[通用]實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我做過(guò)許多夢(mèng)，夢(mèng)想有一座自己喜歡的城堡，夢(mèng)想有一個(gè)可以談心的布娃娃，我還夢(mèng)想有一輛這樣的新型汽車(chē)。

　　首先我給這輛汽車(chē)安裝上小型的飛機(jī)翅膀，再加上一個(gè)噴氣式尾部裝置，這樣遇到堵車(chē)時(shí)可以輕松的跳躍。它能像鳥(niǎo)兒般飛翔在空中，順便參觀一下祖國(guó)的大好河山。搖下車(chē)窗，在傍晚還能清晰的`看著夕陽(yáng)下山，旁邊的云霞也是紅紅的一片，為夕陽(yáng)增添了許多浪漫的詩(shī)意。

　　我夢(mèng)想汽車(chē)也能夠像輪船一樣，可以漂浮在海面上，這樣，即使不小心掉到海里，也不會(huì)擔(dān)心會(huì)下沉，可以與海鷗一起馳騁在海面上。我還希望它能在海中潛水，飽覽海底奇妙世界。也許還能找到mh370飛機(jī)的殘骸呢！相信海底奇異的生物一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界的。

　　當(dāng)然，我夢(mèng)想中的這種汽車(chē)還是行駛在馬路上的時(shí)間比較多一點(diǎn)。俗話說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”我夢(mèng)想的汽車(chē)當(dāng)然不是燃油的，那樣會(huì)污染環(huán)境的。我想它是靠磁力懸浮在路面上的。這樣既清新的空氣，又容易行走。

　　我覺(jué)得我夢(mèng)想中的這種汽車(chē)，既緩解的路面交通壓力，又減少了交通事故，還可以嘗試做飛行員和船長(zhǎng)的感覺(jué)，不是很好嗎？同學(xué)們，你們說(shuō)呢？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　這倦身白衣和牛仔褲，臉上帶著微笑的中年年教師，她就是我們敬佩的語(yǔ)文老師____任老師。任老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)是那么輕松�；顫�，生動(dòng)。有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文課，她講起來(lái)總是那么耐心，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢�不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得了一點(diǎn)寫(xiě)作的”奧秘”

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。任老師大步跨進(jìn)教室。，今天她顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑咪咪地說(shuō)：”同學(xué)們，你們喜歡作文嗎？有的點(diǎn)頭，有的搖頭。任老師接著說(shuō)：:”同學(xué)們，你們會(huì)寫(xiě)作文嗎？”同學(xué)們哄地一聲笑了，說(shuō)：”當(dāng)然會(huì)啦！”老師又問(wèn)：“那你們會(huì)寫(xiě)提綱嗎？”同學(xué)們互相爭(zhēng)論起來(lái)：“什么是提綱呢？提綱怎樣寫(xiě)啊？”-------看破到我們一個(gè)個(gè) 懵 住了，笑著說(shuō)：“你們看這是什么？”“咦，就這么簡(jiǎn)單�。　崩蠋燂L(fēng)趣的說(shuō)：“知道了，當(dāng)然簡(jiǎn)單啰！”

　　又是一節(jié)作文課。今天，向來(lái)和藹的任老師，忽然變得嚴(yán)肅起來(lái)。我們都嚇得大氣也不敢喘一口，就連自己的呼吸的`聲音也能聽(tīng)見(jiàn)�！巴瑢W(xué)們知道好的文章為什么感人嗎？因?yàn)樗鼇?lái)源于真實(shí)的生活，是自己在生活中真實(shí)所見(jiàn)。你們的作文寫(xiě)得好，可并不感人，因?yàn)樗�不真�?shí)�！蔽覀兊哪�?biāo)⒌匾幌录t了，因?yàn)槲覀兊淖魑拇蠖嗍菑臅?shū)上抄來(lái)的，老師雖然沒(méi)說(shuō)，可我們心里明白。老師又說(shuō)：“不過(guò)，老師相信，總有一天你們的文章會(huì)讓人感動(dòng)的�！睆哪且院螅�我們寫(xiě)作文再也不抄書(shū)了，我們慢慢學(xué)著自己寫(xiě)，開(kāi)始時(shí)雖然有些困難，可是在老師的耐心幫助和指導(dǎo)下，我們?cè)綄?xiě)越好，越寫(xiě)有興趣了。

　　任老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不感受到高興嗎？我們對(duì)寫(xiě)作怎么能不產(chǎn)生濃厚興趣呢？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天，我把作業(yè)寫(xiě)好，就開(kāi)始制作賀卡。

　　我先準(zhǔn)備剪刀、膠水，又從手工制作材料里面拿出做賀卡的硬紙板。我拿起剪刀，沿著硬紙上的虛線剪下來(lái)。這幅圖多么漂亮��！只見(jiàn)上面有一位穿著紅色衣服的'圣誕老人，他手上拿了個(gè)大袋子，里面裝的是什么呀？噢，原來(lái)是圣誕禮物，是送給小朋友的新年禮物的。他正坐在椅子上，旁邊還有一座小房子，房子已經(jīng)被白白的大雪披上了一件大棉襖。屋后有一棵高聳入云的圣誕樹(shù)，我把圣誕樹(shù)上畫(huà)滿了彎彎的香蕉、紅紅的蘋(píng)果、黃黃的橘子……

　　我在圣誕樹(shù)上寫(xiě)了“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)大字。最后，我又在這幅畫(huà)的后面小心翼翼地涂上了一層膠水，粘在四四方方的白紙上。

　　只剩十多天就要過(guò)年了，我準(zhǔn)備送給我表哥，祝他新年快樂(lè)。

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