【通用】四年級(jí)的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
在暑假里，我看了一本名叫《思路決定出路》的書(shū)。里面的故事震撼人心，其中最令我難忘的還屬那篇“動(dòng)物園里的袋鼠”了。
一個(gè)新西蘭的動(dòng)物園來(lái)了兩只袋鼠，園長(zhǎng)對(duì)工作人員們叮嚀道：“我們耗資做的圍場(chǎng)，的周圍的籬笆不夠高，袋鼠的跳躍力很強(qiáng)，把籬笆的高度加高成1米。”于是工作人員一五一十地干了起來(lái)。奇怪的是，第二天早上，動(dòng)物管理員發(fā)現(xiàn)兩只袋鼠在圍場(chǎng)外悠閑地吃草，園長(zhǎng)心想：肯定是籬笆太低了。所以，工作人員又讓高度增加了0.5米。但是，同樣的事情隔天又發(fā)生了。園長(zhǎng)建議將籬笆加高到2米，等工作人員干好了，管理員才安下心來(lái)，心想：這下沒(méi)有問(wèn)題了吧！但讓園長(zhǎng)大吃一驚的是，袋鼠仍舊不在圍場(chǎng)內(nèi)，而是在草坪上進(jìn)食。大家都百思不得其解了，隔壁的長(zhǎng)頸鹿忍不住問(wèn)其中一只袋鼠：“你是如何跳出2米高的籬笆的`？”“我不懂他們?yōu)槭裁匆恢奔痈呋h笆的高度，事實(shí)上，我從未跳出去而是走出去，他們忘記關(guān)圍場(chǎng)的門了！”袋鼠笑著回答。
原本關(guān)上門就可以解決的問(wèn)題的事情卻被搞得如此復(fù)雜，我們往往都不敢去想最簡(jiǎn)單的答案——那會(huì)使自己看起來(lái)很愚蠢。因此，我明白一個(gè)道理：在問(wèn)題面前，有時(shí)只需“關(guān)上一扇門”，就可以獲得成功！
四年級(jí)的作文 篇2
“鈴鈴鈴……”上課了，同學(xué)們靜靜地等待著老師的到來(lái)。老師來(lái)了，只見(jiàn)她一只手放在背后，一只手只拿了一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里面放了一個(gè)鐵碗，一把鑷子，一瓶酒精，一盒火柴和一塊手帕，連語(yǔ)文書(shū)也沒(méi)有拿。
我心想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說(shuō)：“今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕！”我聽(tīng)了大吃一驚！心里想：這怎么可能呀！
老師拿起一把椅子，放在桌上，再把一個(gè)白色的盤(pán)子放在椅子上。然后老師把手帕放在盤(pán)子里，擰開(kāi)酒精瓶蓋，倒入盤(pán)中�！斑@樣會(huì)越燒越旺盛，老師�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。只見(jiàn)老師拿起鑷子，把手帕蘸均勻，一股刺鼻的酒精味撲鼻而來(lái)，“真難聞！”我捏著鼻子說(shuō)。
接著，老師拿著點(diǎn)燃的'火柴，往手帕上一點(diǎn)，“吱”的一聲手帕上燃起了幽藍(lán)的火苗，我真為小手帕的命運(yùn)擔(dān)心。有的同學(xué)按捺不住好奇心，站了起來(lái)，坐在前排的同學(xué)把身體往后靠，生怕小火苗到自己身上“到此一游”。過(guò)了一會(huì)兒，老師把鐵碗拿了起來(lái)，倒扣在盤(pán)子上。
“見(jiàn)證奇跡的時(shí)間到了！”老師把鐵碗拿了下來(lái)，然后拿起安然無(wú)恙的手帕，冒出了一縷青煙�！巴�！好神奇呀！”大家目瞪口呆地說(shuō)�！澳鞘窃趺椿厥履�？”老師問(wèn)，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是手帕上包了防火的東西！”“不對(duì)，不對(duì)，手帕上沒(méi)有包任何東西。”老師說(shuō)。又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“因?yàn)榫凭镉兴帧！痹捯魟偮�，老師就笑著把酒精拿上�?lái)給我們看，商標(biāo)上寫(xiě)著：75%酒精，25%水。原來(lái)是火先燒酒精，酒精燒完了再燒水，水燒完了再燒手帕的，所以才有了“燒不壞的手帕�！辈鍒D三
大家聽(tīng)了，恍然大悟。原來(lái)是科學(xué)在發(fā)揮神奇的作用呢！
四年級(jí)的作文 篇3
你們了解荔枝園嗎？你們又嘗到過(guò)荔枝嗎？讓我說(shuō)給你們聽(tīng)吧！
春天，荔枝園里的荔枝抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。夏天，荔枝樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把荔枝園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的'天空。整個(gè)荔枝園浸在乳白色的濃霧里，太陽(yáng)出來(lái)了，照射得整個(gè)荔枝園金光閃閃。一串串荔枝被太陽(yáng)照得滿臉通紅。一棵棵荔枝樹(shù)就像一棵棵圣誕樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠。秋天，它又是小鳥(niǎo)的天堂。冬天，它們不怕風(fēng)雨，像訓(xùn)練有素的士兵，站在那邊保衛(wèi)著整個(gè)荔枝園。
這就是我家鄉(xiāng)的荔枝園。美吧！
四年級(jí)的作文 篇4
最近班上在流行一股籃球風(fēng)，大家都變得非常喜愛(ài)打籃球，身為在這個(gè)班級(jí)的我當(dāng)然也不例外，受到同學(xué)的影響我也變得非常喜愛(ài)打籃球。
班上熱愛(ài)籃球的程度可以說(shuō)是已經(jīng)到著魔的地步了，每當(dāng)老師一喊下課，大家都快速的往外沖，往大家的'目的地─操場(chǎng)沖，一到操場(chǎng)不用多說(shuō)什么自然分好組別，大家就各自拿出自己的看家本領(lǐng)和球技，一下子“假動(dòng)作”、“阻擋”、“抄球”、“蓋火鍋”，頓時(shí)間籃球場(chǎng)就好像戰(zhàn)場(chǎng)一般，眼睛隨時(shí)都要盯著那顆球，才會(huì)不容易被得分，在洗球、傳球、投籃、得分的過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都要快速的移動(dòng)或是小心翼翼的防范對(duì)手的阻攔，才能順利的將每個(gè)動(dòng)作做到最好，才有機(jī)會(huì)可以投籃得分，為自己這一隊(duì)爭(zhēng)取到分?jǐn)?shù)。
打完球后雖然每個(gè)人都汗流浹背的，不過(guò)卻沒(méi)有人喊累。因?yàn)椴粌H球技又更進(jìn)步了，而且和球友一起戰(zhàn)到最后一秒的感覺(jué)真的是棒極了，這樣不但讓我們的感情變好了，也可以讓身體更健康，真的是一舉兩得呀！雖然我得球技不怎么樣，但是只要每打完一場(chǎng)球賽，我學(xué)到更多的籃球知識(shí)和技巧就更上一層樓。
打籃球是一個(gè)很好的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，不但可以達(dá)到運(yùn)動(dòng)的效果，又可以幫助長(zhǎng)高，真的是一舉兩得呀！雖然籃球的球技我還要再努力，但我有一顆熱愛(ài)打籃球的心，這是誰(shuí)也比不上的。
四年級(jí)的作文 篇5
你們都是媽媽管，但是我不一樣。我媽媽有事，很忙，沒(méi)時(shí)間管我。從三歲起，奶奶便開(kāi)始照顧我，她是對(duì)我最親的人。
我覺(jué)得，奶奶有很多特點(diǎn)。
奶奶的脾氣很好，和別人說(shuō)話從來(lái)不說(shuō)謊話，所以她平�？偸敲鎺θ�，待人寬厚。
奶奶還有個(gè)特點(diǎn)，就是很善良，從不做假。從我講的這件事就可以看出來(lái)。
那天下午，奶奶正忙著寫(xiě)貨單，一個(gè)阿姨進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我老公想抽煙，讓我來(lái)買，姨，有云煙嗎？”
“有！”奶奶說(shuō)。
然后，我見(jiàn)到那個(gè)阿姨給了奶奶一張一百元大鈔，奶奶給她找錢時(shí)，突然又收回了。
“怎么了？”阿姨不解地問(wèn)。
“這好像有張假鈔，我給你換一張�！闭f(shuō)著，奶奶把假鈔一撕，順手扔進(jìn)了垃圾桶。
“姨，你這是干啥？先留著也好呀�！�
“不，我從不做假。”奶奶的.話擲地有聲。
于是，那位阿姨收下了找的錢。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得奶奶很偉大，要是全中國(guó)人都像奶奶這樣，那么世界一定會(huì)少很多糾紛，一定和諧美好。
奶奶呢，還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是說(shuō)普通話不標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)“白”，她老說(shuō)成“pia”，說(shuō)“綠”，她老說(shuō)成“l(fā)iu”。雖然方言很重，但我聽(tīng)著覺(jué)得很親切呢。
我的奶奶特點(diǎn)難道不多嗎？
四年級(jí)的作文 篇6
書(shū)是什么呢？
也許當(dāng)疑惑不解的你走進(jìn)書(shū)后，便成為滿腹經(jīng)綸的教授。
也許當(dāng)只身一人走進(jìn)書(shū)后，便會(huì)有一個(gè)形影不離的伙伴。
也許當(dāng)饑餓的你走進(jìn)書(shū)后便像是吃了一頓大餐一樣飽了。
書(shū)是我兒時(shí)的伙伴
書(shū)是我兒時(shí)的伙伴——大姐姐，這位大姐姐仿佛無(wú)所不知，在與我玩耍的同時(shí)，也教給了我知識(shí)。
小時(shí)候，什么也不懂的我，卻總愛(ài)表現(xiàn)出一副不懂裝懂的樣子，每天捧著一本《伊索寓言》津津有味地讀著，俗話說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵棒磨成針”雖那時(shí)不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但還是認(rèn)真的去讀，終于“功夫不負(fù)有心人”，我將那《伊索寓言》讀懂了，并成為了書(shū)的朋友，每天不厭其煩地去品一個(gè)個(gè)美味的故事，如同品菜一樣，在讀《狐貍與烏鴉》時(shí)，我仿佛身臨其境與烏鴉共同對(duì)抗狐貍，在這場(chǎng)游戲之后，我懂得了在生活中要慧眼金睛，運(yùn)用智慧。讀《烏鴉喝水》時(shí)，我仿佛是空氣，目睹了烏鴉喝水的過(guò)程，知道了在生活中要?jiǎng)幽X筋。
品《農(nóng)夫與蛇》時(shí)，我仿佛是那個(gè)農(nóng)夫，深深地抱怨：“為什么救了蛇，它還要恩將仇報(bào)？”我悟出了幫人要看這個(gè)人的本性，不要被事情的表面現(xiàn)象所迷惑。也就是這樣，我每天與書(shū)為伴，做夢(mèng)還經(jīng)常夢(mèng)著它呢！從那時(shí)起，書(shū)便成了我的`伙伴。
書(shū)是少年的老師
漸漸地長(zhǎng)大了，讀得書(shū)也多了，年少的我，從中品出了不少做人的道理，讀《丑小鴨》時(shí)，讓我知道，盡管自己再丑陋，無(wú)能，我也會(huì)摒棄自卑，充滿信心，只要有美麗的夢(mèng)，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)變成了一只美麗的白天鵝，讀《假如生活欺騙了你》我知道：只要對(duì)生活充滿希望，那么挫折總會(huì)過(guò)去，美好的日子馬上就要來(lái)到，記得上次我考試成績(jī)不理想，灰心意冷，但很快我又燃起了希望之火，努力奮斗，下一次考試時(shí)考得很好。讀《錢學(xué)森的故事》我懂得了：只有尊重他人，他人才會(huì)尊重你。以前我是個(gè)不尊重他人的孩子，對(duì)他人不禮貌，不認(rèn)真對(duì)待，他人也因此不尊重我，讀了這個(gè)故事后，我尊重他人，現(xiàn)在每個(gè)人都夸贊我。在這時(shí)，書(shū)仿佛是我人生大門的鑰匙，是我知識(shí)道上的啟迪，書(shū)，是我的老師。書(shū)是青年的糧食
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，”如果沒(méi)有這寶貴精神食糧，你的青春就會(huì)憔悴，甚至凋零。已經(jīng)14歲了，往日無(wú)悠無(wú)慮的女孩，變成了一個(gè)熱愛(ài)知識(shí)的青少年，書(shū)仿佛成了我每日的糧食，每日的必備品，沒(méi)有它，我仿佛是一個(gè)流落街頭的乞丐，一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)者，一個(gè)行尸走肉的僵尸，翻開(kāi)書(shū)本，聞到淡淡的書(shū)香，這時(shí)便已經(jīng)受到了熏陶，低下頭來(lái)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話看起來(lái)好似是品透了，便會(huì)成為教授。在讀《紅樓夢(mèng)》之前，我有如饑似喝般，看到食物便如餓虎撲食般撲了上去，立馬吃掉，但當(dāng)我看了《紅樓夢(mèng)》時(shí)，立刻沉醉其中，《紅樓夢(mèng)》讓我知道了怎樣刻畫(huà)人物，怎樣安排情節(jié)，讓我知道了封建社會(huì)的腐朽沒(méi)落，《紅樓夢(mèng)》對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是如渴得飲，如饑得食，雪中送炭。
清楚的記得，上次當(dāng)我情緒不好時(shí)，去讀《老人與�！�，讀完之后，我立刻神清氣爽，精神舒暢。當(dāng)我考試考好時(shí)，心高氣傲。這時(shí)我拿起《三國(guó)演義》細(xì)細(xì)品起來(lái)，通過(guò)孔明，我知道人不該驕傲，要謙虛寬宏，要有智慧，這時(shí)，我感到自己太過(guò)驕傲，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，變得虛心、寬宏。這時(shí)，書(shū)便是我精神的糧食。
書(shū)是朋友，是老師，是糧食。從兒時(shí)、少年、青年，書(shū)始終與我同行，書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇7
“唉，英姿，你又長(zhǎng)胖了！”媽媽大聲說(shuō)�！霸趺�，胖了說(shuō)明健康！”爸爸糾正說(shuō)。我立即跑到自己房間的鏡子面前，此時(shí)此刻我看見(jiàn)鏡子里有一個(gè)不胖不瘦的`小女孩。是那么可愛(ài)，看起來(lái)精神十足。
小時(shí)候，別人說(shuō)我胖，我一點(diǎn)不袒護(hù)。漸漸的，我慢慢地開(kāi)始袒護(hù)胖了。只要有人說(shuō)我胖，我就不開(kāi)心。可是忘記之后，就又成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子了。
記得去年的一個(gè)暑假，我過(guò)敏，長(zhǎng)了蕁麻疹。只要一癢，就鼓起包來(lái)。那種滋味真不好受。
爸爸、媽媽帶我去醫(yī)院，做了一次觀察后，醫(yī)生要我當(dāng)一只小白兔。我不解地問(wèn)；“媽媽，醫(yī)生為什么說(shuō)讓我當(dāng)一只小白兔呢？”“因?yàn)槟闵眢w中缺少了一種維生素。意思是小白兔喜歡吃蔬菜、水果。你要像小白兔一樣多吃蔬菜、水果�！眿寢尰卮鹫f(shuō)。
我很不高興，要知道，我是最不喜歡吃蔬菜的。但是我堅(jiān)持每天吃蘋(píng)果，漸漸瘦了。我永遠(yuǎn)聽(tīng)不到那句難聽(tīng)的話：又長(zhǎng)胖了。
四年級(jí)的作文 篇8
放假后，我來(lái)到姥姥家，看到姥姥在種豆子，我也向姥姥要了兩顆豆子，找到一個(gè)礦泉水瓶把它的上面用刀割掉，裝滿土，把我的種子種了下去，還給他們澆了水。
我一天跑去看我的“植物小天地”好幾次，可是它也沒(méi)什么變化啊！我心里十分焦急，跑去問(wèn)姥姥：“姥姥，姥姥，為什么我的豆子還不發(fā)芽啊？”姥姥微笑著告訴我：“豆子的發(fā)芽、成長(zhǎng)是需要很長(zhǎng)的過(guò)程的，你要慢慢的耐心等待。”聽(tīng)了姥姥的`話，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。也不再一天關(guān)顧我的“植物小天地”幾次了。但是，卻每天堅(jiān)持給他們澆水。
過(guò)了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，一根小小的莖上長(zhǎng)出了圓圓的兩片葉子，可愛(ài)極了。
三天后，兩株植物已經(jīng)有十幾厘米長(zhǎng)了，而且又長(zhǎng)出了還幾片葉子，莖還分了一個(gè)叉。
又十多天過(guò)去了，豆苗長(zhǎng)得越來(lái)越高，葉子也慢慢長(zhǎng)大，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一片打葉子分為三部分的小葉子，每片小葉子都是橢圓形的，有點(diǎn)像我家小區(qū)里用來(lái)綠化的三葉草。
一天早上，姥姥把我從床上叫醒，說(shuō)我的小豆苗開(kāi)花了，我趕快跑到豆苗前“呀！真的開(kāi)花了！是黃色的，真好看！”我很高興，心想，是不是要結(jié)果了呀？
可是，好景不長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)葉子上出現(xiàn)了小黃點(diǎn)，原來(lái)是起蟲(chóng)子了，我趕快往豆苗上噴了一些殺蟲(chóng)劑，慢慢的，我的豆苗又恢復(fù)了往日的生機(jī)！
我的小豆苗告訴我，做什么事都要細(xì)心、認(rèn)真，才能做好！
四年級(jí)的作文 篇9
“我們要采訪校長(zhǎng)了！”今天下午，我?guī)еo張而又興奮的心情，走進(jìn)學(xué)校會(huì)議室。
一進(jìn)會(huì)議室，就看到我們學(xué)校的小記者們，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭戴記者帽，拿著筆和采訪本，等待著校長(zhǎng)接受我們的采訪。不一會(huì)兒，我們采訪的對(duì)象——彭校長(zhǎng)走進(jìn)了會(huì)議室�！皠e緊張，放開(kāi)問(wèn)，展現(xiàn)真實(shí)的自我！”校長(zhǎng)的一句話使我緊張的心情一下子放松了許多。
開(kāi)始提問(wèn)啦！我們小記者都做了充足的準(zhǔn)備，一個(gè)一個(gè)按班級(jí)順序提問(wèn)。有的同學(xué)問(wèn)：“學(xué)校開(kāi)展選班走課，有什么目的？”有的問(wèn)：“我們校訓(xùn)的意義是什么？”還有的問(wèn)：“有的家長(zhǎng)認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)怎么看？好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”校長(zhǎng)對(duì)待這些問(wèn)題，一一耐心作答。
終于輪到我了，我很激動(dòng)，平復(fù)了心情后，首先做了自我介紹，然后大聲地提問(wèn)：“彭校長(zhǎng)，襄陽(yáng)市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們昭明小學(xué)也正在創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。請(qǐng)問(wèn)我校做出了哪些實(shí)際行動(dòng)？我們還應(yīng)怎么做呢？”
彭校長(zhǎng)說(shuō)：“你提的問(wèn)題正是我想說(shuō)的。古人說(shuō)‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。全民同創(chuàng)文明城市，就像我們學(xué)校開(kāi)展的‘小手拉大手’活動(dòng)，還有學(xué)校開(kāi)展‘隨手拍’的活動(dòng)，把在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)好的瞬間拍攝下來(lái)，讓大家學(xué)習(xí)，同時(shí)，也遏制不文明行為的發(fā)生。我們學(xué)生都要從身邊的小事做起。你撿起一片紙，也許是那么的微不足道，但如果全市人民都那樣做，那么我們城市就干凈了。創(chuàng)建‘文明城市’不是一個(gè)口號(hào)，更要付出實(shí)際行動(dòng)，以后我們每天做，時(shí)時(shí)做。”對(duì)彭校長(zhǎng)的.回答，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
采訪結(jié)束后，彭校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們參觀了蕭楚女生平展廳，并與我們合影留念。這次有意義的“小記者采訪大校長(zhǎng)”的活動(dòng)，讓我們明白了學(xué)校對(duì)我們的用心和老師對(duì)我們的關(guān)心。我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望！
四年級(jí)的作文 篇10
我沉默著。站在這個(gè)不受世俗所侵蝕的校園里，相比同伴，是幸運(yùn)的。
我是一根旗桿。
在每一個(gè)星期一早上，全校師生都會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上，站到我的面前�？晌抑�，當(dāng)國(guó)歌奏響的時(shí)候，他們注視的不是我，是在緩緩升高的鮮艷的國(guó)旗。
我并不惱怒，更不會(huì)嫉妒。我們各有各的使命，我的`任務(wù)，只是負(fù)責(zé)把它送上去，讓它在更高的位置上，供人瞻仰。每一天，我都會(huì)這樣告訴自己，自己也就由衷地為這份工作而深感驕傲。
但是，一個(gè)個(gè)孩子走過(guò)我的身邊，目光卻從來(lái)不曾在我的身上停留過(guò)。有的僅僅是順著我筆直的身影向上對(duì)著國(guó)旗充滿敬意地望上一眼。每到這個(gè)時(shí)候，我的心中就會(huì)掠過(guò)一絲失落。我只是一根旗桿，無(wú)法像綠樹(shù)那樣撒下濃陰，無(wú)法像粉筆一樣傳遞知識(shí)。我太普通了，能為人類做得太少了，以致于沒(méi)有一個(gè)人會(huì)注意我。這個(gè)時(shí)候，我心里只會(huì)感到悲涼，感嘆自己的渺小和微不足道。
在日復(fù)一日、年復(fù)一年的生活里，我總是站立著，將國(guó)旗舉在頭頂，有過(guò)驕傲，有過(guò)失落，有過(guò)自責(zé)，也有過(guò)悲傷。但是，我從不后悔自己成為一根旗桿！不管有多累，多普通，多微不足道，我都要努力做好這一份屬于我的工作。因?yàn)�，我是一根旗桿。
我無(wú)怨無(wú)悔。
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