四年級作文精選（5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
我曾玩過很多游戲，但只有五一節(jié)玩的瘋狂老鼠特別好玩。
那時，媽媽說：“玩瘋狂老鼠吧，有挑戰(zhàn)性�！蔽液敛华q豫的答應(yīng)了。走近的時候，看見一個臉色蒼白的的小女孩哭著跑到自己媽媽的身邊說：“我再也不玩瘋狂老鼠了�！蔽以偬ь^一看：“哇——長長的'軌道盤旋著，三四米高呢！”說完就抱著媽媽。但在媽媽的勸說下，終于答應(yīng)啦了。然后我準備上車，有紅、黃、藍、綠好幾種顏色的車，我坐上了那輛紅色的。因為它代表吉祥、幸福。
車跑起來了，“轟隆轟隆”的聲音陣陣發(fā)出�！鞍 币粋�急轉(zhuǎn)彎向我沖來，“砰”的一聲，我上了坎坷的道路，上面一上一下，起伏不定。我在車里前俯后仰，都快被摔出去了。我閉上眼說：“上帝�。壳竽�，可別把我扔出去啊�！边�沒說完，又來了個急轉(zhuǎn)彎，當時我嚇得失魂落魄，還沒反應(yīng)過來，哇——又一個陡下坡，這下我真是魂飛魄散，身上一陣冷汗……轉(zhuǎn)—轉(zhuǎn)—轉(zhuǎn)……在這條像盤龍一樣的軌道上轉(zhuǎn)著，不由得心也跟著飛了起來……
雖然有些害怕，但很刺激，我還是挑戰(zhàn)成功了。瘋狂老鼠不僅好玩，還讓我明白了一個道理：再困難的事情都不要害怕，要敢于面對。勇于挑戰(zhàn)才會成功。
四年級作文 篇2
三月二十一日的下午，我們東方紅學校四年級的小記者們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了湘鄉(xiāng)市氣象局。
一路上，我們有說有笑，興奮極了，不一會兒，我們到了氣象局。氣象局建在城郊，大概是因為城市里的汽車，摩托車和工廠排出的廢氣污染了空氣，不便于工作人員測到準確的氣象。這里天空澄清，空氣清新，周圍寧靜而干凈。遠處看，氣象局規(guī)模宏偉，特別惹人注目的就是那座通向草坪的橋。我跟隨著隊伍，來到了草坪上。草坪是正方形的，總面積有六百二十五平方米，同學們都驚嘆這里真大啊!
老師讓我們自由參觀，我一個箭步?jīng)_向讓我特別好奇的百葉箱。百葉箱有四個，分別擺放在東南西北四個方向。打開門，我看到里面是由許多葉子組成的，風一吹，就能測到溫度，濕度和風向。
百葉箱的兩邊有自然風向標，它的作用跟百葉箱一樣，但比百葉箱測得更準。地上有三個水表，它們能夠?qū)⒌氐椎?濕度和溫度測出來。東南面有四個棍狀的儀器，它能將當天獲得的全部資料傳送到電腦里，再通過電腦將它制成影片，通過雷達發(fā)送到電視臺，再由電視臺的叔叔阿姨編輯整理播放，這就是我們每天都能看到的天氣預(yù)報了。
四年級作文 篇3
你知道我最喜歡誰嗎？
對了，那當然是我弟弟了。
我的弟弟長得很可愛，很調(diào)皮，小嘴也很甜，很討人喜歡。
弟弟要是調(diào)皮起來，那是誰也拿他沒辦法的。有好幾次，他都拿著木劍來找我打仗，不然，他就在我的`作業(yè)本上亂涂亂畫。我剛把一張作業(yè)紙恢復(fù)成原來的樣子，別的作業(yè)又被畫上了好看的“花”。但是，你要是依了弟弟打仗，那么就會被打得很“痛”，那可是自愿的；如果把弟弟打到了，那他又要叫媽媽，挨罵的還是我，還不是得倒霉？
雖然他很調(diào)皮，但也不是只會給人找麻煩的，他還有一個“拍馬屁”大法。這不，我又得到了“看電視權(quán)”，弟弟看電視必須要經(jīng)過我的同意才可以得到遙控器。我擔心弟弟把遙控器偷走就不讓他拿著。為了得到“看電視權(quán)”，他就一個勁地說我好，給我拿吃的，喝的，把我當國王一樣伺候。我看他很乖，就把權(quán)力給了他。但他得到了想要的東西，就翻臉了，拍拍屁股，揚長而去，讓我哭笑不得。
有時候，他也會哄人，會幫人，讓家里十分溫暖，讓大家開心。
這便是我的弟弟，大家都很喜歡他，我也很喜歡他。
四年級作文 篇4
我相信，每個人都有摔過跤的經(jīng)歷，我也不例外。不過，我摔倒可不是因為淘氣，而是因為學騎自行車。
“媽媽，我要學自行車！”我大聲喊道。媽媽聽了，鄭重其事地告訴我說：“騎自行車可不是一個好學的本領(lǐng)喲！不過，不管做什么事，我們總得試一試�！薄班牛囋�！”我一邊連連點頭，一邊歡天喜地地把自行車推到了院子里。
開始學騎自行車了，我看著那全新的自行車，別提有多興奮了！可是，我剛跨上自行車，它就像喝醉了酒似的'，一搖一晃的。我不由得皺起眉頭，說：“該怎么辦呢？”媽媽耐心地對我說：“你注意力要集中，眼睛要看向前方，先把左腳放在腳踩踏板上，做好準備�！甭犃藡寢尩脑�，我便將左腳放在踩踏板上，右腳踮地，望向遠方，使勁一蹬，卻感到連人帶車往右邊倒去�！安恍�，不行！我要摔了！”我慘叫著，小小的身子被壓在了自行車底下。
媽媽趕緊把我扶起來，說：“別急，媽媽給你扶著，別怕！多試幾次！”在媽媽的鼓勵下，我試了一次又一次，漸漸地找到了一點感覺�！霸僭囈淮�！”我暗暗地對自己說，又一次跨上了自行車，一蹬，啊，自行車這只“頑猴”突然變乖巧了，不再左右搖晃了。就在我暗暗得意的時候，一只小黑狗不知道從哪里鉆了出來，沖著我“汪汪”叫了幾聲。我猛得一剎車，又摔了一跤。這回，我來不及喊疼，生怕黑狗追上來，便飛快地騎上自行車，把黑狗甩出好遠好遠……
那一刻，我騎著自行車，迎著柔和的風兒，感覺自己長大了。
四年級作文 篇5
我從一年級到三年級都是在九小上學，我的啟蒙老師姓鄭，同學們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數(shù)學，待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長發(fā)，臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的亮，只要下面同學在做小動作，或沒聽講，她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個學校的聲音，有一次，期中考試的時候，聽到對面的教室說明天8點開始考試，鄭老師正好不知道明天幾點考試，老師一下子就把隔壁老師說的話全記下來了，再跟我們講，怎么樣，我老師的耳朵靈吧。
老師特別關(guān)心同學，從來不會耽誤同學們的每節(jié)課。有一次，上課鈴響了，鄭老師還沒來，當我們打開書準備復(fù)習的時候，老師突然出現(xiàn)在門口，老師穿著一件厚厚的大衣，還不停得用手絹擦著鼻涕，看樣子老師得了重感冒，只見老師緩緩走上講臺，用微弱的聲音說：“上課！”同學們立刻站了起來，向鄭老師問好。我看著老師，我多么想拿一把椅子請老師坐下歇歇，我多么想端一杯熱茶請老師喝下，潤潤嗓子，我多么想變作一只百靈鳥，給老師唱幾首動聽的.歌曲，給老師一點安慰呀？以前會說話，會做小動作，會不聽講的同學，今天好像受到了什么啟發(fā)一樣，專心致志，聚精會神地聽老師講課。
老師從不對我們發(fā)脾氣，有時候，有哪個不聽話的同學，老師不會對他們發(fā)脾氣，只會好好地教育，他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的衣服，還喜歡那些上課積極發(fā)言的人，和作業(yè)認真，字寫得很整潔的人。
啊，這就是我的啟蒙老師——鄭老師，一個關(guān)心同學，性格溫和的一個老師。
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