【經(jīng)典】四年級的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的四年級的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我的名字叫Eric梁,我的愛好廣泛,但這個假期我只鐘情于一種玩法,那就是研究地鐵。我已經(jīng)了解到許多城市的地鐵線路,如:北京、上海、天津、重慶、首爾等,并且都一一把它們畫了下來,這要從體驗鄭州地鐵開始引發(fā)了我的好奇心。
假期到來了,小朋友們都嚷著去玩這玩那或者買玩具什么的,我卻向爸媽提出坐地鐵的要求,因為那里不僅涼快而且好玩,我們一口氣坐到了新鄭機(jī)場(2號線的終點站),原來地鐵不僅會地下行駛,從沙窩李—孟莊站是在架空線路上行駛的,地鐵飛馳在田野間,一路讓我興奮不已,覺得這個“大家伙”太神奇了。一次不夠還想體驗多次,回到家就把乘坐的'線路詳細(xì)記錄下來,鄭州地鐵開通的2條線路所有的站點我已經(jīng)全部牢記于心中,媽媽開玩笑說我是她的“活地圖”。
暑期課外班結(jié)束后,爸媽決定帶我出去自駕游,第一站我們到了北京,那里的地鐵縱橫交錯、四通八達(dá),還好我提前做足了準(zhǔn)備。當(dāng)晚我們住在奧體中心附近,去往天安門還有好遠(yuǎn)一段路程,我們選擇乘坐地鐵,這次的乘坐及換乘路線全部由我來規(guī)劃,共經(jīng)過12站,2次換乘,我們順利抵達(dá)天安門廣場,觀看了威武莊嚴(yán)的升旗儀式。
也許有很多人不理解我的想法,我在2個月的假期里收獲了很多,我熟悉、掌握了10個城市的地鐵線路,同時自己創(chuàng)造了12個虛擬城市,約120條線路,1728個站點的地鐵網(wǎng)絡(luò)圖,我想這就是我的獨創(chuàng)收獲,今后我還會繼續(xù)研究畫出更復(fù)雜、站點更合理、更便捷的地鐵線路圖,這就是我的“另類”假期。請叫我“Subwayengineer”小達(dá)人。
四年級的作文 篇2
神奇的教室
一轉(zhuǎn)眼,就到了3011年了,試試的我已經(jīng)成為了科學(xué)家,發(fā)明了許許多多為人類造福的機(jī)器,下面我要為大家介紹的是我最自豪的發(fā)明——神奇的教室。
這個教室很神奇,有各種各樣的功能,走進(jìn)大門,你就會看到一個停車場,走近一看,你會發(fā)現(xiàn),停車場里沒有任何車輛停放,再仔細(xì)一聽,里面竟然傳出了郎朗的讀書聲。。。。。沒錯,這是一所學(xué)校,我們?yōu)榱斯?jié)省空間就將學(xué)校安放在地上,外面就是操場、花園、和石子小道,同學(xué)們一下課就跑到外邊跑步、跳操,還有的去花壇和石子小道上玩。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲響過,大家就踏著愉快的步伐回教室了,在教室里,所有的`學(xué)生都有一張專用多功能的書桌,書桌可以有液晶屏幕,課本內(nèi)容自動播放,而且書桌冬暖夏涼自動調(diào)節(jié)溫度,我們再也不用感受夏季的燥熱和冬天的寒冷了,在我們書桌右側(cè)有一個隱形的監(jiān)控,每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)父母在手機(jī)上即可看到,這還不算神奇的,更神奇的是我們的老師都是機(jī)器人,課堂講課,下課會陪我們一起玩,我們書寫的作業(yè)機(jī)器人老師只需要掃描一下即可找到問題,還會語音輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。。。。。是不是覺得學(xué)習(xí)使我們更加快樂呢。
“醒醒嘍,起床嘍”我揉揉眼睛,哦,原來是夢呀,不過,只要我們這一代,發(fā)奮圖強(qiáng)這個夢想遲早會變成現(xiàn)實的。起床奮斗。!
四年級的作文 篇3
周末,老師組織班級聚餐活動。我們早早地來到了萬豐村,只見村里綠樹成蔭,小鳥在樹上唱歌。一直往前走,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到一幢紅色的房子坐落在湖的上方,我們趕緊跑進(jìn)去。
一進(jìn)房子,陸老師高興地對我們說:“同學(xué)們,我們待會要做個草地尋寶的游戲,你們分為三組,先去埋寶吧!”同學(xué)們高興極了,我和小組其他同學(xué)來到一個草坪上,我蹲下來拿出一粒小黃豆,再抓起一點草,把黃豆放進(jìn)去將草填上。小組的其他同學(xué)看見了,爭先恐后地抓出一把大大的黃豆,都去學(xué)我這樣做。最有趣的是小韓,它拿出水彈槍,往地上一打,這樣就成了假黃豆,可以迷惑來尋寶的同學(xué)。
吃完飯,我們便去小季同學(xué)負(fù)責(zé)的寶藏區(qū)尋寶。到了那兒,我們彎下腰,認(rèn)真地找起來。忽然我看到一個男人的圖像蓋子橫在草地上,我心想:寶貝會不會在這個蓋子下面呢?我趕緊跑過去,翻開一看,一個綠色的草根娃在向我招手呢。我興奮地拿起草根娃說:“我找到了!我找到了!”
其他同學(xué)看到了都給我豎起了大拇指,說:“你太棒了!”接下來,我站在一邊看著樹上的一片片葉子,我隱約看見一道紅色夾在樹葉中間。我翻了翻樹葉,從最里面掏到一個紅色的'草根娃,我心里甭提有多高興了。
游戲結(jié)束后,我和小韓找到的草根娃最多。后來陸老師過來拿出一堆草根娃,發(fā)給每個組長三個讓我們分。組長說:“你找的最多,給你一個!”我欣喜若狂。
這一天,我過得非常開心,我要把這些草根娃珍藏好,因為它們是我們最美好的回憶見證。
四年級的作文 篇4
吳心星是我的鄰居。她是我的好伙伴,好搭檔,也是老師公認(rèn)的“好學(xué)生”。她不但學(xué)習(xí)好,更讓人不可思議的'是她還懂得不少美容的方法。
一次, 我到她家玩,她正準(zhǔn)備做“美容”湯,我一看,呵,東西還真不少:有火龍果、玉米、蘋果、綠豆,我想,一定很難吃。但她卻一本正經(jīng)說:“這是新世紀(jì)美容法,聽說可以保持皮膚白白的”,“真得那么靈?”,我將信將疑,小小的喝了一口,“呸!苦死了,哎呀,我的味覺都快失靈了!”,吳心星卻幸災(zāi)樂禍:“味覺失靈好呀,以后吃藥不就不苦了嗎?”。
她還喜歡“對鏡貼黃瓜”,你可能只聽過“當(dāng)窗理云鬢,對鏡貼花黃”,難道還有“瓜黃”?別急,聽我慢慢道來。一天,我來與她討論一件事,她正往臉上貼黃瓜,一進(jìn)門,我就看見一個“鬼”臉上全是黃瓜。“救命呀,鬼來了!”,我大呼小叫,“什么鬼?”,咦!這聲音不就是吳心星嗎?唉,白驚嚇一場,我一摸她的臉,哦,涼涼的,冰冰的,挺舒服。我也試了試,唉,冰!在冬天可不好受!
這就是愛美的小女生“吳心星”。
四年級的作文 篇5
在遙遠(yuǎn)的20xx年,我已是個磁力懸浮車的設(shè)計師了。我設(shè)計的磁力懸浮車獲得年度最佳設(shè)計大獎,深受大眾的好評與認(rèn)可,而且價格便宜,現(xiàn)在我來介紹一下磁力懸浮車吧!
它的外型比以前的汽車更流線型,以前安裝車輪的位置變成了四只“翅膀”,“翅膀”里面都裝著磁鐵,路面下也埋著磁鐵,都是正極。車子離地面的`高度可以隨意調(diào)節(jié),最高1。1米,最低40厘米。推進(jìn)呢?當(dāng)然是用螺旋槳嘍!而且,在未來已經(jīng)不用油、電來當(dāng)燃料了,現(xiàn)在可以直接用工廠排出來的廢氣轉(zhuǎn)換為能源呢!
在車內(nèi),操控車子的只有一根控桿,長8厘米,不過它可以全方位移動,假如把操控桿向右傾斜,磁力懸浮車就會向右轉(zhuǎn)。車內(nèi)只能坐四個人,車雖小,可是舒適感很好。這臺車的座位,根據(jù)人體工學(xué)設(shè)計的,當(dāng)你疲勞時,按下座位側(cè)面的藍(lán)色按鈕,座位自動啟動按摩程序,下車時,你會感覺所有的疲勞都飛走了。
磁力懸浮車最受歡迎的一點是你買完車,把車停家里后,你手機(jī)上下載一個APP,軟件會定位你的家。假如你出去聚會喝了一點酒,你所在的位置會在車的GPS定位導(dǎo)航上出現(xiàn),你只需要按一下手機(jī)上的“無人駕駛”鍵,磁力懸浮車5分鐘左右就會來到你身旁。
這么高科技的車你是不是很想開一開呢?
四年級的作文 篇6
我們每一個人都有自己獨立的個體,有著自身獨立的思維和想法,我們要做一個能彰顯自身個性的人,想著別人想不到的,做別人做不到的事,不想被這個世界給埋沒,就要想到自己的長處,彰顯個性!爸挥兴L,寸有所短!睙o論你是怎樣的一個人,總會有自己獨特的地方。
有一則故事,講到一個朋友讓另外一個人給她介紹一樣工作。那個人問:“你會做些什么?”被問的'人搖頭,他說:“我什么也不會!蹦菫樗榻B工作的人說:“你總有自己獨特的地方,總有一份工作適合你,你會繪畫嗎?”那人低下頭說道:“不會!蹦侨擞謫枺骸澳愠煽冊趺礃?”他頭低的更低了,什么話也沒說,替他介紹工作的人遞給他一張紙條和筆,讓他寫上自己的名字和地址,他接過,認(rèn)真的寫了起來。介紹工作的人看見她寫的那些字說道:“你雖然不會其他東西,但是你寫的名字很好看,這便是你優(yōu)勝的地方!币粋人總有一樣工作適合他,只要彰顯自身的個性,對社會有價值,便不會被埋沒下去。
李白詩中曾有一這么一句詩“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!弊屛覀兌玫牡览肀闶且粋人生于這個世界,總會有一處屬于他的落腳點,每個人都有自己獨特的,好高興,知錯不要被自己所認(rèn)為的平庸,而把自己給拋棄。有些話這樣說:有話則長,無話則短。不彰顯自己的個性,別人難免看得出你的獨特之處,彰顯自身的個性,才顯得自己不平庸。
那么當(dāng)你遠(yuǎn)光這個廣闊的事情,你會想花兒為什么那么美?大海為什么這么藍(lán)。青山為什么這么綠,看見鳥兒與兔子不一樣,大地與天空不一樣,這不過是因為他們各自生的不同,彰顯著自己獨特的個性,那么為什么花朵有香氣,青草就沒有這個編制的花兒彰顯的個性讓人們區(qū)分花與草的不同。
生長在這個世界,我們不要成為任何一個人,我們要做好自己,知道自己獨特的個性,我們不是誰也不向誰彰顯自己的個性,成為一個有個性獨特的自己。
四年級的作文 篇7
我有一個朋友,她的名字叫‘創(chuàng)客’,你一聽會說:”好奇怪的名字啊我還從來沒聽說過這樣的名字呢?”沒錯,她就是這么的奇怪,她還有一些奇怪的發(fā)明,我來挑一天,挑一件好玩的事講給你聽吧.
今天,是一個令人振奮的一天,我和我的同桌創(chuàng)客一起來到了操場上,為創(chuàng)客的新發(fā)明做實驗,當(dāng)時太陽正毒,地板被曬的火辣辣的',創(chuàng)客說這個溫度剛剛好。我說:“喂,你打著傘的好不好,有本事你放下傘,讓我打!彼宦,連忙笑著說:“大人息怒,小人錯了.”這時候,創(chuàng)客看著手表,從袋子里拿出一支鋼筆,我說:“這么久,你才發(fā)明了一個鋼筆!眲(chuàng)客說:“不不不,這個鋼筆可不是一般的鋼筆,它的外皮和里面的材料都是我精心挑選的。這種筆先裝進(jìn)清水,再放太陽下曬一兩分鐘,里面的清水就會變成墨水了,而且用起來十分好用。如果你用紅墨水裝進(jìn)去,還可以變成紅色水性筆的顏色呢!”我說:“哇,這么好用,為什么不先給我一支呢?”她說:“還是個試用品,并未開發(fā)好,還有些小問題,所以我不能讓任何人用,萬一出個什么意外,我可擔(dān)待不起!蔽艺f:“哎呀,沒有事,我會小心的!闭f完,我一把搶了過去,好奇的打量這支鋼筆,它的筆帽是小小的,筆帽的上方是一個穿著紅裙子、紅皮鞋的小女孩兒,小女孩兒正在提著花籃采花,她的臉上洋溢著笑容,筆帽的邊上用的黃彩帶和粉彩帶裝飾的十分可愛。筆身的中間是一個正在跳舞的小女孩兒,她身穿藍(lán)色的公主裙,一雙水晶鞋閃閃發(fā)亮,漂亮極了。
我們回到課堂,我正好還有一篇作文沒寫,我便用創(chuàng)客的筆來寫,寫了一會兒我發(fā)現(xiàn),我辛辛苦苦寫的一千字全不見了,我寫了一遍又一遍,到最后還是不顯,我問創(chuàng)客:“這是怎么回事?”創(chuàng)客說:“我都說了這筆還有些小問題嗎!蔽覛鈶嵉亩⒅鴦(chuàng)客,可想而知,她有多慘。
故事講完了,下次的事下次再說,不過,我知道,我們的故事會很長很長……
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