四年級(jí)作文【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我就是家里的“小公主”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆凡事都寵著我，兄弟姐妹有好東西都讓給我，這讓我養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞毛病。別說(shuō)什么鍛煉了，洗個(gè)碗我都能把碗打碎了。但自從參加完寒假里的軍訓(xùn)后，我宣布，我成功從“小公主”蛻變成了“女漢子”！
軍訓(xùn)活動(dòng)嘛，先不說(shuō)要讓我自己洗衣服，整理房間，更可怕的是還有許多拓展活動(dòng)。尤其是見(jiàn)到那面6.5米的攀巖墻，我直在心里嘀咕：干嘛要來(lái)軍訓(xùn)啊。正在我決定如何逃離這片危險(xiǎn)區(qū)域時(shí)，教官第一個(gè)就叫到了我：“任晏寧，上！”我萬(wàn)般不情愿地走向攀巖起點(diǎn)，此時(shí)，我好想對(duì)老師說(shuō):“老師，我肚子痛，能不爬嗎？”可我沒(méi)有這樣做。我來(lái)到攀巖墻前，抱著視死如歸的心情開(kāi)始了。我雙手緊抓墻面，雙腳用力往上蹬，爬上了第一塊。我再接再厲，爬上了第二塊、第三塊……快到整面攀巖墻三分之二的位置了，我看著終點(diǎn)那面紅旗，感覺(jué)能量滿格，小宇宙隨時(shí)都能爆發(fā)。我往前繼續(xù)爬，可突然一腳踩空，差點(diǎn)摔下來(lái)，好不容易又抓住墻壁的我驚魂未定，有些想放棄，但聽(tīng)著隊(duì)友們的加油聲，我又一次滿血復(fù)活，絕地反擊，用最快的.速度爬到了終點(diǎn)，取得了勝利。
這次軍訓(xùn)活動(dòng)既讓我得到了鍛煉，也讓我從“小公主”蛻變成了“女漢子”，更讓我學(xué)會(huì)了許多以前根本沒(méi)有勇氣嘗試的事情。如果說(shuō)，一次次磨合讓人與人成為好朋友，那一次次鍛煉和一次次蛻變就讓我成為最好的自己。
四年級(jí)作文 篇2
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍。我很喜歡李可染的這句話，因?yàn)槲蚁矚g冠軍，并且不喜歡模仿別人。
在我們?cè)鹤永�，我有一大幫好伙伴，一有時(shí)間我們就會(huì)聚在一起瘋玩兒。我們會(huì)在一起做游戲、唱歌、跳舞……這些小伙伴大的十幾歲，小的五六歲，大家經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí)，一起玩要。這些小伙伴的性格也各有不同，有的'調(diào)皮搗蛋，有的乖巧可愛(ài)，還有的呆頭呆腦，然而就是樣的小伙伴也能天天開(kāi)心的玩要。其中一個(gè)叫貝貝的小女孩兒，她老愛(ài)學(xué)別人，看見(jiàn)別人穿什么新衣服她也要買一樣的，別人有什么新玩具他也要買一個(gè)。大家都不太喜歡她。
有一次，我們幾個(gè)女孩兒在一起唱自己喜歡的歌，不管唱得好不好，至少每一個(gè)人都唱出了自己的味道，輪到她唱時(shí)，大家都無(wú)語(yǔ)了。她的聲音本來(lái)很好聽(tīng)，可是卻模仿一個(gè)男孩兒的聲音，這種聲音從她嘴里發(fā)出來(lái)整個(gè)不著調(diào)，特別難聽(tīng)，也不像平時(shí)的她了。結(jié)果一首歌都沒(méi)唱完大家就叫停了，她自己很傷心，幾天都沒(méi)出來(lái)玩兒。
通過(guò)這件事使我明白做自己很重要，不要一味的去模仿別人。因?yàn)椴还苣隳７碌亩嘞衲嵌际莿e人，不是你自己，所以做真實(shí)的自己，去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這樣才是最棒的自己。
四年級(jí)作文 篇3
校園的小河邊，幾棵枇杷樹(shù)上的枇杷熟了，老師帶著全班同學(xué)去摘枇杷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一棵棵枇杷樹(shù)像一位位直立挺拔的士兵，迎接著我們的到來(lái)。走近一看，一棵棵枇杷樹(shù)有兩層樓高，樹(shù)枝被沉甸甸的枇杷壓彎了，但還是努力的向四周伸展著。在灰褐色的樹(shù)枝上，在毛茸茸的青綠色的枇杷葉后，隱藏著一個(gè)個(gè)金黃色的小琵琶，它們?nèi)齻�(gè)一簇，四個(gè)一團(tuán)擠在一起，有的'躲在大大的樹(shù)葉后面，好像在跟我們玩藏貓貓；有的掛在高高的枝頭，好像在炫耀自己。每一個(gè)枇杷都散發(fā)著誘人的香氣，勾引著我們的味蕾，讓我們“唇唇欲動(dòng)”。
要摘枇杷了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都八仙過(guò)�！黠@神通，矮個(gè)子的同學(xué)縱身一跳，抓住樹(shù)枝，便摘到了枇杷，而高個(gè)子的同學(xué)只需一抬胳膊，就能輕而易舉的夠到。有的枇杷長(zhǎng)得高，同學(xué)們便找來(lái)竹竿，把樹(shù)枝拉下來(lái)，就解決了難題。我走到一棵樹(shù)下，目光鎖定了一根四個(gè)枇杷擠在一起的樹(shù)枝，奮力一跳，哎，還差一點(diǎn)就夠到了，我調(diào)整好角度，又跳了一次，這次終于摘到了，開(kāi)心的放進(jìn)了準(zhǔn)備好的袋子里，覺(jué)得意猶未盡，又去尋找下一個(gè)目標(biāo)……
枇杷摘完了，再回頭一望，枇杷樹(shù)上只剩下了青綠色的樹(shù)葉，枇杷樹(shù)也顯得更高了，真是“摘盡枇杷一樹(shù)金”啊，而同學(xué)們卻提著整整一袋枇杷滿載而歸，每個(gè)人臉上都洋溢著收獲的喜悅。
回到教室，老師把大家摘的枇杷分給每個(gè)同學(xué)，我也分到了好幾個(gè)，我迫不及待的拿起一個(gè)枇杷，快速的剝皮，塞進(jìn)了嘴巴，輕輕地咬了一口，香甜的汁水就順著嘴角流了下來(lái)，然后一股沁人心脾的香味在嘴里回蕩，真是太美味了，最后，我偷偷地留下兩個(gè)枇杷，準(zhǔn)備把它們帶回家，給爸爸媽媽也嘗嘗我們親自摘得枇杷。
今天我們不但品嘗到了美味的枇杷，而且體會(huì)到了收獲的喜悅，而校園里的這幾棵枇杷樹(shù)，也會(huì)是我記憶中最美的印象。
四年級(jí)作文 篇4
今天我讀了一本書(shū)，名叫《帥狗杜明尼克》，要想知道里面的內(nèi)容嗎，沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)給你一一道來(lái)。 帥狗杜明尼克是一條生性活潑總想見(jiàn)識(shí)一下外面世界的小獵犬。在外面探險(xiǎn)的征途中，他遇見(jiàn)了一頭姓“獾”的老豬、一只會(huì)寫(xiě)字的黃蜂、一頭懶驢、一只烏龜，救了一只姓“狐貍”的母鵝；成全了一頭野豬的'婚事；還遇上了“世界末日土匪幫”的一群無(wú)惡不作的壞蛋。他在結(jié)交了許多知心朋友的同時(shí)，還同這些壞蛋進(jìn)行了殊死搏斗。杜明尼克憑著活潑、善良、勇敢、熱情、慷慨、樂(lè)于助人與足智多謀，很快成為了遠(yuǎn)近聞名的鏟奸除惡的大英雄，最終覓得了一位美麗的伴侶，并準(zhǔn)備開(kāi)始新的、更偉大的冒險(xiǎn)。 作者威廉.史代格出生于19XX年如今已經(jīng)是將近百歲的老人了。
他成長(zhǎng)在美國(guó)紐約市的布朗克斯，從小即愛(ài)到家中充滿創(chuàng)意的環(huán)境的影響，對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他的啟蒙老師就是他身為職業(yè)畫(huà)家的哥哥歐文。 史代克到了六十歲的時(shí)侯才開(kāi)始他的童書(shū)創(chuàng)作，結(jié)果很快獲得成功。他的第一部作品就是《帥狗杜明尼克》，本書(shū)為他贏得了令人矚目的克里斯多弗獎(jiǎng)，書(shū)里的插圖當(dāng)然也是他親手繪制的。
這本書(shū)中的杜明克真神勇，我要像他那樣勇敢。
四年級(jí)作文 篇5
我看電視正看得津津有味，突然，“轟隆隆——，轟隆隆——”的雷聲大作，我推開(kāi)窗子向外觀看。
風(fēng)刮得樓下的樹(shù)“呼呼——，呼呼——”作響。我推開(kāi)窗子一看，花壇里的花草樹(shù)木都在狂風(fēng)中搖擺成一片，枝葉灑落了一地，一片狼藉。天色也越來(lái)越暗，眼看就要下雨了，我便關(guān)了電視， 屋子里一下安靜下來(lái)，一道閃電劃過(guò)天際張牙舞爪在天幕里肆掠開(kāi)來(lái)，接著又傳來(lái)“轟隆隆——”的雷聲，一場(chǎng)雷雨即將來(lái)臨。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)豆大明亮的雨點(diǎn)紛紛撒落下來(lái)，匆匆忙忙，“噼噼啪啪”“滴答，滴答……”地響，就像一位鋼琴家，正在賣力的'進(jìn)行它的專場(chǎng)獨(dú)奏。、在聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在屋頂上“滴答，滴答” ，猶如大珠小珠落玉盤；打在頂棚上“咚咚，咚咚”，猶如小鼓獨(dú)奏；歇在欄桿上“叮叮，叮�！�，像銀鈴一般悅耳；灑在……所有的聲音合奏起來(lái)是如此美妙，如此動(dòng)聽(tīng)，又像一場(chǎng)正在上演的大型演 奏會(huì)。我都沉浸于此了！
雷公公也不甘示弱，“轟隆隆——，轟隆隆——”地敲起了大鼓，聲音真大呀！
突然，天空放晴了，我還在呆愣愣的站在剛剛聽(tīng)“演唱會(huì)”的地方回想呢，天邊已經(jīng)出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
四年級(jí)作文 篇6
隨著時(shí)間的流逝，終于到了一年一度的國(guó)慶節(jié)，進(jìn)過(guò)我們的思考就決定我和爸爸去看科技航空展。
一大早，我和爸爸就到了會(huì)展中心的門口，買好了票，進(jìn)去時(shí)，一映入眼簾的是一個(gè)個(gè)火箭模型，有神舟一號(hào)、天宮一號(hào)……看完了火箭模型我們又去看了氣象衛(wèi)星，解說(shuō)員說(shuō)他的兩翼是吸收太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成能量用的`，據(jù)說(shuō)全展開(kāi)有6米之長(zhǎng)！之后我們又去看了探索星球的三個(gè)模式，分別是“繞”、“落”、“回”這三個(gè)模式。其中“繞”的意思是環(huán)繞著某個(gè)星球拍照研究，也就是現(xiàn)在的衛(wèi)星這類東西！而“落”的意思是在某個(gè)星球上降落，可以在路面上走，它不僅能拍照還能在星球上采集樣品在地球遠(yuǎn)曾遙控和及其研究！類似與月球車這類的東西，目前已經(jīng)在研發(fā)據(jù)說(shuō)馬上就能投入使用！而“回”的意思是既可以拍照有可以采集樣品，但可以把樣品送回地球研究，而不是只能在星球上研究了，據(jù)說(shuō)明年開(kāi)始研發(fā)。
看完了這些東西后我們又去看了返回艙，降落傘……其中降落傘最為雄偉寬和長(zhǎng)都達(dá)到了十多米，而且是神舟一號(hào)用過(guò)的！
最后我們又去看了3d電影院，里面再放《萬(wàn)戶飛天》這個(gè)故事，其中的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫萬(wàn)戶的人把煙花綁在椅子上，想飛起來(lái)而失敗壯烈犧牲的故事！
看完了電影，已經(jīng)到中午了，我這才依依不舍的離開(kāi)了科技航空展！
四年級(jí)作文 篇7
一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，很難讓我邁開(kāi)腳步，于是我停下了留戀的步伐，這是“紫藤蘿”的力量……
從遠(yuǎn)處看，它如同一座雕刻精致的藤蘿屋，紅肥、綠瘦，有的一簇堆在另一簇上面，彼此推著擠著好不活潑熱鬧；有的高高掛在枝頭，好像在炫耀自己優(yōu)美的身軀；有的垂掛在兩側(cè)柱子中間，如同睡在紫藤蘿編織的床上……彎彎曲曲的枝干三五根擰在一起，像一根巨大的麻花，抱得緊緊的形成了一道一道螺旋的風(fēng)景，再加上那紫藤蘿花和綠葉簡(jiǎn)直是美得無(wú)法形容。
“它在開(kāi)花，我在笑，它在開(kāi)花，我在跳�！�
一步步地逼近紫藤蘿，越走越近，越近越香，我恨不得摘一朵以身為伴，可我沒(méi)有摘，因?yàn)槲覜](méi)有摘花的習(xí)慣，四下尋找……撿起一株掉在地上的紫蘿花。細(xì)察，像未成熟的茄子，像翩翩起舞的蝴蝶，像伸長(zhǎng)脖子展翅要飛翔的天鵝，深深地印在我腦海里。它的花心如一簇簇細(xì)嫩的小草，尖上還長(zhǎng)著小米粒大小的.花蕊，蜂、蝶圍繞著它們，像是追求者形影不離。
紫藤蘿靜得像一條無(wú)暇的彩帶；美得像晚霞中的紅云，一朵朵隨風(fēng)起伏。它們給熱鬧的春天增添了一道紫色的風(fēng)景，讓人清爽、安寧。
四年級(jí)作文 篇8
幾天前，我在媽媽手機(jī)上無(wú)意看到一個(gè)魔方視頻，只見(jiàn)那人兩手上下翻飛，一眨眼就把魔方還原了。這太快，太神奇了！我佩服得無(wú)體投地。我也決定要學(xué)魔方。
在我的要求下，媽媽立刻在淘寶上給我訂購(gòu)了一個(gè)魔方。
我左等右等，包裹終于到了。我迫不及待地打開(kāi)包裹，我眼前一亮，里面是一個(gè)我期待已久的.、閃亮鮮艷的魔方，還有一本寫(xiě)著“魔方教學(xué)”的說(shuō)明書(shū)。我正在看著這本說(shuō)明書(shū)，突然聽(tīng)到背后“嚓嚓”聲。我回頭一看，只見(jiàn)媽媽把魔方轉(zhuǎn)得刮七八糟，我差點(diǎn)氣暈了。心想：好好一個(gè)魔方，我還沒(méi)好好看呢，就被你打亂了，好讓人惱火。于是我張口就數(shù)落：“媽媽，你干嘛把個(gè)好好的魔方弄亂嘛�！�
“不弄亂怎么玩？魔方不就是弄亂后玩的嗎？”媽媽振振有詞。
“你弄這么亂，我怎么還原啊！我是想亂一點(diǎn)，還原一點(diǎn)的。這么亂我怎么下手！”我委屈地說(shuō)。
我一直生氣著，無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)，我還是生氣著。
后來(lái)媽媽也生氣了。我們就這么僵持著。
最后，媽媽說(shuō)：“不能玩，那就扔了吧。”
我負(fù)氣地把魔方扔進(jìn)了垃圾桶里。心想：不能玩，只能是垃圾了�？墒沁�沒(méi)玩過(guò)就扔了，又好可惜。
不知什么時(shí)候，媽媽又撿起了魔方，在手機(jī)里搜出了魔方教程視頻，七扭八轉(zhuǎn)地在學(xué)著。我也好奇地湊過(guò)去，指指點(diǎn)點(diǎn)。我們探討著、摸索著。最后終于還原了各個(gè)面的顏色。我們興奮地?fù)粽谱ＹR，就像贏得了全世界。
我們還把還原步驟寫(xiě)在小紙條上，照著轉(zhuǎn)就能很快還原了。有機(jī)會(huì)我還要在同學(xué)面前“炫耀”一下呢。
這次魔方事件，讓我懂得了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題，不能相互埋怨，而是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能解決問(wèn)題。
四年級(jí)作文 篇9
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師，給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師她中等身材，留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā)，看上去顯得很精神，粗看她沒(méi)什么特別，仔細(xì)一瞧，嘿，李老師的`眼睛會(huì)說(shuō)話，課堂上，只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺从种v小話了�！比嗔⒖贪察o下來(lái)，而且坐得端端正正的。
李老師十分關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心，放學(xué)后要直接回家，不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒(méi)直接回家，到了晚上，還是不見(jiàn)人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒(méi)找著，李老師只好去報(bào)警，直到晚上9點(diǎn)多鐘，那同學(xué)自己才回到家，原來(lái)是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。
李老師在教學(xué)上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫(xiě)作能力，通過(guò)做游戲的形式，讓我們感到寫(xiě)作的快樂(lè)。
她不但傳授給我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍f(shuō)只有會(huì)做人才會(huì)做事的道理，她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們，處處為我們著想。
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