描寫小動物作文四年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的描寫小動物作文四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫小動物作文四年級作文1

　　一轉(zhuǎn)眼又到了第二年春天，它送走了冰天雪地的冬天，一陣陣暖風(fēng)吹在了冰雪上，冰雪就融化了，美麗的花兒也競相開放，有的是紅色的'，有的是藍(lán)色的，還有的是白色的……

　　小燕子又從南方飛回到了北方，它穿過了千座山，萬條河，吃盡了千心萬苦才到達(dá)了北方小燕子就飛到了去年它們約定好的那個(gè)地方，大聲地叫：“青蛙哥哥，蜜蜂妹妹，春天來了！”小青蛙聽到了叫聲，就從夢中醒來，它伸了個(gè)懶腰，又揉了揉眼睛，迷迷糊糊，慢慢地從泥土里鉆出來，小青蛙抬頭一看，圓圓的太陽掛在頭頂上，小蜜蜂聽見了也從蜂巢里鉆出來，一道陽光射進(jìn)了蜂巢里，小蜜蜂一看就開心地飛了出來，它們又可以唱歌跳舞，做游戲啦！

　　它們聚到了一起就在唱歌，跳舞，這兒的歌聲就久久回蕩。

描寫小動物作文四年級作文2

　　今天，我在我家附近捉了兩只蝸牛，我決定好好觀察它。

　　我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)小盒子，剛開始它們好像不認(rèn)我這個(gè)小主人似得。待在盒子里一動也不動，用虎視眈眈的眼神盯著我，好像在說：“別過來，我背上可是有堅(jiān)硬的盔甲哦！”

　　過了幾天，我終于看到它們開始慢慢地爬行，于是，我把白菜放在了它們面前，它們飛快地爬過來大口大口地吃起來。我悄悄地把大白菜拿走，換成輸液，它們用兩對觸角碰了碰便走開了。嘿！它們鼻子挺靈的嘛！

　　我看見蝸牛爬的地方會留下一種粘液，這是什么呢？爸爸說：“這是蝸牛的一種分泌物，可以使蝸牛在任何物體上爬行�！�

　　我還有一個(gè)重大的.發(fā)現(xiàn)——蝸牛的大便會變顏色！如果你給它喂白菜，顏色就是綠色，如果你給它喂胡蘿卜，顏色就是紅色。

　　養(yǎng)蝸牛不僅有趣，還讓我學(xué)會了不少知識！

描寫小動物作文四年級作文3

　　“我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方……”這首歌大家很熟悉吧！不僅那些流浪的人應(yīng)該有個(gè)家，那些流浪的小動物也該有個(gè)家。

　　那些流浪小動物和我們一樣需要一個(gè)溫暖的家，還需要一個(gè)疼它，愛它的主人�，F(xiàn)在有多少人虐待小動物，大家知道嗎？那些可憐的動物們沒有主人的呵護(hù)，任那些壞人鞭打……

　　那些遺棄小動物們的主人們！不要因?yàn)楦鞣N原因而遺棄他們。你們是否想過，當(dāng)它們一次次回來，再一次次被你們趕出家門，你們的'心里好受嗎？動物也是有靈性的，它們的心里好受嗎？

　　希望大家能了解動物們的心理，尊重他們，真心的愛他們，因?yàn)樗麄兪俏覀冏钭钪艺\而單純的朋友。

　　我相信。只要每人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，關(guān)心一下那些可憐又可愛的流浪小動物們，這個(gè)世界將會更加美好！

　　“我”想有個(gè)家！

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