小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)廚房有一個(gè)南瓜。我突然想起今天是西方的“萬(wàn)圣節(jié)”，我正好可以用它做一個(gè)南瓜燈。
我找來了壁紙刀和雕刻刀，又找了一張紙。我先在紙上畫出了十幾種圖案，最終選了一個(gè)比較傳統(tǒng)的鬼臉圖案。首先，我把南瓜掏空，用鉛筆在南瓜上仔細(xì)的畫上圖案，再用小刀刻出淺淺的線。接著就是刻刀上場(chǎng)了，我用刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻下了圖案，最后用壁紙刀修邊，一個(gè)鬼臉就刻好了。我感覺剩下的地方有些浪費(fèi)，就在剩余的`地方刻了兩張“臉”，這下我的南瓜燈成了一個(gè)又可怕又可笑的“多面怪”。
我覺得還是少了些什么？對(duì)！南瓜燈、南瓜燈，少了蠟燭怎么行？我又把底部開了個(gè)蓋，在蓋上鉆出一個(gè)眼，把蠟燭插了進(jìn)去。為了使南瓜燈的透光效果更好看，我還在南瓜空余的地方刻了一些小眼。這一回，我的南瓜燈可真的會(huì)“金”光四射了！我又在南瓜藤上穿了一根鐵絲環(huán)把它吊起來。這一下，我的美麗的南瓜燈就大功告成了！我滿意的笑了。
今天，剛好是奶奶的生日，我就用我親手做的南瓜燈，給全家過了一次燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發(fā)光，南瓜燈里象飛出了許多螢火蟲，燭光從我刻出的圖案中射了出來，太美了！
這就是我新奇的“南瓜燈”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
自從我記事起，就整天看到母情忙碌的背影，母親在我很小的時(shí)候就培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，使我受益匪淺的是一件小事，我不知道值不值得提它，但是在我幼小的心靈里留下了不可磨滅的記憶。
那時(shí)候我上學(xué)前班，要進(jìn)行升級(jí)考試，對(duì)于那么小的我來說，當(dāng)時(shí)確實(shí)是一次大型考試。當(dāng)天晚上，媽媽絲毫沒有過問關(guān)于考試的事情。我讓媽媽幫我準(zhǔn)備考試的東西，媽媽卻說自己的事情自己做，沒有任何鼓勵(lì)，沒有任何安慰，當(dāng)時(shí)我不爭(zhēng)氣的.淚水就流了下來。
第二天，我沒有理媽媽，自己拿了書包向?qū)W校跑去。校門口，家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子陸續(xù)到來，還問長(zhǎng)問短，囑咐一些考試的問題。我頓時(shí)像受了極大的委屈一般，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想：“媽媽是不是不疼我了”。我越想越委屈，但還是抱著一線希望，我走兩步就往后看看，我多么希望媽媽會(huì)像神話一般突然出現(xiàn)在我面前阿，離考場(chǎng)越來越近，希望也越來越渺茫。卻始終不見媽媽的身影，我的希望完全破滅了，委屈的淚水止不住了，像泉水一般涌了出來，我哽咽著進(jìn)了考場(chǎng)。考試時(shí)，我心神飄浮不定，無意間看見了模糊的一個(gè)身影，好熟悉啊―是媽媽，我像吃了定心丸一樣，因?yàn)槲业玫搅舜饛?fù)。
六月的天，孩子的臉―說變就變，本來還晴空萬(wàn)里，突然間就變得烏云密布，剎那間，下起了大雨，我禁不住往窗外望了望，朦朧中，只能看到媽媽的身影，它是那樣模糊，又是那樣的清晰。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
嗨，你好！我是一只人見人厭的蒼蠅，而且是一只吸血蠅�！肮竟尽保パ窖�，我的肚子又開始叫了，這樣，我先去吃飯。
“嗡嗡……”我來到垃圾桶旁，這可是我們蒼蠅蚊子的樂園。我剛剛到垃圾桶旁，就有一個(gè)正聽著音樂的青少年。我猛地上去就是一口，當(dāng)然，其它成員也不甘示弱，都上去吸他的'血。嗯，血液中的極品，AB型。
吃飽了，喝足了，現(xiàn)在，我來向你介紹我們四害最喜歡的地點(diǎn)。地點(diǎn)之一：臭水溝。大家都知道，臭水溝是又臭又臟，但對(duì)我們四害來說，簡(jiǎn)直就是我們的樂園。不過，最感謝的還是人類，是人類制造出來這么美的景色！地點(diǎn)之二：垃圾堆。每次人們出去玩時(shí)，總會(huì)亂扔垃圾，最后變成一個(gè)個(gè)大大小小的垃圾堆。地點(diǎn)之三：小攤販。每當(dāng)我經(jīng)過那兒時(shí)，就總在賣家把食物裝進(jìn)袋子時(shí)吃一口，嗯，不錯(cuò)，還真多虧了那些小攤販��！地點(diǎn)之四：垃圾桶。那兒就是我們的飯店了。因?yàn)槿藗兌紱]有做垃圾分類，所以每個(gè)垃圾桶都有我的食物。呵，我又餓了，先吃一頓再說。
正在這時(shí)，這家的主人手上拿著電蚊拍。我沒來得及躲開，就永遠(yuǎn)地離開了人世。
小朋友們，你們現(xiàn)在還會(huì)污染小河、亂扔垃圾，還敢亂吃小攤販賣的食物嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
如今，發(fā)生在我們身邊的事，數(shù)不勝數(shù)，這兩年來看過的新聞報(bào)紙大多數(shù)都是跟缺少水資源有關(guān)的。
現(xiàn)在一些國(guó)家和地區(qū)因?yàn)槿彼鴮?dǎo)致死亡的'人數(shù)有上百上千人。這就恰好說明了人類是離不開水的，水對(duì)于人來說是“生命之源”。
我希望大家可以通過這件事可以認(rèn)識(shí)到水的重要性；希望大家可以珍惜水資源；節(jié)約每一滴水。
珍愛生命，就從珍愛水資源開始……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
又到了豐收的季節(jié)，夏姑娘帶來了各種各樣的水果，有芒果，有楊梅，還有枇杷。
下完了一盤棋，我饑熱難耐，這時(shí)，爸爸拿著幾個(gè)晶瑩透亮的枇杷走了過來，我好像看見了金子似的，跑到了爸爸身邊。爸爸把枇杷小心翼翼地放到我的手里，說：“很甜的`，吃點(diǎn)吧！”我看了看這幾個(gè)枇杷，它們個(gè)頭并不算大，有幾個(gè)上面有黑色的小斑點(diǎn)。我迫不及待地拿出一個(gè)枇杷，剝開了上面短短的白色小柄，順著柄，我刨下了一點(diǎn)點(diǎn)枇杷的皮一股誘人的清香飄了出來，還冒出了橘黃色的汁水，我又剝開了一點(diǎn)兒皮，里面橘黃色的果肉露了出來，我簡(jiǎn)直不忍心咬它了。我只用牙齒咬了一點(diǎn)點(diǎn)枇杷肉，放入口中嚼嚼，一股酸酸的味道灌滿了我的喉嚨！“怎么這么酸呀？”我問爸爸。爸爸笑了笑，指著一塊較黃的地方，說：“這一塊肯定甜！”我趕緊用牙咬下了一小塊枇杷肉，嚼了嚼，一股清涼甘甜的味道好快從舌尖直沁肺腑！真甜！這是那種讓人回味無窮的甜，這是那種如蜜一般的甜，這是那種讓人吃了贊不絕口的甜！我吃呀吃，不一會(huì)兒，一個(gè)枇杷就吃完了，我又拿起一個(gè)枇杷，刨皮，挖核，又把一個(gè)枇杷吃完了。就這樣吃呀吃，枇杷全被我吃完了�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我的全身已經(jīng)被枇杷味甜滿了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，主人下樓把我扔在垃圾箱旁邊，沒有誰(shuí)理睬我。過了幾天，我身旁的伙伴越來越多了，有的在前，有的在后，有的'還高高地躺在垃圾箱蓋上，我只看見一個(gè)小朋友把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。可是就是沒有人把我們送走，我身邊的伙伴們發(fā)出難聞的氣味，人們總是從我們身旁匆匆地掩鼻而過。唉！現(xiàn)在的人們?cè)趺礇]有環(huán)保意識(shí)呀。又過了幾天，我身邊的伙伴更多了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見我和伙伴們被分類處理了，有用的垃圾回收了，沒用的被填埋在土下，又在土上種上了各種植物，過了不久，在我們的頭上就長(zhǎng)出了綠綠的小草，開出了美麗的花。人們從這里經(jīng)過，總是忍不住贊嘆：好美呀！
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