四年級(jí)作文【實(shí)用】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
今天，老師要陪我們做一些有趣的游戲，做游戲？這不是我們最喜歡做的事嗎？一聽(tīng)有游戲可玩，班里瞬間炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們掩飾不住興奮的心情，七嘴八舌地議論著，交談著，有的同學(xué)一邊說(shuō)著還一邊拍手，擺出一副要大干一場(chǎng)的架勢(shì)來(lái)。
當(dāng)老師說(shuō)出游戲的名稱(chēng)是報(bào)數(shù)時(shí)，全班同學(xué)竟然哄堂大笑，然后一掃剛才的激動(dòng)，一個(gè)個(gè)向泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采的。有的還在那里竊竊私語(yǔ)：“報(bào)數(shù)有什么可玩的？我們上體育課時(shí)經(jīng)常報(bào)數(shù)的，那有什么難的”一邊說(shuō)著一邊流露出不屑一顧的神情。
這一切老師都看在了眼里，但并不以為然，接著不緊不慢地交代出了游戲規(guī)則，游戲并不是體育課上普通的`報(bào)數(shù)，而是依照順序依次報(bào)數(shù)，當(dāng)遇到4的倍數(shù)時(shí)要用擊掌來(lái)代替報(bào)數(shù)。此言一出，更如“一石激起千層浪”班里就更熱鬧了，一陣錯(cuò)愕之后，同學(xué)們的表情凝重，一看便知心情是怎樣的緊張了，最夸張的是肖遙了，他竟然舉手說(shuō)要上廁所。不過(guò)這一舉動(dòng)也舒緩了同學(xué)們緊張的心情。
在緊張與開(kāi)心的氛圍中，比賽開(kāi)始了，我們兩組拉開(kāi)陣勢(shì)開(kāi)始報(bào)數(shù)，1、2、3、啪…….數(shù)字與拍手聲接連傳遞下去，期間兩組同學(xué)也接二連三地被淘汰出局。終于經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，對(duì)方組僅剩馬行蕓1人，我們組卻還有5人，眼看初戰(zhàn)告捷，心中一陣暗喜。但接下來(lái)的情形卻大出我們意料之外，幾輪下來(lái)，馬行蕓孤軍奮戰(zhàn)竟連損我方四員大將，扭轉(zhuǎn)了劣勢(shì)，形式變成了一比一，場(chǎng)上的氣氛更加緊張了，雙方隊(duì)員表情凝重拭目以待。最終天意弄人，馬行蕓以一個(gè)完美的收官贏得了比賽，頃刻間，整個(gè)教室里沸騰了，有歡呼雀躍的，有手舞足蹈的，當(dāng)然還有我們唉聲嘆氣的聲音了。當(dāng)時(shí)望著他們得意洋洋的樣子我的心頭猶如被潑了一盆冷水一樣從頭涼到了底。
這次的比賽讓我的心情大起大落，同時(shí)也讓我明白“千里之堤，毀于蟻穴”即使你的優(yōu)勢(shì)再大，也不能掉以輕心，更不能驕傲自滿，所以從現(xiàn)在做起，做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人吧。
四年級(jí)作文 篇2
泰山是馳名中外的名山。它高聳入云，特別陡峭，風(fēng)景優(yōu)美，自古就有“五岳獨(dú)尊”的美譽(yù)。
來(lái)到泰山腳下，山體高聳入云，雄偉壯觀。山上古木參天，郁郁蔥蔥，山石壯觀，巧奪天工。站在泰山腳下，我感覺(jué)到自己十分的渺小。
十八盤(pán)真陡��！上山的石級(jí)就像天梯一般，直奔南天門(mén)。大人們拄著拐杖，弓著身子，慢吞吞地往上爬；小孩子們也不甘示弱，四肢著地，如同小猴子一般。我一手拄著拐杖，一手攀著路邊的石壁往上爬。每爬一步，就要使出吃奶的.勁，可比爬濟(jì)南的千佛山艱難多了。
山頂?shù)木吧婷腊�！四周的山連綿起伏，把泰山緊緊的包圍起來(lái)，像一個(gè)個(gè)守護(hù)泰山的士兵。站在山頂，我體會(huì)到了杜甫詩(shī)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆。
這是我第一次爬泰山，我不但領(lǐng)略了泰山的高聳和優(yōu)美的風(fēng)景，也領(lǐng)悟到了做每一件事都要堅(jiān)持努力，才會(huì)獲得成功。
四年級(jí)作文 篇3
時(shí)光一去不復(fù)返，奶奶也陪伴我好幾年了，可是，這一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶老了，真的走不動(dòng)了。
前些天，我接到了奶奶的電話，奶奶說(shuō)，她今天要來(lái)看我。我高興的一蹦三尺高，趕緊把家里收拾了一遍，OK！完美！家里被我收拾的一粒灰塵也沒(méi)有了。
“請(qǐng)注意，倒車(chē)�！蔽乙宦�(tīng)到這熟悉的聲音，趕緊跑到窗戶(hù)邊往下看，一看，還真是奶奶的車(chē)，我趕快穿上鞋子去接奶奶，奶奶一看我下來(lái)了，慌忙張開(kāi)手臂，給我來(lái)了個(gè)大大的'擁抱。
我領(lǐng)著奶奶上樓，可我已經(jīng)到二樓家門(mén)口，卻還沒(méi)有看到奶奶的蹤影。又等了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，就跑下樓去看看，奶奶這個(gè)時(shí)候才上到一樓，我看見(jiàn)年邁的奶奶吃力地扶著欄桿，每走一步都會(huì)有許多汗珠從奶奶的額頭上滾落下來(lái)。她一步一步地上著樓梯，到了轉(zhuǎn)彎的地方，奶奶都會(huì)站在那兒喘一會(huì)兒氣，但是有的時(shí)候奶奶光喘氣還不行，還得在樓梯上坐一會(huì)兒。當(dāng)奶奶站起來(lái)的時(shí)候兩腿都在顫抖著，有的時(shí)候，奶奶站起來(lái)就會(huì)重新坐下�？磥�(lái)奶奶真的老了，腿使不出太大的力氣。
正在我沉思的時(shí)候，奶奶終于“爬”到了三樓，我慌忙走過(guò)去扶著她，奶奶進(jìn)屋就躺在沙發(fā)上，連氣都喘不上來(lái)了。
時(shí)光，你可以過(guò)的慢些嗎？我只想讓奶奶回到過(guò)去，讓她上樓梯不那么費(fèi)勁兒，讓她可以一下子都站起來(lái)，讓她永遠(yuǎn)輕松下去，讓她……
四年級(jí)作文 篇4
今天我們班更是笑料百出，今天教室里竟飛進(jìn)一只麻雀來(lái)，然后我們就開(kāi)始趕走麻雀。
上午第一節(jié)剛上，老師還沒(méi)來(lái)，我們就開(kāi)始說(shuō)話。我正和王璐瑤聊今天講的課程，一只麻雀飛進(jìn)了教室。我貌似是第一個(gè)看見(jiàn)的`，并以迅雷不及掩耳的速度喊了一聲“��！麻雀飛進(jìn)來(lái)啦！”然后大家都開(kāi)始在教室里尋找麻雀，找到后，三位男生（除李春雨）就開(kāi)始想盡辦法趕走麻雀。
我們都用書(shū)擋在腦袋上，因?yàn)槲覀兣侣槿赴驯惚憷谖覀冾^上，嘿嘿！而李春雨更夸張，他居然用書(shū)包遮住腦袋，太牛了。麻雀在教室空中亂飛，三個(gè)男生就追著麻雀跑，只要一看見(jiàn)麻雀角落在哪兒，他們就踩著桌子、椅子去抓它，可麻雀總是能逃過(guò)他們的手掌心。
幾分鐘后，老師依舊沒(méi)來(lái)，教室里已經(jīng)雞飛狗跳了，可麻雀還是沒(méi)抓住，也沒(méi)有飛出去。我們把門(mén)打開(kāi)，麻雀站在門(mén)框上正準(zhǔn)備飛出去，被他們一嚇唬又飛回來(lái)了，唉！
老師來(lái)了之后，讓我們別管它，讓它在吧，然后，我們開(kāi)始上課。上課的時(shí)候，我還是忍不住去留意麻雀的去向。當(dāng)他再一次站在門(mén)框上，老師說(shuō)：“它要是不飛出去就是笨蛋！”剛說(shuō)完，麻雀便飛出去了，我們哄堂大笑。
希望麻雀能逃離人類(lèi)的捕捉，飛向大自然！
四年級(jí)作文 篇5
接種疫苗是每個(gè)小朋友在成長(zhǎng)的過(guò)程中必須接受的一個(gè)“坎”，這些“坎”可不是像豆子一樣，隨便東一顆西一顆的，它是像黏土一樣，分類(lèi)有序的呢，什么時(shí)候該接種什么樣的疫苗，也是嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行的，馬虎不得！
疫苗分為免費(fèi)和自費(fèi)兩類(lèi)，在免費(fèi)區(qū)的嘉賓閃亮登場(chǎng)了，也稱(chēng)為第一類(lèi)疫苗，主要包括乙肝、卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎、百白破、白破、麻疹、麻腮風(fēng)、甲肝、流腦、A+C、乙腦等，這些疫苗從寶寶出生開(kāi)始，就要按照年齡分門(mén)別類(lèi)的接種。
停留在自費(fèi)區(qū)的大咖，也稱(chēng)為第二類(lèi)疫苗，神秘地悄然出現(xiàn)了，有水痘160、HIB國(guó)產(chǎn)86、進(jìn)口158、肺炎疫苗206，輪狀病毒148、還有流感疫苗，這些疫苗由家長(zhǎng)自行決定，是否需要接種。
在注射疫苗前，發(fā)熱、正在吃藥或有其它一些明顯的`生病癥狀的小朋友，是不能注射的，一定要等康復(fù)以后才可以再接種。
寫(xiě)到這里，就想起了小時(shí)候，那冰冷的針頭扎進(jìn)皮膚中的那種疼痛感，讓我永生難忘。
雖然有點(diǎn)疼，但是疼也有疼的好處，它可以讓我們的身體不軟弱，讓我們不受病毒的感染，可以更好的保護(hù)自己，然而，小朋友怎么能受得了疼痛的襲擊呢？我國(guó)也用了一種好方法：對(duì)于比較小的小朋友，把一些需要用針劑來(lái)注射的液體改成一種糖丸，甜甜的，能讓你有吃了還想吃的感覺(jué)。這種接種簡(jiǎn)單有效多了，但，并不是所有的疫苗都能這樣，絕大部分都只能是采取注射打針的方法，所以如果我是一個(gè)魔術(shù)師或藥品研發(fā)員，我一定要把那些變不成糖丸的疫苗變成糖丸，或把它化成風(fēng)，這樣小朋友只要被風(fēng)輕輕一吹，疫苗就接種完成了，多好呀！以后接種疫苗的地方再也沒(méi)有哭聲了！
四年級(jí)作文 篇6
今天的天氣陽(yáng)光明媚，我的心情就跟天氣一樣，非常開(kāi)心！因?yàn)槲乙o媽媽包水餃，給她一個(gè)驚喜！
我把這件事告訴奶奶，奶奶非常同意，便在菜市場(chǎng)買(mǎi)了包水餃的材料，這次可是我親自下廚哦！因?yàn)樵瓉?lái)多次看奶奶包水餃，所以就慢慢學(xué)會(huì)了。
首先是要準(zhǔn)備餃子的餡料，主料是豬五花肉，奶奶說(shuō)五花肉比精肉香些，輔料可根據(jù)口味隨意添加，比如；薺菜、芹菜、蘿卜、香菇等等。準(zhǔn)備好原料后，先把肉洗凈切碎，再用亂刀將其剁成肉泥，然后將鋪料切碎添加進(jìn)去，將肉和菜拌勻第一道工序，餃子吃著味道如何，這道工程非常重要，加入食鹽，味精，醬油等調(diào)味料，再加上點(diǎn)麻油，蛋清，然后攪拌均勻，那么餃子的餡就大功告成了。然后就是和面，在和面時(shí)最好在面里放點(diǎn)食鹽，這樣在做餃子時(shí)，餃皮不容易爛，。和好面后搟后，搟皮要注意用力均勻，這樣膠皮煮時(shí)不容易爛。再把腳皮攤平放在左掌心上，接著將餃子皮對(duì)折，最后將兩手拇指和食指捏緊餃子邊沿，這樣就大功告成了�？粗矣H手為媽媽準(zhǔn)備的水餃，我很開(kāi)心！“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽回來(lái)了，我端著香噴噴的水餃，媽媽很驚訝，年上露出了滿意的.笑容，吃著我親手做的水餃，媽媽非常開(kāi)心！
今天我真開(kāi)心！連睡覺(jué)都是甜的！
四年級(jí)作文 篇7
媽媽有兩個(gè)孩子，哥哥叫博多，弟弟叫皮豆。哥哥博多很聽(tīng)話，弟弟皮豆很愛(ài)唱反調(diào)。
一天，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：我去買(mǎi)個(gè)菜，你在家看著皮豆和博多。媽媽一回家，爸爸就說(shuō)：我的船壞了，我想修理一下我的船。爸爸又問(wèn)兩個(gè)孩子：你們誰(shuí)想跟我一起去修船？博多喊：我！皮豆喊：我不去修船，太累了。于是爸爸帶著博多去修船了。
不看不知道，一看嚇一跳，船頭居然有個(gè)大洞。博多跑到倉(cāng)庫(kù)里拿了一個(gè)錘子，一片木板和一小袋釘子遞給了爸爸。乒乒乓乓一陣響，終于把大洞補(bǔ)好了。
爸爸有些激動(dòng)地對(duì)博多說(shuō)：我們出海吧！博多點(diǎn)點(diǎn)頭，上了船。爸爸是船長(zhǎng)，博多是乘客，他們開(kāi)始了大海上的旅行。
博多遇見(jiàn)了他的'朋友朱利安、喬治、迪克、安妮四兄妹。博多提議：大家一定劃船劃熱啦，我們可以去餐廳，吃一些冰淇淋，我爸請(qǐng)客！大家吃完冰激凌后，在沙灘上玩兒的不亦樂(lè)乎，但是皮豆在家并不開(kāi)心。
媽媽一直在寫(xiě)書(shū)，所以沒(méi)人和皮豆玩兒，皮豆度過(guò)了一個(gè)無(wú)聊的下午。這時(shí)哥哥回來(lái)了，皮豆非常高興。波多告訴了皮豆，他修完船后所玩兒的一切。皮豆想：我不能再唱反調(diào)了，我要像哥哥一樣樂(lè)于助人。后來(lái)只要哥哥幫媽媽和爸爸干活，就永遠(yuǎn)少不了皮豆的身影。漸漸的，大家都管他叫博多二世。
這個(gè)故事告訴我們要樂(lè)于助人，也告訴我們順?lè)蜁?huì)蒙福。
四年級(jí)作文 篇8
【評(píng)語(yǔ)】：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)滑板向前移動(dòng)，滑滑板的人是左右移動(dòng)的并進(jìn)行了思考�？梢�(jiàn)小作者善于觀察和思考，但小作者敘事還不夠具體，可以把學(xué)滑板的經(jīng)過(guò)再寫(xiě)細(xì)一些，豐富文章的內(nèi)容。
【正文】：
我一直夢(mèng)想有一個(gè)滑板，放暑假了，奶奶似乎明白了我的心，送給我一個(gè)滑板，，我開(kāi)心極了。
前幾天，我?guī)е膼?ài)的滑板到廣場(chǎng)玩，聽(tīng)朋友.同學(xué)說(shuō)：這滑板不好學(xué)�？晌倚睦锵耄翰还芎貌缓脤W(xué)，只要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力就可以學(xué)會(huì)任何東西。我放下滑板，腳放在滑板的.兩端，慢慢的，攙扶著爺爺?shù)氖�，蠕�?dòng)的向前走。我一會(huì)兒偏向左邊，一會(huì)兒偏向右邊，還好幾次踩到爺爺?shù)哪_上，可我不會(huì)氣餒，我總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的。果然，我第二天就學(xué)會(huì)了。
今天，我又去廣場(chǎng)玩滑板了，我看到了一個(gè)奇怪的事，那些滑滑板的人的腳是左右移動(dòng)的，而滑板卻是向前移動(dòng)的讓我百思不得其解，晚上，我回到家又想起了那個(gè)問(wèn)題，于是，我就請(qǐng)教了爺爺，爺爺說(shuō)：滑板的運(yùn)動(dòng)就和魚(yú)在水里擺動(dòng)尾巴的道理是一樣的，其中的力學(xué)原理很深?yuàn)W，你到大學(xué)就可以學(xué)到他。
滑板真有趣，看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻有那么多知識(shí)。
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