四年級(jí)作文5篇【優(yōu)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
在我們班上有一位有名的同學(xué)，他的智商誰(shuí)也猜不著，一會(huì)兒是傻呆呆的，可是上課時(shí)老師提出的問(wèn)題不管有多難，他都能一一答出。
他叫趙澤愷，是我們班第二矮的人。你可千萬(wàn)不要被他幽默的話(huà)語(yǔ)給迷倒了，只要是我們班里的人，就都知道每次考試他不是第一就是第二。不過(guò)他有一個(gè)缺點(diǎn)，當(dāng)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)到我們班時(shí)，他會(huì)排擠他。但他身上并不是只有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。有一次我們班的一位同學(xué)被高年級(jí)的`人撞了一下，正好被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，小題大做地大喊了一聲：“陳志帥被撞了�？烊ソ欣蠋焷�(lái)！”一下子引起了一大群同學(xué)圍觀，還有的把自己當(dāng)成了一位記者問(wèn)道：“陳志帥是被誰(shuí)撞到的呀？”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人答道：“那人跑太快了，我也沒(méi)看到�！眹^的人都議論紛紛，但誰(shuí)都不肯把陳志帥扶到教室里。我只好叫上我的朋友來(lái)幫忙，把陳志帥扶進(jìn)了教室。當(dāng)進(jìn)教室時(shí)，趙澤愷發(fā)現(xiàn)了立馬去安慰他并用笑話(huà)把他逗笑。使他忘記疼痛。
這就是他的優(yōu)點(diǎn)，用他自創(chuàng)的各種笑話(huà)來(lái)安慰自己的同學(xué)。
四年級(jí)作文 篇2
9月24日上午9點(diǎn)30分，我們城一小的小記者們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大拇指裝飾公司。當(dāng)我們走進(jìn)大門(mén)，就像到了一個(gè)神奇的國(guó)度，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和未知。公司環(huán)境既舒適整潔又寬敞明亮，一樓是設(shè)計(jì)工作區(qū)，桌上擺放著許多整整齊齊的電腦，工作人員正認(rèn)真的工作。二樓是我們參觀活動(dòng)的地方，空間寬敞、格局獨(dú)特，有我們能體驗(yàn)操作設(shè)計(jì)的電腦，還可以去參觀裝修設(shè)計(jì)。
一位熱情洋溢的叔叔接待了我們，我們排著整齊的隊(duì)伍，隨他上了二樓。叔叔開(kāi)始給我們上設(shè)計(jì)課，首先給我們看了幾幅設(shè)計(jì)圖，有大客廳、閣樓、會(huì)所、兒童天地等，設(shè)計(jì)圖上有著雙人床、茶幾、滑滑梯、籃球架等，有分男孩的和女孩的房間設(shè)計(jì)，還有親子活動(dòng)的“小天堂”，各式各樣，應(yīng)有盡有。然后叔叔具體地講解臥室設(shè)計(jì)，臥室除了必備的床和床頭柜、衣柜、臺(tái)燈，還可以布置書(shū)桌、沙發(fā)、椅子和電視柜、書(shū)柜，甚至是窗簾，只要每樣物品擺放在合理的位置，就能設(shè)計(jì)出既漂亮整潔又有空間格局的臥室。
了解一番理論知識(shí)后，叔叔讓我們親自動(dòng)手實(shí)踐，分好小組，圍著電腦旁，開(kāi)始設(shè)計(jì)屬于我們的“小天地”，我們一組設(shè)計(jì)男孩的臥室，我們首先拖了一張兒童床，然后選了兒童書(shū)桌和兒童椅放在臥室靠窗戶(hù)邊，能讓主人寫(xiě)字時(shí)感覺(jué)明亮。又拖了窗簾和空調(diào)，最后拖了衣柜和床頭柜、書(shū)柜放在臥室的合理位置。設(shè)計(jì)完臥室，叔叔讓我們把各自的`作品打印出來(lái)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的給予我們彩色設(shè)計(jì)圖的評(píng)比�；顒�(dòng)結(jié)束后，每人得到了大拇指裝飾公司給我們準(zhǔn)備的精美禮物。
真是一次愉快的小小“設(shè)計(jì)師”之旅，不僅讓我在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且擴(kuò)展了知識(shí)的視野。
四年級(jí)作文 篇3
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我便想乘這個(gè)機(jī)會(huì)，去拜訪(fǎng)一下多年不見(jiàn)的老朋友。
大約走了半個(gè)時(shí)辰，我被眼前的景色迷住了：一條涓涓的小溪叮叮咚咚歡唱著奔向遠(yuǎn)方，溪邊柳樹(shù)甩著綠色的長(zhǎng)辮子輕快的舞蹈，五彩的花兒像是星星般灑落在碧綠的原野上，微風(fēng)中夾雜著一絲絲花香，仿佛一幅美麗的山水畫(huà)。
走著走著，我看見(jiàn)在被挺拔的松樹(shù)包圍著的`一個(gè)小木屋，門(mén)前有一個(gè)拿著掃把在掃地的的小孩，想必一定是老朋友的徒弟吧！我走過(guò)去，急切地問(wèn)：“小童子，你師傅呢？“小孩上下打量我一番，笑嘻嘻的反問(wèn)：”你就是大詩(shī)人賈島？“我心里想，這個(gè)老朋友，也太夸贊我了吧。連徒弟都知道了：”是啊，我來(lái)找你師父來(lái)敘敘舊，他在哪呢？“童子抱歉的說(shuō)：”你來(lái)的真不巧，師傅一大早就上山采藥去啦！“我有點(diǎn)失望：”他在哪座山上呢？“童子用手向遠(yuǎn)處一指，我看還不算太遠(yuǎn)，抱著一絲希望問(wèn)：”那他在山上的哪個(gè)地方呢？“童子皺著眉頭說(shuō)：”山上云霧彌漫，我也不知道，只能請(qǐng)您下次拜訪(fǎng)了！”
我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，滿(mǎn)懷遺憾的走了，我隨口一吟：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處……”
四年級(jí)作文 篇4
今天上午有美術(shù)課，而且是兩節(jié)美術(shù)課。這可是我最期待的，我喜歡美術(shù)，也喜歡美術(shù)課。
下課鈴一響，同學(xué)們都在猜測(cè)著我們接下來(lái)的新美術(shù)老師是誰(shuí)呢？她會(huì)是溫文爾雅的美女老師呢？還是聲色俱厲的帥哥老師呢？就這樣你一言，我一語(yǔ)的猜測(cè)著。
因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的'美術(shù)社團(tuán)，我認(rèn)識(shí)的美術(shù)老師比較多，我便信心十足地告訴我的同桌和鄰桌，美術(shù)老師應(yīng)該我最熟悉的米老師，因?yàn)樗嗟拿佬g(shù)課，很肯定會(huì)代我們班的美術(shù)課，這話(huà)講的似乎有根有據(jù)，符合邏輯呢。
隨著上課鈴聲的響起，向我們班一路走來(lái)的美術(shù)老師，并不是米老師，是我素不相識(shí)的劉老師。這時(shí)，我的同桌和鄰桌都在問(wèn)我：“李?yuàn)櫳�，你不是說(shuō)我們的美術(shù)老師是米老師嗎？”
聽(tīng)到同學(xué)們的責(zé)問(wèn)，我羞愧地低下了頭，這種尷尬的場(chǎng)面，真讓我恨不得挖地鉆進(jìn)去。我趕緊找個(gè)臺(tái)階：忙著整理起著我的書(shū)包，沒(méi)有再說(shuō)什么了。
這件事對(duì)我的教訓(xùn)太深刻了，看來(lái)這沒(méi)有把握的事可不能胡言亂語(yǔ)，不能信口開(kāi)河。因?yàn)�，我不是“預(yù)言家”。
四年級(jí)作文 篇5
我的狗狗(My Dog)
I have a dog. Its name is Doggy. I like it.
Doggy has two big eyes, two small ears, a big nose and a small mouth. Its black and white. It has a short tail. Its cute and lovely.
Doggy is strong. It likes bones, rice and meat very much. My dog is lazy. It can catch a ball. I love my dog very much.
【參考翻譯】
我有一只狗。它的'名字叫狗狗。我喜歡它。
狗狗有兩只大大的眼睛，兩只小小的耳朵，一個(gè)大鼻子和小嘴巴。它是黑色和白色。它有一個(gè)短尾巴。它很可愛(ài)和可愛(ài)。
狗是強(qiáng)大的。它喜歡骨頭，米飯和肉。我的狗很懶。它可以接球。我非常愛(ài)我的狗。
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