小學(xué)四年級作文【精選4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　星期五，我們神龍小學(xué)組織三年級至六年級的同學(xué)，去武漢園博園游覽。

　　早上8:50同學(xué)們排好隊(duì)，在江老師和劉老師的帶領(lǐng)下登上大巴前往景區(qū)。

　　一路上，同學(xué)們興奮地大聲歌唱，不一會兒就來到了園博園的北門。武漢園博園又很多展館，我們班將要參觀的是長江文明館。

　　長江文明館位于園博園的中心地帶，他是一座展示長江流域文明的博物館。在一樓我們看到了一些和歷史有關(guān)的雕塑，如三國人物，水滸人物……這些雕塑栩栩如生，同學(xué)們紛紛和他們合影留念。長江文明館的二樓、三樓有一些各具特色的博物館，吸引了大量游客參觀。比如礦物晶體博物館、老相機(jī)博物館、明清珍寶博物館、古樂器博物館等。我最感興趣的.是礦物晶體博物館，看著那些五顏六色、形態(tài)各異的礦物晶體，我不由得感嘆大自然的神奇!

　　時(shí)間過得真快，不知不覺就到了離開的時(shí)候了，我還有許多東西沒有看完，真可惜啊！通過這次游覽我不僅學(xué)到了許多歷史知識，而且還增長了一些見識，開闊了眼界。

　　美麗的園博園我一定會再來的、

小學(xué)四年級作文 篇2

　　在那遙遠(yuǎn)的北方，有一個(gè)叫扎特斯的星球，那里回收了許多人類的汽車，是個(gè)友好的王國。

　　“叮叮�！彪S著這一聲聲呤打起，主角東風(fēng)悅達(dá)就起來了。“哇”要是我能娶上法拉利小姐就好了！哦，好像該吃早飯了。

　　東風(fēng)悅達(dá)出了家門，隔壁的大眾說：“東風(fēng)悅達(dá)，街上全是車，小心被別車搶汽油了�！睎|風(fēng)悅達(dá)一聽到大眾的聲音就煩，自己還要跟別克去看電影呢。

　　路上，一輛警車突襲過來，路上的車子們?nèi)�部被撞開了，“碰”前面的車小心，“啪”東風(fēng)悅達(dá)被撞開了說：“啊，好疼！”后面來了一個(gè)警車，以為是東風(fēng)悅達(dá)撞的，“啊，快逃”東風(fēng)悅達(dá)開始拼命的跟車相撞，一輛火車過來了，東風(fēng)悅達(dá)沖了過去，把警車給扔遠(yuǎn)了�！鞍�，差點(diǎn)就沒命了，我好倒霉，明明是他們先撞我的，還把我給搭上了。”可是一看，面前是法拉利小姐家哎，但門口很多的名貴汽車在等候。

　　當(dāng)東風(fēng)悅達(dá)站上去時(shí)，福特氣沖沖地對他說：“喂，小子，不是名貴的車就滾蛋�！卑⑺诡D馬丁把東風(fēng)悅達(dá)一踢，踢到了廢舊汽車場，一群汽車把它們的汽油拖走，也把東風(fēng)悅達(dá)抓了過去，去做苦工，東風(fēng)悅達(dá)悲傷地說：“都怪我出門，都怪警車撞我，都怪……�！薄皠e傷心了朋友，我也是這么過來的�？傆幸粋�(gè)時(shí)機(jī)能逃出去的�！逼嫒鹫f。

　　時(shí)間過了好久，終于一年一度的流星迷陣開始降落了，這會影響到汽車世界的生存也安寧。東風(fēng)悅達(dá)說“奇瑞快逃吧，降臨時(shí)會對我們汽車一族的'生存有破壞�！迸椋∨�！砰！一群群汽車被毀滅，現(xiàn)在的東風(fēng)悅達(dá)不是那么的活潑了，但是，他看到車朋友們一個(gè)一個(gè)地死支，他想也會是他的滅亡之地。

　　天上隕落著巨大的隕石，東風(fēng)悅達(dá)看到此時(shí)法拉利小姐家門口的汽車全都跑了，只有法拉利小姐孤獨(dú)地站在那里，面對她的上方競是一顆隕石，“小心！”砰！東風(fēng)悅達(dá)被隕石壓在了底下。當(dāng)法拉利小姐看到這一幕，立刻跑過去，淚水滴在了東風(fēng)悅達(dá)的臉上。“東風(fēng)悅達(dá)，我不應(yīng)該看不起弱小的車，我原和你同死！”后來，東風(fēng)悅達(dá)沒有力氣地說“汽……汽車……是……是不會……污……染的。”砰！法拉利與東風(fēng)悅達(dá)的兩片碎片化成了微笑，將流星迷陣陣住了，世界恢復(fù)了和平，而留在法拉利家門前的是兩輛車的碎片。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　我們天天在教室里學(xué)習(xí)，上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃�，冬天太冷了�?/p>

　　晚上睡覺時(shí)，我伴著這個(gè)問題進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我的小腦袋瓜子里蹦出來一個(gè)奇怪的想法：我們的教室為什么不能是這個(gè)樣子······假如教室會變顏色，還會隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會變成清爽的藍(lán)色，教室里的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)興趣；冬天，墻壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔(dān)心刺骨般的'寒風(fēng)來襲，反而學(xué)習(xí)的樂不思蜀。假如教室能為我服務(wù)，隨著我的心意而變化呢！例如，我身體感覺微涼之前窗戶會自動(dòng)關(guān)上，但在我感到悶得慌之前再自動(dòng)打開。假如教室里還能有這些······我的桌子右上角有三個(gè)按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會出現(xiàn)本節(jié)課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會出現(xiàn)我想吃的午飯，吃完了還能自動(dòng)收拾干凈；當(dāng)然，我如果想知道幾點(diǎn)了，按下紫色按鈕就會給我答案嘍！哈哈！神奇吧！

　　教室的功能還有很多哦！我夢中的教室！神奇的教室！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　夏天的午后，太陽火辣辣地烤著大地，天熱得幾乎讓人喘不過氣來，能叫的雄知了一個(gè)個(gè)高聲歌唱著，叫得不能讓人安寧。爸爸說：“孩子們，咱們出去粘知了吧？”我和哥哥高興地同意了。

　　緊接著我們找來一根長竹竿，在它的頂端綁上一根細(xì)鐵絲，鐵絲上又粘上一塊面筋，爸爸說這樣就可以粘知了了。我們出了門來到一片樹林，在一棵茂盛的大樹下，哥哥一眼就看到了一只知了，爸爸慢慢地舉起竹竿讓面筋碰到它，可是這只知了非常聰明，好像知道我們要捉它，讓它死里逃生了。過了一會兒，我們又發(fā)現(xiàn)一只知了，面筋還差一點(diǎn)就要粘上它了，可它一點(diǎn)感覺都沒有，還不時(shí)地扭動(dòng)著屁股叫得正歡呢！爸爸猛得把面筋粘到了知了的'翅膀上，就這樣它成了我們的“俘虜”。一會兒，我們就捉到了七、八只知了。

　　回家的時(shí)候，我們大家已是汗流浹背了，但是看到我們的“戰(zhàn)利品”，我情不自禁地笑了。

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