓圓的臉蛋和像豬一樣的鼻子，但是他有一雙水靈靈的眼睛讓我有點(diǎn)羨慕之心。
他還有一個(gè)令人討厭的嘴皮功，如果你想跟他比嘴皮功的話那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你只要一跟他比過(guò)一小會(huì)兒他說(shuō)的讓你心服口服而他自己卻說(shuō)的頭頭是道、朗朗上口。
有一次，老師叫我回答問(wèn)題，我剛想站起來(lái)回答可是趙廣浩卻一馬當(dāng)先搶了我的話題，并且把答案完完整整一字不漏的說(shuō)出來(lái)，老師聽(tīng)了后被氣的.無(wú)奈然后老師又讓我兩坐下。
還有一次，他同桌被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，而這次趙廣浩并沒(méi)有搶話題，只是在那若無(wú)其事的坐著。突然，趙廣浩把他同桌的凳子給悄悄的移走當(dāng)同桌坐下時(shí)撲通摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)趙廣浩哈哈大笑，我們都回過(guò)頭來(lái)看他，當(dāng)我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)時(shí)看見(jiàn)老師氣的滿臉通紅就像即將要噴發(fā)的火山一樣可怕。
這就是我們班的趙廣浩，我希望趙廣浩能把自己壞毛病給改了。
四年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)人的人生中總會(huì)有遺憾，就像菜肴中必須有鹽一樣。它是必要的，失去了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得人生的艱辛和取得成功的喜悅。它就是一個(gè)人人生中的調(diào)味品，沒(méi)有了它你的.人生就不會(huì)完整了。
小時(shí)候，每天上幼兒園都是外婆接送的。一天上午，我因不懂事，失足從床上掉了下來(lái)。頓時(shí)，我的左肩疼痛難忍，趴在地上打滾。外婆沒(méi)有辦法，只好給爸爸打電話。在電話中，爸爸說(shuō)有事，需一會(huì)兒才來(lái)。我乖乖地趴在沙發(fā)上。眺望，那霞光染紅了窗欞，朝陽(yáng)的光芒在與之伴奏，院里那一墻爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在我的腦海里，讓我覺(jué)得，那半個(gè)小時(shí)仿佛成了我記憶中最難受的時(shí)光。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要綁繃帶，不能出門(mén)。那短短的一句話仿佛成了一個(gè)印，印在我的心中。那日正值十一節(jié)前夕，父母因?yàn)橹?jǐn)遵醫(yī)生教誨，整個(gè)十一都不讓我出門(mén)。于是，那個(gè)秋天的遭遇成了我終生的遺憾，使我久久無(wú)法釋?xiě)�。綁繃帶的那一百天，我唯一能干的事只有圍著爸爸媽媽的大床轉(zhuǎn)圈圈，這是我最枯燥、最傷心、最無(wú)聊、最討厭的時(shí)光！
直到現(xiàn)在，我都會(huì)質(zhì)問(wèn)自己：“為什么當(dāng)初這么調(diào)皮，為什么�。�！”如果不那么調(diào)皮，也許就不會(huì)構(gòu)成我今日的遺憾了！
四年級(jí)的作文 篇3
雙休日的時(shí)候，我總會(huì)坐在電腦前熟練的輸入當(dāng)月的“采三之星”評(píng)比表。那時(shí)，我總會(huì)想起自己第一次制作表格的時(shí)候。
記得那一次，包老師把登記“采三之星”的任務(wù)交給了我，我坐在電腦桌前，心里興奮極了：我一定要快點(diǎn)完成，第一時(shí)間交給包老師！可是，剛打開(kāi)電腦，一個(gè)提示便“當(dāng)”的一聲跳了出來(lái)，上面寫(xiě)著大大的幾個(gè)字：“網(wǎng)速太慢，電腦跑不動(dòng)了！”我心急如焚，把空格鍵敲得“啪啪啪啪”響。屏幕頓時(shí)變成了一片藍(lán)色，再也不會(huì)動(dòng)了。我無(wú)可奈何，是好關(guān)掉電腦，重新啟動(dòng)。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才終于打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，把資料下載好。我對(duì)照著資料，看一個(gè)數(shù)字輸入一個(gè)，我輸入的速度慢極了，好像蝸牛爬一般。好不容易輸?shù)搅说谖鍌�(gè)同學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)表格上的名字不是按學(xué)號(hào)排列的！唉，只好刪掉，再來(lái)一次。這樣一來(lái)一去又耗費(fèi)了我好多的時(shí)間和精力。我看了看時(shí)間，整整過(guò)了四十分鐘，我才輸入了全班的四分之一。我忍不住急躁起來(lái)，百爪撓心，手上的動(dòng)作卻更慢了。
“別著急，穩(wěn)��！一回生、二回熟�！蔽野参恐约�，盡量使自己浮躁的心安靜下來(lái)。我屏住呼吸，仔細(xì)的.輸入每一個(gè)字符：11號(hào)，胡晨軒，5顆星；12號(hào)，邵家祺，7顆星……我深吸一口氣，再慢慢地呼出來(lái)。我甩一甩雙手，叫自己放松下來(lái)。然后，我再一次全神貫注，嘴里輕聲念著要輸入的名字。慢慢的，我的手指開(kāi)始變得輕快的跳躍了，眼睛一直盯著屏幕，心想：“別著急，但是必須要保證質(zhì)量，不能浪費(fèi)時(shí)間�。 庇谑�，我的手指不知不覺(jué)像彈琴似的，在鍵盤(pán)上舞出優(yōu)美的樂(lè)章。剩下的表格，我居然只用了三分鐘就完成了。
我狠狠地伸了一個(gè)懶腰，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，心中暗道：“實(shí)際上，有時(shí)候慢才是快！排斥雜念，耐下心來(lái)做事，肯定會(huì)成功的！”
四年級(jí)的作文 篇4
今天早晨，我像往常一樣背著書(shū)包去學(xué)校。路上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)街道旁的大樹(shù)身上有一件雪白雪白的“衣裳”�！斑祝繛槭裁创髽�(shù)的身上有件‘白衣裳’呢？”我自言自語(yǔ)道。這件“衣裳”怎么不是紅色、黃色、藍(lán)色或者綠色的呢？想到這兒，我看了看手表，“呀，不早了！”我嚇了一跳，匆匆忙忙地趕到學(xué)校。
到了學(xué)校后，早晨那個(gè)大樹(shù)的問(wèn)題還在我的腦海里一遍又一遍地回想著。放學(xué)后，我迫不及待地在網(wǎng)上查了關(guān)于大樹(shù)“白衣裳”的資料。原來(lái)，大樹(shù)身上的那件“白衣裳”是涂白劑，這樣不僅能使壞境整潔美觀，而且更重要的.是能夠防治樹(shù)木凍傷、灼傷和病蟲(chóng)，有利于樹(shù)木安全過(guò)冬，以免遭到外界自然創(chuàng)傷，保持樹(shù)木中的水分。至于為什么要涂白也是有一定原因——涂成白色可以減弱樹(shù)木吸收的部分太陽(yáng)輻射熱，從而延遲芽的萌動(dòng)期。
原來(lái)，大樹(shù)的“白衣裳”不僅漂亮，還有這么多有用的功能呢！
四年級(jí)的作文 篇5
那是一首歌，那是一首快樂(lè)的歌，那是一首洋溢著童年韻味的快樂(lè)的歌…….
小時(shí)候，我們常玩吹泡泡的游戲。我們整裝出發(fā)，就在那寬闊的草坪上，在那小路分岔的'地方，可以瞧見(jiàn)一個(gè)個(gè)忙碌的身影。開(kāi)始hi了，大家如蜜蜂見(jiàn)到花朵般興奮，刷的一聲把泡泡家族拿了出來(lái)。把吹泡泡的小棒在香香甜甜的“大海”里泡個(gè)“溫泉”澡，輕輕地一吹，形狀不同的泡泡就飛上了天，在陽(yáng)光的襯映下，似乎每一個(gè)泡泡里都裝有一個(gè)彩色的夢(mèng)……
當(dāng)然，捉蝴蝶也是必不可少的游戲，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。GoGoGo,去抓“小天使”嘍！赤著腳，攜著手，踏過(guò)新泥，涉過(guò)溪流……在花叢中，它們美麗的身影是很常見(jiàn)的。抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，它那炫彩的智慧書(shū)頁(yè)曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收，吸引著我們?nèi)ヌ剿鳎徊辉倌懬拥挠成郊t抬起它們的頭，在初春的暖陽(yáng)下，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透，和蝴蝶兒一起翩翩起舞！
用網(wǎng)輕輕罩住蝴蝶，看那翅膀上五彩繽紛的線條，近近觀察，每一筆都那么有力，每一筆都那么龍飛鳳舞，再把網(wǎng)移開(kāi)，遲鈍的小家伙拍打著翅膀，輕盈的飛走了。
瞧，我們就是這樣玩的，在燦爛的陽(yáng)光里，在微微的春見(jiàn)里，描繪著一幅動(dòng)感畫(huà)卷，這是一幅充滿歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)，這是一幅充滿童趣的畫(huà)！
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