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小學(xué)四年級作文【錦集4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!卑,原來是鬧鐘響了,這么大的聲音可驚動了愛睡懶覺的我,“媽,幾點了?”“哎喲,小懶蟲,你趕緊起床吧!都七點三十了,你還去不去上學(xué)啊?”還正迷糊的我,“騰”的就從床上起來了。我接過媽媽遞給我的一杯牛奶,喝完把杯子放在桌子上,拿起書包就往學(xué)校跑。
到了學(xué)校門口,我猛然覺得拎著書包的手變輕了,待我回頭看,不禁大驚失色。“天啊,我的書包怎么不見了?”我顧不了三七二十一,就只管往學(xué)校跑!巴炅耍坏褧鼇G了,還遲到,老師不訓(xùn)我才怪。”到了教室,我的心情才好一點,原來同學(xué)們都沒有帶書包!昂簟蔽议L吁了一口氣。
上課了,我才發(fā)現(xiàn),原來每個人書包里的書都已經(jīng)變成知識裝在老師給我們發(fā)的電腦里啦!“對不起,同學(xué)們,我來晚了!币粋機(jī)器人說。他自我介紹說:“我是大家這學(xué)期的新老師,現(xiàn)在我們開始上課。”哎,沒有書本,我們怎么學(xué)習(xí)呀!只見老師不慌不忙的掏出一個U盤插在電腦里上,瞬間電腦上出現(xiàn)了我們學(xué)習(xí)的資料。我輕輕的碰了一下課桌,居然出現(xiàn)了一個電腦屏幕,我們照著老師講解的步驟,在認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來,課桌屏幕上的內(nèi)容清晰可見,我再也不用擔(dān)心我的近視眼看不清老師黑板上的`字跡了。真的好開心。
“下課了,請同學(xué)們準(zhǔn)備好”,咦,要準(zhǔn)備什么呢,突然眼前一黑,感覺腳下地板動了一下,教室瞬間變的異常的熱鬧,哈哈,原來我們的教室瞬間變成了游樂場,在游樂場里我和同學(xué)們一起開心的蹦著、跳著……忽然,一位同學(xué)和我碰在了一起,我身旁游樂設(shè)施融為了黑影……
“趕快起床,要遲到了,這孩子,今天都叫了三遍了!眿寢尩穆曇粼诙呿懫稹N也皇窃趯W(xué)校嗎,怎么還在床上,哦,原來剛才那么個神奇的教室是一個夢啊。
小學(xué)四年級作文 篇2
“五一”節(jié)到了,街上的氣氛與往常不同,商家也大搞活動促銷。什么買一送一啦,什么打折啦……真可謂名目繁多。當(dāng)然了,人們的心情也不一樣了。走在大街上,人們的臉上都洋溢著快樂的笑容。這不,早上我起床后,就問爸爸今天去哪兒玩?爸爸笑著說:“咱們今天去地壇書市看看書,然后再去吃你愛吃的.必勝客!薄芭!耶!”我不但高興得一蹦三尺高而且還雙手做出勝利的“v”手勢。
于是,匆匆吃過早飯后,我們便來到了地壇春季書市。雖然天空下著毛毛細(xì)雨,但是并沒有減少我的看書熱情。此時,叫賣聲和翻書聲不斷地從我的耳朵涌進(jìn)跳出,甚是好聽。我也很快挑選了幾本我喜愛的書。大約過了有兩個小時,我的肚子就唱起“空城計”,咕嚕咕嚕叫個不停。我焦急地告訴爸爸:“爸爸,我餓了!”“?一會兒就餓了?”爸爸頭也不抬地說。我不耐煩地說:“我就是餓了嘛!走吧。”爸爸無可奈何地放下他手中的書,我們打的很快就到了必勝客。
到了必勝客我便一口氣點了:一份匹薩,一杯咖啡和一杯奶茶,在焦急等待中匹薩來了。哇!好香。∥彝炱鹦渥泳推炔患按刈笫帜貌,右手拿刀。怎樣?我的操刀水平夠?qū)I(yè)吧?今年十歲的我,吃西餐足有八年之久。嘻嘻!我可是個老手了喲!一塊接一塊,一口接一口,風(fēng)卷殘云般被我一掃而空,腆著個小肚子便回到了家。
誰知剛一到家,我的肚子就翻江倒海起來。哎喲!疼啊疼。∥姨稍诖采蠘O力地用手捂住肚子,豆大的汗珠不停地往外冒!鞍职郑职帧邸亲犹邸卑职致劼曏s來,焦急地掀開我的衣服用手拍拍肚皮說:“喲!你的肚子脹得像個小鼓啊!今天吃得太多吧?還吃得那么快。看看,為最傷身了吧?”后來爸爸用熱水袋為我覆了覆才好多了,然而晚上的飯我一口都沒有吃,直到第二天我依然還是沒有食欲。
這快樂的“五一”長假就這樣在我的疼痛不適中度過。我怎能忘記這為最傷身的教訓(xùn)。
小學(xué)四年級作文 篇3
未來的筆盒
雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒,但我覺得還不夠好,想設(shè)計一款功能更齊全的智能化鉛筆盒,主要就是方便,隨心所欲。
這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多,十分小巧,很輕。只是內(nèi)設(shè)電腦程序,配有專用電池。它有一個特殊的功能:那就是它能大能小,你放多少文具進(jìn)去,都剛好合適,裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多,但是卻越來越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來調(diào)節(jié)顏色。高興時紅色,舒服了就綠色,難過時變棕色……
盒蓋正面嵌有一塊小銀屏,那是課程表。它會按照指令編排語文,數(shù)學(xué),體育……電腦等等課程,用左下角的'“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來完成。你確定后,你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵,課程才會全部消失。觸摸式的按鍵,小學(xué)中學(xué)任由編排。
鉛筆盒底面設(shè)有一個錄音裝置,有諸多用途,分成了“學(xué)習(xí)”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學(xué)習(xí)”鍵,課上完了就按“停止”鍵,回到家后,你按右上角的“學(xué)習(xí)重播”鍵,就可以把老師講的重點詞句再溫習(xí)一遍了;當(dāng)你要背書時,你就按上“背誦”鍵,你先熟讀幾遍,當(dāng)你要背誦了,一按邊上的“查”鍵就可以開始了,如果不夠熟練背錯時,鉛筆盒能夠提醒你,幫你完成這項作業(yè)。
鉛筆盒的里面有四個裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側(cè)夾層塞滿橡皮和筆芯;右側(cè)夾層留空任由你隨意。每一面都有一個小按鈕,設(shè)計成圓形的方形的花朵式的,新穎,別致。只要輕輕一觸摸,那一面的文具就會移出來任你挑,再按就會自動回原。
丟了也不要緊,沒有密碼,筆盒打不開。
這就是我想設(shè)計的鉛筆盒,我希望設(shè)計師們趕緊設(shè)計并制造出這樣的筆盒。當(dāng)然,我長大了還沒有這樣的筆盒,我就自己設(shè)計。方便大家,隨心所欲。
小學(xué)四年級作文 篇4
這次寒假,我遠(yuǎn)在四川度過。一次偶然的乘車的經(jīng)歷,令我十分感動。
1路公交車上,售票員正在出售車票。這時,走上來一個女人,抱了個嬰孩。那孩子正哭鬧著,“哇哇,嗚嗚”的好不煩人!敖o有需要的乘客讓個座!”售票員盡職盡責(zé)。“來我這兒坐吧!”異口同聲,幾個人站了起來要讓座。其間有幾近古稀的大伯,有中年的漢子,有意氣風(fēng)發(fā)的小伙兒,還有我!袄喜,您年紀(jì)大了,還是坐著休息吧!”中年漢子笑著說!昂,別看我已經(jīng)七十九了,身子骨硬朗著呢,給懷抱嬰兒的女同志讓個座還是可以的!崩喜舱f!鞍ィ牢铱次夷贻p,還是我讓吧,您們都坐下吧!”小伙子開口了!皠e別別!我下站就下了,還是我讓最妥當(dāng)了!”我起身就過去拉那個母親過來。正當(dāng)我走過去的`空兒,那個小伙子把他的大登山包放在我的空位置上,朝車上所有的乘客大聲說:“哪個都別坐!這是專用的!”隨手又指指那個懷抱嬰兒的女人!皝韥韥恚 蔽依@對母子走到原來的座位前,那小伙子也眼疾手快地一把拽過他的登山包,讓女人順利地坐在位子上。那個母親一個勁地說:“謝謝!”好像這個字眼是個小碗,可以一碗一碗舀盡她心中的感謝一樣。然后,這個事件在乘客們和售票員的掌聲,女人的謝意和我們讓座的幾個人“臉紅紅”的笑靨中告終。
在這個事件中,那異口同聲的邀請,那爭先讓座的熱情,那助人為樂的善良和受人幫忙后發(fā)自內(nèi)心的感謝令我感動,因此,也讓我銘記!
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