【經(jīng)典】四年級的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　我的名字叫Eric梁，我的愛好廣泛，但這個假期我只鐘情于一種玩法，那就是研究地鐵。我已經(jīng)了解到許多城市的地鐵線路，如：北京、上海、天津、重慶、首爾等，并且都一一把它們畫了下來，這要從體驗鄭州地鐵開始引發(fā)了我的好奇心。

　　假期到來了，小朋友們都嚷著去玩這玩那或者買玩具什么的，我卻向爸媽提出坐地鐵的要求，因為那里不僅涼快而且好玩，我們一口氣坐到了新鄭機(jī)場（2號線的終點站），原來地鐵不僅會地下行駛，從沙窩李—孟莊站是在架空線路上行駛的，地鐵飛馳在田野間，一路讓我興奮不已，覺得這個“大家伙”太神奇了。一次不夠還想體驗多次，回到家就把乘坐的'線路詳細(xì)記錄下來，鄭州地鐵開通的2條線路所有的站點我已經(jīng)全部牢記于心中，媽媽開玩笑說我是她的“活地圖”。

　　暑期課外班結(jié)束后，爸媽決定帶我出去自駕游，第一站我們到了北京，那里的地鐵縱橫交錯、四通八達(dá)，還好我提前做足了準(zhǔn)備。當(dāng)晚我們住在奧體中心附近，去往天安門還有好遠(yuǎn)一段路程，我們選擇乘坐地鐵，這次的乘坐及換乘路線全部由我來規(guī)劃，共經(jīng)過12站，2次換乘，我們順利抵達(dá)天安門廣場，觀看了威武莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　也許有很多人不理解我的想法，我在2個月的假期里收獲了很多，我熟悉、掌握了10個城市的地鐵線路，同時自己創(chuàng)造了12個虛擬城市，約120條線路，1728個站點的地鐵網(wǎng)絡(luò)圖，我想這就是我的獨創(chuàng)收獲，今后我還會繼續(xù)研究畫出更復(fù)雜、站點更合理、更便捷的地鐵線路圖，這就是我的“另類”假期。請叫我“Subwayengineer”小達(dá)人。

四年級的作文 篇2

　　神奇的教室

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了3011年了，試試的我已經(jīng)成為了科學(xué)家，發(fā)明了許許多多為人類造福的機(jī)器，下面我要為大家介紹的是我最自豪的發(fā)明——神奇的教室。

　　這個教室很神奇，有各種各樣的功能，走進(jìn)大門，你就會看到一個停車場，走近一看，你會發(fā)現(xiàn)，停車場里沒有任何車輛停放，再仔細(xì)一聽，里面竟然傳出了郎朗的讀書聲。。。。。沒錯，這是一所學(xué)校，我們?yōu)榱斯?jié)省空間就將學(xué)校安放在地上，外面就是操場、花園、和石子小道，同學(xué)們一下課就跑到外邊跑步、跳操，還有的去花壇和石子小道上玩。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲響過，大家就踏著愉快的步伐回教室了，在教室里，所有的`學(xué)生都有一張專用多功能的書桌，書桌可以有液晶屏幕，課本內(nèi)容自動播放，而且書桌冬暖夏涼自動調(diào)節(jié)溫度，我們再也不用感受夏季的燥熱和冬天的寒冷了，在我們書桌右側(cè)有一個隱形的監(jiān)控，每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)父母在手機(jī)上即可看到，這還不算神奇的，更神奇的是我們的老師都是機(jī)器人，課堂講課，下課會陪我們一起玩，我們書寫的作業(yè)機(jī)器人老師只需要掃描一下即可找到問題，還會語音輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。。。。。是不是覺得學(xué)習(xí)使我們更加快樂呢。

　　“醒醒嘍，起床嘍”我揉揉眼睛，哦，原來是夢呀，不過，只要我們這一代，發(fā)奮圖強(qiáng)這個夢想遲早會變成現(xiàn)實的。起床奮斗�。�！

四年級的作文 篇3

　　周末，老師組織班級聚餐活動。我們早早地來到了萬豐村，只見村里綠樹成蔭，小鳥在樹上唱歌。一直往前走，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到一幢紅色的房子坐落在湖的上方，我們趕緊跑進(jìn)去。

　　一進(jìn)房子，陸老師高興地對我們說：“同學(xué)們，我們待會要做個草地尋寶的游戲，你們分為三組，先去埋寶吧！”同學(xué)們高興極了，我和小組其他同學(xué)來到一個草坪上，我蹲下來拿出一粒小黃豆，再抓起一點草，把黃豆放進(jìn)去將草填上。小組的其他同學(xué)看見了，爭先恐后地抓出一把大大的黃豆，都去學(xué)我這樣做。最有趣的是小韓，它拿出水彈槍，往地上一打，這樣就成了假黃豆，可以迷惑來尋寶的同學(xué)。

　　吃完飯，我們便去小季同學(xué)負(fù)責(zé)的寶藏區(qū)尋寶。到了那兒，我們彎下腰，認(rèn)真地找起來。忽然我看到一個男人的圖像蓋子橫在草地上，我心想：寶貝會不會在這個蓋子下面呢？我趕緊跑過去，翻開一看，一個綠色的草根娃在向我招手呢。我興奮地拿起草根娃說：“我找到了！我找到了！”

　　其他同學(xué)看到了都給我豎起了大拇指，說：“你太棒了！”接下來，我站在一邊看著樹上的一片片葉子，我隱約看見一道紅色夾在樹葉中間。我翻了翻樹葉，從最里面掏到一個紅色的'草根娃，我心里甭提有多高興了。

　　游戲結(jié)束后，我和小韓找到的草根娃最多。后來陸老師過來拿出一堆草根娃，發(fā)給每個組長三個讓我們分。組長說：“你找的最多，給你一個！”我欣喜若狂。

　　這一天，我過得非常開心，我要把這些草根娃珍藏好，因為它們是我們最美好的回憶見證。

四年級的作文 篇4

　　吳心星是我的鄰居。她是我的好伙伴，好搭檔，也是老師公認(rèn)的“好學(xué)生”。她不但學(xué)習(xí)好，更讓人不可思議的'是她還懂得不少美容的方法。

　　一次， 我到她家玩，她正準(zhǔn)備做“美容”湯，我一看，呵，東西還真不少：有火龍果、玉米、蘋果、綠豆，我想，一定很難吃。但她卻一本正經(jīng)說：“這是新世紀(jì)美容法，聽說可以保持皮膚白白的”，“真得那么靈？”，我將信將疑，小小的喝了一口，“呸！苦死了，哎呀，我的味覺都快失靈了！”，吳心星卻幸災(zāi)樂禍：“味覺失靈好呀，以后吃藥不就不苦了嗎？”。

　　她還喜歡“對鏡貼黃瓜”，你可能只聽過“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃”，難道還有“瓜黃”？別急，聽我慢慢道來。一天，我來與她討論一件事，她正往臉上貼黃瓜，一進(jìn)門，我就看見一個“鬼”臉上全是黃瓜。“救命呀，鬼來了！”，我大呼小叫，“什么鬼？”，咦！這聲音不就是吳心星嗎？唉，白驚嚇一場，我一摸她的臉，哦，涼涼的，冰冰的，挺舒服。我也試了試，唉，冰！在冬天可不好受！

　　這就是愛美的小女生“吳心星”。

四年級的作文 篇5

　　在遙遠(yuǎn)的20xx年，我已是個磁力懸浮車的設(shè)計師了。我設(shè)計的磁力懸浮車獲得年度最佳設(shè)計大獎，深受大眾的好評與認(rèn)可，而且價格便宜，現(xiàn)在我來介紹一下磁力懸浮車吧！

　　它的外型比以前的汽車更流線型，以前安裝車輪的位置變成了四只“翅膀”，“翅膀”里面都裝著磁鐵，路面下也埋著磁鐵，都是正極。車子離地面的`高度可以隨意調(diào)節(jié)，最高1。1米，最低40厘米。推進(jìn)呢？當(dāng)然是用螺旋槳嘍！而且，在未來已經(jīng)不用油、電來當(dāng)燃料了，現(xiàn)在可以直接用工廠排出來的廢氣轉(zhuǎn)換為能源呢！

　　在車內(nèi)，操控車子的只有一根控桿，長8厘米，不過它可以全方位移動，假如把操控桿向右傾斜，磁力懸浮車就會向右轉(zhuǎn)。車內(nèi)只能坐四個人，車雖小，可是舒適感很好。這臺車的座位，根據(jù)人體工學(xué)設(shè)計的，當(dāng)你疲勞時，按下座位側(cè)面的藍(lán)色按鈕，座位自動啟動按摩程序，下車時，你會感覺所有的疲勞都飛走了。

　　磁力懸浮車最受歡迎的一點是你買完車，把車停家里后，你手機(jī)上下載一個APP，軟件會定位你的家。假如你出去聚會喝了一點酒，你所在的位置會在車的GPS定位導(dǎo)航上出現(xiàn)，你只需要按一下手機(jī)上的“無人駕駛”鍵，磁力懸浮車5分鐘左右就會來到你身旁。

　　這么高科技的車你是不是很想開一開呢？

四年級的作文 篇6

　　我們每一個人都有自己獨立的個體，有著自身獨立的思維和想法，我們要做一個能彰顯自身個性的人，想著別人想不到的，做別人做不到的事，不想被這個世界給埋沒，就要想到自己的長處，彰顯個性�！爸挥兴L，寸有所短�！睙o論你是怎樣的一個人，總會有自己獨特的地方。

　　有一則故事，講到一個朋友讓另外一個人給她介紹一樣工作。那個人問：“你會做些什么？”被問的'人搖頭，他說：“我什么也不會�！蹦菫樗榻B工作的人說：“你總有自己獨特的地方，總有一份工作適合你，你會繪畫嗎？”那人低下頭說道：“不會�！蹦侨擞謫枺骸澳愠煽冊趺礃�？”他頭低的更低了，什么話也沒說，替他介紹工作的人遞給他一張紙條和筆，讓他寫上自己的名字和地址，他接過，認(rèn)真的寫了起來。介紹工作的人看見她寫的那些字說道：“你雖然不會其他東西，但是你寫的名字很好看，這便是你優(yōu)勝的地方�！币粋€人總有一樣工作適合他，只要彰顯自身的個性，對社會有價值，便不會被埋沒下去。

　　李白詩中曾有一這么一句詩“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！弊屛覀兌玫牡览肀闶且粋€人生于這個世界，總會有一處屬于他的落腳點，每個人都有自己獨特的，好高興，知錯不要被自己所認(rèn)為的平庸，而把自己給拋棄。有些話這樣說：有話則長，無話則短。不彰顯自己的個性，別人難免看得出你的獨特之處，彰顯自身的個性，才顯得自己不平庸。

　　那么當(dāng)你遠(yuǎn)光這個廣闊的事情，你會想花兒為什么那么美？大海為什么這么藍(lán)。青山為什么這么綠，看見鳥兒與兔子不一樣，大地與天空不一樣，這不過是因為他們各自生的不同，彰顯著自己獨特的個性，那么為什么花朵有香氣，青草就沒有這個編制的花兒彰顯的個性讓人們區(qū)分花與草的不同。

　　生長在這個世界，我們不要成為任何一個人，我們要做好自己，知道自己獨特的個性，我們不是誰也不向誰彰顯自己的個性，成為一個有個性獨特的自己。

四年級的作文 篇7

　　我有一個朋友，她的名字叫‘創(chuàng)客’，你一聽會說:”好奇怪的名字啊我還從來沒聽說過這樣的名字呢？”沒錯，她就是這么的奇怪，她還有一些奇怪的發(fā)明，我來挑一天，挑一件好玩的事講給你聽吧.

　　今天，是一個令人振奮的一天，我和我的同桌創(chuàng)客一起來到了操場上，為創(chuàng)客的新發(fā)明做實驗，當(dāng)時太陽正毒，地板被曬的火辣辣的'，創(chuàng)客說這個溫度剛剛好。我說：“喂，你打著傘的好不好，有本事你放下傘，讓我打�！彼宦�，連忙笑著說：“大人息怒，小人錯了.”這時候，創(chuàng)客看著手表，從袋子里拿出一支鋼筆，我說：“這么久，你才發(fā)明了一個鋼筆�！眲�(chuàng)客說：“不不不，這個鋼筆可不是一般的鋼筆，它的外皮和里面的材料都是我精心挑選的。這種筆先裝進(jìn)清水，再放太陽下曬一兩分鐘，里面的清水就會變成墨水了，而且用起來十分好用。如果你用紅墨水裝進(jìn)去，還可以變成紅色水性筆的顏色呢！”我說：“哇，這么好用，為什么不先給我一支呢？”她說：“還是個試用品，并未開發(fā)好，還有些小問題，所以我不能讓任何人用，萬一出個什么意外，我可擔(dān)待不起�！蔽艺f：“哎呀，沒有事，我會小心的�！闭f完，我一把搶了過去，好奇的打量這支鋼筆，它的筆帽是小小的，筆帽的上方是一個穿著紅裙子、紅皮鞋的小女孩兒，小女孩兒正在提著花籃采花，她的臉上洋溢著笑容，筆帽的邊上用的黃彩帶和粉彩帶裝飾的十分可愛。筆身的中間是一個正在跳舞的小女孩兒，她身穿藍(lán)色的公主裙，一雙水晶鞋閃閃發(fā)亮，漂亮極了。

　　我們回到課堂，我正好還有一篇作文沒寫，我便用創(chuàng)客的筆來寫，寫了一會兒我發(fā)現(xiàn)，我辛辛苦苦寫的一千字全不見了，我寫了一遍又一遍，到最后還是不顯，我問創(chuàng)客：“這是怎么回事？”創(chuàng)客說：“我都說了這筆還有些小問題嗎�！蔽覛鈶嵉亩⒅鴦�(chuàng)客，可想而知，她有多慘。

　　故事講完了，下次的事下次再說，不過，我知道，我們的故事會很長很長……

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