實(shí)用的四年級(jí)作文[常用5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　今天是軍訓(xùn)的第一天，我起了個(gè)大早，迎著初升的太陽，懷著興奮的'心情，向?qū)W校趕去。一路上我都在想：會(huì)來幾位教官？我們班的教官長得什么樣？厲害嗎——帶著這些疑問，我來到了操場上。

　　嘿嘿，告訴你吧，一共來了7位教官，我們六年級(jí)的教官嗓門特大，長得很黑，所以很容易讓人記住。

　　先練站軍姿，抬頭,挺胸，收腹，只要記住這幾個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，做起來并不難。不一會(huì)兒大家便都學(xué)會(huì)了，于是就嘰嘰喳喳說起話來。教官一看，馬上叫我們練習(xí)“蹲下”這個(gè)動(dòng)作，你可別看只有兩個(gè)步驟，讓你蹲下去，過不了幾分鐘，保管讓你哭爹喊媽。教官讓我們蹲了十來分鐘，班上的同學(xué)都老實(shí)了。

　　下午，教官又教我們向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)以及立正，稍息等動(dòng)作要領(lǐng)。大家學(xué)得都很認(rèn)真。

　　就這樣，一天的時(shí)間緊緊張張地過去了。我既興奮，又累。明天會(huì)怎樣呢？

四年級(jí)作文 篇2

　　在林蔭小道漫步，瞧見一片綠中偶爾跳出一抹紅，時(shí)不時(shí)聞到一陣濃郁香氣，春天的校園是那么生氣盎然。鳥兒在枝頭歡樂地歌唱春天，孩子們盡情玩耍，我的心情一片晴朗。

　　哼著一曲小調(diào)，我來到了考場。一走進(jìn)考場，寂靜無聲的氣氛頓時(shí)讓我感到壓抑。答題時(shí)，竟心慌意亂，心怦怦亂跳�？荚嚱Y(jié)束，原本愉悅的心情早已蕩然無存，只感到心中沉悶無比�；氐郊抑�，把答案一核對(duì)，做對(duì)的題目果然寥寥無幾，不禁失聲痛哭。

　　這時(shí)，爸爸走了過來，拍拍我的肩膀，指著窗外說：“兒子，你看，那些枝頭上的花苞�！蔽姨�起頭，不由得驚嘆：那枯黃的枝，不知何時(shí)探出了一抹新綠，那些看似柔弱、平淡無奇的`花苞，竟擁有如此強(qiáng)大的內(nèi)心。它們經(jīng)過了整個(gè)寒冬，飽受風(fēng)霜，卻仍在風(fēng)雨中昂著頭。那不屈的神情，那堅(jiān)定的精神，仿佛在說“任憑你風(fēng)吹雨打，我也決不低頭！”我豁然開朗，我曾是多么愚笨，在失敗前低頭，而不會(huì)大聲地說“不�！辈⒆呱峡炭嘀�路，走向成功。

　　想起曾讀過的一則小故事。兩位大哥哥，曾在“淘金熱”時(shí)代發(fā)現(xiàn)了含金量極高的礦藏，他們十分高興，大量挖掘，可有一天，礦脈突然不見了，他們灰心意冷，最后把所有的器械當(dāng)廢鐵賣給了一個(gè)收破爛的人，垂頭喪氣回了老家。然而，故事并未結(jié)束。那個(gè)收破爛的人請了專家進(jìn)行再勘探，用哥倆賣給他的器械進(jìn)行了再挖掘，成了百萬富翁。為什么收破爛的會(huì)成功呢？因?yàn)樗�想到了，因�(yàn)樗�做到了，在一定要放棄前進(jìn)行了最后的努力。

　　校園里，含苞的花朵已經(jīng)怒放，它們成功，因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮；我們成功，因?yàn)槲覀冿柡�失敗的辛酸。不�?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有在失敗中不斷總結(jié)，不斷努力，不斷提升，才有可能再次走向成功！

四年級(jí)作文 篇3

　　進(jìn)了十月，秋風(fēng)乍起，又下了場秋雨，天氣漸涼。街道兩旁的景觀換上了金盞菊花和風(fēng)中蘆葦，紫色茉莉也被高掛在臨街圍欄，行色匆匆的人們，偶一抬頭，花兒們的粲然笑臉驀然躍入眼簾。

　　深秋時(shí)節(jié)，被大片綠地覆蓋的小院，茂綠的花草已顯枯黃，翠竹娑婆，輕搖婀娜，攀沿墻壁的藤蔓匍匐潛隱，換上緋紅的迷你彩服。一對(duì)互相攙扶的耄髦老人，稀疏的白發(fā)被秋風(fēng)吹起，似是訴說著秋日的童話，往逝的流年。

　　一位阿姨正在院里守看著孫輩，嬰兒車上，一張粉嘟嘟的小臉蛋，稚嫩的肌膚吹彈即破，如花兒的薄薄羽衣，依稀記得，十年前，曾和阿姨乘坐同一班車，如今時(shí)光荏苒，韶華不再，只見唱晚漁歌，暮色夕陽。

　　小院深處，秋色正濃，湛藍(lán)天空，澄澈明凈，掛滿樹的火紅柿子，沉甸綴滿枝頭的團(tuán)簇紅果，掩于綠葉叢中的梨果，落葉紛飛的'秋里，遠(yuǎn)離塵囂的小院卻碩果累累，處處溢滿秋的喜悅。

　　秋葉赴了一場紅塵之約，翩然而舞，最后融入厚實(shí)的泥土，而我們的人生是否也如這秋葉，經(jīng)歷過風(fēng)雨洗練、歲月滄桑，品味過秋花之爛漫，秋果之喜悅，回歸于生命的本真，保持著坦然、從容、淡定。

四年級(jí)作文 篇4

　　走進(jìn)我的小天地，拿起桌上的一支筆寫下這一天的高興與悲傷。寫著，寫著，一聲聲歡歌笑語傳進(jìn)了我的耳朵——不用說，那便是你們。

　　有你們真好。每當(dāng)我感到孤單和寂寞的時(shí)候，聽見你們的笑聲，煩惱就跑到了九霄。你們帶給我的快樂是數(shù)不清的。我相信，就算全世界都否認(rèn)了我我也不會(huì)介意，因?yàn)槲矣心銈�，有了你們，我什么都不怕！你們是我不變的支持！永遠(yuǎn)!

　　有你們真好�！坝懈Ｍ�享，有難同當(dāng)”成為我們共同的'誓言。無論什么困難我們都不怕，因?yàn)橛心銈兒臀夜餐�面�?duì)。我想，我應(yīng)該是離不開你們了，如果散了，我該怎么辦？

　　有你們真好！雖然我們只能相聚幾年，聚也匆匆，散也匆匆，但花開花落總無窮，唯有友情藏心中。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜我們大家的這段情誼。

　　有你們真好，和你們一起走完初中這條路，我相信，我會(huì)每一天都是快樂的！

　　寫給七年級(jí)一班的全體同學(xué)的一段話。

四年級(jí)作文 篇5

　　我真心覺得我的語文老師很失敗，鼻音很重的他，講出來的話，我根本都聽不懂，上課的方式很無聊，通常就只是把課本里的東西念一念，根本沒有花心思，不知道他知不知道我們的不滿。

　　我決定勇敢的當(dāng)個(gè)烈士，跟老師諫言，跟他來個(gè)角色互換，我當(dāng)老師如何？

　　但一拿到語文講義，我就有點(diǎn)反悔了，我竟然也只能跟著課本上的解釋，照念一番，但我很有智慧的舉例說明，加上一點(diǎn)點(diǎn)的笑話，還叫班上那個(gè)正在打瞌睡的同學(xué)起來講笑話，一下子上課的氣氛就好起來了。

　　為了加強(qiáng)大家的印象，我竟然又再度不能免俗的發(fā)考卷給學(xué)生寫，看見他們滿臉的不屑，我的心一凜，完了！我的腦海里浮現(xiàn)語文老師的嘴臉，我才不要步他的后塵呢！

　　我決定要求同學(xué)只寫這一張，但是只有寫的.正確無誤的人，可以只寫一次，隨便敷衍我的人，就要落入“寫不完”的苦命輪回，大家一聽，頓時(shí)認(rèn)真了起來，我這時(shí)加碼：“可以先看三十分鐘，再好好作答，別說我沒給大家機(jī)會(huì)哦！”

　　那次的考卷，成績出乎我意料的好，所以，我相信只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，學(xué)生不會(huì)只是傻傻的嫌棄老師而已。

　　奇怪的是，我開始也有鼻音了，天哪！我該不會(huì)太入戲，連這個(gè)也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？

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