四年級作文精品[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　今天是五一勞動節(jié)，是為了紀(jì)念勞動人民的節(jié)日，我想：“媽媽白天要工作，晚上還要加班。我要為媽媽做點(diǎn)什么！”

　　于是，我坐在沙發(fā)上沉思片刻，看了看地面，忽然靈機(jī)一動，有了！��！我提了一桶水，又拿來了一把拖把。

　　再把拖把浸濕，把它提起來擰干，就在地上拖了起來。

　　過了一會兒，地干了，我一看地面，哎呀！可真難看啊，像一只大花貓。于是，我向媽媽請教，媽媽跟我說：“孩子，拖地看似簡單，其實(shí)也是一門學(xué)問，要想把地拖的干凈，你就得跟著地面的花紋來拖，慢慢仔細(xì)耐心的拖，就可以把地面拖得干干凈凈的——于是乎，我照著媽媽說的去拖，果然就干凈了，而且都能照出自己的.影子了，可把我高興壞了——哈哈！

　　這次，拖地讓我知道了不少的知識，還讓我懂得了勞動的快樂！

四年級作文 篇2

　　暑假里，我經(jīng)常在媽媽的辦公室寫作業(yè)。

　　有一天，我出門出得急，竟然忘記帶作文本了。怎么辦？跟媽媽說實(shí)話吧，怕她罵我丟三拉四，不說吧，又沒地方寫作文。想了好久，哎，有了。我趕緊悄悄地跑到打印機(jī)旁，小心抽出一張白紙，又到別人的`桌子拿了一支水筆。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我是在白紙上寫作文的，我還特意挑了門前的一張桌子上前，離媽媽很遠(yuǎn)。但不妙的是，媽媽老是進(jìn)進(jìn)出出，有一次媽媽竟然走到我身邊停了下來，我一看見媽媽來了，馬上把白紙藏在身后。媽媽看見我沒有在寫作業(yè)，就很奇怪地問我：“你怎么不寫作業(yè)？“我吞吞吐吐地說：“我想休息一會�！眿寢屨f：“哦，那你就休息會，等會要做啊。”

　　可是我剛緩了口氣，媽媽又走過來了，她有點(diǎn)生氣地問我：“怎么還不做作業(yè)？”我害怕地答道：“正要做呢。”媽媽懷疑地問我：“那作業(yè)本呢？”我猶豫著說：“在那邊，技術(shù)總監(jiān)辦公室里……”，媽媽說：“那我去幫你拿吧�！蔽乙宦牳�慌了，趕緊把媽媽往她辦公室推，一推一邊說：“不用啦，我自己拿吧！”媽媽這才回去。

　　唉，時間好難熬啊，不知道媽媽何時又會突然到我身后，早就知道早上就不這么急得出門了。

四年級作文 篇3

　　雄渾的鐘聲震醒了張繼那顆悲傷的孤獨(dú)的心，一首千古流傳的《楓橋夜泊》誕生了。如果說，沒有張繼的落榜之痛，也就不會有如此的千古佳作。一個圓環(huán)沒有鍥子，它感到遺憾——自己無法奔跑，但在漫步過程中，它卻收獲了友誼；一顆小草感到遺憾——自己沒有大樹的挺拔，也沒有鮮花的芳香。但在努力成長中，它用自己的`青春為城市增添了一道亮麗的色彩。

　　不得不說，遺憾也是一筆上天饋贈的禮物。只有好好珍惜，將它發(fā)揮到極致，即可書寫人生的瀟灑。我也是一例。我看著自己名落孫山而感到遺憾。

　　于是在擦去眼淚的同時，我不禁暗下決心，開始了發(fā)奮刻苦的學(xué)習(xí)，付出比平時更多的努力。果然作文獲獎等好事接二連三地來到了我的身上，我恍然大悟，遺憾是上天對你的考驗(yàn)，只要你頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，在通過考驗(yàn)的同時無形中也走向了成功。既然遺憾無法避免，那么就把遺憾當(dāng)作一種動力，一種財(cái)富，激勵自己吧。失敗只是暫時的，只要心不死，在遺憾中拼搏更震撼人心，遺憾也是一種美麗。

四年級作文 篇4

　　孤獨(dú)，是一個青春時期的流行病，與其說是“流行病”，不如說它是一個凈化心靈的好東西。

　　孤獨(dú)，空虛，寂寞：這些被少男少女重新定義排列，并再次組合的詞，已經(jīng)多見少怪。有人總是批判孤獨(dú)，說它不正常。其實(shí)正是這些不正常，才推進(jìn)了人類大方向的進(jìn)步。

　　每個人，都肯定孤獨(dú)過。它是常見的，每個人都發(fā)生過。這個時期，我認(rèn)為是一個黃金時期，我的靈感，就是在這段時期中爆發(fā)的。

　　孤獨(dú)和熱鬧，天生就是相對的。繁華與孤寂，就在這一刻上演。這是兩股強(qiáng)大洪流，迷茫的人常常會被它卷走，跟隨大眾流，不讓自己被拋棄；而他們則自以為是，認(rèn)為自己很好。但是，這終究是一場逃避，逃累了，就該選擇孤獨(dú)了。

　　孤獨(dú)是一個安樂窩，每當(dāng)我們傷心或厭世時，就會躲進(jìn)它的懷抱，希望得到溫暖，它也如我們所愿。我們以為是孤獨(dú)帶來的歡樂，其實(shí)在不知不覺中，我們也溫暖了它。

　　孤獨(dú)是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。孤獨(dú)對我而言，就像是一場精彩絕倫的戲劇。我可以觀賞，觀賞我的思想如何出現(xiàn)對立面，再看著它們是怎樣“重歸于好”。也可以看著那一群人“搞笑”的動作：努力想融合在大團(tuán)隊(duì)，而費(fèi)勁的去接別人的話；為了讓別人注意到自己，而創(chuàng)造出一個有關(guān)自己的大新聞，一傳十，十傳百，最后連自己忘了那是真是假；或是想讓別人認(rèn)為自己怎樣怎樣，而戴上一個假面具。我左邊的在跳舞，右邊的再說話，前面的在唱歌，后面的再議論我，當(dāng)中也有幾個哭泣的、打架的。我并不認(rèn)為他們怎樣，只是覺得他們吵鬧。

　　人類很有意思，他們創(chuàng)造出許多形容自己的詞，卻只承認(rèn)歌頌他們的，把剩余的.詞統(tǒng)一安排，統(tǒng)一拋棄。孤獨(dú)也是其中的一類。有些人贊美，有些人厭惡，不過這不影響我對它的熱愛。總會有一些詞，是會招大部分人的厭惡，而我把它們視若珍寶，不想給別人的。孤獨(dú)正是我最愛的。

　　說實(shí)話，孤獨(dú)是我想贊美的。所有人認(rèn)為孤獨(dú)只有自己。其實(shí)，孤獨(dú)是我精神與肉體的交流，是由自己的眾多思想交流而成的。它也是一個多向交流。所以，孤獨(dú)有時并不“孤獨(dú)”。

四年級作文 篇5

　　我想要一只漂亮的花瓶，它是我在櫥架上看到的。它是粉藍(lán)相間的顏色，粉是嫩粉，是背景；藍(lán)是紫藍(lán)，是飄落的花瓣。它不像正規(guī)的花瓶一樣大，是給小女生專門制作的。瓶口長長的，是個喇叭形狀，瓶身有點(diǎn)圓，但也有點(diǎn)長，正面畫了牡丹爭相開放的畫面。有紅牡丹、白牡丹、粉牡丹、黃牡丹、橙牡丹和綠牡丹，一朵朵爭奇斗艷，五彩繽紛，像天上的彩虹，像傾國傾城的七仙女，像天邊的彩霞一樣美。使人一見，就生愛慕之心。它全身只有3。5厘米長，但也是一個小小的瓷花瓶，它是我夢寐以求的花瓶。

　　終于有一天，我在我的生日會上，得到了那只花瓶，我欣喜不已，整天晚上抱著它都沒有睡覺，最后我依依不舍的把它放在客廳最顯眼的位置，還給它弄了個架子。

　　一個清晨，我想把它再拿下來心欣賞欣賞，誰知手一滑，它左右搖晃發(fā)出“咚咚”的聲音，好像在敲釘子，我連忙拿住它，誰知手又一滑，它竟然“骨碌碌”順著架子滾了下來，像一個突然從山坡上滾下來的大木桶�！安灰���！”我連忙想抓住它，可是它滾的太快了。接著聽到了“啪”一聲。“呀！花瓶竟然……竟，竟然……沒碎！”我驚叫一聲，趕忙抓起來看看，“真的完好無損！太棒了！”我高興的蹦了起來，對花瓶說：“你放心吧！我以后絕再也不會把你摔在地上了。即使你不會碎，我仍然會好好保護(hù)你的`！”窗外的小鳥“撲啦”一聲，飛走了。媽媽跑出來關(guān)心的問我：“怎么了？受傷了嗎？”我搖搖頭�！芭�，那就好�！眿寢屝牢康男α�。

　　這時窗外的烏云不見了，進(jìn)來的是幾絲明媚的陽光。清爽的清風(fēng)也進(jìn)來了，我看見的是它對我的微笑。

四年級作文 篇6

　　前不久，老師又在圖書館給我們班的同學(xué)借了《青鳥》這本書，我在這本書上懂得了很多，也學(xué)到了很多，。

　　這本書主要講了：圣誕前夜，奇爾奇爾和米琪爾家來了一位仙女。她想請兄妹倆幫她生病的女兒找幸福的化身青鳥，并送給奇爾奇爾一頂能看到事物靈魂的鉆石帽子。之后兩個孩子在貓，狗和各種靈魂的.陪伴下，開始了冒險(xiǎn)的旅程在光的領(lǐng)導(dǎo)下，他們?nèi)チ嘶貞涍^去的回憶國，有邪惡力量的夜宮，能指引幸福的花園，還有未來世界，墓地和森林。當(dāng)兄妹倆一無所獲的失望而歸時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，青鳥居然就在自己的家里，青鳥治好鄰家女孩的病以后便飛走啦�？善鏍柶鏍柡兔诅鳡柌�沒有失望，因?yàn)殚L達(dá)一年的時間，讓他們明白了：能指引幸福的青鳥，其實(shí)一直都在人們心中。

　　我在這本書上學(xué)到了很多：能指引幸福的青鳥其實(shí)一直就在人們心中，只要人們揮著一顆無私，善良的心，幸福就會降臨，在我們的身邊和生活中，也處處有幸福：母親的幸福是能讓孩子健康快樂，老師的幸福是能把無窮的知識教給孩子，祖國的幸福是讓孩子成為國家的棟梁之才，······。世界處處有幸福，無論是動物還是植物都有各自的幸福。

　　老師們同學(xué)們，讓我們好好珍惜眼前的幸福吧!不要等失去了，才懂得珍惜。

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