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        • 四年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-08-20 12:31:18 四年級(jí)作文 我要投稿

          [熱]四年級(jí)作文7篇

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          [熱]四年級(jí)作文7篇

          四年級(jí)作文 篇1

            “我默默的想,慢慢的寫(xiě),看見(jiàn)東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的鈴聲,童年重臨與我的心頭……”小學(xué)五年級(jí)時(shí),《城南舊事》中的第一章故事《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》作為我們的課文,又一次讓我接觸了那個(gè)可愛(ài)的六歲小姑娘——林英子。

            從北京城南的一條小胡同到像一把湯匙的新簾子胡同,小英子曾居住在兩個(gè)不同的地方,還有那一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的身影……經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是小英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài),后大學(xué)生一去不返,秀貞生下女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的'身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶著她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒尋找爸爸,結(jié)果母女倆慘死在火車(chē)輪下。讀完《惠安館》,我倒是很同情秀貞跟妞兒的。妞兒?不如說(shuō)是小桂子。她們母女命運(yùn)坎坷,命蹇時(shí)乖,真讓人感到疼惜。和小英子一樣我對(duì)秀貞和小桂子產(chǎn)生的只有憐憫和同情,覺(jué)得她們是那么的可愛(ài),那么的可憐。秀貞根本就不是一個(gè)瘋子,而是一個(gè)被家庭的阻撓和對(duì)思康三叔和小桂子的思念的苦命人。!黑夜里,火車(chē)帶走的不僅是兩個(gè)可憐人純潔的靈魂,更是一份可望不可即的思念……

            雜草叢生的草地里,是英子跟厚嘴唇年輕人的相識(shí)之地,他為了供弟弟上學(xué),不得不被迫去偷東西英子覺(jué)得它很善良,但又分不清他是好人還是壞人。我認(rèn)為,對(duì)于了解他的人,包括我自己來(lái)說(shuō),他無(wú)疑是一個(gè)愛(ài)弟弟的好哥哥,但我們卻無(wú)法阻止那些不知道他真正心聲的人去把他看成一個(gè)作惡多端的賊!我只知道,他和英子有著一個(gè)共同的約定:我們看海去!這是一份特別的信念!

            敢作敢為的新時(shí)代女性——蘭姨娘,最讓我喜歡,因?yàn)樗男愿褡钕裎业膵寢專(zhuān)簻厝崦利,熱情大方?/p>

            宋媽是最讓我同情的人,兒子掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣(mài)給了別人,面臨著先后失去子女的悲絕痛苦下,宋媽的堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我感動(dòng)……不知何時(shí)“黃板牙”的那匹脖子上套了一串小鈴鐺的驢再把宋媽送回來(lái)?

            在預(yù)習(xí)下學(xué)期的語(yǔ)文課文時(shí),看到第二篇課文——《爸爸的花兒落了》,這不正是《城南舊事》中的最后一章嗎?在一剎那,活潑可愛(ài)的小英子仿佛一下子變得冷靜成熟,原來(lái)——“走過(guò)院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著,爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子……”

          四年級(jí)作文 篇2

            這件事說(shuō)起來(lái)還真有意思呢,雖然過(guò)去了那么久但是直到現(xiàn)在,我一想起來(lái)都不自覺(jué)害羞地摸摸頭。你想不想知道呢?別著急,且聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)—— 媽媽說(shuō):“今天我有事,你自己待在家里,媽媽很晚才能回來(lái)”。頓時(shí)我的心中像有無(wú)數(shù)朵五顏六色的花一起開(kāi)放,幾十只蝴蝶在翩翩飛舞,心情真是太美了。一天就這樣被我晃來(lái)晃去晃過(guò)去了。 漆黑的夜,外面的天空像一個(gè)巨人,好像要把我吃掉似的。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,我的四周都陷入了一片黑暗,真是把我嚇了一跳!慢慢地反應(yīng)過(guò)來(lái),才知道是停電了。我艱難地摸到了一根蠟燭并點(diǎn)燃了它。

            忽然,一陣風(fēng)吹來(lái)把蠟燭給吹滅了。借著月光我發(fā)現(xiàn)右側(cè)的桌上有一個(gè)黑乎乎的東西,心想不會(huì)是鬼吧?好奇心讓我走過(guò)去看了看,原來(lái)是我放在椅子上的被子?磥(lái)以后不能亂放東西了,一定要收拾好。腦海里浮現(xiàn)中國(guó)的一句老話:“自己嚇自己嚇?biāo)廊恕,這時(shí)我好想媽媽回來(lái),要是有一個(gè)人在家多好啊, 終于我的.眼睛有點(diǎn)適應(yīng)了黑暗。我就再次把蠟燭點(diǎn)燃,躥出了家門(mén),直奔到了物業(yè)。物業(yè)來(lái)到我家檢查線路發(fā)現(xiàn)是我家電箱的保險(xiǎn)絲燒壞了,很快就幫我更換了保險(xiǎn)絲。而我心里樂(lè)開(kāi)了花,媽媽回到家看到了一個(gè)明亮的家,更勇敢的我。

            當(dāng)然這自己嚇自己的丑事,也是我的秘密,我才不會(huì)告訴媽媽。

          四年級(jí)作文 篇3

            很多的時(shí)候我們覺(jué)得這些事情感到很復(fù)雜,其實(shí)這些事情是非常簡(jiǎn)單的,只是你沒(méi)有體會(huì)到。當(dāng)你用心去體會(huì)的時(shí)候或者不經(jīng)意間辨認(rèn)能體會(huì)到這些事情的簡(jiǎn)單到底簡(jiǎn)單的什么地方,就比如拿寫(xiě)作文這個(gè)當(dāng)成一個(gè)例子了。比如我們想寫(xiě)一篇作文,但是你無(wú)論怎么想都不知道怎么寫(xiě)。可是當(dāng)你拿出紙來(lái),握住筆,或許當(dāng)你腦子里還沒(méi)有浮現(xiàn)出你想寫(xiě)的東西的時(shí)候,你就已經(jīng)不受控制地寫(xiě)下去了。你甚至不知道自己到底在寫(xiě)什么,可是你還是會(huì)寫(xiě)。

            或許當(dāng)你寫(xiě)完發(fā)現(xiàn)原來(lái)這件事情并沒(méi)有自己想象的那么難,其實(shí)比自己想象的還要簡(jiǎn)單更多。沒(méi)什么,我會(huì)把這么簡(jiǎn)單的事情想象的那么復(fù)雜。明明是這么簡(jiǎn)單的事情。

            所以在很多的時(shí)候我們都會(huì)這樣;蛟S我們一直都沒(méi)有搞明白,但是我們潛意識(shí)中仿佛已經(jīng)明白了,只是心中有個(gè)印象,卻無(wú)法說(shuō)出口。很多的時(shí)候我們都會(huì)如此,有的時(shí)候覺(jué)得有些事情自己已經(jīng)明白了,可是當(dāng)自己說(shuō)出口的'時(shí)候,卻。不知道如何說(shuō),有的時(shí)候自己心里還沒(méi)有想如何說(shuō)的時(shí)候我們便于說(shuō)出口了。

            很多的事情都是如此。

          四年級(jí)作文 篇4

            百花盛開(kāi),綠樹(shù)如茵,轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了初夏。五月里有一個(gè)特殊的節(jié)日——母親節(jié),在這個(gè)節(jié)日中我要送媽媽一件禮物。

            送什么呢?送花吧,太沒(méi)情調(diào)了;用錢(qián)買(mǎi)個(gè)小禮物吧,我又沒(méi)有錢(qián),壓歲錢(qián)媽媽也不讓亂花;要不……我從小攤上買(mǎi)一條塑料線編一根花繩,換一枚小戒指給媽媽吧,就這么定了。我在小攤買(mǎi)了一條塑料線,經(jīng)過(guò)一星期的努力,我終于換下了一枚小戒指。計(jì)劃即將完成,萬(wàn)事俱備,只欠送媽媽。

            母親節(jié)到了,中午,媽媽提著垃圾桶去倒垃圾,我想:趁媽媽不在家,悄悄把禮物塞到她的衣服口袋里。我悄悄地向臥室走去,誰(shuí)知媽媽一下子回來(lái),她看到我神神秘秘的樣子,疑惑地沖我說(shuō):“你鬼鬼祟祟的,干嗎呢?”糟了,被發(fā)現(xiàn)了,只好正面迎對(duì)了,我把禮物從背后拿出來(lái)邊笑邊說(shuō):“媽媽?zhuān)o你一個(gè)小禮物,今天是母親節(jié)!蔽遗踔切〗渲赶驄寢屵f去,媽媽見(jiàn)了,臉上一陣疑惑一陣開(kāi)心,“這是什么?”“這是我在小攤換的。”媽媽感到了意外,她的'笑容變得燦爛起來(lái)。我送了禮物,心里一下子舒暢起來(lái),像是甩去了一切“煩惱”。媽媽在手上戴了戴小戒指又遞給我,說(shuō):“快把它放在電腦柜里!蔽矣淇斓剡~著大步跑進(jìn)臥室,把這枚用我一周辛苦換來(lái)的戒指放了起來(lái)。媽媽把禮物珍藏起來(lái),永遠(yuǎn)記在心里。媽媽送我的禮物是母愛(ài),我也有愛(ài),我要把我的愛(ài)送給媽媽?zhuān)寢寢屢哺惺軔?ài)的幸福。

            一件小禮物,使我與媽媽的母子情更加深;一件小禮物,使媽媽拋去了一切煩惱;一件小禮物,是人類(lèi)孝心的傳遞。

          四年級(jí)作文 篇5

            我的學(xué)校有很多地方讓我留下了深刻的印象。比如操場(chǎng)和乒乓球臺(tái),都給我留下了深刻的印象。

            操場(chǎng)上有很多棵樹(shù)木,操場(chǎng)中間有一棵百年老樹(shù)。這棵百年老樹(shù)應(yīng)該有二十多米高,從遠(yuǎn)處望去,它就像是一個(gè)巨人在跑步。操場(chǎng)中間是踢足球的地方,外圍有五條跑道,我是我們學(xué)校乒乓球隊(duì)的一員,每個(gè)星期六打完球都要跑步,最少要跑十圈,一圈有二百米長(zhǎng)。操場(chǎng)給我留下美好的'印象。

            還有乒乓球臺(tái),我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)就是乒乓球,就連籃球場(chǎng)上都有二十多個(gè)乒乓球臺(tái),操場(chǎng)邊也有許多個(gè)乒乓球臺(tái)。這就是我的校園,給我留下了深刻的印象。

            還有一些剛修建的健身器材,有三個(gè)剛修建的器材,一個(gè)是兩邊有兩個(gè)鐵杠,中間是幾個(gè)橫著的小杠杠的,向上爬,爬到最上面在翻過(guò)來(lái)爬下去。第二個(gè)是練習(xí)臂力的雙杠,第三個(gè)是單杠,用來(lái)做引體向上的。這就是新建的健身器材,給我留下了深刻的印象。

            還有夏天,石榴花開(kāi)了,小樹(shù)叢中最漂亮的要數(shù)它了。有的低著頭,像害羞的小姑娘;有的聚在一起,好像在開(kāi)會(huì),像個(gè)大將軍……從高處看,就好像樹(shù)叢里著了火。

            秋天,桂花開(kāi)了,黃色的小花,一簇簇,一叢叢,挨挨擠擠,真是“八月桂花十里飄香”啊!

            我們的校園雖然不是最美的,但是,在我心中它就是最美的風(fēng)景!

            我愛(ài)我們的校園!

          四年級(jí)作文 篇6

            星期天,陽(yáng)光燦爛,天空飄著朵朵白云,爸爸說(shuō);“今天的天氣可真好,我們?nèi)ソ加伟桑 蔽腋吲d得一蹦三尺高,連聲說(shuō):“好,好!”

            我們一家坐著電動(dòng)車(chē),高高興興地出發(fā)了。不一會(huì)兒,我們來(lái)到了坐落在肖河邊的農(nóng)家樂(lè)——水碾坊。沿著幾級(jí)石梯,我們走到河邊的休閑區(qū)。只見(jiàn)一棵棵高大的麻柳樹(shù)下,擺著一張張桌椅,人們正三五成群地圍坐在桌旁,有的邊吃橘子邊曬太陽(yáng),有的邊喝茶邊聊天,有的在打麻將,悠閑極了。往河面上看,河水清澈見(jiàn)底,一群群鴨子在河水里快樂(lè)地嬉戲,岸邊的的樹(shù)木、房子倒映在水中,形成了一幅美麗的圖畫(huà)。看近處,在靠近岸邊的河灘上,有許多大大小小的石頭,石頭上擺著一個(gè)竹筏,這個(gè)竹筏是用許多竹子捆綁在一起做成的'。五六個(gè)孩子正在竹筏上捉魚(yú)蝦,我二話不說(shuō),挽起袖子,“咚咚”跳上竹筏,和他們一起玩起來(lái)。

            呵,真是幸運(yùn),在竹筏上遇見(jiàn)了同班同學(xué)黃一珂。忽然,黃一珂好像發(fā)現(xiàn)了新大陸,沿著河岸向前方不遠(yuǎn)處跑去,我很奇怪,便跟著跑過(guò)去,呀!河面上停著一個(gè)很大的竹筏,竹筏在水的推送下輕輕的漂浮著。這下,我們可來(lái)勁了,找來(lái)一根又粗又長(zhǎng)的竹竿,在水中輕輕的劃著,竹筏也在水中飄來(lái)蕩去,但是竹筏被一根繩子栓在大樹(shù)上,所以飄不遠(yuǎn)。

            這時(shí),一個(gè)叔叔跑了過(guò)來(lái),解開(kāi)繩子,跳上竹筏,拿起另一根竹竿對(duì)我們說(shuō):“你們站在前面,聽(tīng)我的指揮!庇谑俏覀?cè)谑迨宓闹笓]下劃著竹筏出發(fā)了。我拿著竹竿,輕輕地往后劃,竹竿劃破河水,泛起了一條條波紋,慢慢向遠(yuǎn)處擴(kuò)散開(kāi),竹筏也慢慢地向前行進(jìn),兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥,慢慢向后退著,我們?nèi)缭诋?huà)中游。不一會(huì)兒,竹筏就行駛到了河中央,河里的鴨子撲棱著翅膀,發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,好像在說(shuō):“你們好!你們好!”我站在船頭,一邊劃一邊欣賞美景,一回頭,看見(jiàn)媽媽正站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸邊向我揮手,這種情景是乎只在電視上才看到過(guò),一下感覺(jué)美極了。這種境界,既使人驚嘆,又讓人舒服。

            不知不覺(jué)中,竹筏在叔叔的“指揮”下,掉轉(zhuǎn)了筏頭,慢慢回到了岸邊,這時(shí)的我,還沉浸在撐船的快樂(lè)中。

            這是我第一次撐竹筏,真是既有趣又難忘呀!

          四年級(jí)作文 篇7

            經(jīng)過(guò)上一次被狐貍戲弄的那只老虎回家后想想非常氣憤,發(fā)誓說(shuō):“我一定要把該死的狐貍吃了?墒,它四處尋找那只狐貍,始終沒(méi)有找到。它繼續(xù)找了下去。

            有一天,老虎終于找到了那只狐貍。老虎一看到那只狐貍,就非常生氣地說(shuō):“嘿嘿,今天看你怎么說(shuō),看你往哪里跑?”狐貍看到老虎心里就在發(fā)慌,一聽(tīng)說(shuō)話,更加發(fā)虛,心想今天肯定要完蛋了?墒牵桓市淖约罕焕匣⒊缘,立刻平靜下來(lái),慢慢地說(shuō):“虎大王,你雖然力氣大,跑步快,可是你跳遠(yuǎn)卻永遠(yuǎn)比不過(guò)我。要不咱倆比一比,如果我輸了,我就心甘情愿地讓你吃了。如果你輸了,你要吃我,那就會(huì)遭天下所有的人的嘲笑。我們就從這兒跳到那棵大樹(shù)!焙傋プ±匣⒌哪靠找磺芯瓦@樣說(shuō)了。老虎同意了,心里暗自在想,狐貍不是又在找死嗎?

            狐貍發(fā)口令了。“一、二、三、跳!”老虎飛一般地跑出去跳了起來(lái)?墒撬鼪](méi)有覺(jué)察這是狐貍的一個(gè)計(jì)謀。狐貍早就作好準(zhǔn)備,等到老虎一跑,它立刻往后面溜了。老虎著地后得意洋洋地轉(zhuǎn)身向后面看,可是,哪里還有狐貍的蹤影!這時(shí)老虎才知道又上了狐貍的`當(dāng)了。這一回,它在想:“如果下一次再碰到狐貍的話,干脆什么話也不說(shuō),就把狐貍給吃了。這樣,我就不會(huì)再受騙了!好,下一回見(jiàn)!”

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