小學(xué)四年級(jí)作文【優(yōu)選5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都?jí)粝霌碛幸惠v外形漂亮、實(shí)用的汽車(chē)，而我也不例外。
我夢(mèng)想中的車(chē)色彩可以任意變換，比如，你非常喜歡紅色，你只要在車(chē)中控臺(tái)上的那個(gè)有許多顏色的小轉(zhuǎn)盤(pán)上點(diǎn)一下紅色，汽車(chē)就會(huì)變成一輛光鮮亮麗的紅色的汽車(chē)了。當(dāng)然你也不要擔(dān)心自己喜歡的顏色不在轉(zhuǎn)盤(pán)中，因?yàn)槟阒灰c(diǎn)一下轉(zhuǎn)盤(pán)，之后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)調(diào)色板，你可以調(diào)任意顏色，點(diǎn)擊后就可以換色了。
我夢(mèng)想中的'汽車(chē)有三個(gè)特殊之處，第一個(gè)特殊性：因?yàn)槠?chē)尾汽排放對(duì)城市造成很大的污染，所以我夢(mèng)想中的汽車(chē)依靠太陽(yáng)能動(dòng)力，如果下雨也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗部梢詫⒂晁D(zhuǎn)化成動(dòng)力。第二個(gè)特殊性：現(xiàn)在市區(qū)正常堵車(chē)，我夢(mèng)想中的汽車(chē)可以變大變小，在堵車(chē)的時(shí)候可以變小然后從車(chē)河中穿過(guò)，到家后了，樓下沒(méi)有車(chē)位了，可以將車(chē)變小成香煙盒一樣大，直接放到書(shū)包里，代回家。第三個(gè)特殊性：現(xiàn)在的車(chē)禍太多了，人為的因素太多，我的車(chē)不需要人駕駛，有個(gè)智能機(jī)器人，只要你說(shuō)個(gè)目的地，他會(huì)自己代你去那，有什么要求，只要你說(shuō)他就會(huì)滿(mǎn)足你。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)是不是很棒？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的課余生活豐富多彩：有時(shí)會(huì)去和同學(xué)們玩“公安抓小偷”；有時(shí)會(huì)去“養(yǎng)小烏龜”；有時(shí)還會(huì)和同學(xué)們玩“老鷹抓小雞”……爸爸決是會(huì)利用各種機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)多彩多姿的世界，但我最喜歡的是和“小烏龜”一起玩耍。
我有一只既可愛(ài)又美麗的小烏龜，那是我生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物。小烏龜?shù)呢悮な巧詈稚模^上有綠白相間的花紋，美麗極了！它的眼睛像綠豆似的，小小的，眼睛下面還有兩個(gè)小皮孔。小烏龜?shù)?警惕性非常高，只要我輕輕一碰，它就會(huì)馬上把四只腳縮進(jìn)龜殼里，就連又小又細(xì)的尾巴也縮進(jìn)去。小烏龜喜歡在黑暗的地方待著，每次散步時(shí)，都喜歡往桌子下面或柜子下面鉆，誰(shuí)也攔不住。
冬天的時(shí)候，小烏龜整整兩個(gè)月都沒(méi)有吃一點(diǎn)東西，我以為小烏龜死了，又難過(guò)又傷心，后來(lái)才知道，原來(lái)是小烏龜在冬眠！
這只小烏龜給我?guī)?lái)不少快樂(lè)，也讓我了解到更多關(guān)于烏龜?shù)闹R(shí)。
如果有時(shí)間，我還會(huì)和家人一起旅游、爬山、去海邊……我們可以盡情地聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香，賞紅葉，拾貝殼，捉蝴蝶，看飛瀑流泉……我見(jiàn)過(guò)夏季的冰山，古老的紅豆杉，還見(jiàn)過(guò)蝴蝶標(biāo)本……我去過(guò)廣州、北京、廈門(mén)……
這些經(jīng)歷增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。今后，我還要去更多的地方，走萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，做一個(gè)有知識(shí)，快快樂(lè)樂(lè)的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我真高興，因?yàn)椤傲弧钡搅�，班上將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，作為小學(xué)生的你，應(yīng)該和我一樣高興吧？
下午，我早早就到了學(xué)校，誰(shuí)知?jiǎng)偟浇淌议T(mén)口，一陣陣同學(xué)們的歡呼聲、祝福聲、還有許多汽球被吹破的聲音……撲耳而來(lái)。我趕緊跨進(jìn)教室，我被“嚇”著了，滿(mǎn)教室都飄著汽球，五花八門(mén)：有紅的、有黃的、有綠的……有香蕉形的，有心形的，有圓形的，還有笑臉的……真令我眼花繚亂、應(yīng)接不暇。有的同學(xué)為使活動(dòng)更加有氣氛，特意買(mǎi)了許多噴彩條相互噴給同學(xué)，弄得同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿上了一件漂亮的“五彩服”，逗得同學(xué)們哈哈大笑。有的同學(xué)還帶了五顏六色的彩帶，把汽球綁在窗戶(hù)上，別人看了，還以為有很多蝴蝶飛進(jìn)了我們的教室呢！有人也把剩余的彩帶用膠布貼在教室上空，好像一條條彩虹……這樣的'快樂(lè)場(chǎng)面，我從不曾看過(guò)。真令我興奮之極！
同學(xué)們自?shī)首詷?lè)了這么久，你肯定會(huì)問(wèn)，為什么活動(dòng)還不開(kāi)始呀？！這不，老師來(lái)了，我們不約而同地歡呼起來(lái)，老師宣布“六一”活動(dòng)正式開(kāi)始，各種有獎(jiǎng)游戲陸續(xù)進(jìn)行，有模擬投籃球、釣魚(yú)、瞞眼打鑼、猜迷……我們個(gè)個(gè)踴躍參與，場(chǎng)面越加熱烈。我暫時(shí)按兵不動(dòng)，想：既然我是來(lái)參加活動(dòng)，就一定要獲得獎(jiǎng)！但前幾個(gè)游戲活動(dòng)不擅長(zhǎng)，暫時(shí)放棄。到了比平衡的游戲：就是每組派幾個(gè)人參加，把乒乓球放在乒乓球拍上，從起點(diǎn)走過(guò)去摸到墻，再回來(lái)，看哪一組又快又好就獲勝。我想這是我的強(qiáng)項(xiàng)，我便報(bào)了名參加。我是第一個(gè)出場(chǎng)的，我把乒乓球放在球拍上，平端著球拍，集中精神，把平時(shí)在家練習(xí)的基本功使出來(lái)，保持手腳協(xié)調(diào)，平穩(wěn)地快步向前，很順利，我就最先回到了起點(diǎn)，把接力工具交給了下一位。有我初戰(zhàn)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，我們組把其他組拋在了后面。但到了最后一個(gè)出場(chǎng)，在返回起點(diǎn)時(shí)，可能由于緊張，不小心把球弄掉，我們不禁捏了一把冷汗！完了！眼看到手的勝利就要丟了，但我們還是大聲地喊“加油”。好在，他還表現(xiàn)冷靜，迅速地拾起球，放在球拍上，疾步?jīng)_過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)，最終我們組取得了勝利，我們激動(dòng)地歡呼起來(lái)，擁抱在一起……歡呼過(guò)后，我們繼續(xù)興高彩烈地進(jìn)行其他游戲活動(dòng)。這個(gè)“六一”的活動(dòng)真是豐富多彩！太刺激！太有趣了！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得太快，該到放學(xué)的時(shí)間了，班上的活動(dòng)也落下了帷幕，我們意猶未盡，戀戀不舍。這個(gè) “六一”是我?guī)啄陙?lái)最快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，將永遠(yuǎn)印在我的心里，永生難忘！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
人生，猶如五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。我的童年，就經(jīng)歷了人生的五味瓶。
雖然，我的童年有酸、有甜、有苦、有咸，但是，算一算還是童年的甜多呀！
想起那時(shí)，在幼兒園的我，正傻乎乎的抬著頭看著那一望無(wú)際的天空時(shí)，老爸卻闖進(jìn)了我的想象，并告訴了我一個(gè)令我十分不安的消息：我一直不喜歡的舞蹈老爸卻給我報(bào)了，明天就開(kāi)課�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，猶如晴天霹雷。我頓時(shí)時(shí)蒙了……那晚，我哭了。我在床上翻來(lái)覆去，怎麼也睡不著。到了后半夜，我才逐漸明白，爸爸為什麼要給我報(bào)舞蹈:原來(lái)爸爸早就對(duì)我說(shuō)練舞蹈身材苗條，可是我怕苦，一直不去。一直到今天，我才明白，爸爸媽媽是為了鍛煉我的毅力呀！第二天，我和爸爸媽媽道了歉(因?yàn)�，為了學(xué)舞蹈我還和老爸吵了一架），高高興興的去學(xué)舞蹈了。
不知不覺(jué)，我上了一年級(jí)，認(rèn)識(shí)了我最好的朋友：琳琳。玉玉。雨欣。這3個(gè)好朋友不但豐富了我的世界，還個(gè)我?guī)?lái)了前所未有的快樂(lè)。尤其是琳琳，因?yàn)樗齻�(gè)子矮，我尊稱(chēng)她為琳班長(zhǎng)、等等，琳班長(zhǎng)頭兒比我大，可是我總是這樣叫她，昵稱(chēng)嗎!還有玉玉，她也比我大，瘦瘦的，我叫她瘦小玉（我給我的三個(gè)好朋友都起了昵稱(chēng)）。下了課，我們?nèi)齻�(gè)總是泡在一起，像是被502膠水粘上了一樣，怎麼也分不開(kāi)。當(dāng)然這三個(gè)人也給我起了外號(hào)，她們管我叫欣兒。時(shí)間久了，我們泡在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，我們就像好姐妹一樣。
有一次，我們?nèi)忝靡黄鹪诓賵?chǎng)上玩，，突然我們?nèi)忝弥械囊粋�(gè)----琳琳跌倒了，我們?nèi)齻�(gè)趕快跑過(guò)去，琳琳把扶了起來(lái)。我們四個(gè)在學(xué)習(xí)中互相幫助，生活上互相照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
童年的甜另我快樂(lè)，童年的甜像是一種深藏不露的秘密，等待你去發(fā)現(xiàn)。我的童年是甜美的。然而，正是我的這三個(gè)朋友像魔術(shù)師一樣，把我的童年變得像蜜一樣甜美的！
第二章：童年的酸
童年的酸令我難忘。我童年時(shí)有許多許多令我心酸的事。但是有一件事令我最心酸。
記得那是一年級(jí)的寒假，爸爸去俄羅斯出差，臨走時(shí)并說(shuō)好回來(lái)時(shí)給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)俄羅斯的小物件或玩具送給我。爸爸走后，我就一直盼著這一天的到來(lái)，我盼呀盼呀，終于盼到了爸爸回國(guó)的那一天。我央求媽媽和我一起去機(jī)場(chǎng)迎接回國(guó)的爸爸。媽媽在我的央求下答應(yīng)了。我買(mǎi)了一束鮮花，就和媽媽來(lái)到機(jī)場(chǎng)。不一會(huì)，拿著大報(bào)小報(bào)的爸爸從飛機(jī)上下來(lái)了。我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，抱住了爸爸的腰。
我們回到家，把爸爸給我買(mǎi)的小玩具拿了出來(lái)，一個(gè)俄羅斯套娃。它大體是紅色的，可以拔開(kāi)，拔開(kāi)后里面有一個(gè)小的，再拔開(kāi)又有一個(gè)更小的，再拔開(kāi)里面有一的最小的。我非常喜歡，就這樣這個(gè)俄羅斯套娃“平安無(wú)事”的陪伴著我度過(guò)了半年。沒(méi)想到的是，在半年后的一天，老媽突然對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)（我的乳名），你都大了，還玩這種小孩子的玩具（指我的俄羅斯套娃），媽媽單位有許多小孩子，回頭把你的套娃送給小孩兒吧，以后在給你買(mǎi)�！蔽疫�以為媽媽是和我逗著玩兒，所以就沒(méi)在意�？烧l(shuí)知第二天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我的俄羅斯套娃不見(jiàn)了，我問(wèn)了媽媽?zhuān)拔宜徒o同事的孩子了�！眿寢尣唤�(jīng)意的說(shuō)了一句。那可是我爸爸從俄羅斯代回來(lái)的呀!就說(shuō)它是一個(gè)玩具，但多少也是個(gè)紀(jì)念品吧！可是……可是您卻把它送給了別人……那時(shí)我好想對(duì)您說(shuō)：“我好心酸。”那晚，我睡不著……
童年的酸令我苦澀，現(xiàn)在想想童年所有的酸的確令我苦澀過(guò)，但是我覺(jué)得不經(jīng)過(guò)酸的苦澀，就不會(huì)有甜的快樂(lè)！
第三章：童年的辣
童年的辣呀，真是太多了，就像天空中的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。
二年級(jí)寒假的時(shí)候，我和爸爸去北路園健身公園玩，在去的路上，我看見(jiàn)有一個(gè)人隨手扔垃圾。我想：“他扔垃圾是他的事，我可管不著！”我和爸爸就往前走。突然，我看見(jiàn)一個(gè)比我小的小女孩跑了過(guò)去，拍了一下那位叔叔的肩，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，20xx年北京要召開(kāi)奧運(yùn)會(huì)，可是您一點(diǎn)也不保護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾�！笔迨迓�(tīng)后立刻臉紅了：“小朋友，是叔叔不好，我以后一定不再亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，迎接北京奧運(yùn)會(huì)�！闭f(shuō)著他彎下腰，把他剛才扔的垃圾撿了起來(lái)。他像小姑娘說(shuō)了一聲謝謝后，就大步的走了。
看到這個(gè)情景，爸爸對(duì)我說(shuō):“你看這個(gè)比你小的小妹妹都能主動(dòng)的去與那個(gè)不保護(hù)環(huán)境講道理，你比她大，可是你卻不能�！闭f(shuō)完，爸爸搖了搖頭，嘆了口氣聽(tīng)了這話(huà)，我的'心里火辣辣的。那種滋味呀，辣呀！我像吃了辣椒一樣，臉一下就紅了，一直紅到了脖子根。
我心里暗暗發(fā)誓：以后我一定要主動(dòng)保護(hù)環(huán)境，敢于與破壞環(huán)境的認(rèn)作“斗爭(zhēng)”
童年的辣呀，就是說(shuō)上一天也說(shuō)不完，童年的辣讓我從中領(lǐng)悟到了許多道理。想想看，童年的辣令我回味無(wú)窮。
第四章:童年的苦
雖然，我的童年甜最多，但是童年的苦多少也是有一點(diǎn)的嗎。
一年級(jí)的寒假，我的舞蹈開(kāi)課了。我還以為學(xué)舞蹈很輕松，所以就高興的去了。可誰(shuí)知，到了教室里，我們就先壓腿、下腰等。我又沒(méi)學(xué)過(guò)，所以覺(jué)得很疼。好不容易熬過(guò)了一節(jié)課，我回到家對(duì)爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)舞蹈了�！笨衫习謪s一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，你不能打退堂鼓，必須堅(jiān)持學(xué)下去�！闭f(shuō)完就板著臉走了。就這樣，我又熬過(guò)了一節(jié)舞蹈課。可是不料，星期五，我在學(xué)校把腿磕了，可爸爸非讓我去上課。哎，胳膊拗不過(guò)大腿，我只好又去上課了。我因?yàn)槟懶〔桓覍?duì)老師說(shuō)。所以老師不知道我被磕了 ，讓我接著壓腿。我本來(lái)腿就疼，在一壓就更疼了。我“哇”的一聲哭了出來(lái)，老師還以為我壓腿時(shí)受傷了呢，在老師的一再追問(wèn)下，我終于“招了”。下課時(shí)爸爸和媽媽來(lái)接我，看見(jiàn)我哭了就急忙問(wèn)我怎么了，我說(shuō)完后爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，回家上點(diǎn)兒藥就好了�！比缓缶蛶е易�(chē)回了家。那一刻，我想說(shuō)：“哎，我好苦呀�！�
童年的苦令我難堪，但是，沒(méi)有我童年的苦，也許，就沒(méi)有我今天的成功吧！
打開(kāi)人生的五味瓶，一陣陣美好的回憶正在向你走來(lái)。朋友們，讓我們用心去體會(huì)這人生的五味瓶帶給我們的歡樂(lè)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們手拉著手，共筑環(huán)境長(zhǎng)城，讓世界豐富多彩，讓我們活著更有意義。 環(huán)境很容易被破壞，也很容易復(fù)原，只要我們多一份責(zé)任，地球就會(huì)多一片綠色，我們不能一邊保護(hù)責(zé)任，同時(shí)又在破壞環(huán)境。
我們?nèi)绻匆?jiàn)有人破壞環(huán)境，應(yīng)該上前阻止，我們不單單是個(gè)人保護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過(guò)來(lái)，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。
有時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境也會(huì)對(duì)你的身體不利，所以，有些人就會(huì)選擇到山里去住，因?yàn)椋抢锴鍍�，而且又沒(méi)有污染，吃的東西也沒(méi)有打農(nóng)藥，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。
我們家園的水環(huán)境沒(méi)有得到保護(hù)和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢(shì)，多條主要河流水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設(shè)生態(tài)、現(xiàn)代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的'因素，還有一個(gè)因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護(hù)意識(shí)不高，沒(méi)有養(yǎng)成良好的節(jié)水、用水、保護(hù)水的習(xí)慣。
看看那些在河溝中漂浮的垃圾；看看那些我們使用過(guò)的肆意橫流并直接排向河道的污水；看看那些河邊一個(gè)個(gè)正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來(lái)多大的污染。要知道我們每浪費(fèi)一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點(diǎn)洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。
為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做到：
一、 做節(jié)約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應(yīng)盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費(fèi)水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。
二、 做保護(hù)水資源的模范。自覺(jué)遵守環(huán)保法律規(guī)范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學(xué)洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。
三、 做參與環(huán)保的模范。自覺(jué)宣傳環(huán)保的政策法規(guī)，對(duì)污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認(rèn)識(shí)的人一起養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
當(dāng)然，環(huán)保不僅僅是節(jié)約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們?nèi)ヌ剿�、�?zhí)行、保護(hù)。
我們要讓自己的家園變得更美好，讓周?chē)氖挛餆ㄈ灰恍拢屪鎳?guó)迎接一片新天地，讓世界變得更美好。在環(huán)保的過(guò)程中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們每一個(gè)人應(yīng)該有的態(tài)度。
我相信：只要人人都保護(hù)環(huán)境，世界將變得更美好。 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng)建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動(dòng)起來(lái)吧。
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